米皮皮的敲敲长 (2)

中班语言教案《米皮皮的敲敲长》中班杰出语言教案《米皮皮的小剧场短》幼儿园中班语言教案：米皮皮的“小剧场短”活动目标：1、认知故事内容，练播发“Zhang”“SUO”的音，自学词语“长大”、“增大”。

2、能够大胆于在集体面前骂人。

3、体会故事蕴藏的幽默感，体验与同伴游戏的欢乐。

活动重点：认知故事内容，体会故事蕴藏的幽默感，体验与同伴游戏的欢乐。

活动难点：练播发“Zhang”“SUO”的音。

活动准备工作：米皮皮图片一幅，五彩小棍一根，米皮皮头饰一个，故事图片四张。

活动过程：一、观赏故事：1、出具米皮皮图片。

大朋友们看看，今天，教师找来了一只小老鼠去我们班做客，嗯，它叫做米皮皮，我们一起来向米皮皮道别吧！（米皮皮不好！）“大朋友们不好！”2、米皮皮还增添了一样宝贝，叫做“小剧场短工大朋友们跟老师一起来念念看看（小剧场短）。

3、米皮皮的小剧场短就是一根五颜拥六色很漂亮的小棍, 我们就叫做它五彩小棍吧！“五彩小棍”我们一起说说看！4、刚才老师已经说道了，这根五彩大棍就是米皮皮的宝贝，那么，它到底存有什么用呢？我们一起听到回去故事就晓得了。

5、教师存有表情地讲诉故事一遍，（不利用图片）回答:（1）米皮皮有件什么宝贝叫做什么呀？（恳请幼儿提问, 并及时引导）（2）它就是一根怎样的棍子呢？（五彩小棍）（3）米皮皮的敲调短存有什么用呢？（它能够并使物体短大事增大）不好，我们再来听到一遍。

6、再次讲诉故事，协助幼儿认知故事内容（利用图片）小剧场短并使什么短在了？并使什么增大了！米皮皮就是怎么说的呢？（长长短、缩缩变小）二、游戏现在，我们也去玩玩一个游戏，我去当“米皮皮”（带头饰）1、这就是我的“小剧场短”，恳请小朋友去当“大豆苗、胡萝卜，大磨菇，除了狼婆婆，2、在玩游戏之前，米皮皮必须说小朋友游戏的规那么，你们一定必须仔细听噢！3、当米皮皮用”小剧场短“滚到你的时候，你们就抖一抖身体向上短，还要说道”啊哈，我长大了。

活动目标：一、明白得故事内容，练习发“Zhang”“SUO”的音，学习词语“长大”、“缩小”。

二、能斗胆于在集体眼前说话。

3、感受故事包括的幽默感，体验与同伴游戏的欢乐。

4、在认真观看图片的基础上，鼓舞幼儿斗胆讲出故事的可能情节。

五、鼓舞幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重难点：明白得故事内容，感受故事包括的幽默感，体验与同伴游戏的欢乐。

练习发“Zhang”“SUO”的音。

活动预备：米皮皮图片一幅，五彩小棍一根，米皮皮头饰一个，故事图片四张。

活动进程：一、欣赏故事：一、出示米皮皮图片。

小朋友们看，今天，教师请来了一只小老鼠来咱们班做客，嗯，它叫米皮皮，咱们一路来向米皮皮问好吧！（米皮皮好！）“小朋友们好！”二、米皮皮还带来了一样宝贝，叫“敲敲长”。

小朋友们跟教师一路来念念看（敲敲长）。

3、米皮皮的敲敲长是一根五颜拥六色很漂亮的小棍，咱们就叫它五彩小棍吧！“五彩小棍”咱们一路说说看！4、适才教师已经说了，这根五彩小棍是米皮皮的宝贝，那么，它到底有什么用呢？咱们一路听完故事就明白了。

五、教师有表情地讲述故事一遍，（不借助图片）提问：（1）米皮皮有件什么宝贝叫什么呀？（请幼儿回答，并及时鼓舞）（2）它是一根如何的棍子呢？（五彩小棍）（3）米皮皮的敲调长有什么用呢？（它能使物体长大事缩小）好，咱们再来听一遍。

六、再次讲述故事，帮忙幼儿明白得故事内容（借助图片）敲敲长使什么长在了？使什么缩小了！米皮皮是怎么说的呢？（长长长、缩缩缩）二、游戏此刻，咱们也来玩一个游戏，我来当“米皮皮”（带上头饰）一、这是我的“敲敲长”，请小朋友来当“小豆苗、胡萝卜，小磨菇，还有狼婆婆，二、在玩游戏之前，米皮皮要告知小朋友游戏的规那么，你们必然要认真听噢！3、当米皮皮用“敲敲长“敲到你的时候，你们就扭一扭躯体向上长，还要说”啊哈，我长大了。

“好，咱们一路来讲说看，啊哈，我长大了！”4、当米皮皮用小木棍敲到你说：“缩缩缩”的时候，你就扭一扭躯体，蹲下去，还要说：“唉啊，我缩小了。

幼儿园中班游戏：米皮皮的“敲敲长”—对话游戏幼儿园中班游戏教案：米皮皮的“敲敲长”—对话游戏活动目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 引导幼儿在游戏中学习简单的对话和礼貌用语。

3. 激发幼儿参与集体活动的兴趣，培养其合作意识。

活动准备：1. 准备“敲敲长”游戏所需的道具：木鱼、小鼓、小铃、小镲等。

2. 准备一些简单的对话材料，如“你好”、“谢谢”、“再见”等。

活动过程：1. 引入话题，激发兴趣。

教师以米皮皮的故事引入：“米皮皮是个可爱的小兔子，它有很多好朋友。

有一天，它想邀请朋友们一起玩一个有趣的游戏，这个游戏叫做‘敲敲长’。

”2. 讲解游戏规则。

（1）教师介绍游戏所需道具：木鱼、小鼓、小铃、小镲等。

（2）讲解游戏规则：每个孩子依次敲打乐器，发出声音后，要与下一个孩子进行简单的对话交流，然后依次进行。

3. 引导幼儿进行游戏。

（1）教师先进行示范，与一个幼儿进行对话游戏。

（2）请一个幼儿与教师一起进行对话游戏，其他幼儿观摩。

（3）请其他幼儿参与游戏，每个孩子都有机会敲打乐器和与他人进行对话。

4. 在游戏中引导幼儿学习简单的对话和礼貌用语。

当幼儿进行对话时，教师及时引导他们使用礼貌用语和简单的对话，鼓励他们交流自己的想法和感受。

5. 结束游戏活动并进行总结。

（1）教师对游戏活动进行总结，强调在游戏中学习到的知识和技能。

（2）教师鼓励幼儿在今后的游戏中继续发挥自己的想象力和创造力。

（3）教师对幼儿的参与度和合作意识进行表扬和鼓励。

活动反思：通过本次游戏活动，幼儿不仅在语言表达能力方面得到了锻炼，还学会了简单的对话和礼貌用语，增强了合作意识。

在游戏中，幼儿积极参与，乐在其中，这表明他们对这个活动的兴趣很高。

此外，通过与同伴的交流和互动，幼儿们也学会了如何与人相处、合作和分享。

这些都是本次活动所取得的重要成果。

在今后的活动中，我们可以进一步拓展游戏内容，增加对话的难度和深度，以更好地锻炼幼儿的语言表达能力和想象力。

一、教案基本信息1. 主题：《米皮皮的敲敲长》2. 年龄段：中班3. 教学目标：a. 让幼儿通过故事了解“敲敲长”的含义，培养幼儿的语言表达能力。

b. 培养幼儿对故事情节的兴趣，提高幼儿的听力理解能力。

c. 引导幼儿通过观察、讨论，发展幼儿的想象力和创造力。

4. 教学重点：让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。

5. 教学难点：引导幼儿运用语言表达故事情节。

二、教学内容1. 故事简介：米皮皮是一个非常调皮的小老鼠，他喜欢到处敲敲打打。

有一天，他在敲敲长家的门口，敲敲长问他：“你是谁？为什么敲我的门？”米皮皮回答：“我是米皮皮，我喜欢敲敲打打。

”敲敲长说：“那你以后就叫我敲敲长吧。

”从那以后，米皮皮就经常去找敲敲长玩，他们一起敲敲打打，度过了许多快乐的时光。

2. 教学过程：a. 引入：教师讲述故事的开头，引导幼儿倾听。

b. 展开：教师分段讲述故事，引导幼儿观察图片，讨论故事情节。

c. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，让幼儿表达自己对故事的理解。

三、教学方法1. 图片观察法：教师展示故事图片，引导幼儿观察并讲述故事情节。

2. 讨论法：教师引导幼儿就故事情节进行讨论，发展幼儿的语言表达能力。

3. 情境表演法：教师组织幼儿进行故事情境表演，让幼儿体验故事乐趣。

四、教学准备1. 故事图片2. 教学卡片3. 表演道具五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。

2. 关注幼儿在讨论和表演中的语言表达能力，评估教学效果。

3. 收集幼儿在课后对故事的反馈，以便进行教学反思。

六、教学过程设计1. 课前活动（5分钟）a. 组织幼儿进行简单的热身活动，如唱歌、做游戏等。

b. 教师与幼儿互动，了解幼儿的情绪和准备情况。

2. 故事导入（10分钟）a. 教师展示故事图片，引导幼儿观察并猜测故事情节。

b. 教师讲述故事开头，引导幼儿倾听并提问。

3. 分段讲述（15分钟）a. 教师分段讲述故事，引导幼儿观察图片，讨论故事情节。

幼儿园中班教案中班上学期语言教案《米皮皮的敲敲长》【活动目标】1、理解故事内容，练习发“Zhang”“SUO”的音，学习词语“长大”、“缩小”。

2、能大胆于在集体面前说话。

3、感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。

【活动重点】理解故事内容，感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。

【活动难点】练习发“Zhang”“SUO”的音。

【活动准备】米皮皮图片一幅，五彩小棍一根，米皮皮头饰一个，故事图片四张。

【活动过程】一、欣赏故事。

1、出示米皮皮图片。

小朋友们看，今天，教师请来了一只小老鼠来我们班做客，嗯，它叫米皮皮，我们一起来向米皮皮问好吧！（米皮皮好！）“小朋友们好！”2、米皮皮还带来了一样宝贝，叫“敲敲长”。

小朋友们跟老师一起来念念看（敲敲长）。

3、米皮皮的敲敲长是一根五颜拥六色很漂亮的小棍，我们就叫它五彩小棍吧！“五彩小棍”我们一起说说看！4、刚才老师已经说了，这根五彩小棍是米皮皮的宝贝，那么，它到底有什么用呢？我们一起听完故事就知道了。

5、教师有表情地讲述故事一遍，（不借助图片）提问：（1）米皮皮有件什么宝贝叫什么呀？（请幼儿回答，并及时鼓励）（2）它是一根怎样的棍子呢？（五彩小棍）（3）米皮皮的敲调长有什么用呢？（它能使物体长大事缩小）好，我们再来听一遍。

6、再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容（借助图片）敲敲长使什么长在了？使什么缩小了！米皮皮是怎么说的呢？（长长长、缩缩缩）二、游戏。

现在，我们也来玩一个游戏，我来当“米皮皮”（带上头饰）1、这是我的“敲敲长”，请小朋友来当“小豆苗、胡萝卜，小磨菇，还有狼婆婆”2、在玩游戏之前，米皮皮要告诉小朋友游戏的规则，你们一定要仔细听噢！3、当米皮皮用“敲敲长“敲到你的时候，（屈老师）你们就扭一扭身体向上长，还要说”啊哈，我长大了。

“好，我们一起来说说看，啊哈，我长大了！”4、当米皮皮用小木棍敲到你说：“缩缩缩”的时候，你就扭一扭身体，蹲下去，还要说：“唉啊，我缩小了。

中班上学期语言教案《米皮皮的敲敲长》【活动目标】1、理解故事内容，练习发“Zhang”“SUO”的音，学习词语“长大”、“缩小”。

2、能大胆于在集体面前说话。

3、感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。

【活动重点】理解故事内容，感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。

【活动难点】练习发“Zhang”“SUO”的音。

【活动准备】米皮皮图片一幅，五彩小棍一根，米皮皮头饰一个，故事图片四张。

【活动过程】一、欣赏故事。

1、出示米皮皮图片。

小朋友们看，今天，教师请来了一只小老鼠来我们班做客，嗯，它叫米皮皮，我们一起来向米皮皮问好吧！（米皮皮好！）“小朋友们好！”2、米皮皮还带来了一样宝贝，叫“敲敲长”。

小朋友们跟老师一起来念念看（敲敲长）。

3、米皮皮的敲敲长是一根五颜拥六色很漂亮的小棍，我们就叫它五彩小棍吧！“五彩小棍”我们一起说说看！4、刚才老师已经说了，这根五彩小棍是米皮皮的宝贝，那么，它到底有什么用呢？我们一起听完故事就知道了。

5、教师有表情地讲述故事一遍，（不借助图片）提问：（1）米皮皮有件什么宝贝叫什么呀？（请幼儿回答，并及时鼓励）（2）它是一根怎样的棍子呢？（五彩小棍）（3）米皮皮的敲调长有什么用呢？（它能使物体长大事缩小）好，我们再来听一遍。

6、再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容（借助图片）敲敲长使什么长在了？使什么缩小了！米皮皮是怎么说的呢？（长长长、缩缩缩）二、游戏。

现在，我们也来玩一个游戏，我来当“米皮皮”（带上头饰）1、这是我的“敲敲长”，请小朋友来当“小豆苗、胡萝卜，小磨菇，还有狼婆婆”2、在玩游戏之前，米皮皮要告诉小朋友游戏的规则，你们一定要仔细听噢！3、当米皮皮用“敲敲长“敲到你的时候，（屈老师）你们就扭一扭身体向上长，还要说”啊哈，我长大了。

“好，我们一起来说说看，啊哈，我长大了！”4、当米皮皮用小木棍敲到你说：“缩缩缩”的时候，你就扭一扭身体，蹲下去，还要说：“唉啊，我缩小了。

中班优秀语言教案《米皮皮的敲敲长》一、教学目标1.理解故事内容，感受故事幽默、有趣的语言风格。

2.能根据故事情节，进行角色扮演和情景表演。

3.培养幼儿倾听、表达、想象、创造等多方面的能力。

二、教学重点1.理解故事内容，感受故事的幽默和有趣。

2.学会角色扮演和情景表演。

三、教学难点1.情感体验，理解故事中的情感变化。

2.表达与创造，通过角色扮演和情景表演展示故事情节。

四、教学准备1.教学课件：故事《米皮皮的敲敲长》2.角色头饰：米皮皮、妈妈、爸爸、大象、长颈鹿等3.表演道具：米皮皮的敲敲长、大象的长鼻子、长颈鹿的长脖子等五、教学过程（一）导入1.教师出示米皮皮的玩偶，引导幼儿观察并提问：你们知道这是谁吗？米皮皮是个怎样的孩子？2.引导幼儿讨论：你们猜猜米皮皮会发生什么有趣的故事呢？（二）故事讲述1.教师讲述故事《米皮皮的敲敲长》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2.讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考故事内容。

（三）故事讨论1.教师引导幼儿回顾故事内容，讨论米皮皮为什么喜欢敲敲长？2.讨论米皮皮在故事中的表现，引导幼儿学习米皮皮的勇敢、善良和聪明。

3.让幼儿谈谈自己在生活中是否遇到过类似的情况，如何解决？（四）角色扮演1.教师分发角色头饰，引导幼儿分组扮演故事中的角色。

2.教师指导幼儿进行角色扮演，提醒幼儿注意角色的语言、动作和表情。

3.角色扮演结束后，教师组织幼儿分享扮演感受。

（五）情景表演1.教师出示表演道具，引导幼儿进行情景表演。

2.教师指导幼儿根据故事情节进行表演，提醒幼儿注意表演的连贯性和情感表达。

3.表演结束后，教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

2.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿进行自我反思。

六、课后作业1.让幼儿回家后，向家长讲述故事《米皮皮的敲敲长》，并分享自己在活动中的表现。

2.家长协助幼儿完成一幅关于米皮皮和敲敲长的绘画作品。

七、教学反思本次教学活动，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论和角色扮演。

幼儿园中班故事的教案50篇《幼儿园中班故事的教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班上学期语言教案《米皮皮的敲敲长》含反思【活动目标】1、理解故事内容，练习发ZhangSUO的音，学习词语长大、缩小。

2、能大胆于在集体面前说话。

3、感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

【活动重点】理解故事内容，感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。

【活动难点】练习发ZhangSUO的音。

【活动准备】米皮皮图片一幅，五彩小棍一根，米皮皮头饰一个，故事图片四张。

【活动过程】一、欣赏故事。

1、出示米皮皮图片。

小朋友们看，今天，教师请来了一只小老鼠来我们班做客，嗯，它叫米皮皮，我们一起来向米皮皮问好吧！（米皮皮好！）小朋友们好！2、米皮皮还带来了一样宝贝，叫敲敲长。

小朋友们跟老师一起来念念看（敲敲长）。

3、米皮皮的敲敲长是一根五颜拥六色很漂亮的小棍，我们就叫它五彩小棍吧！五彩小棍我们一起说说看！4、刚才老师已经说了，这根五彩小棍是米皮皮的宝贝，那么，它到底有什么用呢？我们一起听完故事就知道了。

5、教师有表情地讲述故事一遍，（不借助图片）提问：（1）米皮皮有件什么宝贝叫什么呀？（请幼儿回答，并及时鼓励）（2）它是一根怎样的棍子呢？（五彩小棍）（3）米皮皮的敲调长有什么用呢？（它能使物体长大事缩小）好，我们再来听一遍。

6、再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容（借助图片）敲敲长使什么长在了？使什么缩小了！米皮皮是怎么说的呢？（长长长、缩缩缩）二、游戏。

现在，我们也来玩一个游戏，我来当米皮皮（带上头饰）1、这是我的敲敲长，请小朋友来当小豆苗、胡萝卜，小磨菇，还有狼婆婆2、在玩游戏之前，米皮皮要告诉小朋友游戏的规则，你们一定要仔细听噢！3、当米皮皮用敲敲长敲到你的时候，你们就扭一扭身体向上长，还要说啊哈，我长大了。

中班语言教案《米皮皮的敲敲长》教案内容：一、教学目标：1.听懂并正确运用故事中出现的重点词汇，如：米皮皮、敲敲长等。

2.能够用正确的语调、语速朗读故事，表达故事中的情感。

3.培养学生的想像力和表达能力，鼓励学生自由发挥想象，用语言表达出个人观点和意见。

4.培养学生的合作意识和互动能力，通过小组活动，增强学生的集体意识和团队精神。

二、教学准备：1.教具：故事《米皮皮的敲敲长》、米皮皮的盆。

2.图片和实物：微型米皮皮、敲敲拍、敲敲钟等。

三、教学过程：1.导入：老师拿出一个盆，让学生看一看这是什么盆，询问学生有没有类似的盆。

引导学生说出盆的颜色、形状和用途。

2.新教和巩固：（1）教师出示图片或实物，引导学生认识故事中的主人公，米皮皮，并一起朗读米皮皮的名字。

（2）教师出示图片或实物，引导学生认识故事中的这种敲敲拍，并带领学生一起模仿敲敲拍的声音。

（3）教师告诉学生故事的标题，《米皮皮的敲敲长》，并让学生一起朗读标题。

（4）教师朗读故事的一开始，并引导学生一起模仿“敲敲，敲敲……”的声音。

3.教师导读：（1）教师指着故事中的盆装饰物，讲解盆装饰物的特点和用途。

（2）教师指着故事中的敲敲拍，讲解敲敲拍的特点和用途。

4.故事讲解：（1）教师朗读故事的第一段，并指着故事中的意象图片，让学生感受故事中的场景，感受米皮皮用敲敲拍敲敲盆的声音和感觉。

（2）教师朗读故事的第二段，引导学生想象米皮皮用敲敲拍敲敲盆的声音。

（3）教师朗读故事的第三段，引导学生想象米皮皮把盆敲长后的样子，并一起模仿米皮皮敲敲拍的声音。

（4）教师朗读故事的最后一段，并引导学生思考和探讨：为什么米皮皮喜欢敲敲盆？米皮皮敲得盆越长，声音越响，这是为什么？5.小组活动：将学生分成小组，每个小组分配一个敲敲拍和一个盆装饰物。

让学生模仿米皮皮的动作和声音进行游戏，感受敲敲拍敲击盆的声音和感觉。

每个小组选择一位小组代表进行表演，其他学生进行观摩和评价。

6.结束：教师带领学生一起复习故事内容和关键词汇，例如：“米皮皮”、“敲敲长”等。

2024米皮皮的敲敲长教案2024米皮皮的敲敲长教案1（约1459字）目的：1、能大胆地在集体面前说话。

2、体验与同伴游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

准备：1、米皮皮图片一副，五彩小棍一根，米皮皮头饰一个，米皮皮故事图片四张。

2、故事：《米皮皮的"敲敲长"》有只小老鼠，叫做米皮皮。

米皮皮有件宝贝叫做"敲敲长"。

"敲敲长"是一根五彩的小棍儿，用它敲什么，什么就长大。

比如，田野里有一棵小豆苗，细细的，矮矮的.，米皮皮用"敲敲长"请请地敲它，嘴里说着"长！长！长！"，小豆苗就长得又高又大了。

米皮皮到兔妈妈家去串门儿，兔妈妈正在犯愁："哎！胡萝卜刚刚长出地面，孩子们就吵着要吃。

"米皮皮说："别急兔妈妈，让我来试试！"米皮皮用"敲敲长"轻轻地敲着胡萝卜，嘴里说："长！长！长！"胡萝卜就长大了，兔妈妈高兴得谢了又谢。

米皮皮和小狗，小鸡在草地上玩耍，突然下起了大雨，米皮皮找到了一个小蘑菇，用"敲敲长"，轻轻地敲着，嘴里说着："长！长！长！"小蘑菇真的成了一把大伞。

小狗，小鸡都躲到了大伞底下。

可是有一次，米皮皮不小心把"敲敲长"给弄丢了，是谁捡到了呢？原来呀，是狼婆婆，浪婆婆正在洞里发愁呢："米皮皮，快来帮帮我！"米皮皮看到狼婆婆大的象头牛，就问："你为什么要长那么大呀？""我想试试'敲敲长'灵不灵，我用你的宝贝，敲敲腿，念了念'长！长！长！'，就长得那么大了。

"米皮皮拿过"敲敲长"，敲着狼婆婆的腿，嘴里说："缩！缩！缩！"，果然，狼婆婆又变成了原样。