【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】专题五

考点综合提升练(一)
一
1 2 3
4
5
二
6
7
8
9
10
考点综合提升练(一)
一 1 2 3
4
5
二
6
7
8
9
10
一、阅读下面的文言文，完成 1～5 题。 桓谭字君山，沛国相人也。谭以父任为郎，好音律，善鼓 琴。简易不修威仪，博学多通，能文章，有见地，不谄媚，而 喜非毁俗儒，由是多见排抵。
哀、平间， 位不过郎。傅皇后父孔乡侯晏深善 于谭。 是时， ．
二、阅读下面的文言文，完成 6～10 题。 许孜字季义，东阳吴宁人也。孝友恭让，敏而好学。年 二十，师事豫章太守会稽孔冲，受《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《易》 及《孝经》 、 《论语》 。学竟 ，还乡里。冲在郡丧亡，孜闻问 ． 尽哀，负担奔赴，送丧还会稽，蔬食执役，制服三年。俄而 二亲没，柴毁骨立，杖而 能起，建墓于县之东山，躬自负土， ． 不受乡人之助。或愍孜羸惫，苦求来助，孜昼则不逆，夜便 除之。每一悲号，鸟兽翔集。孜以方营大功，乃 弃其妻，镇 ． 宿墓所，列植松柏亘五六里。时有鹿犯其松栽，孜悲叹曰：
拘小节,不重仪表， 好发表意见指责他人， 所以常受排挤。
述辅佐国家保全自身的办法， 但董贤并未采纳他的意见，
考点综合提升练(一)
一 1 2 3
4
5
二
6
7
8
9
10
3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
( A ) A．桓谭博学多才，著有《新论》 《琴道》 ，但由于生活中不
桓谭被排挤的 B．桓谭为人正直，劝诫傅皇后的父亲傅晏，遣散门客，廉
)
考点综合提升练(一)
一 1 2 3

答案 本文有三处对比：将村民热衷听二胡时的满足与冷落二胡亲近 电视后的茫然作比，将萧瞎早年拉二胡和后来算卦对比，将萧 瞎贫穷、幸福的生活与富裕、飞来横祸对比。以此说明，人们 为获得更多的物质财富，放弃了精神，这是“舍本逐末”之举。 文章巧妙运用对比，不仅突出了事物和人物的鲜明特征，而且 鲜明地表达了作者的思想感情，表达了文章的思想倾向。
答案 前者说明萧瞎敢爱、敢于追求人生幸福以及机智、风趣等性格； 后者说明萧瞎的艺术影响，传统文化已经得以传承，又让我们 看到了乡间音乐的希望和生生不息。
考点综合提升练(二) 写人叙事散文
一 1 2 3 4 5 二 6 7 8 9 10
3．巧用对比是本文的特色，请找出文中的对比并简析其作用。
答：____________________________________________
考点综合提升练(二) 写人叙事散文
一 1 2 3 4 5 二 6 7 8 9 10
⑦后来，乡村的电逐渐正常了，各家各户基本都有了电视， 乡间流浪的艺人越来越少了，街头的二胡声很难听到了。萧瞎也 不再一年四季来俺村了。这时候萧瞎已成了一个算卦很神的人， 名声传得很大。我和一个朋友也去找他算过，他住在一个小院子 里，屋子很窄，那个女人坐在他身边，帮他收钱。他坐在小桌子 边，手头搁着的不是二胡，而是一套卦签。看不见眼珠的眼不时 耸动着，额头跟着频繁地动。他老了，满脸的沧桑，已经看不出 他当年的调皮、风趣。在他身边没有看到二胡。一个乡间艺人的 音乐流失了。
考点综合提升练(二) 写人叙事散文
一 1 2 3 4 5 二 6 7 8 9 10
手掌脚板已结了坚硬的老茧，他的舌头上也有了一层厚厚的死 皮，他已经失去了味觉。
衣裳，已经磨破、撕碎，一片一片地离开了他的身体。他已 赤身裸体了。只有头发披散下来，风起时，如一面旗帜。

练出高分
返回
知识构建：构建解答艺术手法(含语言)赏析题的知识体系
环境 描写 自然环境(景 物)描写 社会环境描写 主要作用： ①交代时间、 地点， 提供故事背景； ②为人物出场做铺垫；③渲染气氛，烘托人物 情感；④推动情节发展。 是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心 情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通 俗地说， 它是指在小说的叙述中先设置一个谜 面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使 读者的期待心理得到满足。 悬念的主要作用是 吸引读者关注、引人入胜。 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬， 然后陡 然一转， 出乎读者所料， 从而使文势曲折多变， 使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强 作品的可读性。
知识构建 核心突破 规范养成
练出高分
返回
知识构建：构建解答艺术手法(含语言)赏析题的知识体系
鉴赏小说语言艺术同鉴赏散文语言艺术一样，关键 在于确定语言特色。可以从词语、句式、修辞等角度切 入。不过，鉴赏小说语言更突出人物语言的个性化，即 语言符合人物的身份，展示人物的性格，表现人物的感 情，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩，还有作者 语言的个性化。
知识构建
核心突破
规范养成
练出高分
返回
知识构建：构建解答艺术手法(含语言)赏析题的知识体系
边练边悟 阅读下面的文字，完成文后题目。 人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老 实，年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放 过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心 路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时 候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘 四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来， 这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出 身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该 松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨 头(注：调皮捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄

答案
(1)失去了丈夫查尔斯每晚的睡前一吻，凯特无法
安然入睡，显得烦躁；丈夫的去世让凯特陷入无尽的孤 独与悲伤之中，因而显得害怕。
(2)“我”的一吻让凯特回想起丈夫的温情，想到他时常 给她唱的歌，内心充满甜蜜，嘴角显出一丝笑意。
考点综合提升练(三)
一 1 2 3
4
5
二
6
7
8
9
10
4．“我”是文中一个不可或缺的人物，请赏析文中“我” 的形象与作用。 答： ____________________________________________
(3)为游客的开导埋下伏笔。
考点综合提升练(三)
一 1 2 3
4
5
二
6
7
8
9
10
7．请仔细品味文中加点的短语，简析它们分别表现了渔夫 怎样的心理。 ①摇摇头： ____________________________________ ②点点头： ____________________________________ ③点点头： ____________________________________ ④摇摇头： ____________________________________
考点综合提升练(三)
一 1 2 3
4
5
二
6
7
8
9
10
现在看上去他们依然还是那么相亲相爱。灯光照着他们那满头银 发，照着那两张满是时间线的脸。他们含笑沉浸在过去那幸福的 回忆之中。 就寝前，我总是要给病人们送去晚上服用的药。每次，凯特 都是穿着睡衣和拖鞋坐在椅子上等我。每次都是我和查尔斯看着
她把药吃下。 然后， 查尔斯便小心翼翼地把她从椅子上扶到床上， 再给她那虚弱的身子盖好被子。 看着他们的举动，我曾一千次地想过：上帝啊，护理之家为 什么不给已婚夫妇设置双人床呢？他们一生都是同床共枕的，可 在这里却要把他们分开，一夜之间他们就被剥夺了一生的舒适。

考点综合提升练(三)
一 1 2 3
议论说理散文
二
4
5
6
7
8
9
10
他的非人类的海豚音，在车里、在这雨路中，高亢地、辽远而尖利 地回荡着，像是神的声音，来自天外，来自不知道的神秘地方„„ 我们就在这神的声音的引领下，在这夜雨的黑暗中，不知所往，似 乎，一步一步，接近着一个秘密，一个神秘的肃穆的大秘密。车碾 着雨水， 变成了方舟， 小小的亲人的方舟， 对抗着无边的黑和未知。 ⑨那一晚， 当远远看见我们“孤城”的灯光时， 我第一次真切 地感到，那是家，到家了。
考点综合提升练(三)
一 1 2 3
议论说理散文
二
4
5
6
7
8
9
10
⑥那是一条村路，两边都是田野，非常安静。路面是柏油铺的，
有一种河流般的静谧。走在北方的大地之上，那些通向远方的公路， 常常这样给人河流般的错觉。那一年，我和丈夫两人徒步“走西 口”，从此，河流般的公路，就成了镌刻在我心里的画卷。眼前这 条路，虽没有雁门关外公路的那一种壮阔荒凉，却仍然给我悠远的 河流的感觉。路两边，是高大茂密的白杨树，杂有一些槐、柳，都 是北方亲近、朴素、美丽的树，却奇怪地让我想起“正大仙容”这 几个字。风中，阳光下的树叶灿烂地喧响着，浓荫遍地，更显出了 道路的平坦静寂。
二
4
5
6
7
8
9
10
3．文中第③段详细地描写了作者在纽约时代广场和朋友相聚的 场景，有什么作用？
答：____________________________________________
答案
运用插叙的手法，使行文跌宕起伏，让人在“失路”的“迷 惘”中看见“希望”，在“孤独”中获得温暖；同时在“失 路”与“得路”的对比中，增加“希望”的亮色，获得追寻希 望的动力。

了“别情”“边愁”的深重；末句以景结情，融情入景，将 ___________________________________________________ 征戍者复杂的内心世界和丰富的思想感情表达得入木三分。 ___________________________________________________ 李攀龙的诗间接抒情，融情于叙，诗人用征人马上看月的情 ___________________________________________________ 景表达出将士们对家乡的无限眷恋之情，以及大丈夫上战场 ___________________________________________________ 万死不辞的信念和决心。 ___________________________________________________
考点综合提升练(一) 分题材突破训练
1
2 3 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲新草绿，幕府旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 《后庭花》一曲，幽怨不堪听。 【注】 ①冶城：在今南京朝天门一带，传为吴王夫差冶 0铸 之地。②征虏亭：为东晋征虏将军谢石所建，故址在今南 京市南郊。
考点综合提升练(一) 分题材突破训练
1
2 3 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(1)“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”在全词中有什么作用？
(或“领起上片写景”“为下片的怀古埋下伏笔”)， 答：①总领全词 ___________________________________________________ ②点明登临季节(“晚秋”)，③为全词写景抒怀奠定感情基调。

知识构建 核心突破 规范养成
练出高分
返回
知识构建：构建解答结构作用分析题的知识体系
三要注意文中反复出现的词语、句子。四要特别注意文中的议 论、抒情部分，因为散文中的“情” ，通常是文章组织材料的 重要线索。 线索不明的文本，往往直接考查思路。理清思路，重在弄清文 章是怎么写的，文章各段写的是什么内容，是从哪个角度来写 的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如 何形成一个有机的整体的。 只要把作者起承转合的行文思路看 出来，把文章的领起段、过渡段、中心段、结语段分辨清楚， 文章的脉络层次就在你眼前了。所以，首先要对文章的层次有 一个大致的划分，然后再对内容进行概括。
二、分析局部句段(开头、中间、结尾)的结构作用 结构上， 不同位置、 类型的句段在全文中的作用往往不同。 (1)开头句段的作用 ①点明标题，开门见山。 ②引起下文。有一些文章开头虽不直接点题，但能引起下 文。或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗 示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示 下文解释；或运用特殊语言，以照应结尾。
知识构建 核心突破 规范养成
Байду номын сангаас
练出高分
返回
知识构建：构建解答结构作用分析题的知识体系
2．说说开头第一段在全文结构中的作用。 总领下文，引出描写对象——磁器口。 答： _____________________________________________ 3．文章第三段在结构上有什么作用？请简要说明理由。 ①照应前面的“离开重庆已有三年”，并与结尾相 答： ______________________________________________
知识构建 核心突破 规范养成
练出高分

考点综合提升练（一）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
题组一 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．辍 笔(chuò ) ． 轧 钢厂(zhá ) ． B．瓦砾 (lì ) ．
huò 和 稀泥(huó ) ． C．盘桓 (huá n) ． ɡuì 刽 子手(kuà i) ． mí D．奢靡 (mǐ) ．
考点综合提升练（一）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
Байду номын сангаас
13
14
15
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染， 且有逐年加重的趋势。 ________， ________， ________， ________。 ________，________，这是利国利民利后代的大事。 ①节约用水 ②进一步加剧了水资源短缺的矛盾 ③而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康 ④刻不容缓 ⑤日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能
考点综合提升练（一）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
2．下列各句中，没有错别字的一句是 ( A ) A．舞蹈的背景是一场悄然而至的雨，音乐是一曲静谧悠然的歌， 而舞伴则是一首旖旎多姿的诗。不论生命如何，一如既往地在 舞步中保持一颗安然的心。 蛰 B．城市里的一个角落，让芸芸众生可以安静蜇居，这是外部环境 上的寂静； 人来人往中的内心一隅， 让普罗大众可以深深思考， 这是内在心灵上的寂静。 C．看不见什么鸟儿，只有几只灰色的难看的家伙在灌木下笨拙地 晖 蹦跳，像是声名狼藉的画眉。此时，虽然阳光不再刺眼，斜辉 已然泛黄，可天气依旧很热。 适 D．“当一种美，美得让我们无所是从时，我们就会意识到我们智 慧的局限。”鲍鹏山先生用这样一声由衷的赞叹道出了世人对 战国先贤——庄子的顶礼膜拜。

知识构建 核心突破 规范养成
练出高分
返回
知识构建：把握小说中自然环境描写和社会环境描写的作用
“你的信吗？”邮差先生笑了，“你的信还没有来，这会儿正 在路上睡觉呢。” 邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没 有一种声音教他分心。阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上， 整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为 尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。 为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！ 一九四二年二月
知识构建 核心突破 规范养成
练出分
返回
核心突破：一景三考：特点、技巧和作用
高考现场
因题突破
请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。 现场答案 1
存在的问题 ______________________________________
知识构建 核心突破 规范养成
练出高分
返回
核心突破：一景三考：特点、技巧和作用
边绕过去。 小城的阳光晒着他花白了的头， 晒着他穿皂布马褂的背， 他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业，毕我的 业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充 满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚 至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回 地址他都知道。
知识构建 核心突破 规范养成
练出高分
返回
核心突破：一景三考：特点、技巧和作用
高考现场
因题突破
⑥罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又 是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又 见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗 那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只 是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的，都 是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永 才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了 匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。 ⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的 闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。 那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永 才一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山有些陡，树影 浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个山民，瘦精精

真题体验
核心突破
返回
核心突破：语句扩展题的主要题型及答题策略
4．诗词素描型 诗词素描型就是给出古典诗词或名句，对之进行情景式扩展或 赏析式扩展。这种题型答题应注意： (1)读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求。 (2)读透诗歌，全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌 的意蕴之美。 (3)把握诗句，结合诗歌的内容主旨，正确地理解诗句本身，找 准诗句扩展的中心。 (4)想象整合，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选 词造句，完成答案的整合完善。
难带给他的人生意义吗？ 量，这就是苦难带给人生的意义。___________________________
_______________________________________________________
真题体验
核心突破
返回
真题体验：感知高考脉动
2.(2013· 四川 )请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫 · 科波菲尔中任
答案 (示例)人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一
条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安， 化成一汪碧绿的清潭。
真题体验
核心突破
返回
核心突破：语句扩展题的主要题型及答题策略
2．主题扩展型 主题扩展型就是提供话题或对象，规定某种情境，进行扩展。 这种题型答题应注意： (1)除关注给定话题外，还要注意其他要求，如提供某种情境。 (2)答案要突出话题(或中心)，充分展现情境。突出话题的方法 是让它作句子的主语。
这不就是苦难带给他的人生意义吗？ 即使在最恶劣的境遇中， 人仍然拥有一种不可剥夺的精神力
量，这就是苦难带给人生的意义。___________________________ _______________________________________________________