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乘风破浪砥砺行扬帆起航正当时横批
扬帆起航正当时的横批是：乘风破浪潮头立。
组成：乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。
上句尾字音为仄声，下句尾字音为平声。
扩展资料：
都必须具备以下特点：
1、要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
类似潮起海天阔扬帆正当时的句子1、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
3、征程万里风正劲,重任千钧再奋蹄。
4、风劲帆满图新志,砥砺奋进正当时。
5、青衿之志,履践致远。
6、潮平两岸阔风正一帆悬。
7、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8、坐上客恒满，樽中饮不空。
9、古人今人若流水，共看明月皆如此。
10、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
11、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
12、一年两度锦城游，前值东风后值秋。
13、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
14、忆昔西池池上饮，年年多少欢娱。
15、学而不思则罔，思而不学则殆。
16、二年客东都，所历厌机巧。
17、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
18、十年重见，依旧秀色照清眸。
19、识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
20、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。
21、添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。
22、擢擢当轩竹，青青重岁寒。
23、我爱铜官乐，千年未拟还。
24、蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。
25、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
26、今四十年，朱已死，人无知此词者。
27、玉露初零，金风未凛，一年无似此佳时。
28、念故人，千里至此共明月。
29、可怜报国无路，空白一分头。
30、十旬休暇，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。
31、孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
32、两句三年得，一吟双泪流。
33、去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。
34、寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。
35、贼臣持国柄，杀主灭宇京。
36、珠袍曳锦带，匕首插吴鸿。
37、四十年来家国，三千里地山河。
38、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
39、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
40、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
41、去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。
42、为惜故人去，复怜嘶马愁。
43、重冈已隔红尘断，村落更年丰。
44、风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。
45、庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
春来潮涌东风劲,扬帆奋进正当时作文English:With the arrival of spring, the surging tide and the strong east wind, it is the perfect time to set sail and make progress. Spring represents a time of growth and rejuvenation, a season of new beginnings. As the winter frost melts away, nature awakens from its slumber, flowers bloom, and the earth comes alive with vibrant colors. This fresh energy and vitality that permeate the air serve as a powerful reminder for us to seize the moment and embark on our own journeys of personal growth and achievement. Just as the tide moves in with unrelenting force, we too should harness the momentum of the season to push ourselves forward and overcome any obstacles that lie in our path. The east wind, known for its strength and relentlessness, symbolizes determination and perseverance. It propels us forward and fills our sails with the driving force we need to succeed. It is during this time that we should be bold and courageous, setting ambitious goals and charting new territories. As we set sail, we must be prepared to face challenges and weather the storms that may arise, but with the wind at our backs, we can navigate through any adversity and emerge stronger and wiser. Thisis a time for action, for taking risks, and for embracing change. Let us not squander this opportunity but instead seize it with both hands, using the spring tide and the powerful east wind as our catalyst for progress. As we venture forth, may we find the courage to chase our dreams, to pursue our passions, and to become the best version of ourselves. 中文翻译: 随着春天的到来，潮涌而至的潮水和劲吹的东风，现在正是扬帆奋进的绝佳时机。
春风浩荡满目新,扬帆奋进正当时。
同意句子
（最新版）
目录
1.引言：春天的气息和新的开始
2.主题：扬帆奋进的重要性
3.细节：春天的象征意义和奋进的必要性
4.结论：对未来的期许和鼓励
正文
春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。
这句话传递出的是一个积极向上的信息，即春天的到来预示着新的开始，而人们应该在这个时候扬帆奋进，抓住机遇，追求自己的目标。
春天是一个充满生机和活力的季节，万物复苏，生机盎然。
它象征着新的开始和新的希望。
在春天，大地重新焕发生机，人们的精神也得到了焕发。
这是一个适合追求梦想的季节，我们应该充分利用这个时机，为实现自己的目标而努力奋斗。
然而，仅仅有春天的气息和新的开始是不够的。
更重要的是，人们应该扬帆奋进，积极向前，追求自己的目标。
这意味着人们应该克服困难和挑战，不断学习和进步，努力实现自己的梦想。
在这个过程中，人们需要有坚定的信念和毅力，以克服困难和挫折，不断向前。
在当前疫情肆虐的背景下，这句话的意义更加重要。
疫情给我们的生活和工作带来了很多困难和挑战，但是我们不能因此而放弃。
相反，我们应该更加努力地奋进，寻找新的机遇和突破，以应对挑战。
总的来说，春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。
这句话提醒我们，春天的到来带来了新的开始和机遇，我们应该充分利用这个时机，扬帆奋进，追求自己的目标。
同时，我们也需要有坚定的信念和毅力，以克服困难和
挑战，实现自己的梦想。
踏浪前行风正劲,策马扬鞭正当时的意思
**踏浪前行风正劲，策马扬鞭正当时的意思解析**
这是一句充满激情与动力的诗句，传递着勇往直前、奋发向进的积极态度。
在这里，我们将深入解读这句话的内涵，体会其所蕴含的深刻哲理。
“踏浪前行风正劲，策马扬鞭正当时”这句话可以分为两个部分来理解。
**一、踏浪前行风正劲**
这里的“踏浪前行”象征着在困难与挑战中奋勇前进。
浪花象征着人生中的波折与困难，而“踏浪”则意味着不畏艰难，勇往直前。
在风浪中前行，不仅需要勇气，更需要坚定的信念和毅力。
“风正劲”则突出了当前的有利时机。
劲风助力，为前行提供了强大的动力。
这里的“风”可以理解为时代背景、机遇、有利条件等，强调了在某个特定的时刻，天时、地利、人和等因素共同作用，为我们的奋斗创造了良好的外部环境。
**二、策马扬鞭正当时**
“策马扬鞭”源自古代骑马作战的典故，意为策马奔腾，扬鞭催马。
这里用来比喻在关键时刻，我们要全力以赴，发挥出最大的潜能，努力实现目标。
“正当时”强调的是时机的重要性。
它告诉我们，在人生的道路上，要善于把握机遇，珍惜每一个关键时刻，充分发挥自己的优势，勇往直前。
综合来看，“踏浪前行风正劲，策马扬鞭正当时”的意思是：在充满挑战与机遇的时代，我们要坚定信念，勇往直前，不畏艰难，把握时机，全力以赴，去追求自己的理想和目标。
这句话鼓舞着我们，在人生的道路上，无论遇到多大的困难，都要保持积极向上的心态，勇敢地迎接挑战，善于把握机遇，不断前行。
扬帆奋进正当时（精选五篇）第一篇：扬帆奋进正当时扬帆奋进正当时--登封市推进城镇化进程纪实一条条宽敞整洁的街道阡陌相交；一个个独具特色的广场星罗棋布；一幢幢巍峨高耸的楼房拔地而起；一片片叠青铺翠的绿地悄然呈现……。
这是近几年迅猛推进的城镇化进程给登封市布下的道道风景。
翻开近几年来登封城市建设的日历，城市建设的发展轨迹跃然眼前。
近年来，登封市认真贯彻落实党的各项路线、方针、政策及省、市关于加快城镇化进程一系列指示精神，按照“长远抓规划、近期抓建管、发展抓改革”的工作思路，以建设国际一流的现代化旅游名城为目标，以创建国家卫生城市、中国优秀旅游城市为载体，充分发挥自身旅游和资源优势，加大资金投入，城镇建设实现了历史性突破。
累计投资20多亿元，新建改造市区道路29条，建设完成了垃圾中转站、公厕、垃圾处理场、污水处理厂、公园、街头游园绿地等一大批城市基础设施重点工程，城市基础设施不断完备，功能不断齐全，城市规模不断扩大，建成区面积由7平方公里扩展到13.2平方公里，城市绿化覆盖率达到32，城市环境大为改观。
1998年，登封市被命名为“全国城市环境综合整治优秀城市”；1999年，被命名为“全国创建精神文明城市工作先进城市”；2000年，一举夺得“国家卫生城市”、“中国优秀旅游城市”、“省级园林城市”等荣誉称号；2002年，被授予“河南人居环境奖获奖城市”,城市建设实现了历史性的新跨越。
规划：描绘大蓝图“登封物华天宝，人杰地灵，是我国中西部第一个县级国家卫生城市、优秀旅游城市，更是郑州、河南乃至全国旅游业发展不可或缺的重要组成部分。
”这是近几年来，每一个登封人最津津乐道的话题。
当历史的书页翻到新世纪元年，城镇化浪潮席卷五州大地之时，勤劳朴实的登封人民并没有沉浸在昔日的功劳薄上沾沾自喜，而是冷净思考，重新审视自己，以更加挑剔的目光寻找自身的差距和不足：城市规划水平不高，缺乏特色、缺乏亮点；城市规模过小，基础设施建设仍很滞后；经营城市理念不强，城市建设资金异常匮乏；管理体制不顺，制度不严，市容市貌不净不亮不美……。
风劲扬帆正当时 跃马扬鞭奋向前 今年以来，为贯彻落实区委“作风建设年”、“政策落实年”要求，街道紧紧围绕全市“1+474”工作体系和区委“1+541”工作部署，牢固树立新发展理念，脚踏实地、真抓实干、对标先进、立行立改，在全办的共同努力下，街道各项工作发展总体向好。
突出“一”个引领，打造街道发展新引擎 上半年，街道以“书记直通车”为引领，发挥党组织书记“领头雁”作用，严格落实“周三访谈日”，扎实开展“坚持以人民为中心的发展思想”教育活动和“不忘初心牢记使命”主题教育，通过参观济南战役纪念馆、扫黑除恶宣传阵地等各类党建活动，筑牢思想根基。接下来，街道将进一步发挥书记直通车的“动车效应”，以服务基层、服务企业为重点，持续增强基层党建合力，将街道社区两级直通重点放在棚改旧改、城市提升、优化营商环境、加强党的基层组织建设等重点工作一线，切实通过“书记直通车”推进街道党建工作大加强、精神大提振、发展大提速、水平大提升，带动街道各项工作再上新台阶。
做好“二”篇文章，夯实街道经济新基础 在“重点项目和棚改项目”上持续发力，促进区域经济持续增长，持续优化营商环境，以“对标先进大竞赛大比武”为契机，“双招双引”工作效果显著，上半年共引进企业20家，其中注册资本过亿元的企业2家，新泉城大厦项目、经六小纬六商住一体项目进展顺利。五里牌坊棚改项目已全面开展攻坚清零收尾工作，第三次过渡费发放工作顺利开展。7栋回迁安置楼实现全面开工。下半年，街道在招商方面将开启全员招商和“新协税”模式，力争年内引进规模以上工业和物流企业。加强税源建设，着力释放楼宇载体创税潜力，推动“双招双引”优质化；积极推动重点项目落实落地，推动经六路小纬六路商住一体项目施工建设；优化营商环境，做好国际医学科学中心孵化器的招商对接和跟踪服务，力促山大生殖中心年内投入运营，尽快实现投资和税收。深度攻坚，力保棚改项目有新突破。按计划完成五里牌坊棚改项目剩余居民及企业全部签约，加快土地熟化进度，全力保障保利济南首席文化综合体项目。
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春来潮涌东风劲,扬帆奋进正当时作文今天阳光很暖，暖得像妈妈的手，用力地伸出来轻轻抚摸我的脸。
打开窗户，一股清新的空气迎面扑来，像春天姐姐送来的礼物。
阳光照在身上，暖融融的，真舒服！
昨天，我和爸爸去游乐场玩，一眼就看到了好多盛开的桃花，它们的颜色，像一个个笑脸，还能闻到花香，纯纯的，好香好香啊！爸爸说，春天像个魔法师，让世界变得五彩缤纷，生机勃发。
听爸爸说，春天都是播种玉米的季节。
小草悄悄地从地里探出头，嫩绿鲜绿的，像一个个小精灵。
树木也正在生芽，它们伸展开着枝条，贪婪地允吸着春天的甘露。
我们准备去沙滩，爸爸说，一眼就能看到大海，可能会想起“春来潮涌东风劲，梦雪尘奋发向前正当时”这句话。
我有些惊诧，问爸爸这句话是什么意思，爸爸说，它殷切希望我们要像春天一样充满活力，努力学习，像帆船一样驾着春风，努力向前。
我想，我一定要像春天一样，努力学习，像明媚的春光，扬起帆，朝梦想前进！。
风劲扬帆正当时作者：崔传存来源：《财经界·上旬刊》2020年第05期走进山东省胶州市行政审批服务大厅，温馨的气氛扑面而来：宽敞的大厅整洁明亮，电子叫号排队系统简单方便，工作人员耐心细致……简便的办事流程、热情的服务态度，让办事群众满意地连连夸赞：审批大厅的服务真是贴心！让办事群众满意，正是山东省胶州市行政审批服务局持续优化营商环境的初衷。
2019年以来，山东省胶州市行政审批服务局以行政许可权集中为契机，创新推出系列改革举措，极大地方便了办事群众，赢得了社会各界的高度评价。
山东省胶州市行政审批服务局成立之初，整合22个部门审批事项，原有格式文本要求不一、内容零散，给申请人填报带来较大困难。
想群众之所想，急群众之所急。
山东省胶州市行政审批服务局提出“零基础标准化”理念，按照“一次看明白、一次就填对、一次就能收、一次就能批”的便民思路，对审批事项逐项逐元素进行量化式界定，明确取值范围、具体要求和注意事项，制定了“零基础标准化”模板472套。
同时，将该模板的整个流程、全部标准通过山东政务网向社会公开，实现了申请人、收件人、审批人三方使用同一标准。
依托“零基础”标准化模板，山东省胶州市行政审批服务局积极夯实“一网通办”工作基础，做实网上办理工作，100项“秒批”事项上网运行，“零跑腿”事项达到512项，占比92%;“网上办”事项550项，占比99%，群众办事更加便捷、更加畅通。
山东省政府编入《全省流程再造典型经验汇编》，青岛市政府推广复制。
山东省胶州市行政审批服务局积极推进“政企融合”管理机制改革，通过政府购买服务的方式引进专业辅助团队，打破行政管理体制固有模块，政务服务效率和群众满意度显著提高。
“政企融合”管理模式实现了行政管理与企业管理两种方式的优势互补，通过企业化的用人机制和“差异化”收入分配机制，有效避免了“干多干少一个样、干好干坏一个样”。
专业辅助团队通过加强礼仪和业务培训，为群众提供统一规范的专业化服务，让行政人员集中精力研究政策标准，对群众申请进行合法合规的专业化审批，实现权力性工作行政式管理，服务性工作企业化供给。
风劲帆满图新志砥砺奋进正当时的意思
中华民族从历史上来讲，是一个勇于奋斗奋进的民族。
无论风风雨雨、困难重重，中华民族一直走在前进的道路上，勇敢地追求强大的梦想，最终实现高度发展和繁荣。
就这样，伴随着中华民族不断的发展，以及勇敢的志向和努力，在困难重重的环境中，中华民族最终取得了成功，并在全世界上享有良好的声誉。
“风劲帆满图新志砥砺奋进正当时”的这种精神，对中华民族的发展有着重要的意义。
外来的威胁和恐惧，使中国曾一度陷入困境。
然而，正是中国人民的智慧和勇气，使然克服了重重困难，最终获得了胜利。
中国进入了一个新的时代，实现了历史上前所未有的发展。
这“风劲帆满图新志砥砺奋进正当时”的精神，对于中国人民也同样重要。
每一位中国人都应该抱着勇敢进取、活力四射的精神，砥砺前行，不断学习、不断改进，发挥自己全部的可能，以期能够获得更大的发展和成就，为自己的家庭和中国社会尽一份力量。
同时，在当今时代，“风劲帆满图新志砥砺奋进正当时”的精神也对全世界的人民有着重要的意义。
今天的世界时代是一个全球化的时代，各国人民都应该弘扬共同的精神，携手合作，共同创造更加美好的未来。
总之，中国民族用它不变的“风劲帆满图新志砥砺奋进正当时”的精神，在不断发展壮大、勇往直前，不断取得成功，为中华民族、世界各国人民做出了巨大的贡献。
今天的中国，依然保持着这种精神，使它更加勇敢和坚强，在未来的日子里，仍会继续前进，为人类和世
界的发展做出贡献。
风劲扬帆正当时作者：张凯来源：《决策探索》2011年第06期“用智慧雕琢未来”，这是一个目标，这是一个方向，这是襄城高中不变的校训！“团结拼搏、务实求新、负重奋进、争创一流”,这是一种信仰，这是一种追求，这是襄城高中永远的精神！“以人为本、依法治校、民主理校、科研兴校、质量立校、持续发展”，这是一种坚持，这是一种执着，这是襄城高中明确的办学理念！许昌市襄城高中紧跟时代发展，深化教育改革，用一个又一个辉煌的成绩回报着社会的厚爱。
襄城高中始建于1942年，是河南省首批示范性高中，拥有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，南依汝水相望首山，风景秀丽，环境宜人，是教书育人之宝地。
近年来，该校紧跟时代发展，抓住教育改革机遇，取得了令人瞩目的成绩。
2010年是执行力提升年，襄城高中在校长张大显的带领下，以此为契机，深入贯彻落实科学发展观，认真查找自身存在的问题，及时采取有力措施，全体教职员工齐心协力、奋力拼搏，谱写了2010年辉煌的华章，襄城高中文化课一本上线557人，二本上线1404人，三本上线2058人！优质管理引领教育新方向校长的行为、视野决定着学校在竞争教育市场中的胜负。
襄城高中校長张大显始终坚持走民主化办学的路子，多方倾听群众意见，及时采纳好的建议，坚持校务公开透明的原则，事事接受群众监督；坚持开好职工代表大会，搞好科学决策。
学校整体规划就充分体现了襄城高中开放博大、海纳百川的胸怀：该校以教学行政区为中心，以运动区、住宅区、餐饮区为环绕，形成圆周格局，富有灵动和开放气息。
建筑物设计风格集现代、开放、大气、厚重为一体。
升旗台以汉白玉大理石砌成，庄严而崇高。
校园雕塑主题为《飞向明天》，充分彰显了襄成高中开拓进取的精神。
襄城高中在建立制度、规范管理的过程中，既重视人文精神的发挥，坚持以人为本的思想，又认识到制度本身不是为了束缚人，而是倡导人的发展，尊重人的权利需求。
襄城高中重激励、重调动，关心教师的身心健康，创设宽松和谐的工作氛围，提供舒适的工作环境，重视教师专业成长，促使教师以饱满的热情投入工作，从而达到工作效率的最大化，使学校以人为本的文化追求在制度建设和运用中得到了体现。
春风浩荡开胜景,扬帆破浪正当时的意思
春天是一个充满活力与希望的季节。
万物苏醒，春风吹拂，让人
们感受到无限美好的可能性。
人们在这个季节里尝试和探索着新的事物，追求更加美好的生活。
“春风浩荡开胜景，扬帆破浪正当时”，这句话意味着现在正是
行动的最佳时机。
无论你希望在职场上获得成功，还是在个人生活中
寻找幸福，都需要勇气和决心去开拓前路。
就像一艘船，只有扬起帆，破浪前行，才能到达目的地。
然而，要取得成功是一项艰巨的任务。
需要付出大量的努力和坚
持不懈的奋斗。
在这个过程中，我们面临着各种各样的困难和挑战。
很多时候，我们需要有耐心和毅力去克服这些难关，取得胜利。
除了自身的努力和付出，还需要善于借助外部资源，增强自己的
能力和竞争力。
例如，可以通过学习新知识和技能，扩展自己的视野
和能力；也可以与同行业的人分享经验和学习心得，共同进步。
因此，春风浩荡开胜景，扬帆破浪正当时，我们应该抓住这个时机，不断前进。
即使面临挫折和失败，也要坚定信念，勇敢前行。
因
为只有经历了风雨，才能见到虹霞，才能品味到成功的滋味。
总之，人生路漫漫，不断前行，不断追求，才能实现个人价值和
人生价值的最大化。
让我们一起昂首阔步，扬帆破浪，追逐自己的梦
想和生命的意义。
风劲扬帆正当时 ——安徽省霍山文峰学校8年建设与发展纪实 短短8年，在这个人口只有36万人的山区小县，她从一所民办新校发展成为拥有12个年级、153个教学班、学生9200余人、教职工716人的大型现代化民办寄宿制学校。 霍山文峰学校利用8年时间，始终秉承“让山区孩子接受最优质教育”的办学理想，遵循“为学生终生发展奠基”的育人理念，成就了今天气势宏大的美丽校园，构建了人本科学的管理模式，开创了独具特色的“213高效教学模式”，素质教育、特色办学、中高考成绩硕果累累，成功打造了一个师生幸福成长的乐园，将一所普通的民办学校发展成为安徽省民办学校先进单位、中国民办教育百强学校。8年之路，其所经历的变革和洗礼，探索的执着和高效，成果的丰硕和赞誉，值得今天的教育同仁们共同品读、借鉴和深思。 8年：路，怎样走过
2004年，随着霍山县域经济的发展和“大城关”建设的推进，一方面大量农村剩余劳动力向城市流动，这些留守子女的教育问题成亟待解决的社会问题，另一方面许多工商户和外来的投资商、技术人员、务工人员涌入霍山县城，他们因工作繁忙急需把孩子送到寄宿制学校读书，兴建一所优质的寄宿制学校成为城乡人民的迫切需求。 文峰人敏锐地认识到了这个问题，为满足人民对优质教育资源的期盼，2005年，在县教育部门和县里的支持下，经六安市教育部门批准，霍山县首所民办寄宿制初中——霍山文峰学校在改革的大潮中应运而生了。 思想决定行动，思路决定出路。文峰学校成立之初，社会各界对文峰学校的发展前景褒贬不一，有的寄予厚望，有的徘徊观望，有的排斥否定。怎样让学校发展起来呢？以刘彬校长为首的一班人从实际出发，把学校定位为：高标准、现代化、小班额、日托和全托（寄宿制）双轨运行。在招生上，不考试，不筛选，允许借读，不与公办学校争生源，让学生“进得来”；在学额巩固上，按照“先安身、后安心、再培养”的路子，依次推进，让学生适应环境，适应学校，不搞操之过急，让学生“留得住”；在成绩提高上，实行小组合作学习，建立小组竟争激励机制，调动学生的积极性，发挥学生的主动性，让学生主动学，做到乐学、会学，最终让学生“学得好”。 按照这个思路运行一段时间，学校很快便崭露头角，声名远播，赢得了广大家长的一致认可和社会各界的广泛赞誉。到2008年春，学校又在霍山县经济开发区征地260亩，向下增办了小学，向上增办了高中，在原有基础上扩建成为一所一校两区、集小学、初中、高中为一体的12年一贯制民办学校。 新校区的创建，既是学校的第二次创业，也是学校二次腾飞的开始。刘彬校长结合县情、校情，及时提出了“质量立校，科研兴校，创新强校”和“做大做强初中，逐步发展壮大高中,办好特色小学”的发展思路，初中在原有的基础上再上一层楼，教学质量连年攀升，在全县独领风骚，每年吸纳霍山及周边县区一定数量的小学毕业生，为高中发展提供了稳固的生源。小学走精品化办学之路，注重学生良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养，效果显著，为初中发展提供了有力的支撑。 实践证明，抓中间，促两头这个发展思路是正确可行的，确保了学校的可持续发展。2008-2013年的6年间，学校以每年千余人的速度递增，规模迅速扩大，如今，学校已成为一所拥有153个教学班、在校学生9200余人、教职员工700余人的大型现代化民办寄宿制学校。学校也先后被评为“中国民办教育百强学校”、“安徽省民办学校先进单位”、“安徽省科普教育基地”、“全国高中学校课程改革联盟发起单位”、“‘实施有效教学，打造高效课堂’省级试点项目先进单位”、“六安市普通高中教育教学先进单位”、“六安市基础教育课程改革先进单位”、“六安市留守儿童之家建设与管理先进单位”、“六安市第六届文明单位”、“六安市餐饮服务示范单位”、霍山县“平安校园”„„ 8年，她做到了什么
世界上从来没有不需奋斗的成功，文峰学校的发展也经历了从小到大、由弱变强的过程，那么，是什么让文峰成为民办基础教育的一所品牌学校，文峰学校做了什么让人刮目相看的事呢？解码学校8年的跨越式发展之路，归结起来，就是做到了六个“殊为不易”。 第一个“殊为不易”：崇高办学理想与科学管理机制的高位引领 作为一位有着三十多年农村教育经历的管理者，刘彬校长对人民群众向往优质教育的渴盼有着深切的体会。在交谈的过程中，笔者始终感受到这位具有教育家情怀的校长对教育的激情与理性，“霍山县地处山区，是大别山腹地，交通不便，经济发展相对滞后，但人民群众对高质量的期盼却一样的迫切。文峰从创办之日起就把让山区孩子享受到最优质的教育和服务社会作为办学的终极目标和价值取向，坚决摈弃功利至上的短视行为。”刘彬介绍说：“我们从不乱收费，在校园建设上，即使是沿街路面也不建门面房；校内食堂、商店不出租、不承包，自主经营，小商店只卖学习用品和生活用品，不卖零食，始终把育人作为第一要务。” 办学的出发点正确，学校才能赢得成功。尽管霍山文峰学校是一所民办学校，但有别于其他以营利为目的民办学校，文峰重在育人，更注重社会效益。这也是文峰学校走向成功的一个关键因素。 文峰拥有师生近万名，这样一所超大规模学校，一套科学精细的管理制度和落实措施是出成绩、出质量的重要保障。 “我们不仅要将学校的核心竞争力体现在规模上，更要体现在内涵建设和科学管理上。”8年来，涉及行政管理、队伍建设、教学管理、学生管理和后勤管理等各个领域的管理制度不断被创新完善，“管理有制度，实施有方案，事事有人管，人人有事做”的精细化管理格局基本形成。如，在学校管理上，文峰建立了一整套的检测、考核、评价、奖励、经费保障等常规管理机制；在教学管理上，建立完善了关于推门听课、教学常规检查抽查、教学大比武、学科教研等系列制度，并着力在“备课、上课、作业批改、质量检测、学困生辅导”等基本教学环节上下功夫，向“精、实”要质量。 好的制度能否发挥作用关键在落实。“认真做好每一件事”是刘彬校长对教师最常说的一句话，而要求教师做到的，刘彬更是首先要求自己和领导班子要带头做到，形成良好的表率。 “领导真抓实干，教师才会‘学而时习之’”，刘彬说，“常规管理看起来容易、做起来难，持之以恒地做好更难。如果持之以恒做好了，管理就会形成一种习惯、一种品质，就会成为一种无形的力量，学校持续且良性的发展就成了必然。” 第二个殊为不易：封闭与开放育人的二元融合 “封闭管理，开放教育”是文峰学校学生管理的特有模式，在这里，封闭与开放这对本来矛盾的观点实现了有机融合，并且相得益彰。 作为一所寄宿制学校，文峰实行了严格的封闭管理，“每天24小时值班”的安全保卫制度，严格的“学生请假外出制度”、“住读生放学离校规程”和“外来人员登记准入制度”，确保了学生在校期间安静的学习环境。 “寄宿制能让学生有效避免社会不良风气的侵蚀，也便于学校开展良好行为习惯养成教育”。刘彬这样说。 6个牙刷杯整齐排列，连牙刷的摆放方向都全部一致，被子叠得四四方方，床铺上没有任何杂物，地面一尘不染„„这是笔者在文峰学校的学生宿舍内看到的一幅景象。“这可不是一天两天的情况，我们要求内务整理做到‘三线三面’整齐划一，即口杯、板凳、鞋子摆放均成一条直线，地面、桌面、床面均要干净整洁，我们的孩子每天都自觉整理床铺、物品，这已经成为他们的习惯了。”刘彬自豪地说。霍山文峰学校特别注重学生良好行为习惯养成教育，学校利用国旗下讲话、晨会、主题班会、团队活动、专题讲座、报告会、社会实践、生活实践等各种形式，依托班级黑板报、手抄报、校园广播站、电视台、校报、文化长廊、宣传橱窗等载体，将养成教育落到实处，注重从细节入心，从小事抓起，点滴积累，循序渐进。 伴随严格的管理，学校又实施了开放的教育，充分让学生感受教育的快乐和成功。 首先是评价标准的开放性，在文峰，一科成绩的进步、一种文明的习惯、一身强健的体魄、一口标准的普通话、一手漂亮的钢笔字、一项文体、科技或劳动的特长„„每一项都可以作为一把评价的尺子。笔者走访之时，文峰正在开展第一届感动班级人物和最美孝心少年评选活动。“尺子多一把，就会多一批优秀学生。”刘彬表示，“天生我才必有用”，学校要广泛搭建各种平台，发现学生身上的每一个闪光点，以丰富、活跃的校园文化生活引领学生树立正确的价值观和人生观，帮助学生成长成才。 其次是管理形式的开放性，在学校的一份成立膳食委员会的正式文件上，笔者看到了6个学生代表的名单，后勤处主任介绍说，饭菜质量和服务质量与学生利益、感受切身相关，让学生参与评议食堂工作，既是对食堂工作的监督，食堂也能及时知道学生的满意度反馈。文峰坚持让学生参与学校管理与自主管理，积极探索实行学生值周制度，让学生参与校园卫生、安全、社团活动等工作的日常督查和管理，完成这些工作，在培养学生办事能力的同时，也能使其受到良好的自我教育。 再其次是课程设置体现开放性，除了开齐新课标规定的科目外，还有心理健康、生理健康、法制教育等各种讲座；每天下午的课外活动、各种俱乐部活动，每两周半天的社团活动、研究性学习；周六、日留校学生的兴趣小组活动、太极拳、功夫扇、社会实践课等等。 文峰学校70%的学生都是留守儿童，很多学生都说，“我周六、周日都不想回家，因为家里没有学校的环境好，在学校感到很快乐。” 第三个殊为不易：课程改革，我们不仅做到了，还做得非同凡响 走进文峰的课堂，笔者感受到了一股股的春风扑面而来，“餐桌式”座位、积极向上的班级文化、充满活力的课堂教学以及师生、生生互动、对话的场景随处可见。 早在2008年，文峰学校就加入了国家教育部门“十一五”《有效教学的行动策略研究》课题实验，得到了中央教科所专家韩立福博士的指导。 刘彬说：“我校的学生入学没有经过筛选，又多来自农村，生源参差不齐，一些学生厌学情绪严重，实施课堂教学改革是仅有的出路。” 几年的探索和实验，文峰教师的“教”和学生的“学”都发生根本性的改变，并逐渐形成了具有文峰特色的“213”高效教学模式：即在教学活动中以教师为主导、学生为主体，以问题为主线，做到课前有预习探究，课中有展示交流，课后有拓展延伸。中国教育电视台还以“213高效教学模式”、“没有讲台的教室”为题，对文峰学校课堂教学改革的实践和经验进行了系列报道。 课堂教学改革为文峰学校插上了腾飞的翅膀，教育教学质量年年攀升。2008—2013年连续6年中考，文峰各项教育教学指标均居全县前列。2011—2013年三届高考，本科达线率一年一个台阶，实现了3年三大跨越的良好态势和培优转差、低进高出、高进优出的目标。万思源同学就是以当年中考581分(比省示范高中最低录取分数线低17分)的成绩进入文峰，通过在这里3年的学习，高考被浙江大学录取。 现代教育报、《基础教育课程》、《安徽教育论坛》、安徽青年报、安徽科技报、安徽工人报、皖西日报等媒体、杂志多次报道了文峰教改的情况。 文峰教改的卓著绩效，也引起了省、市、县教育主管部门领导和专家的关注。安徽省教育部门领导、省教科院领导及市、县教育主管部门多次赴文峰考察并给予充分肯定。文峰学校韦生仓、王冠华两位副校长曾多次受邀在全国课程改革会议上作经验交流，部分老师还应邀在会议期间上了示范课。学校高中部被基础教育杂志社推荐为“全国高中学校课程改革联盟发起单位”。 第四个殊为不易：一支优秀教师团队背后的高起点、多层次培训 “教师是学校最宝贵的资源”。名校教育能够持续发展，得益于两个生长点：一是教育科研，一是教师队伍建设。拥有一支理念创新、业务精湛、结构合理并且稳定的师资团队，是学校发展的不竭动力。 文峰是一所年轻的学校，教师也大多比较年轻，面对实际，学校从战略的高度出发，舍得花钱，高起点采用多种形式加强教师培训，每一位新教师入校时都要进行为期五个月的“八个一”全方位的岗前培训；学校开辟了班主任论坛、校报“教师天地”板块，定期举行优质课大赛、课件制作大赛和论文评选，让教师在练兵和比武中成长、成才；师德建设工程、岗前培训工程、青蓝工程、名师工程、全员培训工程等多元化的校内研训机制，给教师们提供了良好的综合能力和素质的提升空间。 同时学校采用“请进来，走出去”的途径，先后邀请中央教科所韩立福教授、清华大学王振权教授、河南大学魏宏聚教授、省教科院杜孝明教授及合肥市的教科研专家、名师走进校园为教师进
