2020年高考历史二轮复习专题二

专题二综合练习(近代史部分)一、单项选择题1.(南昌市十所重点中学高考冲刺试题)“中世纪的欧洲，基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。

但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后，发现了第三个世界。

对于因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说，这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。

于是，他们把它理想化、空想化，让它承担起打破欧洲现状的革命的角色”。

作者这里主要是分析（）A.儒教推动欧洲近代化B.欧洲殖民扩张的动力C.人文主义发展的因素D.宗教对抗的历史渊源答案C解析本题考查人文主义发展。

从材料“因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人”“这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。

于是，他们把它理想化、空想化，让它承担起打破欧洲现状的革命的角色”体现了人文思想的发展。

故选C项。

2.(南昌市十所重点中学高考冲刺试题)美国著名学者托马斯·L·汉金斯在《科学与启蒙运动》一书中说：“18世纪的自然科学家相信，科学革命正在改变人类的一切活动。

理性是正确方法的关键，它甚至会毁坏宗教法庭的基础。

”该材料主要强调（）A.科学革命启发理性的出现B.理性主义思想成为科学革命的根源C.启蒙运动破坏了天主教规D.科学革命冲击了罗马教廷的权威答案A解析本题考查发轫于18世纪初期的启蒙运动，是一场重要的“思想革命”运动。

17世纪自然科学和哲学领域取得的巨大成果，使人们意识到可以将“科学革命”的精神运用到人文社会领域，能够凭理性的力量发现有关自然、人类和社会的法则，反对一切禁锢思想和压制自由的教条和制度。

由材料可知科学深深地渗入到当时的文化和社会语境之中，社会科学的思想潮流都使用了科学探究的原则。

故选A项。

3.(南昌市十所重点中学高考冲刺试题)某一时期英国家庭逐渐抛弃了执行“直接代表社会”的职能，获得了执行“代表个人”的特殊职能，从一个功能多样的单位变成了相对单一的单位，使得家庭结构简化。

造成这一变化的决定因素是（）A.工厂普遍建立和发展B.资产阶级代议制度确立C.封建制度被彻底摧毁D.文艺复兴运动的影响答案A解析本题考查工业革命。

高考历史二轮专题复习专题二中国古代的社会治理（一）讲义近几年全国及地方高考命题统计：主要内容提纲：考点1：中国古代的重要变法和改革命题分析：“中国古代的重要变法和改革”近几年以选择题的形式考查相对较少,以非选择题的形式考查相对较多,且多通过史料文献设置新情境,重点考查古代变法和改革的内容、影响等。

备考建议：(1)知识角度:古代重要变法与改革的时代背景、内容、特点以及影响等是高考命题的主要内容,尤其要关注改革对社会转型、民族交融、统一多民族国家的发展、民生的影响。

(2)综合考查:该部分命题可能通过不同改革的比较或联系考查改革的内在关联性;同时从唯物史观角度考查改革的影响,尤其是对社会生活、民族交融、民生的影响。

(3)素养价值:本部分凸显对核心素养的考查,蕴含唯物史观、史料实证素养。

关注民生,传承中华优秀传统文化,培养革新意识。

一、主干知识整合：1.春秋战国时期：商鞅变法能力提升：商鞅变法的核心及特点（1）核心内容：鼓励“耕战”和“法治”。

（2）封建性：废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治,是最彻底的封建化改革。

（3）全面性：涉及政治、经济、军事、思想文化、风俗习惯等各个方面。

（4）严厉性：推行力度大,严刑峻法。

（5）有效性：实现了富国强兵,增强了秦国实力,为秦统一奠定了基础,对中国历史的发展产生了重大影响。

（6）彻底性：是战国时期最彻底、对旧贵族打击最重、变法措施最全面、为期最长久的改革。

2.魏晋南北朝时期：孝文帝改革3.北宋：王安石变法4.明朝：张居正改革知识拓展：二、核心考点突破：1.中国古代改革的原因和目的：（1）原因：①旧生产关系阻碍了社会生产力的发展；②为了某一政治目的，实现富国强兵；③顺应历史发展潮流或社会发展趋势；④少数民族进入中原地区后，为吸收汉族的先进制度和文化，加速本民族的封建化进程；⑤统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入。

(2)目的:①巩固封建王朝的统治；②建立封建的统治基础；③克服封建统治危机；④实现富国强兵。

第二讲中华文明的形成与发展——秦汉时期(公元前221～公元220年)时空定位·通史概览中外历史纲要一、秦统一多民族封建国家的建立二、两汉统一多民族封建国家的巩固选择性必修【国家制度与社会治理】(1)秦朝：三公九卿组成中央政府；郡县两级，文书行政制度；官员选拔“以法为教”“以吏为师”，考核实行上计制，御史参与审核；设典客、典属国管理民族事务，两广地区设置南海郡、桂林郡、象郡。

(2)西汉：汉武帝设立中朝，丞相权力被削弱；地方机构为郡县两级制；察举制分为常科和特科；汉武帝设刺史，巡行郡国；颁布《九章律》和《二年律令》；大鸿胪管理民族事务，设置河西四郡。

(3)东汉：尚书台为新的行政中枢，三公权力被削弱；东汉晚期，形成州、郡、县三级制；公元97年甘英出使大秦，抵达波斯湾一带。

【经济与社会生活】(1)秦：推行重农抑商政策；修筑驰道、直道、五尺道等构成以咸阳为中心的全国性道路网；开凿了灵渠，沟通长江和珠江两大水系。

(2)西汉：修建龙首渠，体现了国家对水利工程的重视。

【文化交流与传播】(1)西汉：张骞出使西域，推动了丝绸之路的畅通及贸易繁荣，外来物种如苜蓿、葡萄、胡桃、胡瓜、胡萝卜传入内地；太学是西汉最高学府和教育行政机构。

(2)东汉：蔡伦改进造纸术；人称“蔡侯纸”。

关键能力·精准特训熟记2大知识清单——落实备考基础清单一秦朝统一多民族封建国家的建立1.政治制度与国家治理(1)秦的统一：秦国相继灭掉六国，建立秦朝。

促进了各民族的交往交流交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。

(2)巩固统一的措施①皇帝制：皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊。

②中央：三公九卿制，三公是丞相、御史大夫、太尉；九卿分掌具体事务。

③地方：郡县制全国推广，设郡、县两级行政机构，官员由中央任免和考核；县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。

④文书：各级官僚机构以文书推行行政管理。

建立了以邮驿为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。

专题17选考二：20世纪的战争与和平[考纲要求] 1.第一次世界大战：(1)第一次世界大战爆发的历史背景；(2)第一次世界大战的过程；(3)第一次世界大战的后果。

2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平：(1)凡尔赛体系的构建；(2)华盛顿体系的构建；(3)“非战公约”；国际联盟。

3.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。

4.雅尔塔体制下的“冷战”与和平：(1)美苏“冷战”局面的形成；(2)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；(3)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

5.烽火连绵的局部战争：(1)朝鲜战争与越南战争；(2)中东战争；(3)两伊战争；(4)海湾战争。

6.和平与发展是当今世界的时代主题。

“欧洲联邦”计划1．(2017·全国卷Ⅱ·46)(15分)材料第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。

整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。

如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。

”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。

然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。

最后，“欧洲联邦”计划不了了之。

——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。

(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。

(9分)解析：第(1)问据材料，由“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可得战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；由“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国”“挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：‘在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的’”可得有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；由“1929年”结合所学知识可得《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。

2020高考历史二轮复习训练卷世界史专题2《资本主义世界市场的形成与发展》一、选择题1．(2018·成都模拟)15世纪早期，一公斤胡椒在印度原产地值12克白银，在埃及亚历山大港的价格达1014克，在威尼斯达1418克，在欧洲各消费国则达2030克。

据此推断( ) A．欧洲人的消费水平远高于亚洲B．印度成为欧洲列强的殖民地C．欧洲的商贸中心已经发生转移D．西欧具有开辟新航路的经济动力2．在哥伦布之前的航海活动，大多为沿着大海沿岸的短途航行。

哥伦布西航之后，欧洲许多国家纷纷组成探险船队，去探知辽阔的海域。

这一变化出现的背景是( ) A．欧洲人传统观念的改变B．西欧人对外殖民的开展C．欧洲与世界联系的加强D．欧洲国家间的殖民争斗3．(2018·皖南八校联考)据记载，新航路开辟后形成了中国与欧洲及其殖民地的“丝银贸易”，此贸易体系中西属美洲生产的大约10万至13万吨白银中的一半流入了中国。

这一现象( )A．加速了欧洲价格革命爆发B．推动了全球贸易体系的发展C．导致了西班牙经济的衰落D．反映了欧洲经济的主导地位4．17世纪以来，当欧洲近代国家对特权、专制主义、教权主义、金银货币输出等现象和理论进行理性的思辨时，这些现象和理论在西班牙以及西属拉美地区却得到了加强。

西班牙的这些做法导致了( )A．世界贸易中心向大西洋转移B．商业革命在欧洲范围内扩展C．殖民扩张争夺的格局发生变化D．资本主义世界市场的初步形成5．(2018·福建泉州质检)下表为欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化。

年份欧洲美洲非洲1650年18.3% 2.4% 18.3%1750年19.2% 1.6% 13.1%据表格推知( )A．欧美国家政府鼓励移民B．黑奴贸易的发展和泛滥C．西方国家殖民扩张加快D．高产作物的引进和种植6．(2018·江苏高考)近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。

主线一从闭关锁国到被迫开放，社会经济结构发生重大变化。

鸦片战争后，在“欧风美雨”的影响下，中国社会经济结构发生重大变化，主要表现为中国自然经济的逐渐解体和洋务企业的出现、中国民族资本主义的产生等。

中国被迫放弃闭关锁国政策，开始服从于世界资本主义经济发展的需要，沦为世界资本主义经济发展的附庸。

主线二民族资本主义在曲折发展中呈现出明显的阶段性。

19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。

19世纪末，民族工业获得初步发展。

一战期间，民族工业出现“短暂的春天”。

一战后，民族工业萧条。

20世纪30年代，民族工业又有新的发展，但是官僚资本主义获益最大。

抗日战争和解放战争期间，民族工业发展艰难，陷入困境。

主线三中国近现代社会生活的变迁深受时代的影响。

1840～1949年第一阶段，中西合璧、不土不洋为突出特征；1949～1976年第二阶段，社会生活面貌焕然一新，但也受到政治生活的影响；改革开放以来，社会生活快速发展，科技在民众生活中影响逐渐增强。

一、自然经济开始解体1．原因：鸦片战争后，资本主义国家经济入侵，外国商品的冲击，列强大量收购中国的农副土特产品。

2．表现：“织”与“耕”分离；农产品商品化加强。

3．影响：瓦解了中国传统的经济基础；中国被迫卷入资本主义世界市场；为中国民族资本主义的产生奠定条件(国内市场、自由劳动力)。

二、近代中国主要的经济形式1．自然经济：鸦片战争后，逐渐瓦解，但在整个近代社会仍然是占主导地位的经济形式。

2．官办经济：包括近代前期的洋务企业和近代后期的官僚资本主义。

前者迈出了中国近代化的第一步。

后者是外国资本主义的附庸，控制了国家的经济命脉。

3．资本主义经济：包括外国资本主义在华经济势力和中国民族资本主义经济。

三、洋务运动(19世纪60～90年代)1．目的：利用西方先进技术，维护清朝封建统治。

2．指导思想：“中体西用”。

3．内容：军事工业、民用工业、筹划海防、创办新式学堂、培养人才、派遣留学生。

高考历史二轮复习专题★★二轮复习——明清史（一）、阶段性特征说明：传统的政治、经济、文化分开的阶段性特征过于单一，学生无法形成整体得、相互关联得立体化认识。

因此笔者将知识点用小论文的方式写出来，既解决的知识点问题，又训练了小论文题，一举两得。

论题：明清社会鼎盛与危机并存论述：明清社会是我国古代社会的末期，各方面完善的同时，危机亦逐步显露。

从政治层面看，内阁、军机处的出现，是集权政治下皇权发展的顶峰，这是集权政治的鼎盛期。

但是由于废除宰相，使得皇权失去了法理下的制约，为中国社会在近代的转型造成了极大的障碍。

从经济层面看，玉米、番薯的引进改变了传统的粮食结构，为人口的增加提供了有力的物质基础；伴随着康熙皇帝“滋生人丁永不加赋”诏令的颁布进一步促进的农业、人口的发展，但是却使得小农经济社会的基础更加强化，亦为近代自然经济的解体带来了阻力。

从思想层面看，随着商品经济的发展，出现了一批冲破理学桎梏的思想家，如顾炎武、黄宗羲等人，但是处于理学、八股取士下的社会，这些思想家的呼声如同石沉大海，没有泛起一丝涟漪。

综上，从集权制度本身看，其自身已经发展趋于完备，但是从历史进步的眼光看，盛世和危机呈现出了一体两面的明清时代。

（二）、高频知识点一、内阁1:产生的根源：集权政治下，皇帝精力、能力无法分配、顾及所造成。

2:特点：始终不是宰相；不能统领六部；有建议无决策；后来权力有所增加。

3:司礼监：起初为制约内阁；是君主专制强化的表现二、商业发展商业市镇的兴起；粮食结构发生变化；棉花、茶叶、甘蔗等经济作物普遍种植；农副产品也成为商品；白银成为主要的流通货币；区域间长途贩运贸易发展较快（专业化市镇的出现）；形成区域性大商帮、会馆；玉米等经济作物引进，促进了人口的增加；重农抑商程度不断松弛三、手工业发展私营手工业：明中期以来超过官营手工业，占据主导地位，四：理学VS进步思想1:明清时期，理学不断世俗化，阻碍了社会的进步。

2:进步思想：反对专制、经世致用、主张工商皆本。

一、鸦片战争(1840～1842年)1.原因(1)根本原因是随着工业革命的进行，以英国为首的西方资本主义国家蓄意打开中国国门，使中国沦为其商品市场和原料产地。

(2)直接原因：中国的禁烟运动。

2.结果：中国战败，被迫签订了近代中国的第一个不平等条约——《南京条约》。

3.影响(1)中国的主权遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。

(2)中国社会主要矛盾和革命任务改变。

(3)中国自然经济开始解体，逐步卷入资本主义世界市场。

(4)西方思想文化传播，先进的中国人开始向西方学习。

二、第二次鸦片战争(1856～1860年)1.原因：英法为进一步打开中国市场，扩大在华利益。

2.过程(1)1856年，英法联合发动战争。

(2)1860年，英法联军攻入北京，洗劫并火烧圆明园，中国战败求和。

3.结果：1858年签订《天津条约》，1860年签订《北京条约》。

4.影响：加深了中国的半殖民地半封建化程度。

三、太平天国运动(1851～1864年)1.前期(1)1851年金田起义，太平天国运动开始，担负起反封建反侵略的双重任务。

(2)1853年颁布的《天朝田亩制度》反映了广大农民的愿望和要求，但其绝对平均主义思想具有空想性。

2.后期(1)1856年，天京变乱是太平天国的转折点。

(2)1859年，颁布《资政新篇》，是在中国最早发展资本主义的方案，但没有反映农民的要求和愿望。

(3)1864年，太平天国在中外反动势力的联合绞杀下失败。

四、甲午中日战争(1894～1895年)1.原因(1)根本原因：日本工业革命后需要在中国抢占商品市场，掠夺生产原料。

(2)直接原因：朝鲜东学党起义。

2.结果：中国战败，被迫签订《马关条约》。

3.影响(1)大大加深了中国半殖民地半封建化程度，民族危机空前严重。

(2)列强掀起瓜分中国的狂潮。

(3)中国各阶层展开救亡图存的斗争。

五、八国联军侵华战争(1900～1901年)1.原因(1)根本原因：资本主义国家进入垄断资本主义阶段，在世界范围内抢占殖民地。

古代中国思想一、选择题1.“孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。

下列表述不属于孔子思想精华内容的是A. 以德治民，反对苛政B. 己所不欲，勿施于人C. 有教无类D. 维护周礼，贵贱有序2.孔子说“学而优则仕”，而他的弟子曾参要求“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”。

这表明儒家A. 强调学养与修养并重B. 具有强烈的社会责任意识C. 以“仁”为思想核心D. 注重追求功名的官本位思想3.孟子主张性善，荀子主张性恶；孟子重心性，强调“独善之心”，荀子重群分，强调“君道隆礼（注：有别于周礼，含法的内容）”；孟子推崇“王道”，荀子推崇“王道”但不排斥“霸道”，主张礼法连用；荀子还吸收道家“天道自然”的思想。

据此，可以推知荀子①奠定了中国早期民本思想的基础②丰富了早期儒家的思想内容③深化儒家关于“礼”的思想内涵④广泛吸收了各家思想的精华A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4.《礼记》中说：“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。

”《孟子》说：“不以规矩，不能成方圆。

”《道德经》中说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”《韩非子》中说：“言无二贵，法不两适。

”这反映当时的学者们A. 相互竞争、百家争鸣B. 重视规则和秩序C. 维护君主专制统治D. 强调变革和法律5.“治世不一道，便国不必法古。

”是先秦时期某思想家提出重要思想主张。

这一思想主张的提出对当时社会的重要意义是A. 推进了各国变法改革，顺应了历史发展潮流B. 追求精神自由的倾向，对社会文化产生了重要影响C. 在人人道德自觉的基础上，建立了礼乐文明的社会D. 推崇夏朝的政治，立天下最贤之人为天子6.中国古代某思想家主张：“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其智，强其骨，常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。