市场调查与预测说课稿

市场调研（10分钟说课）各位考官、老师们：大家上午好！我是XX号考生。

今天能够站在这里参加面试，向各位考官、老师们请教学习，我感到非常荣幸。

我试讲的内容是根据《市场调研与预测》这门课程，以市场调研为技能点，组织学生开展一次《学院食堂调研评估》的活动。

下面我对本活动进行分析。

一、选题原因我使用的教材是上海财经大学出版社出版的《市场调研与预测》。

1.1考虑到学生初次进行市场调研实践活动，有利于学生工项目调研开展。

1.2校内进行项目调研，便于指导教师控制学生，保证学生安全、保障活动进度。

二、教学目标根据教材的结构和内容分析，结合以就业为导向的高职教育要求，教学目标主要包含三个方面：2.1知识与技能：2.2过程与方法：2.3情感、态度、价值观：三、教学重点、难点3.1重点：问卷设计、报告撰写。

重点的依据：3.2难点：问卷设计。

难点的依据：四、项目内容4.1教师确定调研问题和目标4.2学生确定调研内容4.3学生制定调研计划4.4学生进行抽样设计4.5学生进行调查问卷设计概念：调查问卷又叫做调查表，是一种以书面形式了解被调查者的反映和态度，并以此获得资料和信息的载体。

问卷设计程序：开列所需收集资料清单-----选定适当收集方法----设计问题和备选答案----对设定问题进行排序---进行预先检测和修正---问卷定稿与印刷（PPT使用动画）4.6学生进行调研，教师指导、监控调研过程中出现的问题。

4.7学生进行调研数据处理。

4.8学生确定调研分析方法，进行调研分析。

4.9学生撰写调研报告。

4.10教师报告检查考评。

4.11教师教学反馈，总结反思。

五、考核点：5.1小组考核：(1)调研计划的设计。

评价标准：格式结构、思维新颖、逻辑清晰，内容全面(2)问卷设计。

评判标准：问卷回收率、问卷废卷率。

(3)抽样方式。

评判标准：样本质量；人力、物力、经费和实践等各种调查条件。

(4)数据处理的能力。

评判标准：逻辑错误、超出范围、极端值。

顾客是什么“东东”——歪批顾客类似下面的市场调查案例，也许我们业界熟视或亲历太多了：一家啤酒公司将一品牌啤酒瓶里灌上百威啤酒，再往百威的空瓶里灌上该啤酒，然后，在繁华的大街，请过往的行人免费品尝。

先请他们品尝用该啤酒瓶装的百威啤酒。

大多数的人都说不好喝，味道不正，其中一个当场吐了出来，抱怨说：“这是什么味呀，真难喝。

"然后请他们品尝用百威啤酒瓶装的该啤酒，结果清一色都说："这个好喝，味道正。

"于是我们问他们喝过百威没有，都说喝过，其中一个还说："刚喝了一瓶，就是这个味。

" 接下来，调查者将瓶子上标签撕去，再让人品尝，这时品尝者表现同样无所适从，一会儿说这个好喝，一会又说那个好喝。

这真令人哭笑不得，消费者就是“这样可爱”。

更令人叫绝的是，在举行的一次啤酒大会上，主办单位将三十多种啤酒装在相同的瓶子里，然后将瓶子的标签全部撕去，让更高级别的顾客——三十多个啤酒厂的老板一一品尝，找出自己家的啤酒，结果几乎都是张冠李戴，乱点鸳鸯，竟没有一个人能从中慧眼识人，“将自己的孩子抱走。

”顾客是什么东东这里讲的是品牌的专一性、识别性的故事，但笔者兴趣不在于此，而在于号称“上帝”——消费者或顾客对调查的“如此反应”。

顾客是什么？自从有了商品经济，进入工业社会以来，在生产经营中，顾客一直被厂商视奉为圭臬，拥有至高无上的地位，唯顾客意见是瞻，唯顾客利益是务：有的说“顾客是上帝”，有的说“顾客是衣食父母”，有的说“顾客第一”、“顾客至上”；还有的说“顾客的意见是永远正确的”、“顾客的建议百分之百是真诚的”；许多厂商为鼓励顾客大胆提意见，随心所欲讲道理，设立“金点奖”、“顾客意见箱”、“十佳顾客”，为迁就顾客接受顾客的言行，内部还特设“委屈奖”。

顾客地位如此之高，作用如此之大，几成了检验真理的标准，以致使不少公司有意无意均使企业自身经营行为、员工言行处于无足轻重的地位，往往在没有做市场调查，征得多数顾客意见之前，就不能贸然采取重大行动以应付这个瞬息万变、竞争激烈的社会。

高职市场营销专业《市场调查与预测》说课稿一、教学目标1.知识目标：o学生能够理解市场调查与预测的基本概念、原理和方法。

o掌握市场调查的流程、技巧及常用工具。

o理解并能应用主要的市场预测技术，如时间序列分析、回归分析等。

2.能力目标：o能够独立设计并实施一项市场调查项目，包括问卷设计、样本选择、数据收集与分析。

o运用所学预测方法，对市场趋势进行合理预测，撰写市场预测报告。

o提高解决实际市场营销问题的能力，增强决策支持能力。

3.情感态度价值观目标：o培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

o树立科学严谨的市场研究态度，注重数据的真实性和准确性。

o激发学生对市场营销专业的兴趣，培养持续学习和创新的精神。

二、教学内容-重点：市场调查的流程、问卷设计与实施、数据收集与分析方法；市场预测的基本原理与常用技术。

-难点：如何根据市场情况选择合适的预测模型，以及如何有效解读和利用预测结果进行决策。

三、教学方法-讲授法：用于介绍市场调查与预测的基础理论。

-讨论法：分组讨论市场调查案例，增强学生的参与感和实践能力。

-案例分析法：分析成功与失败的市场调查案例，加深理解。

-实验法：通过模拟市场调查项目，让学生亲身体验市场调查的全过程。

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示教学内容。

-网络教学：利用在线平台，提供额外学习资料和互动机会。

四、教学资源-教材：《市场调查与预测》专业教材。

-教具：投影仪、电脑、白板。

-实验器材：模拟市场调查所需的问卷、记录表等。

-多媒体资源：相关教学视频、PPT课件、在线案例库。

五、教学过程六、课堂管理-小组讨论：每组分配明确的任务，确保每位学生参与讨论，定期轮换小组角色，促进全面发展。

-课堂纪律：制定课堂规则，如手机静音、按时提交作业，通过积分制度激励学生遵守纪律。

-激励措施：设立优秀小组奖、最佳报告奖等，激发学生的积极性和竞争意识。

七、评价与反馈-课堂小测验：每节课后进行小测验，检验学生对知识点的掌握情况。

市场调查与预测课题课程报告课程：市场调查与预测题目：湖南商学院学生网购情况调查级、专业：14 级信息管理与信息系统专业信管1421班学号：140942028学生姓名：胡莎指导教师：张楚文提交日期： 2016年 6月27日湖南商学院学生网购情况调查一、摘要随着网络普及，电脑成本的不断下降，网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态变成了当今最火爆、最适合上班族、年轻人族群购物口味的一种购物方式。

网上购物已经慢慢地从一个新鲜事物逐渐变成人们日常生活中的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。

大学生作为对网络最敏感的人群，他们对网上购物行为接受很快，是未来购物市场上的潜在用户。

但其中也分为两派，一派热衷于网络购物，而其他人则对网购有一定顾虑。

针对这些现象我们对我院的大学生网购情况进行调查，预测出我校学生网络购物的相关数据，然后进行分析，得到调查结果。

根据结果分析出网络购物存在的一些问题，并提出具体有针对性的改进建议。

二、调查背景和目的互联网和通信技术的高速发展，是电子商务迅速普及。

凭借互联网无地域限制的优势，消除了产品、服务供应商和需求者之间与距离有关的障碍，我国经济正逐渐成为以互联网、通信技术为基础的新经济。

现在越来越多的人为了方便节约时间，网上购物越来越贴近人们的生活，网络购物正成为我们生活的一部分，改变着人们的生活与消费习惯，为了全面了解目前大学生的网购消费行为，组织本次关于网购消费行为的调查。

通过对本学院的大学生进行调查，可以预测出湖南大学生网购的相关数据，然后进行分析，得出调查结果。

根据结果分析出网购存在的一些亟待解决你的问题，并提出针对性的改进建议。

本次调查问卷涉及大学生网购的频率，网购消费的金额，使用的支付方式，网购注重的方面，对网购的满意程度等，反映大学生网购的消费情况通过本次调查结合课本学习和老师讲解的专业知识，让我们更好地掌握了课本中的关于调查问卷的设计、发放、收集、整理、分析的相关知识，在巩固学习的同时，还能结合实际初步熟悉市场调查与预测的相关程序，并对调查时实际上遇到的问题和困难有了一定的了解。

市场调查与预测讲课稿范文市场调查与预测尊敬的各位领导、各位同事，大家好！我是市场部的小红，今天我将为大家带来市场调查与预测的讲课稿。

一、引言市场调查与预测是企业制定营销战略和决策的基础，它能帮助企业了解市场需求、竞争情况和未来趋势，为企业提供科学、客观的依据。

市场调查是通过收集、分析和解释数据来了解消费者的需求和购买行为，而市场预测则是根据过去的市场数据和趋势来预测未来市场的发展方向。

二、市场调查的重要性1. 了解目标市场：市场调查可以帮助企业了解目标市场的规模、结构、消费者行为和偏好等，为制定市场策略和产品定位提供依据。

2. 发现市场机会：市场调查可以帮助企业发现新产品、新市场和创新机会，为企业的发展提供新的增长点。

3. 评估竞争态势：市场调查可以帮助企业了解竞争对手的产品、定价和营销策略，为企业的竞争优势提供依据。

4. 降低市场风险：市场调查可以帮助企业降低市场推出新产品或进入新市场的风险，提高市场反馈和市场预测的准确性。

三、市场调查的方法与步骤1. 市场调查方法（1）问卷调查：通过问卷设计、发放和回收来了解消费者对产品、服务和市场的需求和态度。

（2）访谈调查：通过面对面或电话等方式与消费者进行深入的交流和访谈，获取详细的信息和反馈。

（3）观察调查：通过观察消费者的购买行为、使用情况和反馈来了解他们的需求和偏好。

（4）网络调查：通过互联网和社交媒体等渠道搜集消费者的意见和反馈。

2. 市场调查步骤（1）确定调查目标：明确调查的目的、范围和时间，并确定调查的重点和关键指标。

（2）制定调查方案：根据调查目标设计问卷或访谈提纲，确定调查对象和样本规模。

（3）数据收集与整理：根据调查方案实施问卷调查、访谈调查或观察调查，然后整理和汇总收集到的数据。

（4）数据分析与解释：对收集到的数据进行统计和分析，得出结论和解释市场现状和趋势。

（5）报告撰写与分享：将调查结果整理成报告，并与相关人员分享和讨论，为制定决策提供依据。