议论文材料叙述分析说理的详尽讲解(精品载)

议论文材料叙述分析说理的详尽讲解() 议论文材料叙述分析说理的详尽讲解()董志修论据的使用方法（1）单个材料的使用（详细例子）：选择取舍、概括叙述例子，要分析。

叙述材料要简明扼要。

一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。

更不能篡改材料。

例3:知识就是力量。

（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可化为具体的、可见的、巨大的物质力量。

（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。

（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。

（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能活动的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。

（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。

（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。

（结论句）(2)多个材料的使用：概例排比、简短有力，采用列举的方式，一口气铺陈若干个事例，形成排比。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？１、反复句式：纵观古今中外，大凡获得发展、成功，有所建树，无不经过了柔而固的努力，都闪烁着韧的光彩。

王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没颓唐，没悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了８０年代保尔的光荣称号。

所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。

２、假设句式：凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善。

若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇、墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能被尊为书对呢？若无半生钻研演算盈筐的血汗，那么陈景润又怎么能摘取明珠、享誉世界呢？３、条件句式：勤学苦练是成功的必要条件。

不是这样吗？有勤，才有韦编三绝的佳话，孔子才成为世界文化史上的名人之一；有勤，才有闻鸡起舞的美谈，祖逖方雄才大展，实现北伐报国的理想；有勤，才有张海迪才获得当代保尔的称号，才成为当代青年学习的楷模。

由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个勤吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为……４、折句式：徒有万般羡鱼心，而无一丝结网意，结果定会一事无成。

道理虽然浅显，却不是每个人都能认识到的。

有人希望成为爱迪生式的发明大王，却畏于钻研科学知识之难；有人想继莫泊桑之后，再夺短篇小说之王的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘。

如此心怀鸿鹄之志，而身随燕雀之行，怎能实现恢弘的大志呢！５、因果句式事业是人生的不朽丰碑。

人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，无不成就了伟大的事业。

屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下享用不尽的发明创造。

谁建树对人类有益的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑。

（3）一材多用：多角度、多层面发掘高考作文素材应用技法之一材多用由于事物本身的丰富多彩，一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。

《烛之武退秦师》，就可以多角度切入：金子总会发光的。

烛子武是块金子，年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。

到了晚年，国难当头，终于被伯乐发现他的才能，被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。

（）千里马需要伯乐的发现和扶植。

千里马就是烛之武，伯乐就是佚之孤。

如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。

（）顾全大局，国家利益高于一切。

烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。

（）责已恕人，宽容待人。

面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自责，连说吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

（）烛之武善于辞令，值得我们学习。

与战国时代纵横家的危言耸听不一样，烛之武的外交辞令委婉曲折，柔中有刚，弦外有音。

在今天市场经济大潮中，人际交往大大增加，不善辞令的人，将找不到自己的一席之地。

一材可以多用，但首先得有分析的头脑，才可能从同一材料中发现蕴藏着不同的意义。

同时，运用材料不是原封不动地照搬，而应根据不同观点的需要，作一定的取舍，在叙述时要突出和强化与观点相关的地方，其他无关内容可一笔带过或省去。

就拿当前的金融危机来说，发端于美国的次贷危机正在一步步演化和扩大为一场全球金融危机，没有一个国家可以不受影响。

这个材料，我们就可以从以下多个角度运用：危机与机遇共存；面对危机人们有不同心态，不同心态必将决定不同的命运，人如此，国家亦然；合作共赢：这是一场全球性经济危机，没有哪个国家能独善其身。

要渡过危机，只有依靠各国的共同努力，团结合作。

此外，还可以有现象与本质、原因与结果等不同立意。

怎样叙述论据？有了精当的论据，如果叙述不当，也不会收到良好的论证效果。

那么，论据的叙述有哪些要求呢？首先，要概述论据。

生活是材料的源泉，有许多动人的故事，写记叙文时可作详尽的叙述和描写。

但议论文与记叙文却不同，它不能像记叙文那样详尽、细致地叙述，否则论点会掩盖在叙述之中，而突现不出来。

初中时，有一天我穿了一套新连衣裙去上学，浅蓝色的，很漂亮。

走到楼梯弯处，我不小心绊了一下，向前冲了两步，不偏不倚与迎面一个端水盆的同学撞了个满怀，尽管那同学使劲端稳水盆，水还是晃了出来，漂亮的新裙子一下子淋上了污水。

我心中顿时气愤难平，升起一股无名之火，于是泼口就嚷：怎么走路的，你有毛病啊！那同学诚惶诚恐，端着水盆不知所措。

看到他尴尬的样子，我的心中却一阵快慰，于是狠狠地瞪了那同学一眼，自顾自地走了。

我事后也没怎么留意，想不到那同学课后专程向我道歉，那份小心却着实让我焦急、不安。

可以说，这本是我的错，自己绊了一下撞上去的，却怪在别人身上，还责骂他。

如果这点磕磕碰碰当时不发脾气，克制一下，不愉快的事就根本不会发生。

这事让我明白了一个道理，如果不懂得克制，不学会忍让，不仅会伤害了别人，而且也会伤害自己。

虽然说这个例子是很好的，然而由于描写得很不精简，使叙述（描写）占了主导地位，使人忽视了论点的存在。

为了达到真正的目的，可做如下改动：一次，由于我撞翻了一位同学端的水，我的新裙子被弄脏了，我不但不赔礼，反而还骂他，弄得那位同学反来向我道歉，这使我有些不安。

现在想想，如果我当时懂得克制、忍让，就不会伤害别人，也就不会伤害自己了。

其次，要突出侧重点。

一个材料有时隐含多种意义，可用来证明多个论点。

我们叙述论据时不需要面面俱到，而要紧扣论点，侧重描写某方面，使论点与论据紧密配合。

如下例《果戈理和屠格涅夫》：1852年2月21日，俄国伟大的作家果戈理逝世了，他的挚友屠格涅夫，用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水，赶写出一篇悼念果戈理的文章。

但是，沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字出现在报刊上。

他们禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章。

正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开比得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。

沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章，他们传讯了屠格涅夫。

沙皇早就痛恨这个经常在《现代人》杂志上登载《猎人笔记》的作家。

在把屠格涅夫监禁一个月后，沙皇亲自下令，把屠格涅夫流放到斯马达斯基去。

为了果戈理，为了朋友而被流放的屠格涅夫，感到自豪和光荣。

这个故事可证明这样几个论点：友谊高于一切；勇敢的人敢于战胜困难；正义终将战胜邪恶；敢于向权势挑战。

如要证明敢于向权势挑战这个论点，则可作如下叙述：1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了，他为此赶写了一篇悼文。

但是沙皇统治者禁止发表任何有关果戈理的文章。

正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。

这样的叙述，侧重点就很明确，又增强了议论文的说服力。

材料分析说理方法（一）、假设分析法。

假设分析法假设分析法：这种方法，就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。

有志者事竟成王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。

他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。

假如王羲之根本没有立志想过要当什么书法家，只是想过平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。

那样，王羲之其人也不为我们后人所知。

由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！分析：为了论证有志者事竟成这个论点，选取了王羲之的事例，之后对这个事例进行了分析，这段文字是如何对论据进行分析的？明确：这段文字在叙述完论据后，从假设的角度对论据进行了分析。

假设他没有立志会怎么样。

标志性词语：假如、如果、试想、倘若迁移练习：论点：创新能促进社会的发展海尔集团始终坚持自主创新，以技术作为发展的手段和依托。

在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源，坚持自主创新的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功。

可见，海尔的成功在于创新。

假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，海尔这个品牌也不会闻名中外。

正是因为海尔集团的不断创新，打响了海尔这个品牌。

可见，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。

说明：一个正面举例，反面假设；一个反面举例，正面假设，要使用得当，不能绝对化，（二）因果分析法靠奋斗冲破埋没的压力。

古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过埋没的命运。

爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。