完整版基因在染色体上同步练习

第2节基因在染色体上题组一萨顿的假说1．(2022·江西赣州高一期中)下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的叙述的是()A．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构C．基因在染色体上呈线性排列D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此2．如图表示孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上的横线表示基因的位置)，图示不能说明()A．染色体是基因的主要载体B．基因是由染色体携带着从亲代传递给子代C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性D．减数分裂过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离题组二基因位于染色体上的实验证据3．摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。

下列相关叙述中错误的是()A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律B．摩尔根发现的问题是F2中的白眼果蝇为什么都是雄性C．摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上D．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有X W X W4．摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。

其杂交实验过程中，最快获得白眼雌果蝇的途径是()A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇B．亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇C．F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇D．F2白眼雄果蝇×F2雌果蝇5．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是()A．果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目B．基因在染色体上呈线性排列C．黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律D．细胞内的基因都在染色体上6．(2023·广东江门高一检测)现代分子生物学技术能够用特定的分子，与染色体上的某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示基因在染色体上的位置。

如图是通过荧光显示基因在染色体上位置的照片，下列关于该图的说法错误的是()A．此图中一共有四条染色单体B．图中甲、乙是一对同源染色体C．相同位置上有4个荧光点，说明这4个基因是相同基因D．该图是证明基因在染色体上的最直接的证据题组三孟德尔遗传规律的现代解释7．下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法，错误的是()A．等位基因位于一对同源染色体上，总是成对存在B．减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中C．非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的D．非同源染色体上的非等位基因彼此分离的同时，同源染色体上的等位基因自由组合8.如图为某生物细胞中2对同源染色体上4对等位基因的分布情况。

高中生物人教版（2019）必修二2.2基因在染色体上同步练习一、单选题1.基因遗传行为与染色体行为是平行的。

根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的（）A. 受精完成后基因和染色体由单个恢复成对B. 每条染色体上载有许多基因C. 同源染色体分离导致等位基因分离D. 非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组2.摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的实验是（）A. 亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交，F1都是红眼果蝇B. F1雌雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性C. F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，红眼和白眼各占一半D. 野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇3.在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是( )A. 孟德尔的豌豆杂交实验B. 萨顿的蝗虫实验C. 摩尔根的果蝇杂交实验D. 人类红绿色盲研究4.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是（）A. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在B. 成对的基因与同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方C. 非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D. 基因在染色体上呈线性排列5.如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图，下列叙述错误的是（）A. 图中含有4对同源染色体B. 该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体C. 基因型为BbX D X d的个体能产生4种配子，且比例为1∶1∶1∶1D. 若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cX D，则同时产生的第二极体的基因型为CX D、CX d、cX d6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现两大遗传定律，被称为遗传学之父。

下列有关叙述正确的是：（）A. 豌豆的黄色子叶与绿色豆荚是一对相对性状B. 测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质C. 孟德尔设计测交实验并预期实验结果，属于假说—演绎法的演绎推理过程D. 萨顿应用与孟德尔相同的研究方法，得出推论：“基因在染色体上”7.基因与染色体行为存在明显平行关系，下列不能为这一观点提供证据的是()A. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B. 基因不仅存在于细胞核中，也存在于线粒体、叶绿体中C. 在配子中成对的基因只有一个，成对的染色体也只有一条D. 受精卵中成对的基因分别来自父方和母方，染色体也是如此8.关于孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验,叙述正确的是（）A. 前者遵循分离定律,后者不遵循B. 前者相对性状易区分,后者不易区分C. 前者的结论对后者得出结论有影响D. 前者使用了假说一演绎法，后者使用了类比推理法9.下列对有关概念的叙述，正确的是（）A. 相对性状指生物同一性状的不同类型，例如牛的细毛与短毛B. 位于一对同源染色体同一位置上的基因即为等位基因C. 所有的基因都与染色体的行为存在着明显的平行关系D. 表现型是指生物个体表现出来的性状，受基因型控制10.在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与研究方法相一致的是（）①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A. ①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理法B. ①假说一演绎法②类比推理法③类比推理法C. ①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法D. ①类比推理法②假说一演绎法③类比推理法11.萨顿在研究蝗虫染色体形态和数目时，发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，下列说法不能说明这种关系的是（）A. 非同源染色体自由组合时，所有非等位基因也自由组合B. 如果基因型为Aa的杂合子一条染色体缺失，则杂合子可能表现隐性性状C. 基因型为Aa的杂合子形成配子时，基因数目减半，染色体数目也减半D. 基因型为X A Y a的个体，A基因来自母方，a基因来自父方，X染色体来自母方，Y染色体来自父方12.果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼（♀）和纯种朱红眼（♂）的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼（♂）和纯种朱红眼（♀）的反交实验中，F1雌性全为暗红眼，雄性全为朱红眼。

《基因在染色体上》同步练习张建尚江苏省赣榆高级中学课时练习1一、选择题（每小题20分，共60分）1．（改编）大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。

据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的？（）A.基因和染色体在杂交过程中都能保持完整性和独立性B.在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的C.非同源染色体自由组合使非等位基因自由组合D.每条染色体上有许多基因1．D【解析】该题考查生命观念和科学思维等核心素养。

所谓行为是平行的，就是行为保持一致，你分离我也分离，你组合我也组合，你成对我也成对，你成单我也成单。

每条染色体上有许多基因并不能说明基因与染色体是平行的，一是数量不对等，二是非行为问题。

2.（改编）下图是摩尔根所做的果蝇杂交实验图解，关于此杂交的叙述中错误的是（）A.在红眼和白眼这一对相对性状中，红眼是显性白眼是隐性B.红眼和白眼的遗传遵循基因的分离定律C.此杂交实验证明控制红眼和白眼的基因位于性染色体上D.如果用红眼雄果蝇与白眼雌果蝇作为亲本进行同样的实验，其结果是不同的2.C【解析】红眼与白眼杂交，子一代都是红眼，说明红眼是显性，白眼是隐性，A项正确；红眼和白眼是一对相对性状，遗传时遵循基因的分离定律，B项正确；此杂交只能说明性状的遗传与性别相联系，还不能说明基因在染色体上，C项错误；如果控制眼色的基因在性染色体上，正交与反交的结果是不同的，D项正确。

3.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的（）A.基因全部位于染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因D.染色体就是由基因组成的3．B【解析】细胞质中也有DNA，其上的基因就不在染色体上，A项错误；基因在染色体上按一定顺序排列，相连或相间，B项正确；一条染色体上有许多基因，C项错误；染色体是由DNA 和蛋白质组成的，D项错误。

二、非选择题（共40分）4.（改编）“假说—演绎法”是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。

高考生物专题复习《基因在染色体上》真题练习含答案一、选择题1．(2024·黄石高三联考)萨顿推测：父本和母本的染色体配对联会以及随后通过减数分裂进行分离构成了孟德尔遗传规律的物质基础。

随后，他提出基因是由染色体携带的。

下列叙述与萨顿所做的推测不相符的是()A．染色体和基因均是通过受精作用从亲代传到子代的B．形成配子时，非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合C．形成配子时，基因和染色体分别进入不同的配子且是独立进行的D．受精卵中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此2．(2024·镇江高三期中)下列有关摩尔根研究果蝇眼色遗传实验的叙述，错误的是() A．摩尔根通过研究蝗虫精子与卵细胞的形成过程，推论出基因在染色体上的假说B．F1的红眼雌、雄果蝇相互交配，F2中红眼∶白眼＝3∶1，说明红眼为显性性状C．摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因D．摩尔根等人用“假说—演绎法”证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上3.(2024·焦作高三质检)摩尔根用白眼雄果蝇和野生型红眼雌果蝇杂交，F1雌、雄果蝇均为红眼，F1雌、雄果蝇杂交，F2果蝇表型及比例如图。

已知X染色体与Y染色体存在同源区段和非同源区段，X、Y染色体同源区段上存在等位基因，而非同源区段不存在对应的等位基因。

下列叙述不正确的是()A．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状的比例，认同了基因位于染色体上的理论B．根据F2中的表型及比例，可判断眼色遗传遵循基因分离定律C．根据上述过程可确定控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上不含其等位基因D．仅利用上述实验材料通过一次杂交实验无法验证相关基因是否位于X、Y染色体同源区段上4．摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是()A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1B．F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中野生型与白眼的比例均为1∶1D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性5．(2022·北京，4)控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上。

基因在染色体上 同步练习一、 选择题：（每题4分，共60分）1．A 1903年，美国遗传学家萨顿研究精子与卵细胞的形成过程，选择的材料是（ ）A ．蝗虫B ．马蛔虫C ．玉米胚乳D ．人的受精卵2．A 右图是雌果蝇体细胞染色体图解，请问其中（ ）条为性染色体。

A ．XB ．ⅡC ．ⅢD ．Ⅳ3．C） A ．DNAB ．在细胞分裂C ．体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在，配子中只有成对基因中一个，染色体也一样D ．配子形成时，非同源染色体上的非等位基因间的分离和重组互不干扰4．A 人类的精子中含有的染色体是（ ）A ．44+XYB ．23+X 或23+YC ．22+X 或22+YD ．44+XX4．C 【解析】人类的精子中含有的染色体数是体细胞染色体数（46条）的一半，为22+X 或22+Y 。

5．B 在整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是 ( )①男性产生两种类型的精子且比例为1：1，女性只产生一种卵细胞 ②女性产生两种卵细胞，男性只产生一种精子 ③女性产生的卵细胞与两种精子结合机会相等 ④女性产生的两种卵细胞与精子结合机会相等 ⑤含XX 染色体的受精卵发育成女性，含XY 染色体的受精卵发育成男性A ．①②③B ．②④⑤C ．①③⑤D ．③④⑤6．B 下列方法能产生相同基因型的是（ ）①酵母菌的出芽生殖 ②西瓜的种子繁殖③土豆的大田种植 ④豌豆的高矮茎杂交繁殖A 、①②B 、①③C 、①④D 、①②③7．B 一个基因型为AaBbCc 的初级卵母细胞，经减数分裂产生的卵细胞的基因型有（ ）A 、1种B 、2种C 、4种D 、8种8．A 有关染色体、DNA 、基因三者关系的叙述，正确的是（ ）A ．初级精母细胞内每个染色体上含有一个DNA 分子B ．一个DNA 分子可分为几段，每个片段就是一个基因C ．基因在染色体上呈线性排列D ．等位基因的分开在减数分裂第二次分裂后期完成9．A 位于一对同源染色体相同位置上的基因A 与基因A ，可以称之为（ ）A ．等位基因B ．相同基因C ．同一基因D ．非等位基因10．依据基因自由组合定分律：基因型为AaBbCcdd 个体（每对基因均位于非同源染色体）可产生的配子类型有（ ）种。

高考生物专题《基因在染色体上》真题练习含答案1．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是()A．基因全部位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的答案：B解析：细胞内的基因有的位于细胞质的线粒体或叶绿体中，A错误；基因在染色体上呈线性排列，B正确；一条染色体上有一个或2个DNA，但一条染色体上有很多个基因，C 错误；染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，D错误。

2．为探究基因和染色体的关系，科学家们进行了长期实验，得出了基因在染色体上的结论。

下列相关叙述错误的是()A．摩尔根等发现基因在染色体上呈线性排列B．基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C．萨顿证明了基因在染色体上D．摩尔根通过实验验证了果蝇的白眼基因和X染色体的关系答案：C解析：摩尔根通过实验验证了果蝇的白眼基因和X染色体的关系，并发现基因在染色体上呈线性排列，A、D正确；基因位于染色体上，两者的行为存在着明显的平行关系，B 正确；萨顿提出了基因在染色体上的假说，C错误。

3．下列有关基因和染色体的叙述不正确的是()①染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用假说—演绎法确定了基因在染色体上③只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”A．①②③⑤B．②③④C．③④D．①②⑤答案：C解析：任何体细胞中均含有性染色体，其上的部分基因可以控制性别，③错误；一条染色体上有许多基因，染色体主要由DNA和蛋白质组成，④错误。

4.如图表示某雄果蝇的四对等位基因在染色体上的分布情况。

该果蝇产生配子时，不遵循自由组合定律的基因是()A．B、b和R、r B．B、b和V、vC．R、r和V、v D．B、b和E、e答案：B解析：B、b和R、r这两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，A正确；B、b和V、v这两对等位基因位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，B错误；R、r和V、v这两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，C正确；B、b 和E、e这两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，D正确。

基因在染色体上一、选择题1．萨顿将“看不见”的基因与“看得见”的染色体行为进行类比，提出“基因位于染色体上”的假说。

他所应用的科学研究方法是()A．假说—演绎法B．模拟实验法C．杂交实验法D．类比推理法解析：萨顿利用类比推理法得出基因位于染色体上的结论，选D。

答案：D2．下列关于人类染色体、基因和减数分裂的叙述中，错误的是()A．基因的主要载体是染色体，所以染色体和基因的行为具有平行关系B．在体细胞中，等位基因存在于成对的同源染色体上C．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离D．正常情况下，每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因解析：人的细胞核基因全部位于染色体上，而细胞核是基因的主要储存部位，所以染色体是基因的主要载体；在体细胞中，基因成对存在于同源染色体上；染色体和基因的行为具有平行关系，如等位基因随着同源染色体的分开而分离；由于在减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致了在配子中不含有等位基因。

答案：D3．关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是()A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据D．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法解析：两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A项错误；在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，豌豆的高茎和矮茎分别由一对等位基因D和d控制，在摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验中，果蝇的红眼和白眼分别由一对等位基因W和w控制，B项正确；孟德尔和摩尔根都运用了统计学的方法对F2中不同性状的个体进行统计，发现显性性状与隐性性状的数量比接近3∶1，而且所采用的研究方法都是假说—演绎法，C、D项正确。

答案：A4．下列有关基因和染色体的叙述，不能作为“萨顿假说”依据的是() A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性B．在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方C．基因控制生物的性状D．减数第一次分裂过程中，基因和染色体的行为完全一致解析：萨顿的假说有：基因在杂交过程中保持完整性和独立性；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的，故A、B、D均正确，C错。

基因在染色体上及伴性遗传练习（总分：63）一．选择题(每题2分)1．孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。

以上科学发现的研究方法依次是( )A．类比推理法、类比推理法、假说—演绎法B．假说—演绎法、类比推理法、类比推理法C．假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法D．类比推理法、假说—演绎法、类比推理法2．下图表示某家族遗传系谱，不可能是色盲遗传的是( )3．基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为（）A．4∶1 B．3∶1 C．2∶1 D．1∶14．XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1:1，原因是( )A．雌配子:雄配子=1:1 B．含X的配子:含Y的配子=1:1C．含X的精子:含Y的精子=1:1 D．含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:15．下列关于基因在细胞中存在方式的叙述，正确的是( )A．在体细胞中成对存在，在配子中成单存在B．在体细胞和配子中都成单存在C．在体细胞和配子中都成对存在D．在体细胞中成单存在，在配子中成对存在6．基因分离定律的实质是( )A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为1：1 D．等位基因随着同源染色体的分开而分离7．基因的自由组合定律的“自由组合”是指( )①带有不同基因的雌雄配子间的组合②等位基因间的组合③两亲本间的组合④非同源染色体上非等位基因间的组合A．②B．①④C．①②③④D．④8．下列关于伴性遗传中的叙述，不正确的是（）A．位于X染色体上的隐性遗传，往往男性患者多于女性B．位于X染色体上的显性遗传，往往女性患者多于男性C．伴性遗传的基因存在性染色体上，其遗传和性别有关D．伴性遗传不一定要遵循基因的分离规律而遗传9．基因的分离定律发生在( )A．有丝分裂过程中B．所有生殖细胞形成过程中C．减数分裂过程中D．受精作用过程中10．人类先天性聋哑病(d)和血友病(X h)都是隐性遗传病。

作业2 第2节基因在染色体上一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A.基因全部位于染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因D.染色体就是由基因组成的2.大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。

据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的？（）A．基因在染色体上B．同源染色体分离导致等位基因分离C．每条染色体上有许多基因D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组3. 下列关于基因在细胞中存在方式的叙述正确的（）A.在体细胞中成对存在，在配子中成单存在B.在体细胞和配子中都成单存在C.在体细胞和配子中都成双存在D.在体细胞中成单存在，在配子中成双存在4.基因自由组合定律揭示了（）A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系5.果蝇体细胞中染色体组成可表示为（）A.3+X或3+YB.6+X或6+YC.6+XX或6+YYD.6+XX或6+XY6.有关性染色体的叙述，正确的是（）A.性染色体只存在于性细胞中B.性染色体只存在于性腺细胞中C.哺乳动物体细胞和性细胞中都含有性染色体D.昆虫的性染色体类型都是XY型7.孟德尔的遗传规律不适合于原核生物，是因为原核生物（）A.没有基因B.没有细胞核C.没有线粒体等复杂的细胞器D.主要进行无性生殖8.关于等位基因与同源染色体的关系的叙述中，正确的是（）A.等位基因位于同源染色体的相同位置上B.等位基因位于同一染色体的相同位置上C.等位基因位于非同源染色体上D.等位基因存在于生物体的所有细胞中9.最初用实验证明基因在染色体上的科学家是（）A.孟德尔B.萨顿C.摩尔根D.沃森、克里克10.在减数分裂过程中，与同源染色体行为一致的是（）A.细胞核B.蛋白质C.基因D.中心体11.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制12.豚鼠黑毛对白毛为显性，一只黑色豚鼠为杂合子，一次产生2000万个精子，同时含有白毛基因和Y染色体的精子有（）A.2000万个B.1000万个C.500万个D.250万个13.熊猫的精原细胞有42条染色体，且性别决定为XY型，则次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是（）①40条常染色体+XX ②40条常染色体+YY ③20条常染色体+X ④20条常染色体+YA.①②B.③④C.①③D.②④14.遗传规律发生在下列哪个过程中？（）A.有丝分裂B.减数分裂C.受精作用D.联会15.某色盲男孩的母亲色觉正常，其母亲的一个卵原细胞可能产生的卵细胞与极体的基因型（）A.1个X B与3个X bB.3个X B与1个X bC.1个X B与1个X B， 2个X bD.4个X B或4个X二、简答题21.如图为果蝇的原始生殖细胞示意图.图中1，1′……4，4′表示染色体；B、b、V、v、W、w分别表示控制不同性状的基因.据图回答问题：⑴此原始生殖细胞是细胞.⑵图中的属于常染色体，而属于性染色体.⑶此原始生殖细胞有个染色体组，它们分别是 .⑷该细胞中有个DNA分子.⑸该果蝇的基因型可写成 .⑹经减数分裂它可产生中基因组成类型的配子.22.果蝇的灰身对黑身是显性，控制体色的一对基因B、b位于常染色体上；红眼对白眼为显性，控制眼色的一对基因H、h位于X染色体上.让一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身红眼雄果蝇杂交，得到的F1有灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼4种表现型，请回答：⑴写出杂交亲本的基因型：灰身红眼雌果蝇，黑身红眼雄果蝇 .⑵F1雌果蝇的表现型为，比例为 .⑶从F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇进行交配，获得F2，若F2中只出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型，则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为，灰身红眼雄果蝇的基因型为；若F2中出现了黑身白眼的类型，则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为 .第2章第2节参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.D5.D6.C7.D8.A9.C 10.C 11.C 12.C 13.A 14.B15.C二.简答题21.⑴卵原⑵1.1′，2.2′，3.3′ 4.4′⑶2 1.2.3.4 ，1′.2′.3′.4′⑷8 ⑸BbVvX W X w⑹822.⑴BbX H X h bbX H Y ⑵灰身红眼.黑身红眼 1：1 ⑶BbX H X H BbX H Y BbX H X h。

2024年高中生物新教材同步必修第二册第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上课程内容标准核心素养对接1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。

2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。

3.认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。

1.科学思维——理解基因与染色体的行为存在着明显的平行关系。

2.科学探究——运用“假说—演绎法”，理解摩尔根果蝇杂交实验的事实和证据。

3.生命观念——依据减数分裂过程，理解孟德尔遗传规律的实质。

知识点1萨顿的假说知识点2基因位于染色体上的实验证据1.实验者美国生物学家摩尔根。

2.科学探究方法假说—演绎法。

3.研究过程4.基因和染色体的关系一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。

知识点3孟德尔遗传规律的现代解释(1)基因和染色体，在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个。

(√)(2)基因和染色体的行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上。

(×)(3)摩尔根提出白眼基因位于X染色体上的假说，最关键的实验结果是F2白眼全部是雄性。

(√)(4)果蝇具有易饲养、繁殖快、染色体数量多等优点。

(×)(5)若让红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，则可通过子代的眼色来辨别性别。

(√)(6)非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合。

(×)教材P31“图2－9”拓展据图回答下列有关问题：(1)果蝇体细胞中含有4对同源染色体，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为常染色体，X、Y为性染色体。

(2)性染色体只存在于生殖细胞中吗？提示不是。

常染色体和性染色体既存在于体细胞中，也存在于生殖细胞中。

探究点一基因位于染色体上的实验证据果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。

现用一对果蝇杂交，一方为白眼，另一方为红眼，杂交后F1中雄果蝇均为白眼，雌果蝇均为红眼，请回答：(1)写出上述过程的遗传图解。