第3课 气度恢弘的隆盛时代

历史七年级下册目录第1课隋的统一与大运河1、隋的统一（2）（1）想一想，隋为什么能完成统一大业？（3）（2）隋疆域图（3）2、贯通南北的动脉（大运河）（4）（1）隋大运河示意图（5）（2）想一想，大运河对生态环境方面会有哪些影响？（6）第2课唐太宗与贞观之治1、唐王朝的建立（8）2、唐太宗的用人和纳谏（8）3、贞观新政（10）（1）列表概括“贞观新政”的主要内容（12）第3课气度恢弘的隆盛时代1、女皇武则天（13）（1）议一议，反对和支持武则天的都是些什么人？（13）2、开元盛世（15）3、社会经浊繁荣（15）（1）唐疆域图（17）第4课昂扬进取的社会风貌1、科举制度焕发的活力（20）（1）想一想，科举主要科目有哪些？重在考查哪些能力？（20）2、衣食住行时尚（21）3、博大宏放的精神风貌（23）（1）想一想鲁迅为什么把昭陵上“刻有带箭的骏马”“还有一匹鸵鸟”当作唐代豪迈宏放的象征？（23）（2）说说唐朝科举制度的历史作用？（25）第5课“和同为一家”1、“天可汗”（26）（1）想一想，唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？（26）2、松赞干布与文成公主（27）（1）唐初边疆少数民族分布图（27）3、点苍山会盟（29）（1）材料阅读，魏征指出的“中国既安，远人自服”对唐太宗的民族政策有什么影响？“耀兵振武，慑服四夷”与“偃革兴文，布德施惠”有什么不同？（31）（2）自我测评，说一说“天可汗”的含义？（31）谈谈文成公主入藏有什么意义？（31）第6课开放与交流1、遣唐使与鉴真东渡（32）（1）鉴真东渡示意图（34）（2）玄藏西行路线图（35）2、国际性大都会长安（36）（1）材料阅读，根据玄藏记录的这一幕情景，想一想玄藏西行途中的艰难程度（39）（2）自我测评，说一说遣唐使是怎么回事？（39）鉴真东渡与玄藏西行是唐朝时期对外文化交流史上两件大事，请填写下表，对比事件的异同（39）第7课重大发明与科技创新1、雕版印刷（40）2、火药（41）（1）想一想，唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同。

气度恢弘的隆盛时代学习目标1．记住中国历史上唯一的女皇帝的姓名；记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名称。

2．归纳武则天和唐玄宗的治国政策。

3．分析唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经济文化发展的共同原因。

学习过程一、自主学习，自我检测1．我国唯一的女皇帝名字叫什么？她的国号是什么？2．武则天的政绩有哪些？3．唐玄宗治理国家的措施有哪些？二、合作探究，交流展示1．阅读材料，回答问题。

材料一：太后（武则天）虽滥以禄位收天下人心，然不称职者，寻亦黜之，或加刑诛。

挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。

——《资治通鉴》卷二０五材料二：政启开元，治宏贞观。

（上承“贞观”，下启“开元”）——郭沫若结合材料及所学知识，评价武则天。

2．根据所学知识思考并回答。

唐玄宗和他的祖父唐太宗有哪些相似之处？三、巩固检测1．如果说唐朝是中国封建社会的盛世，那么盛世中的盛世则是在( )A．贞观年间B．武则天统治期间C．开元年间D．天宝年间2．下列哪些是开元盛世时期出现的现象？( )①监狱里犯人不多，判死刑的人很少②耕地面积扩大，全国达8亿亩③“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”④“国破山河在，城春草木深”A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．大唐王朝的“二圣”是指（）A．唐太宗和唐玄宗B．唐太宗和武则天C．唐玄宗和武则天D．唐高宗和武则天4．唐太宗、武则天、唐玄宗治国举措的共同之处是（）A．设节度使B．抗击突厥C．重用人才D．建立行省制度参考答案一、自主学习，自我检测1．武则天、周（史称武周）2．政治方面：第一、打击旧的士族势力。

第二、发现．重用有才干的人。

经济方面：重视农业生产，继续推行轻徭薄赋的政策。

主要表现在：①亲自编订并颁发农书指导农业生产。

②鼓励兴修水利，栽桑养蚕，开垦荒地。

③下令减免赋役。

武则天采取的一系列措施促进了经济文化继续发展，为“开元盛世”的出现奠定了基础。

3．①重用德才兼备的人为官。

七年级下册历史目录 蔡真真 第一单元 繁荣与开放的社会 第一课 隋的统一与大运河 （隋） 隋的统一（５８１年，杨坚）————京杭大运河（隋炀帝）————————————（2-6）

第二课 唐太宗与贞观之治 （唐） 唐王朝的建立（６１８年）——唐太宗的用人和纳谏（魏征）——贞观新政—————（8-11）

第三课 气度恢弘的隆盛时代 女皇武则天（创立殿试）————开元盛世（唐玄宗）——社会经济繁荣—————（13-18）

第四课 昂扬进取的社会风貌 科举制度焕发的活力（明经和进士）——————衣食住行时尚（饮茶和骑马）—————-—博大宏放的精神风貌—————————————————————————（20-23）

第五课 “合同为一家” “天可汗”（东突厥，都督府）——————松赞干布与文成公主（甥舅会盟碑） ———————点苍山会盟（六诏）————————————————————————（26-30）

第六课 开放与交流 遣唐使与鉴真东渡（唐玄宗时，东渡日本）——————玄奘西行（天竺，《大唐西域记》） ———国际性的大都会长安————————————————————————（32-38）

第七课 重大发明与科技创新 雕版印刷（《金刚经》）——火药（唐初，孙思邈）——赵州桥（隋，李春）————（40-42）

第八课 璀璨的文学艺术 千古吟咏的唐诗（李白，杜甫）———“观者如山”的乐舞（《秦王破阵乐》，《霓裳羽衣舞》）—— “满壁风动”的敦煌艺术———————————————————————（45-48）

第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 第十课 辽、西夏与北宋并立 澶渊之盟（960年，北宋，赵匡胤。 916年，阿保机（契丹族），辽）———————————宋夏和战（1038年，西夏，元昊（党项族））————碰撞中的融合——————（54-57）

第十一课 宋金南北对峙 （金灭辽） 靖康之变（1115年，金，阿骨打（女真族）， “靖康之变”）———————————（59）南宋军民的抗金斗争（1127年，南宋，赵构）（岳飞与韩世忠）——————————（60）金朝变革女真习俗(与汉人通婚)———————————————————————（62） 第十二课 经济发展与中心南移 经济重心南移———农业和手工业（宋代，占城稻，煤,瓷器）——————————（64-66）商业繁荣和海外贸易兴盛（北宋，“交子”，市舶机构）——————————————（68） 第十三课 丰富多彩的社会生活 士农工商————乡村生活——————城市风貌（瓦舍）———————————（70-73）

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北师大版初一下册历史第3 课课后练习：气度恢弘的隆盛时代
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

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1、开元通宝是唐朝通用的货币，唐以后历代的货币都以它为范式。

下令“废五铢钱，行开元通宝钱”的唐朝皇帝是( )
A.唐高祖
B.唐太宗
C.唐高宗
D.唐玄宗
初二1 班开展关于唐朝盛世局面的的大讨论，完成2-3 题：
2、开元盛世与贞观之治的不同点是( )
A、唐朝进入全盛时期
B、政治比较稳定
C、经济繁荣发展
D、国力强盛
3、导致“贞观之治”和“开元盛世”最突出的原因是两朝统治者( )
A.重用贤臣
B.励精图治
C.善于纳谏
D.勤于政事
4、“川中水车如纺车，以细竹为之。

车首之末(从头到尾)，缚以诸筒。

旋转时，低则舀水，高则泻水。

”出现这种工具的朝代是( )
A 西汉
B 唐朝
C 曹魏
D 东汉
5、下列工具中，哪些是唐朝时候创造的?()
①耧车②水排③曲辕犁④筒车⑤翻车
A、①③④B.②③⑤C.①⑤D.③④
6、武则天建立的管辖西域地区的最高行政、军事机构是( )
A、西域都督府
B、西域都护府C.安西都护府D、北庭都护府
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1。

七年级历史下册目录（北师大版）
第一单元繁荣与开放的社会 2
第1课隋的统一与大运河 2
第2课唐太宗与贞观之治8
第3课气度恢弘的隆盛时代13
第4课昂扬进取的社会风貌20
第5课“和同为一家”26
第6课开放与交流32
第7课重大发明与科技创新40
第8课璀璨的文学艺术45
第9课中华诸姓的来历50
第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第10课辽、西夏与北宋并立54
第11课宋金南北对峙59
第12课经济发展与重心南移64
第13课丰富多彩的社会生活70
第14课元帝国拓展统一多民族国家基业75
第15课推动社会进步的科技成就81
第16课繁荣的宋元文化86
第17课《清明上河图》展现的社会风貌
第三单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机
第18课明清帝国的专制统治8
第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争104
第20课统一多家民族国家的巩固和发展109 第21课大一统气派与中华名族的象征115
第22课科学技术与世俗文学121
第23课从郑和下西洋到闭关锁国127
第24课近代前夜的盛世与危机132
附录：
中国历史大事年表（581——1840）
中国历代王朝表（隋至请）。

七年级下册历史第一单元第二课复习提纲
第一单元繁荣与开放的社会
第3课气度恢弘的隆盛时代
▲一、武则天统治
1.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，国号为“周”。

2.措施：①重用酷吏，打击官僚贵族，发展中央集权。

②改《贞观氏族志》为《姓氏录》。

③大力发展科举制度。

④重视农业生产，减轻农民负担。

3.影响：史称“贞观遗风”。

为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。

▲二、“开元盛世”
1.原因：唐玄宗统治励精图治，实施促进社会发展的政策。

2.唐玄宗统治措施：重用贤能，整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行改革。

3.表现：唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，唐朝进行全盛时期。

史称开元盛世。

三、唐朝的疆域：东至（安东），西迄（安西），北达（蒙古高原），南抵（南海）。

四、唐朝的社会经济高度发展。

（曲辕犁）和（筒车）灌溉技术发明使用促进农业发展。

人口增长迅速。

气度恢弘的隆盛时代一、选择题1．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

”此诗描述的是下列哪一清明盛世的景象( )A．文景之治 B．开皇之治C．贞观之治 D．开元盛世【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是唐玄宗的相关知识，解决本题的关键是“开元”，唐玄宗的年号是开元，所以历史上把唐玄宗统治前期的统治称之为开元盛世，隋文帝的统治称之为开皇之治，贞观之治指的是唐太宗统治时期，文景之治指的是汉文帝、汉景帝统治时期，所以答案是D。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·开元盛世2．以下表述与开元之治无关的是（）A．任用姚崇为相，励精为治B．重视地方吏治，亲自考核县令C．虚心纳谏，重用魏征D．烧毁一批珠玉锦绣，不用奢侈品【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对唐玄宗的相关知识的准确识记。

依据已学知识可知，唐玄宗统治前期，任用姚崇为相，励精为治；重视地方吏治，亲自考核县令；提倡节俭，烧毁一批珠玉锦绣，不用奢侈品。

促使唐朝进入全盛时期。

虚心纳谏，重用魏征是唐太宗的措施，故选C项。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·开元盛世3．唐朝的长安城内，有“坊”和“市”的区别，“坊”是（）A.贵族居住区B.娱乐区C.居民住宅区D.商业区【答案】C【解析】试题分析：此题考查唐朝长安城的布局。

唐朝的长安城内，有“坊”和“市”的区别，“坊”是居民住宅区，“市”是繁华的商业区，故选C。

考点：人教版七年级下·繁荣与开放的社会·唐朝长安城的布局4．唐朝有一位皇帝的统治被郭沬若先生称为“政启开元，治宏贞观”。

这位皇帝是（）A、唐太宗 B、唐高宗 C、武则天 D、唐玄宗【答案】C【解析】试题分析：此题考查武则天的统治的相关知识点。

武则天统治时期，唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，故选C。

考点：人教版七年级下·繁荣与开放的社会·武则天的统治5．开创了“开元盛世”，把国家的繁荣推到顶峰的是（）A. 汉武帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，由于唐玄宗采取了一系列积极的措施，加上广大人民的辛勤劳动，使得大唐天下大治，经济迅速发展。

七年级下册历史知识点第1课隋的统一与大运河⒈隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝），年号开皇。

隋文帝的继任者是隋炀帝（杨广）⒉589年，隋朝灭掉了南方的陈。

这是继秦朝之后，中国又一次完成了统一。

3．隋炀帝开凿大运河的目的是：为了加强南北交通，巩固统治。

4．大运河：3+4+5=1。

3点即是：中心洛阳、东北到涿郡、东南到余杭；4段即是：永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，5大水系即是：连接了海河、黄河、淮河和长江、钱塘江五大水系。

1即是：大运河是一条贯通南北的动脉，是古代世界上最长的运河。

第2课唐太宗与贞观之治⒈隋炀帝不惜民力，酷虐残暴，导致农民起义。

隋朝二世而亡。

2．李渊于618年建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖。

3．唐太宗的年号是“贞观”。

被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子的大臣是魏征。

4．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。

5．唐太宗认真吸取隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。

我们把这些措施总称为“贞观新政”。

（1）、经济上：改革赋役制度、轻徭薄赋（减少百姓服劳役天数，并规定可用交纳实物的方式代替服役，使人身束缚逐渐松弛。

）（2）、政治上：虚心纳谏，选贤任能，完善制度（沿袭和完善隋代的“三省六部制” ，完善科举制度。

）（“三省”指的是中书省、尚书省、门下省。

其中，尚书省下设六部。

）（3）、法律上：修改法令，编纂《唐律疏议》。

（是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。

）（4）、民族关系上：密切与少数民族的联系。

第3课气度恢弘的隆盛时代⒈武则天登上帝位后，改国号为“周”，她是我国历史上惟一的女皇帝。

⒊武则天的统治：（1）重用酷吏，严厉打击反对她的元老重臣、勋贵旧族。

（2）武则天编修《姓氏录》，崇尚新贵。

（3）武则天还大力发展科举制度，并创立殿试制度，亲自面试考生。

（4）武则天重视农业生产，减轻百姓负担。