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惠安县医院护士礼仪培训及效果评价护士礼仪是一种建立在公共礼仪基础上的特殊职业礼仪，是医院文化建设中不可缺少的重要组成部分，对提高护理服务质量起到积极的促进作用。
为此我院于 2014年6月邀请厦门市中山医院陈媛护士长来我院培训，对全院护士进行了礼仪培训及素质讲座，取得了很好的效果，全院护士323名参加培训。
一、培训内容：1、思想教育培训:护理人员认识到礼仪修养是护士必备的基本素质在工作中对患者具有真心、爱心和责任心。
2、礼仪知识培训:护士在上班时精神饱满、身体健康、着装整洁。
站姿、走姿、端坐姿态、下蹲拾物等。
接待患者、收集资料、晨晚间护理、乘坐电梯等。
语言礼仪：语言和气、文雅、谦虚。
3、标准礼貌用语及作为培训：在护理患者过程中克服无称谓、无表情、无语言，做到患者入院时有问候、患者不适有安慰、操作不成功由道歉、健康教育有解释、患者出院由祝福。
二、评价:成立护士礼仪指导小组，由护理部两位督导和病区护士长组成，结合礼仪规范标准不定期对全院进行检查、指导，采用自行设计的问卷调查，患者对护士的仪表、举止、语言、行为的满意度分为满意、一般、不满意三个等级。
由护理部在培训前后分别向住院一周以上患者及医院其他工作人员发放调查问卷300 份，回收有效问卷 300 份，有效回收率 100%。
三、效果经过礼仪与素质培训后，患者对护士的满意度达到 98.25%。
高于培训前的 89.82%，医院其他工作人员对护士的满意度到达99.52%。
高于培训前的 90.83%。
住院患者对护士的仪表、举止、语言行为的满意度均提高，体现了护士礼仪在护理工作中的地位越来越重要，是密切护患关系的关键，在护理过程中用，护士良好的言谈举止给患者营造了一个温馨健康的治疗氛围，使患者得到心理上的满足和安慰，双方产生感情上的共鸣，最终使护患关系更加密切。
良好的护士礼仪也可以增进护士与医院其他工作人员的交流与合作，有利于医护关系的融洽，进而提高患者与其他工作人员对护士的满意度，加强合作，提高护理质量和工作效率。
护士培训计划效果评价随着医疗技术的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们对护士的要求也越来越高。
在这种情况下，护士培训计划显得十分重要。
一方面，它可以提高护士的专业技能和服务水平，另一方面，它也可以有效地提高护士的综合素质，使他们更好地适应和满足患者的需求。
因此，对护士培训计划的效果进行评价是十分必要的。
本文将从护士培训计划的制定、实施、评价三个方面对其效果进行评价，并提出针对性的改进措施，以使护士培训计划更加科学合理、实用有效。
一、护士培训计划的制定护士培训计划的制定是评价其效果的重要环节。
合理的培训计划可以为护士提供系统的、全面的培训内容和科学的培训方法，使其在医疗服务中更加得心应手。
1.培训内容。
合理的培训内容是制定培训计划的前提。
根据护士的岗位、职责和工作需求确定培训内容，将培训内容与护理实践紧密结合，确保培训内容全面、科学、合理。
比如，针对不同护理专业设置不同的培训内容，包括心血管、神经、肾脏、烧伤等专业的护理知识和技能培训。
2.培训目标。
培训计划应明确培训的总体目标和各项具体目标，使护士在短期内能够掌握一定数量的专业知识和技能，提高自己的专业素养，达到预期的培训效果。
3.培训方式。
培训方式是实施培训计划的手段。
制定合适的培训方式，如讲座、研讨、实践、实习等，使护士能够在有限的时间内掌握最多的知识和技能。
4.培训周期。
培训计划制定时应明确培训的周期和时间安排，确保护士有足够的时间参与培训，并能够在培训中学以致用。
以上所述是培训计划制定的一些关键因素，只有在这些方面制定得当，培训计划才能进一步得到执行与评价。
二、护士培训计划的实施护士培训计划的实施是评价其效果的关键环节。
只有护士培训计划实施得当，才能确保护士在培训中获得实质性的收获。
1.培训人员。
培训计划实施时需配备专业的培训人员，如医院内部的专业护理师和外部的专业培训机构。
培训人员要具备较高的专业水平和较强的教学能力，能够把握护士的学习节奏，使其在培训中事半功倍。
疾病护理常规培训效果评价
疾病护理常规培训的效果评价可以从以下几个方面考虑：
1. 知识掌握程度：评估参与培训的人员对疾病护理常规知识的掌握程度，包括病情评估、疾病预防、护理技能等方面的理解和应用。
2. 技能水平提升：观察参与培训的人员在疾病护理常规实践中的表现，评估其技能水平是否有所提升，是否能够熟练运用所学知识进行实际操作。
3. 服务质量改善：跟踪参与培训的人员在实际工作中是否能够提供更加优质的疾病护理服务，是否能够有效应对各类情况并给予及时合适的护理支持。
4. 满意度调查：通过问卷调查或面对面访谈等方式，收集参与培训人员的反馈意见，了解他们对培训内容、讲师、培训组织等方面的满意度，以及在工作中应用所学知识的感受。
以上仅是一些常见的评价指标，具体评价方法可以根据实际情况进行调整和拓展，以确保评价的全面、准确性。
护理培训制度考核评价标准1. 考核评价目的护理培训制度的考核评价旨在确保培训过程的有效性和培训质量的提高。
通过对护理培训过程中的关键要素进行评估，可以识别培训中存在的问题并采取相应的改进措施，以确保培训目标的达成。
2. 考核内容护理培训制度的考核评价应包含以下内容：2.1 培训内容与目标评估培训计划中的内容与目标之间的一致性，确保培训内容与实际工作需求相匹配，培训目标清晰明确。
2.2 培训方法与工具评估培训过程中使用的方法与工具的有效性和适应性，确保培训方法科学合理，培训工具易于理解和使用。
2.3 参与度与反馈评估培训参与者的积极程度和满意度，包括培训课程的参与度、培训材料的使用情况以及参与者对培训效果的反馈意见。
2.4 培训效果与成果评估培训的实际效果和培训成果的达成情况，包括参与者在培训后的专业能力提升、培训成果的应用情况以及培训对组织绩效的影响。
3. 考核评价标准护理培训制度的考核评价标准应具备以下特点：3.1 具体明确评价标准应明确具体，并与培训目标相对应，以便能够准确衡量培训的实际效果和成果。
3.2 客观公正评价标准应客观公正，避免主观性和偏见，以保证评价结果的客观性和可信度。
3.3 可衡量性评价标准应具备可衡量性，即能够通过科学的方法和工具对培训过程和结果进行测量和评估。
3.4 有针对性评价标准应针对具体的培训目标和要求，能够全面评估参与者在培训过程中的表现和能力提升程度。
4. 考核评价流程护理培训制度的考核评价应包含以下流程：4.1 数据收集通过问卷调查、面试、观察等方式收集参与者的反馈和观察数据，获取培训过程中的相关信息。
4.2 数据分析对收集到的数据进行分析和处理，识别培训中存在的问题和不足，并制定相应的改进措施。
4.3 评价报告根据数据分析的结果，编写评价报告，包括培训的优点和不足，提出改进建议和措施。
4.4 反馈和改进将评价报告反馈给培训组织或管理者，并根据报告中的建议和措施进行改进和调整，以提升培训的效果和质量。
中医院护理人员专业知识与技能培训效果评价随着中医药的国际化和全球化，越来越多的人开始关注中医药的发展和应用。
为了更好地服务病人和推广中医药知识，中医院护理人员专业知识与技能培训日益受到重视。
本文对中医院护理人员专业知识与技能培训的效果进行综合评价。
一、培训目标和内容中医院护理人员专业知识与技能培训主要是为了提高护理人员的中医知识水平和技术能力，使其更好地服务于病人。
培训主要分为以下几个方面：1.中医文化知识：包括中医基础理论、中医经典等。
2.中医药理学：包括中药学、针灸学、推拿学等。
3.中医临床实践：包括病案分析、望诊、脉诊、病程观察等。
4.中西医结合理念：通过和西医的对话和交流，使护理人员更好地理解中西医结合的理念和方法。
二、评价指标和方法中医院护理人员专业知识与技能培训的评价指标主要包括以下几个方面：1.学习参与度：包括学员到场率、参与课程讨论的次数等。
2.学习效果：包括学员的理论知识掌握程度、技能应用能力和实践操作水平等。
3.学习满意度：包括学员对培训内容的满意度、授课方式的满意度和学习氛围的满意度等。
对于培训效果的评价方法，主要采用问卷调查和模拟病例分析等形式。
通过学员的学习反馈和表现，来评估培训效果的优劣。
三、培训效果分析中医院护理人员专业知识与技能培训的效果分析主要从以下方面进行：1.学习参与度通过调查发现，学员对中医院护理人员专业知识与技能培训的认可度较高，课程安排合理，参与度高。
大多数学员都能够按时到场，并积极参与讨论，提出问题，交流心得。
2.学习效果中医院护理人员专业知识与技能培训的效果分析主要从以下几个方面：（1）中医药理学知识水平：通过考核和模拟操作，学生的中医药理学知识水平得到了提高。
学员在中药煎制、针灸和推拿等方面的操作技能也得到了提高。
（2）中医临床实践水平：通过病例分析，学员能够较好地对患者的情况进行分析。
在病人护理时，能够结合中医体质辨识和病情判断，更好地服务于病人。
护士规范化培训的效果评价摘要】目的：探讨新护士规范化培训的做法与成效，以满足临床护理工作需要。
方法：采用回顾性分析法对妇产科护士规范化培训内容、效果等加以分析和总结。
结果：通过有计划、有目标、有步骤地培训，使培训对象的综合素质得到了全面提升，增强了服务意识，能真正做到想病人所想，急病人所急，服务在病人未开口之前，提高了专业知识技能水平，提高了工作和学习能力，提高了沟通能力，提高了病人的满意度，防止和减少了纠纷的发生，增加了人力资源储备。
结论：加强对新护士进行规范化培训对提升医院护理质量具有至关重要的作用。
【关键词】新护士；规范化培训；人力资源护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分，通过的新毕业护士进行有计划有目的有针对性的全面岗前培训，为护理队伍的建设，培养护理人员的接班人，帮助他们尽快适应由学生到专业护理人员的角色转换，适应新环境，适应临床护理实践，胜任护理工作都有着重要的作用。
我院现有护士1025 名，其中专科650 人，本科375 人，通过专业化培训后我院护士不仅在业务能力上有了很大提升，服务态度也进一步改进，50 名护士通过自己的努力考取了本科文凭，三基理论知识合格率达到97.95%现在我院病人满意率达到98.3%。
现以妇产科为例，将我院的护士规范化培训内容、效果及评价做一个阐述。
1 培训内容1.1 培训对象2012～2015 年我院新招收的应届毕业护士189 名，其中男2 名，女187 名，平均年龄（21.6±1.32）岁。
本科103 人，专科86 人，妇产科新进人员32 人。
1.2 培训目的通过对妇产科新护士进行系统的理论及操作培训，提高妇产科护士的专业素质和护理质量。
1.3 培训计划护理部根据不同年限不同职称的不同培训内容，制定了详细的培训计划，按计划、按步骤进行落实。
将全年、全院开展的新业务、新技术的内容指定给专业水平高、讲课能力好的护士长，每月进行一次业务讲座，规定各科室每周的业务学习日由在职护士轮流讲课或轮流进行实际技术操作，科室有疑难的护理问题，提出护理会诊。
展要求和护理人员自身特点设定培训打算并组织实施。
且定期对培训开展工作状况进展督导，不断探讨和完善各种培训方法，把管用性、有效性作为培训的目标。
四、落实护士标准化培训和接着护理教育。
我科目前有标准化培训护士对象为人，根本上到达了标准化培训的要求，能运用护理程序为患者实施整体护理。
但由于培训水平不高以及培训对象的取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。
表此时此刻根底学问不扎实，根本护理技能不娴熟，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地方法，培训人员往往精力缺乏，难以逐一落实和开展。
面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。
在正视自身缺点的同时努力改良培训工作，也取得了必须的成效。
本年度护士“三基”理论学问达标率为101%，根本技能合格率101%・五、支持和鼓舞护士接着学习。
努力提高专业学问水平，以更好地效劳于病人。
同时努力为护士外出学习缔造时机，使护士能了解护理学科的开展动态。
定期组织人员学习国内外的先进护理经历，拓宽人员学问面。
六、接着开展《优质护理效劳示范工程活动》踊跃推动优质护理效劳，实行责任制护理，护士分管病人，协助生活不能自理的病人完成生活护理，协助护士正确定位根底护七、缺乏的地方。
缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。
护理人员精力有限、学习的自觉性不高。
缺乏新业务、新学问的开展。
年轻护士较多，操作水平较低，缺乏工作经历，对平安护理存在必须的风险。
优质效劳局部工作未落实到位，护理人员配备缺乏，局部生活护理未能落实到位，个别护士对优质效劳活动执行力度不到位。
护士培训工作总结220xx年5月15日至6、7、8月15日对今年上岗的20多名新护士进展了培训，培训的目的：根本驾驭护理“三基”理论和操作技术，提交护理质量能尽快适应临床工作。
培训内容：护理效劳标准、护患沟通、医院感染学问、护理文件书写、护理工作制度、预防保健学问、根底技能操作等。
培训要求：人人参加、谨慎听课、课后复习、严格考核。
2014年3月份护理质量检查评价本月护理部对各科室的身份确认制度、交接登记制度、危急值报告制度、手卫生管理制度等核心制度；操作规程，常用药品、特殊药品使用管理制度和程序落实情况；护理文书书写、医院感染控制、高危患者风险评估、责任制整体护理工作落实情况、重点环节应急管理、常用及抢救仪器设备药品物品的使用及管理、病区管理、护士礼仪规范、护理安全等方面进行了质量检查，结果如下：一、常用及抢救仪器设备、药品、物品使用及管理等方面工作完成较好。
二、护士仪容仪表本月各科室护士仪容仪表基本符合要求。
其中，骨科、五官科有两名护士穿彩色花裤。
三、病区管理1、病室物品多、乱，摆放不整齐：儿科、内二科、外科、急诊科、妇产科、内一科2、晨起护士有未扫床现象：内二科、外科3、床单元不整洁，未及时更换：内二科、急诊科、内一科4、晨起护士未做到一床一巾：骨科、五官科5、床单元不规范，不统一：儿科、妇产科6、患者未穿病员服：透析室四、消毒隔离本月各科室护士对生物监测标本采集方法掌握不全面。
1、湿化瓶、吸引瓶内有污垢,清洁不彻底：手术室、妇产科、外科、内二科2、消毒指示卡使用不规范：手术室3、用后的输液器、注射器未及时毁形处理：儿科、内一科、妇产科、注射室、急诊科、ICU4、锐器盒不清洁：骨科、五官科、外科、急诊科5、止血带用后未及时清洁、消毒：骨科、五官科、外科、ICU、内二科6、体温计消毒不规范：骨科、五官科、外科7、治疗盘内的治疗巾更换不及时：透析室8、医用垃圾与生活垃圾混放：注射室9、开启药液后未封瓶处理：内二科10、消毒液与药液摆放在一起：ICU11、供应室：上光时，在器械轴节和牙齿处，停留时间不够，护士在包装辅料包时，没戴口罩，盛放无菌物品的柜内有非无菌物品和没有名称的无菌包。
个别护士标本采集方法不准确。
五、护理文件书写各科室普遍存在的问题：护理培训计划大部分已制定，但不够全面（ICU、手术室、骨科、五官科、注射室未详细拟定计划）；护理质控检查记录，书写不规范，过于简单，不全面，每月总结分析不彻底（注射室无护理质控记录）。
开展优质护理管理的效果评价发表时间：2015-11-24T13:10:54.850Z 来源：《健康文摘》2015年第9卷第10期供稿作者：张雪春林恋杨晓明[导读] 广东阳江市阳东人民医院妇产科实施优质护理管理后，改善了护士薪酬待遇，调动了护士工作积极性，进而促进了护理质量和患者满意度的提高。
张雪春林恋杨晓明（广东阳江市阳东人民医院妇产科广东阳江529500）[ 摘要] 目的：评价开展优质护理管理对提高护理质量的效果。
方法：在我院实施优质护理岗位管理，建立护理岗位管理绩效考评方案，改善护士薪酬分配。
比较实施优质护理管理前后护理质量及患者、护士满意度变化情况。
结果：实施优质护理管理后，基础护理质量、病房管理质量、危重患者护理质量及患者满意度评分均显著高于实施前，差异有统计学意义（P<0.05）；护理人员工作压力明显下降（83.82%vs77.94%），个人发展、工资待遇及职业成就感满意率显著升高（P<0.05）。
结论：实施优质护理管理后，改善了护士薪酬待遇，调动了护士工作积极性，进而促进了护理质量和患者满意度的提高。
[ 关键词] 优质护理管理；薪酬；护理质量[ 中图分类号] C931.2 [ 文献标识码] A [文章编号] 1004-1620（2015）10-137-02 目前由于社会上的偏见、医院对护理岗位的不重视、护士待遇低、缺乏职业成就感等因素，使年轻护士不安心护理工作，也是护士留职意愿不强的主要原因[1]。
医疗服务离不开护士的参与，护理质量影响疾病的治疗效果，进而影响到医院的社会声誉。
为提高护理质量，本院于2014 年6 ～ 12月在护士管理中实施优质护理管理，取得了较好的效果。
现报告如下。
1. 资料与方法1.1 一般资料本院有在岗护士398 人，选取其中136 名护士参与本次研究调查。
136 人来自医院各个职能科室，均为女性护理人员，年龄21 ～ 43岁，平均（34.22±3.17）岁。
2014年护理管理制度培训效果评价12014年护理管理制度培训效果评价2014年，为使我院护理人员更好掌握和执行各项护理工作制度，适应学科的发展和满足患者的需求。
护理部和全院护士进行了以下各项工作：一、护理部：护理部制订了全院各科室护理管理制度内容及相关培训内容，本年度进行了护理不良事件分析等5项护理管理制度的培训和讲座，全院护士参与率达到80%；护理部指定各科室在规定时间完成护士分层次培训等5项护理管理制度的培训与考核。
针对科室，护理部要求科室指定专人负责各项培训试卷的制订，并对各项培训试卷进行审核。
组织各科室护士进行培训及考核，并回收了培训考核结果。
二、各临床科室工作：各科护士长根据护理部的总体培训计划和所在科室的专科特点，制定了本科室年度护理管理制度培训计划，并组织科室护士实施培训。
培训内容包括护理部要求的5项核心制度、（各项科室护理管理常用制度、各级护理岗位人员职责、各类专业知识（包括各科室护理常规、常用技术操作规范等）的相关培训。
培训后当场进行考核，对各项培训内容进行了汇总与分析，各科室护士参与率达到95%。
三、培训及考核持续改进工作：1、各科室护士长按护理部要求定期组织了科内人员学习各项护理管理制度，年终对培训效果进行了评价，制定相应的整改措施，追踪培训工作改进情况。
2、护理部组织了专项业务督查一次，检查、指导科室护理管理制度培训落实情况，使科室培训工作不断规范、有效。
护理部二零一五年一月七日2019年整理人防工程施工方案(1)资料1人防地下室工程施工方案一、建筑概况本地下室为平战结合6级常6级人防地下室，平时为戊类库房战时功能为二等人员掩蔽所。
人防建筑面积为：961.1平方米，划分为1个防护单元，掩蔽人数：600人，战时出口总宽度：3.0米。
地下室由密闭通道、进风竖井、集气室、进风机房、防毒通道、简易洗消间、滤毒室、除尘室、扩散室、排风竖井组成。
房间之间、房间与外界通道均设钢筋混凝土防护密闭门或密闭门。
施工参考图集有国标FJ01-04(建筑),国标FG01-03（结构）。
二、结构概况地下室底板及侧墙混凝土为结构自防水混凝土，抗渗等级S6，商品混凝土。
钢筋有热扎HPB235级和HRB400级，钢筋连接方式：框架柱纵向钢筋连接采用电渣压力焊，框架梁水平受力钢筋及地下室底板和侧壁受力钢筋在加工场地制作采用闪光对焊接长，现场绑扎局部采用绑扎接头连接。
地下室底板承台、梁采，地下室止水带以上部位墙板模板采用胶板拼装，模板竖肋采用40×80mm的楞木。
三、施工方案（一）地下室墙板模板地下室止水带以上部位墙板模板采用竹胶板拼装，模板竖肋采用40×80mm的楞木，横肋采用双根φ48钢管。
竖肋间距500mm，横肋间距500mm。
对拉螺栓间距：水平间距500mm，竖向间距500mm。
对拉螺栓用直径12圆钢制成，对拉螺栓中部加焊止水片，止水片厚5mm，正方形，边长为80mm，止水片中部打眼，与对拉螺栓双面焊牢。
模板及其支撑结构的材料、质量应符合规范规定及模板设计要求，模板及其支撑要有足够的强度、刚度和稳定性，并不致发生不允许的下沉和变形，模板的内侧面要平整，接缝要严密，不得漏浆。
模板安装后要仔细检查各部位构件是否牢固，在浇筑混凝土过程中要随时检查，如发现变形、松动等现象，要及时修整加固。
现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法如下：项目允许偏差（mm）检验方法轴线位置 5 钢尺检查底模上表面标高±5 水准仪或拉线、钢尺检查截面内部尺寸基础±10 钢尺检查柱、墙、梁+4，-5 钢尺检查层高垂直度不大于5m 6 经纬仪或吊线、钢尺检查大于5m 8 经纬仪或吊线、钢尺检查相邻两板表面高低差 2 钢尺检查表面平整度 5 2m靠尺和塞尺检查注：检查轴线位置时，应沿纵横两个方向量测，并取其中的较大值。
（二）地下室钢筋本工程所用的钢筋有热扎HPB235级和HRB400级，进场要按规定进行原材料验收。
每60T由同一规格型号、同一炉号钢筋组成为一验收批，对其铭牌标志及外观进行检查，并按规定要求进行取样作力学性能试验，必要时还需做其他专项检验。
验收合格的钢筋严格按照同批号、同等级、同规格、品牌分类堆放并标识。
堆放钢筋的场地要平整且底部要码放垫木，场地要有必要的排水措施，不得有积水现象，避免钢筋锈蚀或油污。
钢筋在储存过程中不得损坏标识，以免误用。
钢筋集中在现场钢筋加工场地统一下料加工制作，成品分类挂牌标识堆放，使用时用塔吊垂直运至工作面。
HPB235级钢筋末端需做1800弯钩，其弯弧内直径D不应小于钢筋直径d的2.5倍，弯钩的弯后平直部分长度不应小于钢筋直径的3倍。
HRB335级、HRB400级钢筋末端需做900弯钩时，弯弧内直径D不应小于钢筋直径d的4倍，弯钩的弯后平直部分长度必须符合设计要求。
箍筋末端应做1350弯钩，其弯弧内直径不应小于箍筋直径的2.5倍，且不小于受力钢筋直径，箍筋弯后平直部分长度对框架梁柱不小于箍筋直径的10倍，对其他构件，不小于箍筋直径的5倍。
底板钢筋绑扎前首先将基础梁、承台钢筋绑好，经检查验收，符合设计及验评标准后，方可进行底板钢筋绑扎。
钢筋绑扎时，首先按图纸设计要求的间距在垫层上画线，然后按钢筋的位置线铺底板下排钢筋，底板下排钢筋绑扎完毕，垫好底板混凝土保护层的垫块，进行底板上层钢筋绑扎，底板上层钢筋绑扎完毕后，将上下层网片之间用Ф12钢筋撑铁支起，每平方米设置一个，确保上层钢筋稳固，最后绑扎柱插筋和墙板钢筋。
柱插筋及墙板钢筋位置除符合垫层上的尺寸线外，还应注意控制保护层的位置，在柱插筋及墙板钢筋绑扎后，要根据纵横轴线逐个、逐排进行校正，校正完毕，将柱插筋用箍筋点焊固定，墙板钢筋用钢管架子进行固定，所有钢筋绑扎完毕，首先进行自检，自检合格后报请监理公司及进行隐蔽验收。
墙板钢筋在地下室底板钢筋绑扎后采用一次绑扎到位。
墙板钢筋绑扎前先搭设好双排钢管架体，墙板钢筋绑扎按地下室附墙柱分档进行，先在基础梁上用粉笔画出竖筋位置，布设好竖筋，并与基础梁钢筋临时绑扎固定，在竖筋上画好水平筋的分档线，然后在竖筋下部、齐胸处、中部及距顶端1.2m处绑好定位横筋，顶端900弯折筋平直段挂在钢管架纵向穿墙管上（钢管事先按墙板形状进行弯曲），最后绑扎其余横筋，横筋的搭接长度及接头位置必须符合设计及规范要求。
地下室墙板钢筋全部绑扎就位后，根据墙板轴线进行校正，并与钢管架进行固定。
柱钢筋绑扎首先计算出每根柱所需的箍筋数量，将柱箍套在下层伸出的柱筋上，绑扎好伸出的柱筋箍筋后，进行柱纵筋电渣压力焊连接，接头焊接完毕，经检验合格后，按图纸设计间距用粉笔在柱纵筋上画出箍筋间距线，并将已套好的箍筋往上移动，按间距线由上向下进行绑扎。
绑扎时箍筋的弯钩叠合处沿柱子竖筋交错布置，箍筋要与柱纵筋相互垂直，并绑扎牢固。
梁截面高度大于600mm时，在梁底模及一边侧模支设好后即进行绑扎，截面高度小于600mm的梁可在梁模板支设好以后进行钢筋。
绑扎时先在梁模板上画出箍筋间距，按数量摆放好箍筋。
然后穿入主梁的下部纵筋，双排钢筋用Ф25钢筋料头垫起，将箍筋按已画好的间距逐个分开，接着穿次梁的下部纵筋，并套好次梁箍筋，再穿入主次梁上部纵筋，调整好箍筋间距，与梁纵筋垂直后，用铅丝分别将上下纵筋与箍筋绑牢。
在穿主次梁钢筋时，要注意布置好柱头部位的加密箍筋，主次梁下部及侧边均需用混凝土保护层垫块垫好或绑牢。
板钢筋在梁钢筋绑扎结束后进行，绑扎前先清理干净模板上的杂物，并按设计间距，在模板上弹出板的受力筋和分布筋的位置线，板筋起始位置距梁边不大于50mm。
随后按弹出的位置线，先摆放受力筋，后摆放分布筋（双向受力板筋短边应放在下面），并用铅丝扎牢。
单向受力钢筋网片周边两行钢筋交叉点全部扎牢，中间部位交替扎牢，双向受力板筋网片所有交叉点均须扎牢，确保受力钢筋不产生位移。
底层板筋绑扎后，再进行板面负筋绑扎，板面负筋直钩应垂直撑至板底，跨梁处应与梁的主筋扎牢，分布筋与受力筋的所有交叉点均要扎牢，以防移位。
板面负筋绑扎后，用φ10钢筋撑铁支起，每平方米设置一个。
钢筋安装允许偏差见下表：序号项目允许偏差（mm）检查方法1 绑扎钢筋网长、宽±10 钢尺检查网眼尺寸±20 钢尺量连续三档，取最大值2 绑扎钢筋骨架长±10 钢尺检查宽、高±5 钢尺检查3 受力钢筋间距±10钢尺量两端、中间各一点，取最大值排距±5保护层厚度基础±10 钢尺检查柱、梁±5 钢尺检查板、墙±3 钢尺检查4 绑扎箍筋、横向钢筋间距±20 钢尺量连续三档，取最大值5 钢筋弯起点位置±10 钢尺检查6 预埋件中心线位置 5 钢尺检查水平高差+3，0 钢尺和塞尺检查注：a.检查预埋件中心线位置时，应沿纵、横两个方向量测，并取其最大值；b.表中梁类、板类构件上部纵向受力钢筋保护层厚度的合格点率应达到90%及以上，且不得有超过表中数值1.5倍的尺寸偏差。
（三）地下室混凝土浇筑地下室底板混凝土浇筑1、混凝土泵管布置混凝土浇筑沿横向后退进行。
混凝土泵管铺设前，摆放好φ48钢管马凳，用φ48钢管扣件将马凳连成整体后，上铺2.5mm 厚木脚手板以铺设泵管，脚手板下要铺上塑料彩条布，以免泵管接拆时混凝土散落到底板钢筋上，污染钢筋。
马凳摆放时不得接触钢筋，以免浇筑混凝土时泵管的冲击力使马凳晃动，造成钢筋移位。
泵管自泵出料口处依次向前铺接，地面部分泵管所经路径，要设置深度与混凝土泵出料口标高相一致的地沟，泵管入地下室处采用900弯头连接，弯头以下至地下室底板段的垂直立管要用钢管架进行固定，以防混凝土浇筑时泵管弯头部位的冲击力使泵管发生移动，泵管所有接头部位的管箍两侧要用楞木垫起，以方便接拆泵管操作。
在浇筑混凝土时随着混凝土的浇筑，泵管不断拆除，马凳及其连接钢管也随之及时拆除，以便及时将马凳铁脚部位混凝土振实，以防漏振给混凝土底板留下渗漏隐患。
混凝土浇筑过程中拆除的泵管要及时运到事先布置好的冲洗平台上用水冲洗干净，为防洗管水留入地下室底板，冲洗平台要设在地下室底板以外工作面上，并设置砖砌积水坑，内壁用防水砂浆粉好，洗管后的积水及时用水泵抽出坑外。
2、浇筑前的准备由于该底板为抗渗混凝土，技术要求高，必须保证混凝土连续浇筑不产生冷缝。
为确保底板混凝土的顺利浇筑，项目将专门成立领导小组，来指挥混凝土的浇筑。
⑴．材料及设备准备混凝土浇筑前,项目部要详细计算出浇筑混凝土用量，通知商品混凝土供应商,确保质量合格且供应满足施工需求。
在混凝土浇筑前一天，泵管要铺设就位，并对各种设备进行试运转，确保各种设备性能良好，能连续工作。
另外为防止在浇筑混凝土过程中发生意外停电现象，现场要配备1台功率为150KW的150GF6型柴油发电机，以供应急使用。
