第二讲 数词和主谓一致

高三英语总复习：数词和主谓一致
一、基数词
数词
二、序数词
三、数词的用法
1．英语中年月日、钟点、序数词、分数、编号、算式表示 法列表
（续表）
2.hundred, thousand, million, billion 表示确切的数目时，不 能加-s。如：two hundred students。如果表示不确切的数目，则 在后面加-s，并与 of 连用。如： hundreds of teachers, thousands of farmers, millions of stars。
John, rather than his roommates, is to blame.约翰，而不是他 的室友，应该受到责备。
8．在“one of＋复数名词＋who/that”引导的定语从句中的 谓语动词用复数，但当 one 之前有 the only, very 等修饰时，从 句中的谓语动词用单数。如：
主谓一致 主谓一致是指主语和谓语要保持人称和数上的一致，主语 的“人称”和“数”决定谓语动词的数。
大家有疑问的，可以询问和交流
可 以 互 相 讨 论下， 但要小 声点
一、主谓一致原则一览表
二、概念归纳 1．表时间、距离、金额、重量、数字等的复数名词作“整 体”看时，谓语常用单数。如： Two hours is quite enough.两个小时足够了。 2．以-s 结尾的名词作主语时，根据其意思来决定谓语动词 的单复数。 (1)表学科的名词(physics 等)、国名(the United States 等)或 组织名称(the United Nations 等)及 news 作主语时，谓语动词用 单数。
Hale Waihona Puke 5．“基数词＋名词”构成的定语，其中的名词用单数。如： a three-month baby 一个三个月大的婴儿 an 800-word composition 一篇 800 字的文章 6．序数词前加 the 表示顺序。如： the Second World War 第二次世界大战 the first question 第一个问题 序数词前加不定冠词 a 表示“再；又”。如： I've failed six times, but I decided to have a seventh try. 我已经失败了六次，但我决定再尝试一次。

Reading aloud is very important in learning English.
Quite a few students show interest in computer games.
2.不定代词
-6-
either,little,something,everything,nothing,anything,somebod
答案:is→are
考查方向2
意义一致原则
-10-
1.what引导的从句,the following,the rest 等做主语
时,需要根据主语的具体内容确定谓语动词的单复
数。
如:What you said is quite right./What he gave me
just now were some books.
your English.
2.当主语后面跟with,along with,together with,including,but,except,rather than,as well as等加另一名 -11词或代词时,谓语动词应与它前面的主语保持一致。
如:Tom together with his parents is going to Canada. Your father,rather than you,is to blame for the accident.
-9-
突破点一 突破点二
经典例题 (2018·山西实验中学测试,短文改 错)However,sixty percent of our class is fond
of it. 思路点拨根据句子逻辑关系判断,该句中的
集体名词class指的是班级成员,即学生,表示 复数含义,故谓语动词需用复数形式,所以is需 改为are。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高考英语语法考点解读：主谓一致与数词主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。

近几来，高考关于该内容的考查主要集中在形式一致、承前一致以及就近一致三个方面。

一、使用复数谓语动词的情况1．由and, both…and…连接两个主语时，谓语动词用复数形式。

如： Both the teacher and the students are working hard.但当 and 连接的两个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念，且第二个名词前没有冠词等限定词时；另外，and 连接的两个名词前有 each，every 等修饰语时，谓语动词用单数。

如：The knife and fork lies on the table. 2．“the＋形容词或过去分词”指一类人时，谓语动词用复数形式。

如：The wounded were sent to the hospital at once. 3． the people/cattle/police 作主语时，谓语动词用复数形式。

如：After hearing the news, the people present were all crying.二、使用单数谓语动词的情况1．单数名词、不可数名词、不定代词，如something/somebody, everything/everybody, anything/anybody, nothing/nobody 作主语时，谓语动词用单数形式。

如：Anybody who breaks the law is to be punished. 2．不1/ 19定式、动名词、主语从句作主语，谓语动词用单数形式。

The teacher as well as the students was excited at the news.听到这个消息，老师和学生们都很激动。
Nobody except my parents knows anything about it.除了 我父母之外，没有人知道这事。
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意为“许多，几十”，如dozens of people许多人
score
①与基数词连用共同修饰名词时，除a score of 外，其他情况不加of，如three score people六十个人
二十 ②其复数形式后加of，表示不确定数量，意为“许多”，
如scores of students许多学生
他是惟一参加过这个活动的学生。 3 ． 当 主 语 后 有 介 词 with ， together/along with ， including，like，but，except，other than，rather than和as well as等时，谓语动词应和前面的主语在人称和数上保持一 致。
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数词 数词表示数目多少或先后顺序。可分为基数词和序数词。 一、基数词使用时的注意事项 1．人的岁数或年代可用表“几十”的数词的复数表示。 He is in his early thirties.他有三十来岁。 This took place in the 1930s. 这件事情发生在20世纪30年代。 2 ． 基 数 词 常 位 于 another ， all之 后 ， such ， more 之 前 ， last，next，other前后皆可。
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