信息技术说课ppt课件
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信息技术说课课件信息技术说课课件人们对信息技术的定义,因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述:小编收集了信息技术说课课件,欢迎阅读。
电脑图案设计师第一部分:设计意图一、研究问题:任务驱动教法的任务从何而来?为什么要完成任务?如何更好地培养学生分析问题的能力,是当前信息科技学科急需解决的一大难题。
二、课前设想:课始设置了故事情境,让学生帮助喜羊羊解决难题,围绕教师给出的问题进行有针对性的讨论,从学生的讨论中去有效地分析问题,并提出问题,让学生进一步明确任务,从而培养学生分析问题的能力,最后在实际学习中去学会解决问题。
第二部分:教学设计教学分析:一、教材分析《电脑图案设计师》是湖北省小学信息技术四年级上册教材第11课,属于本册的画图版块。
主要学习windows画图软件中图像的翻转与旋转,拉伸与扭曲。
学好本课,学生进一步了解图像处理技巧,为创作出丰富多样、更具个性的绘画作品打下坚实基础。
二、学情分析四年级的学生已经掌握了画图基本工具的运用(如图像的复制与粘贴等操雾,作),能带着问题去探究,具备了主动学习的能力。
但他们自控能力差,主动探究的兴趣不能持久。
在教学中,要吸引学生注意力,并确保学生的学习兴趣贯穿于整节课。
三、目标分析【知识目标】:学生学会对图块进行翻转和旋转。
【能力目标】:会根据实际情况,合理选择、采用适当的方法和技能完成操作。
会分析问题,并能解决问题。
【情感目标】:激发学生学习兴趣,培养观察生活、善于思考的能力。
并在自主探究的过程中体验成功,提高对信息技术的学习兴趣。
四、重难点分析教学重点:图像翻转与旋转的操作方法。
教学难点:翻转与旋转操作的区别,学生能够根据自己的需要恰当选择。
五、教法与学法1、教法:情境创设法、任务驱动法、范例分析法、实物演示法2、学法:自主探究、小组合作学习六、媒体运用在机房安装多媒体网络教学软件七、教学过程教学过程具体如下:(一)情景引入,激发兴趣1.动画视频引入:同学们,你们喜欢看动画片吗?2.观看动画片--《喜羊羊和灰太狼》片断。