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教学型高校实验室管理存在问题及对策随着科技的不断发展和教育改革的不断深化，教学型高校实验室在培养学生创新能力、实践能力方面发挥着重要作用。
实验室管理存在一些问题，如实验室资源利用率低、安全隐患较多、管理制度不健全等，这些问题制约了实验室在学生培养中的效果。
对于这些问题，我们需制定一些对策，以提高实验室管理的水平，更好地为学生的学习实验服务。
一、存在的问题1. 实验室资源利用率低在很多高校，实验室资源利用率高低不均衡，有些实验室资源一直处于空闲状态，而有些实验室则需要排队等候使用。
这样的资源浪费，既不利于实验室资源的充分利用，也无法满足学生的实验需求。
2. 安全隐患较多由于一些实验室存在安全隐患，如设备老化、管理不善等问题，使得学生在实验操作过程中存在一定的安全风险。
而这些安全问题，也大大影响了学生的实验体验和实践能力的培养。
3. 管理制度不健全实验室管理制度不健全，规章制度不完善，实验室使用流程不清晰。
这样的管理不够规范，导致了实验室资源的浪费和管理混乱。
二、对策1. 提高实验室资源利用率要提高实验室资源利用率，首先需要进行实验室资源的合理配置与利用。
为此，学校可以通过实验室资源调查，了解各实验室的设备情况和实验课程的需求，进而合理分配实验资源。
也可以鼓励教师在实验室使用方面进行创新，如通过合作实验、跨学科实验等方式提高实验室的利用率。
2. 提高实验室安全管理水平为了提高实验室的安全管理水平，学校可以采取一些措施。
首先是对实验室设备进行定期检修和维护，确保实验设备的正常运行。
其次是建立健全的实验室安全管理制度，明确实验室的安全管理责任，加强实验室安全教育培训，提高学生的安全防范意识和技能。
通过这些措施，可以有效地减少实验室的安全隐患，保障学生的实验安全。
3. 健全实验室管理制度在提高实验室管理水平的过程中，也要健全实验室的管理制度。
要制定实验室管理规范，明确实验室使用的流程和规定，建立完善的实验室管理制度和考核机制。
高校实验室安全管理面临的问题与对策高校实验室是科研、教学和创新的重要场所，尤其是理工类专业的实验室更是承载着大量的科研任务和教学实践。
实验室安全管理一直是高校面临的一个重要问题，尤其是在一些基础设施滞后、管理体系不完善的学校，安全事故频发成为了一个头痛的难题。
本文将就高校实验室安全管理面临的问题与对策展开探讨。
一、问题分析1.设施落后在一些高校，实验室的设施和仪器设备更新周期较长，导致实验室设施相对滞后，存在安全隐患。
比如老旧的抽油烟机、老化的实验台、老化的仪器设备等都可能对实验室的安全构成一定的威胁。
2.管理不规范一些高校实验室管理体系不够规范，管理制度不完善，实验室管理人员对于安全管理工作的重要性认识不足，导致在实验室管理中存在很多漏洞和不安全因素。
实验操作规程不完善，实验室安全培训不到位等。
3.人员意识淡薄一些实验室人员对于实验室安全重视程度不够，安全意识淡薄，存在一定安全隐患。
一些实验室人员在操作实验时存在麻痹大意、不严谨的情况，从而导致实验安全隐患增加。
二、对策建议1.加强设施更新高校应当加大实验室设施的更新力度，对于老化的设施和仪器设备进行更新，确保实验室设施的安全性和稳定性。
还可以通过引进一些新型的安全设备来提高实验室的安全性能。
2.健全管理体系高校应当建立健全实验室管理体系，明确管理职责、管理流程和管理制度，加强对实验室管理人员的培训和考核力度，提高他们的管理水平和责任意识；加强实验室管理的内外部监督，保证实验室的规范运作。
3.加强安全教育高校应当加强对实验室人员的安全教育工作，提高实验室人员的安全意识和安全能力，确保他们在实验操作中能够做到精益求精、规范操作，从而保证实验室的安全性。
4.建立安全应急预案高校应当建立健全实验室安全应急预案，提前预防和应对可能发生的安全事故，确保一旦出现安全事故能够及时、有效地应对与处置，减少安全事故的损失。
5.加大对安全设备的投入6.创新管理模式高校可以通过引入一些新的管理模式和技术手段，如信息化管理、智能化管理等，提高实验室安全管理的效率和水平，全面提高实验室的安全性。
高校实验室安全管理面临的问题与对策高校实验室是科研和教学的重要场所，但由于实验室环境复杂和实验设备特殊，安全管理面临诸多问题。
本文将分析高校实验室安全管理面临的问题，并提出相应的对策。
一、问题分析1.安全意识不强。
由于对安全的认识不足，实验人员和学生在实验过程中存在安全意识淡薄的现象，容易发生事故。
2.实验设备老化。
部分高校实验室设备老化严重，存在使用安全隐患，需要进行及时维护和更换。
3.管理制度不完善。
一些高校实验室缺乏完善的管理制度和规范，导致实验过程中出现混乱，安全风险增加。
4.安全培训不足。
对实验人员和学生的安全培训不足，缺乏应急处置的能力，一旦发生事故无法有效处置。
5.环境卫生问题。
一些实验室环境卫生差，存在垃圾滞留、化学物品混存等问题，容易引发安全隐患。
二、对策建议1.加强安全教育。
通过开展安全知识培训、举办安全演习等活动，提高实验人员和学生的安全意识，让他们意识到安全管理的重要性。
2.加强设备维护。
对实验室设备进行定期检查和维护，及时发现并排除隐患，确保设备的安全性。
3.建立健全管理制度。
制定实验室安全管理规程、实验操作规范等文件，明确实验室工作流程和责任分工，强化管理力度。
4.加强安全培训。
针对实验人员和学生不同的实际情况和需求，开展全方位的安全培训，提高应急能力和自救自护意识。
5.加强环境卫生管理。
定期进行实验室环境清理和卫生检查，保持实验室环境整洁，消除安全隐患。
三、总结高校实验室安全管理面临的问题较为复杂，需要综合施策，从安全教育、设备维护、管理制度、安全培训和环境卫生等方面进行全面加强。
只有通过不懈努力，才能够确保高校实验室的安全生产和教学秩序稳定。
希望各高校能够高度重视实验室安全管理，共同努力，共同维护实验室安全。
高校实验室安全管理现状分析及对策研究1. 引言1.1 研究背景高校实验室是学校教学科研的重要场所，是培养学生科学素养和实践能力的重要平台。
由于实验室环境复杂、实验活动涉及的因素多样且有风险性，导致实验室安全管理面临严峻挑战。
近年来，高校实验室发生了一系列安全事故，其中甚至有一些严重事故导致人员伤亡和财产损失，引起了各界的关注和担忧。
针对高校实验室安全管理现状，国内外学者和专家也进行了相关研究和探讨，提出了一些管理建议和措施。
在实践中仍然存在许多安全管理问题和隐患，如实验室管理制度不够完善、安全意识薄弱、缺乏专业的安全管理人员等。
对高校实验室安全管理现状进行分析、找出存在的问题、提出对策建议、推动和改进实验室安全管理工作，具有重要的现实意义和深远的影响。
1.2 研究意义高校实验室是科研、教学和实践的重要场所，实验室安全管理关乎师生员工的生命财产安全，也直接影响科研和教学工作的顺利进行。
加强高校实验室安全管理，提高安全防范意识和应急处理能力，对于保障实验室工作的顺利开展，确保师生员工的人身安全非常重要。
目前，随着实验室设备设施的不断更新和技术水平的提高，实验室内可能存在更多的安全隐患和风险。
对高校实验室安全管理现状进行深入分析，找出其中存在的问题，并提出科学合理的对策建议，对于进一步提升高校实验室安全管理水平具有重要意义。
通过研究高校实验室安全管理现状及对策，可以为其他单位的实验室安全管理提供借鉴和参考，促进全社会实验室安全管理水平的提高。
本研究的意义在于深入了解高校实验室安全管理的现状，分析存在的问题和挑战，提出切实可行的对策建议，为进一步加强高校实验室安全管理工作提供理论支持和实践指导。
也为推动全社会实验室安全管理水平的提升做出积极贡献。
2. 正文2.1 高校实验室安全现状分析随着高校科研教育的不断发展，实验室安全问题已成为备受关注的焦点。
目前高校实验室的安全管理制度和规范尚不够健全，存在一定漏洞和不足。
高校实验室安全管理现状分析及对策研究随着高校科研水平的不断提高，实验室安全管理成为了一个不可忽视的问题。
不可否认，目前我国高校实验室安全管理中仍存在不少问题。
本文将针对这些问题进行深入分析，并提出相应的对策。
一、现状分析1.管理手段落后很多高校实验室管理中存在管理手段落后的问题。
例如，仅靠人工管理难以有效监管实验室，无法达到及时预警、快速响应的目的；仅靠手动填写表格等方式收集数据，往往存在信息遗漏、数据不准确的问题。
2.人员安全意识不高尽管很多高校实验室已经设立了安全员制度，但人员安全意识仍然不高。
很多实验室在平时生产活动中存在忽视安全、马虎大意的现象，从而导致了一些安全事故的发生。
3.设施设备较为陈旧实验室设施设备较为陈旧，一个重要的原因就是缺乏资金投入。
这些设备的陈旧程度不仅影响到实验室的生产效率，还威胁着人身安全。
二、对策研究实验室管理已经走向了智能化的时代，高校应该采用尽可能多的新兴手段，包括数据挖掘、云平台等技术，并建立信息化的管理平台，将各种数据集中，及时发现隐患。
2.建立紧急响应机制建立科学的应急救援机制，培养专业的应急救援人才，制定完善的应急预案，加强应急演练，及时响应和处理各类突发事件。
同时，针对常见的安全隐患，还应建立危险排查和评估机制，以摸清实验室的隐患。
3.加强实验室的安全培训提高实验室人员的安全意识，不仅需要加强管理，还需要增强安全培训。
可以针对不同岗位开展不同形式的安全培训。
如果是初次建设实验室的安全管理，则尤其需要进行全员的安全培训。
4.增强资金投入资金投入是改善实验室设施设备的关键。
高校应该优先考虑对实验室的投入，提高实验室基础设施建设水平，保证实验室的安全性和可靠性。
三、结论目前，高校实验室存在着很多安全管理问题，要提高实验室的安全性、可靠性和管理效率，需要采取以上措施，注重管理和资金的投入，落实责任制，建立科学合理的运行机制，加强实验室人员安全意识的培养，才能为高校科研水平的提高提供更加有力的支持。
高校实验室安全管理现状分析及对策研究近年来，随着高校实验室规模不断扩大，设备不断复杂化，实验活动和科研工作也日益频繁。
高校实验室安全问题也日益突出，不仅对教师和学生的生命财产安全造成严重威胁，而且还会影响到高校科研工作的开展，无法保障高校科研的重要性和质量，也会极大地制约高校的国际化建设和发展。
因此，对高校实验室安全进行管理和改善，是保证高校学术活动顺利进行的必要条件之一。
1.管理体制不完善在高校实验室安全管理中，管理体制不完善问题突出。
这主要表现在以下几个方面：（1）责任不明确：实验室安全管理涉及多个部门，责任关系复杂。
在实际操作中，各部门之间存在交叉和重叠，相应责任边界不明确，导致安全责任难以落实。
（2）管理机制不健全：高校实验室安全管理缺乏完善的制度和规范，存在管理漏洞和盲区，管理机制不健全。
2.安全意识淡薄高校教师和学生缺乏足够的安全意识，对安全工作的重要性认识不够，很难形成良好的安全氛围。
例如，在实验过程中，学生往往因为渴望获取实验结果，而忽视了安全注意事项，或是因为怕影响实验进度，而忽视了“安全第一”的原则，给安全保障带来了诸多隐患。
3.设施不实用高校实验室所拥有的设施和设备较为落后，不符合实验要求和实验室安全管理的要求。
实验设备老旧，易损坏，影响实验质量；实验室管理系统不完善，无法及时发现实验室隐患；实验室空气流动不良，影响教师和学生的健康。
应建立科学合理的实验室安全管理体制，以解决责任分工不清、协调不顺畅的问题。
各级领导部门应通过明确职责分工和建立安全管理机制，建立健全的实验室安全管理制度和规范，对实验室安全工作进行监督和考核，确保实验室工作的顺利进行。
2.加强安全教育要加强对高校教师和学生的安全教育，提高他们的安全意识和安全知识。
建设全面、系统、科学的安全培训体系，让师生了解实验室安全工作的基本知识和规范，提高安全意识，培养安全习惯和行为。
教育他们始终把“安全第一”放在重要位置，并适时进行安全知识的复习和更新，对教师和学生在实验室进行的实验活动进行监督和指导，有效地提升实验室的安全水平。
高校实验室安全管理面临的问题与对策高校实验室是学校教学科研的重要场所，是培养学生科学精神和实践能力的重要平台。
实验室安全管理一直是高校面临的一大难题，由于实验室环境复杂、设备繁多、实验操作涉及到危险因素，因此实验室安全管理面临诸多问题。
本文将从实验室安全管理所面临的问题和应对对策两个方面展开探讨。
（一）管理模式不够科学化当前实验室管理模式主要是由教师和实验室管理员负责，缺乏科学化、规范化的管理模式。
实验室管理人员在安全管理上缺乏相关的专业知识和技能，导致管理过程中存在一定的盲区和漏洞。
（二）安全教育不到位不少学生对实验室安全意识淡薄，对实验室安全规章制度不够重视，容易导致安全事故的发生。
而且，学生在实验操作中容易产生松懈情绪，造成操作失误，给实验室安全带来隐患。
（三）缺乏安全设施和设备一些高校实验室设施老化，安全设备不全，存在一定的安全隐患。
个别实验室的通风设备不足，化学废液处理系统不完善等，不能满足安全生产的要求。
（四）缺乏应急预案和演练实验室安全事故发生后，缺乏有效的应急预案和应急演练。
在安全事故发生时，相关人员对于应急处置不够果断，导致事故的扩大和加重。
（五）缺乏监督和评估机制现有的实验室安全管理缺乏有效的监督和评估机制，无法及时发现和解决实验室安全问题，不能有效地保障实验室的安全运行。
二、高校实验室安全管理的对策（一）推进安全管理专业化、规范化高校应当加强对实验室管理人员的安全管理培训和教育，提升其管理能力和水平。
建立起科学化、规范化、专业化的实验室管理模式，建立健全实验室安全管理的组织机构和工作流程。
（二）加强学生安全教育高校应当加强对学生的实验室安全教育，制定相关的安全教育计划和安全教育课程，并且要求学生在进入实验室前必须参加安全教育培训，提高学生对实验室安全的重视和认识，增强学生的安全防范意识和自我保护意识。
（三）加强实验室安全设施建设高校应当加强对实验室安全设施和设备的建设和维护，及时更新老化设备，增加安全防护设施，完善安全设备配备。
问题及对策2023-10-29•高校实验室安全管理现状及问题•高校实验室安全问题的原因分析•高校实验室安全管理的对策与建议•案例分析与应用•结论与展望目录01高校实验室安全管理现状及问题实验室安全管理制度不健全一些高校实验室缺乏完善的安全管理制度，导致实验室安全管理缺乏规范和标准。
实验室安全责任不明确一些高校实验室存在安全责任不明确的问题，导致实验室安全管理职责不清，无法有效落实。
高校实验室安全管理制度不健全实验室安全设施陈旧一些高校实验室设施已经使用了很长时间，存在安全隐患，但未得到及时更新或维护。
实验室安全设施不齐全一些高校实验室缺乏必要的安全设施，如消防器材、安全出口等，导致实验室存在较大的安全隐患。
高校实验室安全设施不完善一些高校实验室的学生缺乏安全意识，对实验室安全问题不够重视，容易发生安全事故。
学生安全意识淡薄一些高校实验室缺乏系统的安全教育，学生不了解实验室安全的注意事项和应急措施，增加了安全事故发生的概率。
安全教育不到位高校实验室安全教育不足02高校实验室安全问题的原因分析高校实验室经费投入不足实验室设备老化由于经费不足，很多高校实验室的设备长期未得到更新，甚至使用的是淘汰、过时的设备，存在严重的安全隐患。
实验室场地不足由于实验室场地有限，很多高校只能将实验室进行合并或改造，导致实验室布局不合理，通道狭窄，存在安全隐患。
高校实验室管理人员的专业素质不高安全培训不到位由于管理人员专业素质不高，很多实验室的安全培训工作不到位，导致实验人员缺乏必要的安全意识和操作技能。
安全管理制度不健全由于管理人员对安全管理制度不重视，导致很多实验室的安全管理制度不健全，无法对实验过程中的安全隐患进行及时排查和防范。
由于学生缺乏安全意识，对实验室中的危险源和安全隐患不够重视，容易发生意外事故。
事故应急预案不完善由于应急预案不完善，当发生意外事故时，无法及时采取有效的应急措施，导致事故扩大和恶化。
学生安全意识淡薄高校实验室安全防范意识不强VS03高校实验室安全管理的对策与建议03建立实验室安全档案为实验室安全管理工作建立档案，记录实验室安全检查、维修、保养等记录。
高校实验室现状分析与解决对策摘要：随着社会对高素质人才的迫切需求和高校自身的飞速发展，对高校实验室工作提出了更高的要求。
高校实验室建设与管理上的一些问题日益凸显：仪器设备使用率低、实验室相对封闭；安全隐患普遍存在；实验室队伍建设落后；规章制度不够完善；经费投入不足，使用不尽合理。
基于以上制约实验室发展的问题，有针对性地提出了解决对策。
关键词：高等学校实验室现状解决对策
近些年来，由于改革开放的不断深入和社会主义市场经济的飞速发展，高等教育也进入了高速发展的快车道。
科教兴国和人才强国的发展战略，更是将高等教育推向了优先发展、重点发展的时代前沿。
随着21世纪科技、经济和社会发展的要求，高校实验室越来越显示出其重要的地位和作用[1]。
高校实验室是科学研究、综合素质教育和为社会提供服务的重要场所，是培养高素质人才、出高水平成果和服务经济建设的主要载体，是衡量高校办学综合实力的重要标志。
因此，实验室管理是高等学校管理工作中不可忽视的重要环节[2]。
然而，当前很多高校实验室在建设管理上都存在一些亟待解决的问题，这些问题导致实验室尚不能满足高校发展的需要。
实验室管理受传统教育模式的束缚，是高校教学管理体系中较为薄弱的环节[3]。
1 高校实验室现状分析
1.1 仪器设备使用率低、实验室相对封闭
随着高等教育改革的不断深入，高等院校都增加了实验室仪器设备的投入。
由于高校实验室尤其是国家和省部共建重点实验室大多购置的是精密贵重的仪器设备，因专用试剂和耗材价值不菲，往往给使用者带来一定的困难，目前仅仅是面向科学研究的教师和学生开放使用，而忽略了人才培养和社会服务的功能。
因传统思想和历史沿袭等原因，在仪器设备的使用上相对封闭，由此产生了两个问题：（1）重复购置造成浪费；（2）仪器设备使用率低，未能物尽其用。
1.2 安全隐患普遍存在
主要表现在：实验用房设施陈旧、供电线路老化、可燃建筑材料的大量使用，例如我国高校有不少是建于20世纪50年代或更早的，私拉乱接线路常见、实验室顶棚和地板有不少使用泡沫板，造成了极大的火灾隐患。
消防设备和相关消防设施配备不达标，有的虽然配有相当数量的灭火器但没有定期检查制度，多数已经过期失效，有的实验室为了防盗乱装防护门窗和防护网等，往往把防火通道部分或完全堵塞，一旦发生意外，后果不堪设想。
不少高校管理人员和技术人员安全意识淡薄，只重视实验室的运行和使用效益，不重视安全预防措施，导致安全事故频发。
1.3 实验室队伍建设落后
由于历史原因，高校对实验室队伍建设重视不够，要么成为安置闲人的场所，要么成为解决就业的出路，导致实验室教师水平良莠不齐[4]。
众所周知，生产力的三要素包括劳动力、劳动工具、
劳动对象，其中劳动力是最活跃的因素，所以实验室队伍的综合素质是最重要的影响因素，对实验室建设与管理起着决定性的作用。
要管理好实验室，开展实验教学工作，没有一支具备良好素质的实验人员队伍是行不通的[5]。
随着高校教育改革的不断深入，人才建设摆在了重要的战略地位，高校采取种种措施提高了教师的待遇。
然而实验室人员的福利待遇与专职教师还有一定差距，晋级晋职比较困难，得不到应有的重视，往往难以吸引优秀的人才。
实验室人员学历普遍不高、知识结构不尽合理，年轻人大多不愿意来这里工作，认为实验室没有发展机遇，结果造成实验室人员年龄结构老化，缺少新鲜血液的填充，实验室队伍建设跟不上发展需要。
1.4 规章制度不够完善
高校普遍存在实验室规章制度缺失、不够全面或不够详尽等问题。
例如有的实验室连最基本的实验室守则或规则都没有建立；有的虽有规则但不够明确、不够具体；例如虽然写了要爱护仪器设备但没有写怎样爱护，如切片机出现异常，应立即停机调节；再如冰箱突然断电应切断电源，待恢复供电后应根据冰箱的具体型号稍微等待一定时间再重新通电，这些都应在规则里有所体现。
规章制度内容泛泛或缺失的现象给实验室工作带来低效和极大的安全隐患。
1.5 经费投入不足，使用不合理
主管部门对高校教育经费投入不足，再加上高校自身筹集资金的能力不强，导致实验室建设与管理受到经费的制约。
据统计资料表明，高校实验室建设经费的投入远远低于实际需求。
即使得到经
费投入，在使用上也不尽合理或存在着浪费现象，例如很多高校只注重实验室规模和设备设施这些硬件，而忽视了实验室人才和高精尖技术的引入。
2 解决对策与建议
2.1 加大实验室开放，提高设备使用率
为了解决实验室仪器设备使用率较低、实验室较为封闭的问题，应全面加大开放程度。
这里包含两个方面的含义：（1）功能上的“三个面向”，即面向教学、面向科研、面向社会；（2）对象上的“多面向”，即面向全校教师、科研人员、研究生、本科生及社会相关人员。
高校应打破传统观念，不仅立足于科学研究，还要重视人才培养，对全校有使用需求的本科生进行培训，让他们了解熟悉仪器设备的性能、用途、原理和使用方法，既培养了学生的实际动手能力，激发了本科生参与科研的意识，又提高了仪器设备的使用率。
对于学校其他部门和社会相关人员，可以收取一定的服务费用，一方面使仪器设备得到充分利用，另一方面所收的费用可以用于维护和保养，以延长仪器设备的使用寿命。
2.2 切实保障实验室安全
针对实验室的种种安全隐患，高校实验室应从以下几方面入手制订应急预案：第一，树立安全意识，增强安全观念。
实验室安全工作的根本解决之道是从教育、安全方面入手，提高师生的安全意识[6]。
第二，改善实验用房设施，这是实验室安全最基本的保证。
学校应对实验用房进行安全评估，对达不到安全要求的立即关停。
第三，做好消防工作，加强消防知识和实际演练的培训，要保证消防设施及器材的数量和质量，保障消防通道的畅通，确保师生及财产的安全。
2.3 加强实验室队伍建设，满足学校发展需要
实验室队伍的建设要从层次、结构、数量学科分布等方面入手进行优化和整合[7]。
首先学校领导层应高度重视实验室队伍建设，给予他们足够的理解和尊重，制定奖励措施，提高福利待遇，把现有的实验室人员留住[8]。
其次，鼓励并引进优秀的年轻人加入实验室队伍，使这个队伍保持活力和工作激情。
选派实验技术人员到实验技术力量雄厚的高水平大学或国外高校交流学习，以开阔视野，增长才干，提高自身的层次。
最后要保证不断优化实验室队伍，通过“引进排出”的方式使年龄、学历、职称及知识结构更趋合理，以促进实验室队伍的梯队建设。
2.4 建立健全实验室规章制度，并严格执行
做好实验室管理工作，必须要建立科学合理的规章制度。
古人云：“无规矩不成方圆。
”规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所形成的范围内活动。
同样，制度是约束，它能确保实验室工作安全高效运转，保证各项工作有条不紊的开展。
学校应制订以下一些规章制度，例如实验室岗位安全责任制、仪器设备操作规程、化学危险品管理制度、实验室使用规则、防火防盗制度等。
进入实验室要严格遵照执行，这样才能确保实验室正常运行。
2.5 加大实验室经费投入，合理使用资金
实验室的投入，在某种程度上决定了实验室建设水平的高低[9]。
高校应多方筹集资金，除了争取财政拨款投入还应鼓励申报课题而获得专项资金，并且逐年逐项加大投入力度，使资金投入保持在一个较高水平。
科学合理分配资金，实验室硬件和软件建设要两手抓，不能偏颇，均衡发展。
3 结束语
随着时代的进步，学生的创新能力和实践能力已成为当代社会发展的强大推动力和广泛的社会需求[10]。
只有针对目前高校实验室现状上存在的问题，采取行之有效的解决对策，才能使实验室建设与管理提升到一个较高的水准。
高水平的实验室更有利于培养创新人才，因此加强实验室工作，对高校人才培养和可持续发展意义重大。
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