7.语文七色光四

《语文七色光四》名师教案教学目标：1找出句子中的错别字并改正。

给课本上的形近字组词。

2体会标点符号在表达语气上的作用。

3积累背诵古诗《上元夜六首之一》，通过理解关键词语了解诗歌的含义。

在朗读中感受古时候上元夜的繁华与热闹。

4展示自己搜集的新春对联。

教学重点：1体会标点符号在表达语气上的作用。

2积累背诵古诗《上元夜六首之一》，通过理解关键词语了解诗歌的含义。

在朗读中感受古时候上元夜的繁华与热闹。

教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入1出示图片。

同学们，你们听说过这个故事吗谁能给大家讲一讲预设：《滥竽充数》的故事：战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。

他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。

有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。

齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。

其实，南郭先生不会吹竽。

演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。

他混过了一次又一次，都没有被人发觉。

后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。

齐湣王也爱听吹竽。

但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个一个地吹给他听。

听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。

2这个故事让你明白了什么道理预设：做学问要有真才实学，不能不懂装懂。

二、分辨形近字1有些汉字在句子中“滥竽充数”，你能不能把他们找出来呢（1）龙舟竞赛,充满着公平竟争、积极像上的精神。

预设：第一个错字是“竟争”的“竟”，应该是“竞争”。

第二个错字是“像上”的“像”，应该是“向上”。

（2）春节放暴竹的风俗一直沿续到现在。

预设：第一个错字是“暴竹”的“暴”，应该是“爆竹”。

第二个错字是“沿续”的“沿”，应该是“延续”。

第二个汉字是“羊”字旁。

可以组词“羊群”。

3有些汉字长得很像，但是用法和读音却根本不同，需要我们认真区别。

出示形近字，学生组词。

预设：盼（盼望）状（形状）武（威武）纷（纷飞）伏（起伏）式（形式）砍（砍刀）偷（偷看）奖（奖状）坎（坎坷）愉（愉快）桨（船桨）三、我会用标点1不仅是生字要注意，有些标点符号用法也要仔细。

《[教科版《语文七色光四》教学设计] 教科版四年级下册科学》摘要：知识目标完成3项语基础知识训练题，如（只）鸟、（群）鸟、（对）鸟等，出示脸谱让学生形象感知脸谱教学目标知识目标完成3项语基础知识训练题积累名言警句能力目标了关戏曲脸谱简单知识热爱民族化情感目标参与公益活动培养关爱精神教学重掌握基础知识发展所学运用所学教学难掌握基础知识发展所学运用所学教学准备京剧脸谱图片教学流程课、导言揭示课题学们这节课老师和你们起走进我们熟悉快乐地《语七色光》老师相信你们会有更收获二、创设情境共练习、关狐狸哥哥又到我们课堂上和我们共闯关用偏旁组再组成词语有信心吗？（让学生独立完成鼓励学生己组出新、新词上把己知道都写出看谁写得多）、二关想想填填括里填上表示数量词不作统要正确即可如（只）鸟、（群）鸟、（对）鸟等完成上指定容请学生由写写看能写出多少（）（）限定看谁写得多写完指名学生己写3、三关把括词语放合适地方并比较句子变化思上与原有什么不仔细体会下这些词语句子作用出句子变化前不再从进步感受句变化三、创设情境走进日积月累狐狸哥哥和学们连闯三关非常佩学们刻苦学习精神他要回练练到学习《语七色光五》候再和比比、练练让我们和狐狸哥哥再见吧狐狸哥哥走了日积月累节目主持人松鼠姐姐了她集了两条名人名言想和学们共分享请学们看日积月累１、让学生诵２、老师以松鼠姐姐口吻讲《猴子下山》故事助学生理句名言通居里夫人、爱因斯坦等名人故事（只讲）理二句名言３、教师以评价方式作结４、背诵比赛看谁背得又快又准（指定没背下可课下完成）四、创设情境走进知识窗学们白兔阿姨欢迎走进知识窗上期知识窗白兔阿姨向我们介绍了黑海、红海、黄海是因颜色而命名今天她又要给我们讲述什么知识呢？请学们看走进知识窗１、短了京剧脸谱２、了脸谱表示义３、出示脸谱让学生形象感知脸谱或是看上给几幅脸谱图从脸谱颜色看看有什么性格特如能讲讲有关他们故事更４、教师结二课、导入新课学们前些老师提出了倡议请学们愿组合用你们喜欢方式助那些要我们助人今天利用这把你是怎样做讲给听和交流交流二、板明确你助了谁什么要助他（她）用什么方式助三、由练说要把助程讲清楚四、组说评评你组里谁做事让人感动会儿班上交流五、班上说请每组里推选代表讲述己助别人事学们要评评看谁事感人谁讲得六、结合学生发言教师要及引导学生力所能及地助要助人七、班级出期以献出你爱主题墙报请学们把己助别人、献出爱心事写出择优贴墙报栏上。

《语文七色光教学设计 [《语文七色光四》教学设计]》摘要：他了很多消废（改花费）了很多和历（改精力）可是没留下什么印像（改象），从出有关这幅对思句子说说这幅对思，请学生说说从这幅对明白了什么并具体说说今学习英爱怎样做教学目标积累词语及关学习方面名言警句揣摩句子表情达方法及作用学会准确表达己思3 修改句子错误培养修改语病能力激发学生对学习兴趣培养学生严谨、勤奋学习态激发学生对学习兴趣培养学生严谨、勤奋学习态教学重、难积累词语和句子修改语病揣摩句子表情达方法和作用教学方法练习、积累教学准备课前集关学无止境格言警句教学程、练练、写出词语反义词这道题旨提醒学生必须养成主动积累词语习惯教学可以让学生禁令多积累些相关词语参考答案偏僻繁华愚昧机制肯定否定轻松沉重苦楚甜蜜称赞批评、理句子思体会这样表达处教学先让学生这些句子说说句子思理句子思基础上再让学生说说这两句子表达上有什么特并说这样表达有什么处说说从这两句话你明白了什么？句人生旦有了己追理想与目标就会朝着目标和理想不断奋斗不断前景二句不断活水能使池塘变得如清澈那么不断熟不断汲取新知识就能使人变得更加聪明3、改正两段话错误这道题既要让学生懂得准确地表情达又要让学生从故事明白方法所以教学步是让学生修改错误可以分组合作修改交流；二步是让学生谈谈从故事获得其实也可以交流己些方法和验参考答案宋朝有人叫陈正他看特别快极了（删除特别或极了）（加总是）目十行他了很多消废（改花费）了很多和历（改精力）可是没留下什么印像（改象）有次（加他请（改向）著名学者朱熹请教（加朱熹）询问了他程给了他翻（改番）警告（改忠告）以不但（改不能）只图快哪怕句话也要重复多遍定更要用脑想用心记（这句话放到以）前面）二、日积月累题主要训练学生积累些关学无止境格言警句可先请学生这些句子再讲讲它们思然请学生展示己收集名言警句讲讲思请学生把这些句子整理下下面名言供参考人不光是靠他生就拥有切而是靠他从学习所得到切造就己歌德（德国）勤能补拙是生活良训分辛苦分才华罗庚三、知识窗、请学生由这则故事、请学生说说什么枝比数枝更？3、将《早梅》数枝改枝这首诗、请学生谈谈从这故事明白道理5、再给学生讲讲类似故事四、动脑筋、请学生由这则故事、从出有关这幅对思句子说说这幅对思3、让学生根据对思几音、请学生说说从这幅对明白了什么并具体说说今学习英爱怎样做五、总结说说这节课你有什么收获？。

教科版第十一册《语文七色光四》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小学语文、小学数学、小学英语、综合科目、教学管理、教学反思、教学设计、教案大全、经典语句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as primary school Chinese, primary school mathematics, primary school English, comprehensive subjects, teaching management, teaching reflection, teaching design, lesson plans, classic sentences, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!教科版第十一册《语文七色光四》教学设计教科版第十一册《语文七色光四》教学设计目标：知识：读准字音，了解标点符号的作用，了解与台湾相关的资料。