专题 21 中外历史人物评说(押题专练)-2017年高考历史二轮复习精品资料(解析版)

1．【中外历史人物评说】
材料一(二战)战争结束时，英国国债规模达237.4亿英镑，外债高达33亿英镑，工业产值只相当于1937年的90%，对外贸易总值比1938年减少了69%，国民失业率达30%，通货膨胀率达50%，此时英国开始进行大选，《每日先驱报》评论：“投丘吉尔的票就是赞成保守主义的一切黑暗面……投丘吉尔的票就是要英国人民仍然过他们不愿再过的那种令人不愉快的日子”，英国工党领袖克莱门特·艾德礼(也就是战时副首相)成功成为新一任首相，工党上台执政，并开始大刀阔斧的进行“社会主义”改革。

——赵君《英国艾德礼工党政府经济政策研究(1945－1951)》材料二艾德礼工党政府颁布的主要法令
——整理自杜奇华《战后英国艾德礼工党政府的内外政策》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括艾德礼击败丘吉尔成为新一任首相的原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析艾德礼工党政府的政策。

(2)采取国家干预经济的政策，建立福利国家制度。

国民经济在二战中遭到严重破坏，需要国家指导恢复经济；运用国有化、计划指导、整体布局来恢复国民经济体系；改善民生，解决教育、医疗、住房、就业等问题。

2．中国古代杰出帝王往往因时因势制定民族政策，有力地推动了多民族统一国家的建立和巩固。

阅读下列材料：
材料一秦始皇初灭六国，便迁徙天下豪富12万户到咸阳，一部分散到巴蜀等地。

……将军蒙恬率大军30
万人击走匈奴，取河南地，筑44个县城，徙内地罪人去居住。

汉族文化和先进生产技术带到游牧地区，变牧地为耕地，扩大了北方边境。

又征发曾犯逃亡罪的人及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林、南海等郡，又发50万人守五岭，与土著杂居。

汉族文化技术传入南方，岭南开始成为中国的领土。

——范文澜《中国通史》材料二太宗曰：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。

人主患德泽不加，不必猜忌异类。

盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇乱。

……突厥贫弱，吾收而养之，计其感恩，入于骨髓，岂肯为患！且彼与薛延陀嗜欲略同，彼不北走薛延陀而南归我，其情可见矣。

”
——《贞观政要》材料三清以前历代王朝的国家“大一统”，表面上是为长城所阻，实际上是传统、狭隘的民族观念制约着人们的思想。

这种由区分“内中国外夷狄”到“天下一家”的破局，是从清朝的康熙帝开始的。

康熙帝发现长城的存在不利于国家的统一，尤其不利于与“三北”游牧民族的政治一体化，于是否定了修长城的建议。

……康熙帝决策废弃长城，实际是拆除了分割广大汉人与“三北”少数民族的一道隔离墙，不再有内外之分，迅速形成空前“大一统”的多民族国家。

——李治亭《康熙帝缘何废长城？》请回答：
(1)据材料一，归纳秦始皇管辖边疆地区的措施，并指出其积极意义。

(2)据材料二，概括唐太宗处理民族关系的指导思想。

有何具体举措？
(3)据材料三，分析康熙帝“废弃长城”的重大意义。

(3)改变了传统、狭隘的民族观念；实现了中原与游牧民族的政治一体化，促进了民族融合；形成了空前“大一统”的局面。

3．阅读材料，回答下列问题。

材料一1932年5月，邓小平调到瑞金以南的会昌工作。

……在会昌，邓小平和毛泽覃、谢唯俊、古柏等坚持从实际情况出发，对“左”倾教条主义进行了抵制。

他们反对“城市中心论”，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展；反对军事冒险主义，主张诱敌深入；反对用削弱地方武装的办法来扩大主力红军，主张两种武装力量都要发展；反对“左”的土地分配政策。

——中共中央文献研究室邓小平研究组《邓小平画传》
材料二在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。

一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。

——《邓小平文选》第二卷材料三12亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。

题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。

分配的问题大得很。

我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。

要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。

少部分人获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去，总有一天会出问题。

分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。

——《邓小平年谱》(1975—1997年) 材料四我们不赞成台湾“完全自治”的提法。

……制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。

……祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。

司法独立，终审权不须到北京。

台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。

大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。

台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。

中央政府还要给台湾留出名额。

我们坚持谋求用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性。

——《邓小平文选》第三卷请回答：
(1)根据材料一，指出邓小平关于中国革命道路的主张。

(2)据材料二、三，比较邓小平改革的着眼点发生了怎样的变化？分析导致这种变化的原因。

(3)根据材料四，概括邓小平为解决台湾问题提出了怎样的设想。

(4)综合上述材料，你认为邓小平最突出的精神品质是什么？
(3)“一国两制”，台湾高度自治；和平统一，但不承诺放弃使用武力。

(4)一切从实际出发，实事求是。

4．【中外历史人物评说】
材料一尼古拉·哥白尼(1473年2月19日－1543年5月24日)，文艺复兴时期波兰数学家、天文学家。

18岁时就读于波兰旧都的克拉科夫大学，学习医学期间对天文学产生了兴趣。

40岁时提出了“日心说”，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。

1533年，60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演，
提出了他的学说的要点。

直到在他临近古稀之年才终于决定将它出版。

1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商从纽伦堡寄来的《天体运行论》样书，他只摸了摸书的封面，便与世长辞了！
——竺可桢《哥白尼》材料二自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书(虽然是胆怯地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。

——恩格斯《自然辩证法》
(1)根据材料并结合所学知识，简析哥白尼“日心说”提出的原因及意义。

(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你是如何看待哥白尼在临终时才决定出版《天体运行论》的。

(2)天主教会势力的强大，社会影响广泛；哥白尼坚定的科学信念和智慧。

5．阅读下列材料，回答问题。

材料一“2004感动中国年度人物”颁奖晚会在央视播出，给袁隆平的颁奖词是：袁隆平，他是一位真正的耕耘者。

当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。

淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。

他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。

喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
材料二2007感动中国年度人物奖揭晓，钱学森被授予此殊荣，给钱学森的颁奖词是：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。

5年归国路，10年两弹成。

开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。

他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

(1)根据材料一、二并结合你的认识，分析袁隆平和钱学森能够感动中国的原因。

(2)根据上述材料，从科学既能改造人的主观世界，也能改造人的客观世界两个方面，概述科学技术给人类社会带来的进步作用。

【答案】(1)袁隆平：解决了中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性饥饿问题。

钱学森：冲破美苏两大国对核技术和空间技术的垄断。

二人的精神：爱国；无私奉献；勇攀科学高峰；科学创新等。

(2)主观世界：树立科学精神；促进思想解放。

客观世界：促进经济发展；推动社会变革；密切世界联系；造福人类社会；维护世界和平。

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一下表为日食期间光线弯曲情况的记录
在1919年11月6日召开的英国皇家天文学会和皇家学会联合举行的大会上，天文学家罗伊尔宣布：“星光确定按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折。

”
——《从光线弯曲的验证历史看广义相对论的正确性问题》材料二在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中，爱因斯坦说：“……但是，人们不要以为，牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。

他伟大而明晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。

”
请回答：
(1)材料一中罗伊尔的结论是通过哪些方法得出的？他的结论证实了什么？
(2)为什么人们认为“牛顿的伟大工作”会被相对论代替？材料二中爱因斯坦的回答展现了他怎样的人格魅力？
【答案】(1)方法：观测、计算、验证。

证实：广义相对论是成立的(或正确的)。

(2)理由：以牛顿力学为代表的经典物理学陷入危机；相对论突破了经典力学，揭示了时间和空间是相对的这一本质属性。

人格魅力：谦逊、宽容、理性等。