风好正是扬帆时
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风正好扬帆心得体会风正好扬帆风正好扬帆是指在适宜的风力条件下,船只顺利启航。
这句成语本身字面上看似简单,但其中蕴含的深意却值得我们去思考和体会。
在生活中,我们也会遇到类似于“风正好扬帆”的情境,那就是在恰当的时机做正确的事情,从而获得成功和成长。
下面我将从个人成长、职业发展和人际关系三个方面,来谈谈我对“风正好扬帆”的体会和感悟。
首先,对于个人成长来说,“风正好扬帆”意味着我们应该抓住适合自己成长的机会。
人生中有很多转折点和关键时刻,这些时刻是我们个人成长腾飞的机会。
正如大海中的帆船需要适宜的风力才能前行一样,我们也需要恰当的时机和条件才能够顺利前进。
这就要求我们在生活中保持敏感、观察力和预见性,以抓住这些给我们提供成长机会的时刻。
当我们发现了适合自己成长的机会时,就应该毫不犹豫地扬帆启航,以追求个人的成长和进步。
其次,职业发展也需要寻找适合自己发展的时机。
在职业发展的道路上,我们需要时刻关注行业的变化和趋势,以及公司内外的机会与挑战。
当我们发现适合自己职业发展的风口时,就应该及时抓住机遇,勇敢地扬帆启航。
过去很多事因为没有抓住机会而错过,导致后悔和遗憾。
所以,我们应该时刻保持学习和进取的态度,积极主动地为自己创造发展机会。
只有及时抓住“风正好”的机会,我们才能够在事业上取得更好的突破和成功。
最后,人际关系也是“风正好扬帆”中需要考虑的方面。
在人与人之间的相处中,我们需要根据情境和对方的需求来选择适合的行为和表达方式。
在与他人的交往中,我们需要留心他人的情绪和态度是否适宜,察觉到他人需要帮助或者交流的时机。
当我们发现“风正好”时,我们就应该及时传递善意,帮助他人,以此营造良好的人际关系。
尊重他人的选择,站在对方的角度考虑问题,并且主动提供帮助,能够使我们与他人的关系更加融洽。
综上所述,风正好扬帆是一句短小精悍但却包含了丰富内涵的成语。
在个人成长、职业发展和人际关系中,我们都需要抓住适宜的时机和条件,以实现自身突破和成功。
风好正扬帆奋斗正当时演讲稿
尊敬的评委、亲爱的观众们:
大家好!今天我演讲的主题是“以风好正扬帆奋斗正当时”。
时光荏苒,岁月如梭,我们的人生也在不断地流逝。
在这个瞬息万变的时代,我们需要时刻保持警醒,不断地调整自己的方向,以应对未来的挑战。
正如诗人所说:“以风好正扬帆,奋斗正当时。
”只有在风势适宜的时候,我们才能顺利地扬起帆,驶向远方。
而在这个过程中,我们需要不断地奋斗,才能实现自己的梦想。
奋斗是一种精神,是一种追求卓越的态度。
只有不断地奋斗,才能不断地超越自己,不断地创造出更加美好的未来。
正如马云所说:“如果你不努力,你就会被别人超越。
”
我们也需要时刻保持警醒,不断地调整自己的方向。
在这个充满变数的时代,我们需要时刻关注社会的变化,不断地学习新知识,掌握新技能,以应对未来的挑战。
在这个过程中,我们需要不断地提高自己的综合素质,不断地拓展自己的视野,以应对未来的挑战。
只有这样,我们才能在未来的竞争中立于不败之地,实现自己的人生价值。
我想引用一句话来结束我的演讲:“人生就像一场马拉松比赛,只
有不断地奋斗,才能跑出自己的最好成绩。
”谢谢大家!。
工作报告结束语十则标准范式风好正是扬帆时不待扬鞭
自奋蹄站在新起点
工作报告结束语十则标准范式:
1. "展望未来,我们充满信心,让我们携手共进,共创美好明天!"
2. "让我们以更加饱满的热情,更加坚定的信心,迎接新的挑战,创造更加
辉煌的业绩!"
3. "站在新的起点上,我们要保持谦虚、进取的精神,不断提高自身素质,
为公司的发展贡献力量!"
4. "让我们以实际行动践行初心和使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦
而不懈奋斗!"
5. "在未来的工作中,我们要继续发扬团结、拼搏、创新的精神,不断推动
公司事业向前发展!"
6. "我们要珍惜当下,把握机遇,以更加优异的成绩回报公司和领导的信任
与支持!"
7. "新起点新征程,我们要继续保持高度的责任感和使命感,为公司的发展
贡献自己的力量!"
8. "让我们以更加昂扬的斗志,更加扎实的工作作风,迎接每一个新的挑战,创造更加辉煌的业绩!"
9. "我们要始终保持谦虚、进取的精神状态,不断提高自身素质,为公司的发展贡献智慧和力量!"
10. "让我们以更加饱满的热情,更加坚定的信心,迎接新的挑战,创造更加辉煌的业绩!站在新起点上,风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄!"
以上都是可以参考的工作报告结束语范式。
具体使用时可以根据实际情况和报告内容进行选择和调整。
好风凭借力扬帆正当时好风凭借力,扬帆正当时。
这句话寓意着在适时地抓住机会,并充分利用外部条件的帮助下,可以顺利地实现个人或集体的目标。
在人生的旅途中,我们都有过凭借外力达成自己心愿的经历,而这种经历是我们成长路上的重要体验。
以下将结合个人经历和社会实践,从多个方面来探讨“好风凭借力,扬帆正当时”的内涵。
首先,好风凭借力, 扬帆正当时这一格言侧重于人的主动性和机会意识。
因为,在逐渐完善的竞争体系下,每个人都在追寻自己的目标同时,也在与别人竞争。
一般而言,那些具有主动性和机会意识的人才可以在竞争中站稳脚跟。
例如,当我念大学时,每个学期都有机会参加校内和校外的活动。
通过参与这些活动,我结识了不同背景的人,学习了各种技能,丰富了自己的阅历。
一次机缘巧合下,我参加了一个模拟公司比赛,并担任营销经理。
我自知营销并不是我的强项,但是我脑海中却灵光一闪:可以挖掘活动的核心卖点并将其体现在产品中。
于是,经过反复锤炼,最后我们所推出的产品竟然获得了比赛中的最佳创意奖。
正如这次经历所体现的,时机和主动性是关键。
如果我没有抓住机会参加比赛,那么我也不可能有机会展示自己的才华。
其次,好风凭借力,扬帆正当时也蕴含了联动性和互助精神。
通过群体行动,人们可以最大化利用外界资源,实现个人和群体共赢。
从个人角度看,与人们合作是一种有效的获取资源的方式。
例如,在职场上,刚入职的新人一般无法立即独挡一面,因此需要寻找与自己配合默契的同事一起协作完成任务。
此外,在比赛等集体竞争中,人们也需要懂得团队精神和角色分工,合理利用各自的优势,达到最高效的竞争表现。
在社会实践中,许多社会问题都需要社会协同、整合社会资源才能得以解决。
例如,在抗疫过程中,医护人员与志愿者通力合作,共同打败了病毒。
这种相互合作和支持不仅让个人成长,也使群体能够更好地实现自己的目标。
再次,好风凭借力,扬帆正当时强调的还有时机和机遇的重要性。
在生活和工作中,机遇常常是不可预测且短暂的,因此我们必须有良好的把握时机的能力。
好风凭借力扬帆正当时的意思
这句话的意思就是,好比一艘船准备出海远行,正好天公作美,顺风顺水,所以就决定马上借着天时扬帆起航。
寓意就像我们的人生一样,要有理想有目标去干大事,要有智慧,决策干大事要看清天时地利人和,决然不能犹豫不决,适逢其时时,坚决执行。
有才干的人能借助外力,帮助自己获得成功,而现在时机到来了,正是人们要趁此机大干一番事业的时候。
凭借外力,使自己青云直上:好风凭借力,送我上青云出自清代诗人曹雪芹的《临江仙》。
好风好雨hàofēnghàoyǔ解释:好:喜欢。
有人喜欢刮风,有人喜欢下雨。
比喻每个人的兴趣和志向各不相同。
出处:《尚书·洪范》:“庶民惟星,星有好风,星有好雨。
借用其力。
《韩非子·五蠹》:“故羣臣之言外事者,非有分於从衡之党,则有仇讎之忠,而借力於国也。
”《史记·伍子胥列传》:“不如奔他国,借力以雪父之耻。
每个人都渴望成功,但出身贫寒、运气不佳、资源短缺……这都不是你的错。
领悟借力的思想;学习借力的方法;掌握借力的技巧;从此你便开始走向成功。
聪明的人都是借助他人的力量达到自己的成功!凡成大事者,都是借力的高手,谁敢说,他的成功不需要借力;谁敢说,他的成功中没有借力。
他们敢借,能借、会借,善借。
借出了一片新天地。
风劲正是扬帆时作文800字(精选15篇)在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的风劲正是扬帆时作文800字,希望能够帮助到大家。
风劲正是扬帆时作文800字1每个人少时的内心都怀揣着不同的梦想,也许是在学术钻研中取得成就,也许是在绿茵场上为国争光……可探寻梦想的道路上遍布荆棘,更有狂风暴雨。
但作为新时代青年的我们,要斩荆棘,破骇浪,在劲风中扬起梦想的船帆!梦想,不是在闲谈中无章杂乱,只会在嘴边吹嘘的空头大话;而是不断坚定心中信念,脚踏实地向前进,不断为之努力奋斗的人生目标。
回望历史,科研工作者不惧重重困难,在艰苦境地中踏上圆梦之旅。
古文有云:“穷且益坚,不坠青云之志。
”在穷困挫折中,内心却决不对梦想与志向言弃。
成立不久的新中国,常常面对外部势力对新生政权的打压与威胁,党与国家决心发展国防事业。
可科研领域的一线技术掌握在西方国家手里,面对技术封锁,科研工作者们没有被吓到,他们团结一心,攻坚克难,从青年到白头,从一无所有到“两弹一星”……在困难中奋进,于穷苦际勇攀,他们在狂风中扬起的,是新中国的国防梦想之帆!展望今朝,医务人员直面疫病,在病毒与危险之间探寻治病的良方。
《滕王阁序》中曾言:“北海虽赊,扶摇可接。
”面对新型的'病毒,一切都是未知数,而研制疫苗似乎更是遥遥无期。
可就是在这种境地中,中国医生们用热情与毕生所学投入到这场与病毒的斗争中来:一周确定病毒基因序列;短时间内确认病毒传染性……数以万计的医务工作者在这片被乌云笼罩的大地上刮起了抗击疫情的风潮。
越来越多的医者投身到这股除扫病毒的风潮中:临床疫苗的研制,试验期的成果突破,志愿者接种后无不良反应……当初遥不可及的治疫良方,正一步步变得触手可及。
医务工作者们一同“扶摇而上”,在每位同仁一同刮起的风潮中,扬起救死扶伤的船帆!然而,反观当下,一些人被生活的挫折绊倒,却再也不愿站起来,屈服在生活的阴影中。
千川汇海阔风好正扬帆的作文“千川汇海阔,风好正扬帆”,趁此机会与大家分享我对学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上讲话的一些心得,《风好正是扬帆时》恰好也是我要分享的主题,希望我这条小溪也可以汇进大海,与大家共同交流。
接下来的分享我将它分成两个部分,分别是“风起”和“扬帆”。
一百年前,浙江嘉兴的画舫上走出来十三名平均年龄不满二十八岁的新青年,将革命的火种洒向中华大地。
在那个风雨如晦的时代,有多少星星之火被白色恐怖的妖风无情扑灭,像写下“不惜惟我身先死,后继频频慰九泉”的邓恩铭,喊出“坚持革命继吾志,誓将真理传人寰”的夏明翰,他们为众人抱薪,为愚昧启蒙,迎着白首中国的妖风,孕育青春中国之再生。
再到四十年前,当时对于“朝哪走”的讨论在全国范围内展开,在那个命运的转折点,一股改革开放的春风吹遍了大江南北,也吹开了遮挡前路的迷雾,从此四十多年来艰难困苦,玉汝于成,正如习总书记在庆祝改革开放四十周年大会上所说:“四十载惊涛拍岸,九万里风鹏正举”,终换得春风化雨,春华秋实。
时间到了现在,习总书记已经可以在建党一百周年大会上慷慨激昂地讲出:“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程!”而这一切,都离不开中国特色社会主义的春风。
回望波澜壮阔的一百年,中国特色社会主义道路是近代以来中国人民对其他救国途径的尝试全部碰壁之后作出的历史性选择,是中国共产党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。
而坚持和发展中国特色社会主义也是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。
没有一代人的青春是容易的,习总书记下乡插队时,上山放羊,揣着书,把羊圈在山坡上,就开始看书。
锄地到田头,开始休息一会儿时,就拿出新华字典记一个字的多种含义,一点一滴积累。
因此,习近平新时代中国特色社会主义思想是在充分的实践中、立足人民立场、运用马克思主义的科学理论总结出的宝贵经验规律,回答和解决了党和国家发展过程中面临的重大问题,可以说是星罗万象、海纳百川。
1、咬定青山不放松、不破楼兰终不还。
2、更兴东风筑澜阔,再掀巨浪谁与强!
3、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
4、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
5、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
6、关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。
7、弄潮儿向涛头立,风起正是扬帆时。
8、好风凭借力,扬帆正当时。
9、审视当下,人间正道是沧桑。
展望未来,长风破浪会有时!
10、乘长风破万里浪,凌青云啸九天歌。
11、百舸争流千帆竞,攻坚克难奋者先。
12、纷繁世事多元应,击鼓催征稳驭舟。
13、百舸争流千帆竞,借海扬帆奋者先。
14、旧岁已展千重锦,新年更进百尺杆。
15、百尺竿头思更进,策马扬鞭自奋蹄。
推荐30组常用过度句,让段落间承转更加顺畅,材料更有气势华丽!
16、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
17、老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。
18、栉风沐雨见肝胆,砥砾奋进续华章。
19、光辉荣耀既往事,策马扬鞭奔前程。
20、铁肩担重任,丹心谱华章。
21、天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
22、雄关漫道,任重道远,奋战正酣,踌躇满怀。
23、中华儿女多雄志,敢乘长风逐浪高。
24、一万年太久,只争朝夕。
25、筚路蓝缕,以启山林。
26、行百里者半九十。
27、看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。
28、红军不怕远征难,万水千山只等闲。
29、东方欲晓,莫道君行早。
30、事非经过不知难,得之点滴却艰辛。
2021量防爆牵引车的信息后,万峰公司迅速组织投标响应工作,于拿下该项目,11立刻紧锣密鼓地组织产品产出。
由于牵引车从内到外一应全新,用户的要求不时会变,不管什么时候接到通知,万峰人都会尽可能快地落实到产品中。
为此,万峰人在较短的时间内攻克了多项技术难题。
总负责人冯肖个头不高,性格坚毅的他为满足交付节点要求,全程跟踪现场,随时协调解决问题,并不断总结经验,创新方法,努力提升产品性能。
一个圆满的句号,往往预示着一个美好的开始。
小批量防爆牵引车按期交付,万峰公司成功牵手新用户,这是肯好风凭借力 “战”出声誉来开年不久,湖北省发展和改革委员年湖北省企业技术中心复审评价结果,万峰公司以“优秀”级别荣登榜单。
这是该公司连续第七次通过复评,也是该公司岁末年初继入选国家级工业设计中心之后的又一殊荣。
扶摇上九天。
近几年,万峰公司作为牵头单位,先后承担了国多个课题或项目研究,在国家高技术研究发展计划(863计划)项目及国家重大专项、国防基础科研项目等重大项目研究中取得了优异的成累计获得国家科技进步特等奖1项,项,省部级科技发布行业标准4项。
自己打造成国内一流的智能装备科技型企业。
为客户解忧 “干”出样子来冬夜气温降至0℃以下,可在客户处忙碌的万峰公司市场营销员何骞的额头却有汗珠浸出。
为客户安装的激光清洗集成应用装备进入关键的联调阶段,成功后必将成为里程碑事件,因为这是国内冶金领域首次使用激光清洗集成应用装备。
隔行如隔山。
在冶金行业,钛种板氧化层打磨采用的是人工打磨方式,效率低,成本高,劳动强度大,与客户就智慧生产线沟通的何骞敏锐地捕捉到用户的潜在需求,迅速向客户提出改进意见和建议。
良好的售前服务获得了用户信任,。
风好正是扬帆时——参与远程直播教学的实践与体会余显文今天,我们很高兴和大家聚集在一起,就远程直播教学这项共同的事业进行探讨、交流和学习。
我们学校是2005年加入成都七中东方闻道远程直播教学协作体的。
几年的合作办学实践,使我们获得了对远程直播教学进行深入了解和探索的许多宝贵机会。
直播教学在我们学校几年的发展情况,可以概括为三句话:三年协作办学规模不断扩大质量稳步提高3年前,我们只有一个班(45名学生); 现在,我们有三个年级,5个网班,220余学生,学校参与直播教学的班级数量,不断增加,规模逐渐扩大。
今年学校首届网班毕业, 44名同学参加四川高考,11名同学上重点大学录取线,分别被上海理工大学、首都体育大学、辽宁大学、四川大学、西南交大、成都中医药大学、中北大学、南昌大学、重庆交大等大学录取;33名同学上本科最低录取线,分别被中国民航飞行学院、陕西科技大学、西华大学、西华师范大学、西南科大等学校录取。
首届网班获得圆满成功。
这里要说明的是,当年招生时,全班45人中,仅8人达到温江区重点中学505分的录取线,在全区,按入口成绩排名,排13位。
而按高考成绩综合排名,该班进入全区前4位。
全班同学发展很好,表现出了非常好的成长性。
当地学生、教师、家长、社会各界,对远程直播教学模式和效果,给予了很的高评价。
事实再次说明,远程直播教学, 为远端学校利用成都七中优质课程资源,提升教育教学水平,提供了非常便捷的渠道,搭建了坚实的平台,奠定了切实的可以信赖和依靠的基础。
几年的探索,我们对远程直播教学有这样的体会:提高认识是前提,完善制度是保证,班级建设是基础,教学配合是核心。
一、充分认识远程直播教学工作在学校发展中的重要意义对远程直播教学,一开始,我们就有三点清醒的认识:1.我们认为,与七中和东方闻道网校合作,是学校长期质量发展战略的重要支撑:温江二中的发展,经历了建校初创(1992年以前),规范办学(1992—2002),规模扩张(2003—2005)和质量发展几个阶段。
2003年,学校40余个班级整体迁入新校,赢得了学校发展历史上的一次重要机会。
随后,学校规模迅速扩大,到2004年底,在校生人数达到4700多人,2年时间增加了一倍。
虽然顺利实现了学校“扩大规模”的发展目标,但规模扩大与质量提升之间的矛盾也变得突出起来。
怎样提高办学质量,成为学校发展必须解决的问题。
2005年学校将发展重心,由“规模扩张”调整为“质量发展”。
“牵手名校,借力扬帆,提升质量,全面发展”成为学校发展的重要思路。
正是在这种背景下,2005年8月,我们与成都七中东方闻道网校合作,创办了当地第一个网班,开始了“引进七中资源,培训教师队伍,培养优秀学生”的探索,希望实现学校“收二类生源,出一流成绩”的社会承诺2.我们认为,网班,是学校教育教学改革的试验基地,是学校教育教学质量提升的排头兵,是学校的质量名片;办好网班,可以让一大批受家庭条件、经济条件和学业基础限制的学生,接受优质教育,得到更好发展。
办好网班,成为了提高教学质量,扩大学校影响力的现实举措。
3.我们认为,远程直播教学,既是学校与七中的合作平台,也是一种有效的深入合作机制;我们非常看好这种机制,因为,它完全不同于传统的经验介绍,会展参观;这种机制让我们远端学校获得了多角度、长时间、全方位,考察、学习、借鉴七中老师教学技艺、教学组织、教学管理和学校文化的机会,我们把它看作是打造一流教师队伍的捷径,是全面提升学校管理水平的捷径。
二、抓住机会,发展网班,用足用好远程教学资源对于七中和七中网校提供给我们的教育教学资源,我们一开始,就提出了三个充分利用:1.充分利用远程教学资源,发挥其优质课程资源的优势,让网班学生直接受益,促使网班学生充分发展,为学校,为社会培养一批优秀学生;2.充分利用远程教学资源,发挥其优质培训资源的优势,把它作为学校教师队伍培养的难得素材和教材,让学校中青年教师受益;后来的实践证明,这种素材,比理论研修来得更直接、更贴近教学实际,却又处处体现七中先进的教育教学理念;这种素材,既可以让中青年教师学习七中老师在“教材分析处理,课堂教学设计,教育教学技能,学生学习管理、学习方法指导”等方面的具体措施、方法和经验,又方便教师在实际教学活动中模仿、借鉴、改造和运用;这种素材,既展示了七中教师个人的教学风格、教学特色,又体现了七中教师的集体智慧,反映了七中教师团队合作的机制;在网班创办初期,学校规定35岁以下的中青年教师,每周必须到网班听课1—2节;现在,观摩七中课堂教学,已经成了老师们的自觉行为,七中网校资源库是老师们查询得最多的教学参考网站。
学校语文组的唐静老师,2003年大学毕业,从2005年开始,长期听七中王正可老师,汪小丹老师的课,坚持先听课,再上课,大胆在自己的教学中借鉴、运用从七中老师那里学到的方法、经验,参加工作5年时间,成为了学校非常优秀的青年老师,所教学科、所带班级在学校十分出色;数学组徐丽老师,英语组的徐容老师、蔡燕琴老师、化学组的高秋玲老师、杜详明老师、郭亚玲老师,都是长期观摩、学习、借鉴七中老师教学的青年教师,有的成为了学校的骨干教师,有的成为了区市的优秀教师,有的多次在各级赛课中夺得大奖。
第一届网班的任课老师冉孟烈已成为省级骨干教师培养对象,章惠、田德义老师已分别成为区市级骨干教师。
学校物理组、外语组还将网校集体备课录制下来,和全组老师分享,指导全组的教学活动。
成都七中网校倡导的课前预习,也在我校全面推开,学校还组织力量对此开展专项研究,申报了成都市级教育科研课题,有力推动了学校的教学研究活动。
3.充分利用远程教学资源,发挥其优质课外辅助学习资源的优势,为学校其它班级的优秀学生提供可以反复利用的辅助学习材料,让全校优秀学生受益。
许多学生或者经常到学校多媒体教室、微机室学习使用,或者把课堂实录、ppt教案拷贝回家反复观看,相当于把七中老师请到了学生的家里面。
目前,我们正在改造学校局域网,为更多学生更方便地利用这一资源,创造更好的条件。
三、完善远程直播教学管理的制度体系,确保远程直播教学工作有序开展七中远程直播教学,不仅仅是课程资源,也不仅仅是合作平台,它应该是学校质量发展战略的核心力量;正是基于这样的考虑,学校几届领导,对网班的教学、管理、发展都非常重视。
学校指派了校级干部专门负责处理网班招生、日常管理、教育教学等工作中的重大事项;指派一名中层干部,负责网班日常教学工作的协调与管理。
基本做到了,网班工作有人协调,网班事务有人处理,网班教学有人研究。
学校逐步建立了网班教师“任务定标,自愿报名,择优选拔”的教师遴选机制;“备课签到,学科共享”的备课制度;明确了“抓两头,带中间”的教学要求;实施了“贫困生社会帮扶,优生奖学金资助”的学生激励办法;落实了“以网校为平台,七中为参照,区校横向比较”的教师学科教学业绩考查措施,确立了“网班教学定期调研”教学检查制度,完善了网班教学管理的制度体系,较好地保证了我校远程直播教学工作的正常开展。
四、加强远程直播教学班级建设班级是学生学习的直接场所,班级环境,班级氛围,班级主流舆论,班级精神文化、班级人际关系,学生在班级环境中的所见所闻,班级环境中演绎的精彩与痛楚,将长久植根于学生心中,对学生的情感态度、价值取向甚至个性品德,产生持续而深远的影响。
远端直播教学班级的学生,在入口基础方面,相对薄弱,存在缺陷,与七中的教学要求、教学标高之间存在较大差距,在学习过程中,出现问题、遇到困难的情况极为普遍,甚至比非直播教学班级的学生遇到的问题,要多许多。
对于这样的学生,一个秩序井然、氛围积极、同学认可的班级环境显得非常重要。
因此我们对网班建设管理,提出了四方面的要求:1、构建和谐班级,营造良好氛围,激励学生主动学习;我们给班主任提出的网班建设目标是:把网班建设成,严格管理之下的和谐团队;团结协作前提下的竞争团队;作风踏实又时刻追寻理想的拼搏团队。
2、积极引导,努力让学生信任、接受远程直播教学;网班建设管理工作,不同于普通班级,班主任必须研究直播教学的规律和特点,优势和不足,研究学生在直播教学条件下的感受、体验、情绪、态度和身心变化,因势利导,引导学生理性认识远程直播教学,接受直播教学。
例如:部分学生在学习过程中,有这样的反应,参加网班学习,课堂学习容量大,难度大,困难多,付出多,学习累,似乎回报却不大,参加七中考试的成绩却不高,产生了这样学习是否值得的疑问。
针对这些问题,我们要求班主任和学科教师,引导学生,比较七中教学模式和一般学校教学模式的差异:七中模式,容量大,基础扎实;教学定位高,学生达到的目标层次高,竞争优势明显;前期紧张,难度较大,后期轻松,能力训练时间充足,最终学业水平高;普通学校的教学模式,前期难度低,容量小,分步到位,虽然学习相对轻松,但后期内容多,能力训练时间少,最终学业水平难以达到较高层次,高考竞争处于劣势地位。
通过这样的引导,学生看到了远程直播教学的优势,懂得了艰苦学习,辛勤付出的意义和价值,学习起来就少了许多怨言,多了几分主动。
3、关注学生分化,帮助学习困难学生,让班级学生整齐发展。
我们感觉,七中模式,对学生基础、习惯、思维能力有很高要求,我们的学生遇到困难、产生分化的可能性更大一些。
因此,我们把“关注学生分化,帮助学习困难学生,让班级学生整齐发展”列为班主任的日常工作。
我们要求班主任随时关注学生的身心状态,找准学生的优势和薄弱环节,协调各学科教师,对学习困难学生、有分化趋势的学生,提供及时、长期、经常性的学习帮助和支持,每2周召开一次“培优扶弱”碰头会,督促、检查工作落实情况。
学校明确提出,班主任是“培优扶弱”工作的第一责任人,把网班学生的整体发展状况,与班主任的业绩考核挂钩,增强了班主任关注班级整体发展的责任和意识。
4、组织丰富多彩的班级活动,让学生开阔视野,丰富阅历,活跃思维,健体益智;学校领导,反复强调,“网班建设管理,功夫在诗外”,网班学生,不能只讲学习,必须开拓视野,在培养学生思维能力,活跃学生思维上下足功夫。
因为我们认识到,高水平学生的竞争,不只是学业水平的竞争,而更多的是思维能力、思维层次的竞争,是学生理想、境界、格局的竞争。
我们特别要求班主任教师,开展好2个序列的班级活动:班会课活动和课外社会实践活动,利用班会课引导学生学会设计人生,确立理想,完善人格,提高修养,学会感恩、关爱、宽容、进取,提升人格境界、个人格局。
利用社会实践活动,如:游览参观活动、文体活动、读书活动,和周边大学学生社团的联谊活动等,拓宽视野,活跃思维,激发、唤醒奋斗意识。
在这些活动中,我们既让学生接受本土文化熏陶,又让学生接受七中精神文化的陶冶。
“七中没有超人,有的是超人的意志;”“远程直播教学,为我们提供了飞得更高的可能,但要飞得更高,我们也必须付出更多。