函数的图像
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函数图形基本初等函数幂函数(1)幂函数(2)幂函数(3)指数函数(1)指数函数(2)指数函数(3)对数函数(1)对数函数(2)三角函数(1)三角函数(2)三角函数(3)三角函数(4)三角函数(5)反三角函数(1)反三角函数(2)反三角函数(3)反三角函数(4)反三角函数(5)反三角函数(6)反三角函数(7)反三角函数(8)双曲函数(1)双曲函数(2)双曲函数(3)双曲函数(4)双曲函数(5)双曲函数(6)双曲函数(7)反双曲函数(4)反双曲函数(1)反双曲函数(2)反双曲函数(3)反双曲函数(5)反双曲函数(6)y=sin(1/x) (1) y=sin(1/x) (2)y=sin(1/x) (3) y=sin(1/x) (4) y = [1/x](1) y = [1/x](2)y=21/xy=21/x (2)y=xsin(1/x)y=arctan(1/x)y=e1/xy=sinx (x->∞)绝对值函数y = |x| 符号函数y = sgnx 取整函数y= [x]极限的几何解释(1)极限的几何解释(2)极限的几何解释(3)极限的性质(1) (局部保号性)极限的性质(2) (局部保号性)极限的性质(3) (不等式性质)极限的性质(4) (局部有界性)极限的性质(5) (局部有界性)两个重要极限y=sinx/x (1)y=sinx/x (2)limsinx/x的一般形式y=(1+1/x)^x (1)y=(1+1/x)^x (2)lim(1+1/x)^x 的一般形式(1) lim(1+1/x)^x 的一般形式(2) lim(1+1/x)^x 的一般形式(3)e的值(1)e的值(2)等价无穷小(x->0)sinx等价于xarcsinx等价于xtanx等价于xarctanx等价于x1-cosx等价于x^2/2sinx等价于x数列的极限的几何解释海涅定理渐近线水平渐近线铅直渐近线y=(x+1)/(x-1)y=sinx/x (x->∞) 夹逼定理(1)夹逼定理(2) 数列的夹逼性(1) 数列的夹逼性(2)。
函数图像总结函数图像总结函数图像总结一基本函数图像1y=kx(x≠0)2y=kx+b(k≠0)3y4yax2bxc(a0)5yxa6yxk(k0)xk(k0)7yax(a 0,a1)x8ylogax(a0,a1)二抽象图像平移f(x)f(x+1)f(x)f(x-1)f(x)f(x)+1f(x)f(x)-1f(x)f(2x)f(x)2f(x) f(x)f(2x+2)y=f(-x)变成y=f(-x+2)练习:cosxcos2xcos2xcos(2x+4)cosxcos2x+4三图像的变换1f(x)f(|x|)保留y轴右边的,左边关于右边y轴对称2f(x)|f(x)|保留x轴上方的,下方关于x轴对称3f(x)f(-x)y轴对称4f(x)-f(x)x轴对称5f(x)-f(-x)原点对称6f(x)f(|x+1|)先根据1方法变成f(|x|),在向左平移一个单位得到f(|x+1|)7f(x)f(|x|+1)先向左平移一个单位得到f(x+1),再根据1方法变成f(|x|+1)8f(x)与f1(x)的图象关于直线yx对称联想点(x,y),(y,x)9f(x)与f(2ax)的图象关于点(a,0)对称egf(x)= 2x与g(x)=-2x关于对称一、函数yf(x)与函数yf(x)的图象关系函数yf(x)的图象是由yf(x)的图象经沿y轴翻折180°而得到的(即关于y轴对称)。
注意它与函数yf(x)满足f(x)f(x)的图象是不同的,前者代表两个函数,后者表示函数yf(x)本身是关于y轴对称的。
(二)伸缩变换及其应用:函数yaf(bx)的图像可以看作是由函数yf(x)的图像先将横坐标伸长(|b|<1)或缩短(|b|>1)到原来的1倍,再把纵坐标伸长(|a|>1)或缩短(|a|<1)到原来的|a|倍即可得到。
如:|b|1的图像x1要求:1会画y=|x+1|y=-2会画f(x)=lg|x|以及f(x)=|lgx|3会画f(x)=|lg|x+1||以及f(x)=x2-4|x|+5f(x)=|x2-2x-3|二1由图像可知f(x+1)为偶函数对称轴为2由图像可知f(x+1)为奇函数关于点(,)对称Eg、对a,bR,记max{a,b}=(A)0(B) a,ab,函数f(x)=max{|x+1|,|x-2|}(xR)的最小值是b,a<b13(C)(D)3901(选讲)1、yf(x)绕原点顺时针方向旋转;yf(x)12、yf(x);yf (x)绕原点逆时针方向旋转9000yQP(a,b)(yf(x)yQ1xP1(b,a)(yf1(x))P(a,b)(yf(x)0P1(b,a)1(yf(x))0(乙)x(甲)(图五)0说明:关于绕原点旋转180的变换实际上就是关于原点对称的问题。
高中数学常见函数图像1.2.对数函数:3.幂函数:定义形如αxy=(x∈R)的函数称为幂函数,其中x是自变量,α是常数.图像性质过定点:所有的幂函数在(0,)+∞都有定义,并且图象都通过点(1,1).单调性:如果0α>,则幂函数的图象过原点,并且在[0,)+∞上为增函数.如果0α<,则幂函数的图象在(0,)+∞上为减函数,在第一象限内,图象无限接近x轴与y轴.4.函数sin y x =cos y x = tan y x =图象定义域R R,2x x k k ππ⎧⎫≠+∈Z ⎨⎬⎩⎭值域[]1,1-[]1,1-R最值当22x k ππ=+()k ∈Z 时,max 1y =; 当22xk ππ=-()k ∈Z 时,min 1y =-.当()2x k k π=∈Z 时,max 1y =;当2x k ππ=+()k ∈Z 时,min 1y =-.既无最大值也无最小值周期性 2π2ππ奇偶性奇函数 偶函数 奇函数单调性在2,222k k ππππ⎡⎤-+⎢⎥⎣⎦()k ∈Z 上是增函数;在32,222k k ππππ⎡⎤++⎢⎥⎣⎦ ()k ∈Z 上是减函数.在[]()2,2k k k πππ-∈Z 上是增函数;在[]2,2k k πππ+()k ∈Z 上是减函数.在,22k k ππππ⎛⎫-+⎪⎝⎭()k ∈Z 上是增函数.对称性对称中心()(),0k k π∈Z对称轴()2x k k ππ=+∈Z对称中心(),02k k ππ⎛⎫+∈Z⎪⎝⎭ 对称轴()x k k π=∈Z对称中心(),02k k π⎛⎫∈Z ⎪⎝⎭无对称轴。
函数图形基本初等函数幂函数(1)幂函数(2)幂函数(3)指数函数(1)指数函数(2)指数函数(3)对数函数(1)三角函数(3)对数函数(2)三角函数(4)三角函数(1)三角函数(5)三角函数(2)反三角函数(1)反三角函数(2)反三角函数(3)反三角函数(4)反三角函数(5)反三角函数(6)反三角函数(7)反三角函数(8)双曲函数(1)双曲函数(2)双曲函数(3)双曲函数(4)双曲函数(5)双曲函数(6)双曲函数(7)反双曲函数(1)反双曲函数(2)反双曲函数(3)反双曲函数(4)反双曲函数(5)反双曲函数(6)y=sin(1/x) (1)y=sin(1/x) (2)y=sin(1/x) (3) y=sin(1/x) (4)y = [1/x](1) y = [1/x](2) y=21/xy=21/x (2)y=xsin(1/x)y=arctan(1/x) y=e1/xy=sinx (x->∞)绝对值函数 y = |x|符号函数 y = sgnx取整函数 y= [x]极限的几何解释(1)极限的几何解释 (2)极限的几何解释 (3)极限的性质 (1) (局部保号性)极限的性质 (2) (局部保号性)极限的性质 (3) (不等式性质)极限的性质 (4) (局部有界性)极限的性质 (5) (局部有界性)两个重要极限y=sinx/x (1)y=sinx/x (2)limsinx/x的一般形式y=(1+1/x)^x (1)y=(1+1/x)^x (2)lim(1+1/x)^x 的一般形式(1) lim(1+1/x)^x 的一般形式(2) lim(1+1/x)^x 的一般形式(3) e的值(1)等价无穷小 (x->0)sinx 等价于xarcsinx 等价于xtanx 等价于xarctanx 等价于x1-cosx 等价于x^2/2sinx 等价于x数列的极限的几何解释海涅定理渐近线水平渐近线铅直渐近线y=(x+1)/(x-1)y=sinx/x (x->∞)夹逼定理(1)夹逼定理(2)数列的夹逼性(1)数列的夹逼性(2)pi 是派的意思(如果你没有切换到公式版本) ^是次方的意思,$是公式的标记符,切换到公式版(安装mathplayer)就看不到$了。
经典数学函数图像(大全)1. 一次函数图像一次函数图像是一条直线,其一般形式为 y = mx + b,其中 m是斜率,b 是 y 轴截距。
当 m > 0 时,直线向上倾斜;当 m < 0 时,直线向下倾斜。
2. 二次函数图像二次函数图像是一个抛物线,其一般形式为 y = ax^2 + bx + c,其中 a、b、c 是常数。
当 a > 0 时,抛物线开口向上;当 a < 0 时,抛物线开口向下。
3. 三角函数图像三角函数图像包括正弦函数、余弦函数和正切函数。
正弦函数图像是一条波动曲线,余弦函数图像与正弦函数图像相似,但相位差为π/2。
正切函数图像是一条周期性振荡的曲线。
4. 指数函数图像指数函数图像是一条上升或下降的曲线,其一般形式为 y = a^x,其中 a 是底数,x 是指数。
当 a > 1 时,曲线上升;当 0 < a < 1 时,曲线下降。
5. 对数函数图像对数函数图像是一条上升或下降的曲线,其一般形式为 y =log_a(x),其中 a 是底数,x 是真数。
当 a > 1 时,曲线上升;当0 < a < 1 时,曲线下降。
6. 双曲函数图像双曲函数图像包括双曲正弦函数、双曲余弦函数和双曲正切函数。
双曲正弦函数和双曲余弦函数图像都是上升或下降的曲线,而双曲正切函数图像是一条周期性振荡的曲线。
7. 幂函数图像幂函数图像是一条上升或下降的曲线,其一般形式为 y = x^n,其中 n 是指数。
当 n > 0 时,曲线上升;当 n < 0 时,曲线下降。
8. 反比例函数图像反比例函数图像是一条双曲线,其一般形式为 y = k/x,其中 k是常数。
当 k > 0 时,曲线位于第一和第三象限;当 k < 0 时,曲线位于第二和第四象限。
经典数学函数图像(大全)3. 反三角函数图像反三角函数是三角函数的反函数,包括反正弦函数、反余弦函数和反正切函数。
函数图形基本初等函数幂函数(1)幂函数(2)幂函数(3)指数函数(1)指数函数(2)指数函数(3)对数函数(1)对数函数(2)三角函数(1)三角函数(2)三角函数(3)三角函数(4)三角函数(5)反三角函数(1)反三角函数(2)反三角函数(3)反三角函数(4)反三角函数(5)反三角函数(6)反三角函数(7)反三角函数(8)双曲函数(1)双曲函数(2)双曲函数(3)双曲函数(4)双曲函数(5)双曲函数(6)双曲函数(7)反双曲函数(1)反双曲函数(2)反双曲函数(3)反双曲函数(4)反双曲函数(5)反双曲函数(6)y=sin(1/x) (1) y=sin(1/x) (2)y=sin(1/x) (3) y=sin(1/x) (4)y = [1/x](1)y = [1/x](2) y=21/xy=21/x (2) y=xsin(1/x)y=arctan(1/x)y=e1/xy=sinx (x->∞)绝对值函数 y = |x| 符号函数 y = sgnx取整函数 y= [x]极限的几何解释 (1) 极限的几何解释 (2)极限的几何解释 (3)极限的性质 (1) (局部保号性) 极限的性质 (2) (局部保号性)极限的性质 (3) (不等式性质) 极限的性质 (4) (局部有界性)极限的性质 (5) (局部有界性)两个重要极限y=sinx/x (1)y=sinx/x (2)limsinx/x的一般形式y=(1+1/x)^x (1) y=(1+1/x)^x (2)lim(1+1/x)^x 的一般形式(1) lim(1+1/x)^x 的一般形式(2) lim(1+1/x)^x 的一般形式(3)e的值(1) e的值(2)等价无穷小(x->0)sinx等价于xarcsinx等价于x tanx等价于xarctanx等价于x1-cosx等价于x^2/2sinx等价于x数列的极限的几何解释海涅定理渐近线水平渐近线铅直渐近线y=(x+1)/(x-1)y=sinx/x (x->∞)夹逼定理(1)夹逼定理(2)数列的夹逼性 (1)数列的夹逼性 (2)pi 是派的意思(如果你没有切换到公式版本)^是次方的意思,$是公式的标记符,切换到公式版(安装mathplayer)就看不到$了1.诱导公式sin(-a)=-sin(a)cos(-a)=cos(a)$sin(pi/2-a)=cos(a)$$cos(pi/2-a)=sin(a)$$sin(pi/2+a)=cos(a)$$cos(pi/2+a)=-sin(a)$$sin(pi-a)=sin(a)$$cos(pi-a)=-cos(a)$$sin(pi+a)=-sin(a)$$cos(pi+a)=-cos(a)$2.两角和与差的三角函数$sin(a+b)=sin(a)cos(b)+cos(α)sin(b)$ $cos(a+b)=cos(a)cos(b)-sin(a)sin(b)$ $sin(a-b)=sin(a)cos(b)-cos(a)sin(b)$$cos(a-b)=cos(a)cos(b)+sin(a)sin(b)$ $tan(a+b)=(tan(a)+tan(b))/(1-tan(a)tan(b))$ $tan(a-b)=(tan(a)-tan(b))/(1+tan(a)tan(b))$ 3.和差化积公式$sin(a)+sin(b)=2sin((a+b)/2)cos((a-b)/2)$$sin(a)-sin(b)=2cos((a+b)/2)sin((a-b)/2)$$cos(a)+cos(b)=2cos((a+b)/2)cos((a-b)/2)$$cos(a)-cos(b)=-2sin((a+b)/2)sin((a-b)/2)$4.积化和差公式 (上面公式反过来就得到了)$sin(a)sin(b)=-1/2*[cos(a+b)-cos(a-b)]$$cos(a)cos(b)=1/2*[cos(a+b)+cos(a-b)]$$sin(a)cos(b)=1/2*[sin(a+b)+sin(a-b)]$5.二倍角公式$sin(2a)=2sin(a)cos(a)$$cos(2a)=cos^2(a)-sin^2(a)=2cos^2(a)-1=1-2sin^2(a)$ 6.半角公式$sin^2(a/2)=(1-cos(a))/2$$cos^2(a/2)=(1+cos(a))/2$$tan(a/2)=(1-cos(a))/sin(a)=sin(a)/(1+cos(a))$7.万能公式$sin(a)= (2tan(a/2))/(1+tan^2(a/2))$$cos(a)= (1-tan^2(a/2))/(1+tan^2(a/2))$$tan(a)= (2tan(a/2))/(1-tan^2(a/2))$8.其它公式(推导出来的 )$a*sin(a)+b*cos(a)=sqrt(a^2+b^2)sin(a+c)$ 其中 $tan(c)=b/a$ $a*sin(a)-b*cos(a)=sqrt(a^2+b^2)cos(a-c)$ 其中 $tan(c)=a/b$ $1+sin(a)=(sin(a/2)+cos(a/2))^2$$1-sin(a)=(sin(a/2)-cos(a/2))^2$其他非重点$csc(a)=1/sin(a)$$sec(a)=1/cos(a)$1 三角函数的定义1.1 三角形中的定义图1 在直角三角形中定义三角函数的示意图在直角三角形ABC,如下定义六个三角函数:正弦函数余弦函数正切函数余切函数正割函数余割函数1.2 直角坐标系中的定义图2 在直角坐标系中定义三角函数示意图在直角坐标系中,如下定义六个三角函数:正弦函数余弦函数正切函数。
十二种基本函数的图像
十二种基本函数的图像
y=(x的绝对值+/-一个数字)的图像:v字形上下移动(上加下减);
y=(x+/-一个数)的绝对值的图像:v字形左右移动(左加右减);
y=(x^2)+/-一个数:抛物线上下移动(上加下减);
y=(x+/-一个数)^2:抛物线左右移动(左加右减);
y=根号下x的图像:关于x^2的图像以直线Y=x对称(只有第一象限);y=根号下(x+/-一个数):同上图左右移动(左加右减);
y=(根号下x)+/-一个数(2种):同上图上下移动(上加下减);
y=x^3的图像:关于原点对称的图像;
y=x^3(+/-一个数)的图像:y=x^3的图像上下移动(上加下减);
y=(x+/-一个数)^3的图像:y=x^3的图像左右移动(左加右减);
移动的距离为+/-一个数的单位长度。
扩展资料:
基本函数(初等函数)是由常函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数经过有限次的有理运算(加、减、乘、除、有限次乘方、有限次开方)及有限次函数复合所产生、并且在定义域上能用一个方程式表示的函数。
一般来说,分段函数不是初等函数,因为在这些分段函数的定义域上不能用一个解析式表示。
函数的图像
以下是关于函数的图像,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。
函数的图像
教学目标
(一)知道函数图象的意义;
(二)能画出简单函数的图象,会列表、描点、连线;
(三)能从图像上由自变量的值求出对应的函数的近似值.
教学重点和难点
重点:认识函数图象的意义,会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象.
难点:对已知图象能读图、识图,从图象解释函数变化关系.
教学过程设计
(一)复习
1.什么叫函数?
2.什么叫平面直角坐标系?
3.在坐标平面内,什么叫点的横坐标?什么叫点的纵坐标?
4.如果点A的横坐标为3,纵坐标为5,请用记号表示点A(答:A(3,5)).
·
5.请在坐标平面内画出A点.
6.如果已知一个点的坐标,可在坐标平面内画出几个点?反过来,如果坐标平面内的一个点确定,这个点的坐标有几个?这样的点和坐标的对应关系,叫做什么对应?(答:叫做坐标平面内的点与有序数对一一对应)
(二)新课
我们在前几节课已经知道,函数关系可以用解析式表示.像y=2x+1就表示以x为自变量时,y是x的函数.
这个函数关系中,y与x的对应关系,我们还可以用在坐标平面内画出图象的方法表示.
具体做法是
第一步:列表.(写出自变量x与函数值的对应表)先确定x的若干个值,然后填入相应的y值.
(这种用表格表示函数关系的方法叫做列表法)
第二步:描点,对于表中的每一组对应值,以x值作为点的横坐标,以对应的y值作为点的纵坐标,便可画出一个点.也就是由表中给出的有序实数时,在直角坐标中描出相应的点.
第三步:连线,按照横坐标由小到大的顺序把相邻两点用线段连结起来,得到的图形就是函数式y=2x+1图象.
例1 在同一直角坐标系中画出下列函数式的图像:
(1) y=-3x; (2)y=-3x+2; (3) y=-3x-3.
·
分析:按照列表、描点、连线三步操作.
解:
它们的图象分别是图13-25中的(1),(2),(3).
例2 某化我厂1月到12日生产某种产品的统计资料如下:
(1) 在直角坐标系中以月份数作为点的横坐标,以该月的产值作为点的纵坐标画出对应的点.把12个点画在同一直角坐标系中.
(2) 按照月份由小到大的顺序,把每两个点用线段连接起来.
(3) 解读图像:从图说出几月到几月产量是上升的、下降的或不升不降的.
(4) 如果从3月到6月的产量是持逐平稳增长的,请在图上查询4月15日的产量大约是多少吨?
解:(1),(2)见图13-26.
(3) 产量上升:1月到2月;3月,4月,5月,6月逐月上升;10月,11月,12月逐月上升.产量下降:8月到9月,9月到10月.产量不升不降:2月到3月;6月到7月,7月到8月.
(4)过x轴上的4.5处作y轴的平行线,与图象交于
·
点A,则点A的纵坐标约4.5,所以4月15日的产量约为4.5吨.
(三)课堂练习
已知函数式y=-2x.用列表(x取-2,-1,0,1,2),描点,连线的程序,画出它的图象.
(四)小结
到现在,我们已经学过了表示函数关系的方法有三种:
1.解析式法——用数学式子表示函数关系.
2.列表法——通过列表给出函数y与自变量x的对应关系.
3.图象法——把自变量x作为点的横坐标,对应的函数值y作为点的纵坐标,在直角坐标系描出对应的点.所有这些点的集合,叫做这个函数的图像.用图象来表示函数y与自变量x对应关系.
这三种表示函数的方法各有优缺点.
1.用解析法表示函数关系
优点:简间明了.能从解析式清楚看到两个变量之间的全部相依关系,并且适合于进行理论分析和推导计算.
缺点:在求对应值时,有进要做较复杂的计算.
2.用列表法表示函数关系
·
优点:对于表中自变量的每一个值,可以不通过计算,直
接把函数值找到,查询时很方便.
缺点:表中不能把所有的自变量与函数对应值全部列出,而且从表中看不出变量间的对应规律.
3.用图象法表示函数关系
优点:形象直观.可以形象地反映出函数关系变化的趋势
和某些性质,把抽象的函数概念形象化.
缺点:从自变量的值常常难以找到对应的函数的准确值.
函数的三种基本表示方法,各有各的优点和缺点.因此,
要根据不同问题与需要,灵活地采用不同的方法.在数学或其
他科学研究与应用上,有时把这三种方法结合起来使用,即由
已知的函数解析式,列出自变量与对应的函数值的表格,再画
出它的图像.
(五)作业
1.在图13-27中,不能表示函数关系的图形有( ).
(A) (a),(b),(c) (B)(b),(c),(d) (C) (b),(c)(e)
(D)(b),(d),(e)
2.函数的图象是图13-28中的( ).
3.矩形的周长是12cm,设矩形的宽为x(cm),面积为
y(cm2).
(1) 以x为自变量,y为x的函数,写出函数关系式,并
·
在关系式后面注明x的取值范围;
(2) 列表、描点、连线画出此函数的图象.
4.(1) 画出函数y=- x+2的图象(在-4与4之间,每隔1取一个x值,列表;并在直角坐标系中描点画图);
(2) 判断下列各有序实数地是不是函数.y=- x+2的自变量x与函数y的一对对应值,如果是,检验一下具有相庆坐标的点是否在你所画的函数图像上:
5.画出下列函数的图象:
(1) y=4x-1; (2)y=4x+1.
6.图13-29是北京春季某一天的气温随时间变化的图象.根据图象回答,在这一天:
(1)8时,12时,20时的气温各是多少;
(2)最高气温与最低气温各是多少;
(3)什么时间气温高,什么时间气温最低.
7.画出函数y=x2的图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺次连结各点);
8.画出函数的图象(先填下表,再描点,然后用平滑曲线顺序连结各点):
作业的答案或提示
·
1.选(C).因为对应于x的一个值的y值不是唯一的.
2.选(D).当x<0时,|x|=-x,所以 ,当x>0时,|x|=x,所以
3.
(1) y=x(6-x)其中0<x<6,(图13-30).
(2)
4.
5.
见图13-32.
6.(1) 8时约5℃,12时约11℃,20时约10℃.
(2) 最高气温为12℃,最低气温为2℃.
(2) (2) 14时气温最高,4时气温最低.
7.
课堂教学设计说明
1.在建立平面直角坐标系后,点的坐标(有序实数对)与坐标平面内的点一一对应;不同的坐标与不同的点一一对应;函
·
数关系与动点轨迹一一对应.把抽象的数量关系与形象直观的图形联系起来,通过解读图象,了解抽象的数量关系,这种“数形结合”,是数学中的一种重要的思想方法.
2.本课的目标是使学生会画函图象,并会解读图象,即会从图象了解到抽象的数量关系.为此,先在复习旧课时,着重提问会标平面上的点与有序实数对一一对应.接着在新课开始时介绍了画函数图象的三个步骤.
3.教学设计中的例3,即训练学生从已有数据画图象,又训练学生逆向思维、解读图象、在图象上估计某日产量的能力.对函数图象功能有一个完整的认识.
4.在小结中,介绍了函数关系的三种不示方法,并说明它们各自的优缺点.有利于对函数概念的透彻理解.
5.作业中的第1~3题,对训练函数概念及函数图象很有帮助.
第1题,目的要说明,对于x的一个值,必须是唯一的值与之对应.而(b),(c),(e)都是对于x一个值,y有不止一个值与之对应,所以y不是x的函数.本题还训练解读形的能力.
第2题,训练学生分类讨论的数学思想,在去掉绝对值符号对,必须分x≥0与x<0讨论.
第3题,训练学生根据已知条件建立函数解析式,并列表、描点、连线画出图象的能力.
·
这些都是学习函数问题时应具备的基本功.
·。