《修饰演示文稿》一、教学设计1、教学目标知识与技能：A掌握插入艺术字并进行设置的方法B掌握插入声音文件，并进行简单设置C掌握模板和背景图片的使用方法过程与方法：通过学生动手实践，培养学生运用已往学习的知识、经验探究新知识的能力，增强学生的技术性素养情感态度与价值观A进一步培养学生主动学习信息技术的兴趣B培养学生正确的审美情趣2、内容分析：教学重点：插入艺术字、声音，使用模板、背景等技术提高演示文稿的版面质量教学难点：综合运用各种修饰技术修饰出多姿多彩、形象直观、有感染力的演示文稿二、教学过程：（一）导入新课同学们好，很高兴《修饰演示文稿》这一节课，由我和同学们一起学习。
我希望在我的课堂上同学们能够做到大胆尝试，主动探究。
友情小提示：我给大家准备了一个可以让同学们大胆尝试的工具――，对，是撤消。
有了这个工具，就可以大胆的操作。
对于误操作我们可以随时撤消；而且给想深入探究的同学提供更多尝试的机会。
只要没有保存我们可以随时回到操作的上一步。
总之我相信大家一定能配合好老师，顺利完成本节任务，怎么样，有没有信心？在前面的几节课中，我们已经初步完成了一个幻灯片的作品，给幻灯片加入了文字及图片。
本节的任务是在原来操作的基础上，对幻灯片进行修饰。
同学们也注意到了，老师现在演示给你们的幻灯片，声情并茂，同学们也可以做到，甚至比老师做的更好。
为了保证进度的一致性，请同学们打开老师为你们准备的幻灯片初稿――珍稀动物.ppt。
（二）导学达标1、插入艺术字师：首先我们把标题换成艺术字。
可能有同学已经注意到了老师演示大量运用了艺术字，艺术字是一种特殊的把文字图形化的对象。
可以让标题等字变得多姿多彩、形象直观，也就是说我们可以把艺术字当成图片，同学们会插入图片吗？会，那请咱们同学们参照插入图片的操作来试一试怎样插入艺术字。
找到了？就在“插入”菜单中。
对比提炼：在幻灯片中加入图片、艺术字等媒体元素使用的是“插入”菜单，在其它软件中要添加新的内容时，我们也应该首先考虑“插入”菜单。
