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2018版高考物理第1轮复习第八章电场8.1电场力的性质课件

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2018届高考物理第一轮复习 精品 PPT 课件

2018届高考物理第一轮复习 精品 PPT 课件

磁场专题的主要考点包括磁场的性质(磁感应强度、用磁 感线描述磁场、洛伦兹力和安培力的特点)、带电粒子在磁场 中的运动及应用等．带电粒子在匀强磁场中的圆周运动是本 专题的重点之一，涉及的知识点主要是由洛伦兹力提供向心 力及匀速圆周运动的有关知识，该内容与平面几何联系紧密， 确定粒子运动的径迹，应先画出粒子的运动轨迹图，然后确 定圆心及半径．
心．
带电粒子在磁场中运动侧重于运用数学知识(圆与三角形知识)
求解，带电粒子在磁场中偏转的角度、初速度与磁场边界的夹角
往往是解题的关键，角度是确定圆心、运动方向的依据，更是计
算带电粒子在磁场中运动时间的桥梁，如带电粒子在磁场中运动
的时间为t＝
(α是圆弧对应的圆心角)．
│ 要点热点探究
带电粒子在磁场中的运动半径不仅关联速度的求解，而且 在首先确定了运动半径的情况下，可利用半径发现题中隐含的 几何关系．
求解，其中U为带电粒子初末位置之间的 电势差．
(2)带电粒子在非匀强电场中的加速：只能应用动能定理 求解．
│ 要点热点探究
2．带电粒子在电场中的偏转 (1)带电粒子在一般电场中的偏转：带电粒子做变速曲线 运动，其轨迹总位于电场力方向和速度方向的夹角之间，且向 电场力的方向偏转． (2)带电粒子在匀强电场中的偏转：带电粒子(不计重力) 以某一初速度垂直于匀强电场方向进入匀强电场区域，粒子做 匀变速曲线运动，属于类平抛运动，要应用运动的合成与分解 的方法求解，同时要注意：①明确电场力方向，确定带电粒子 到底向哪个方向偏转；②借助画出的运动示意图寻找几何关系 或题目中的隐含关系．带电粒子在电场中的运动可从动力学、 能量等多个角度来分场中的电荷的电势能由电势和电荷共 同决定．电势能是标量，其大小与电势的高低及带电体所带 的电荷量、电性有关，大小为Ep＝qφ，注意电势的正负及电 荷的正负．

物理一轮复习电场力的性质课件ppt

物理一轮复习电场力的性质课件ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
6．电荷守恒定律 (1)电荷守恒定律的另一种表述：一个与外界没 有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变． (2)意义：电荷守恒定律是自然界的普遍规律， 既适用于宏观系统，也适用于微观系统． (3)电荷量的实质：物体得到或失去电子便带上 了电荷，得到电子带负电，失去电子带正 电．讨论物体带何种电性，是指物体的净电荷 是正还是负，也就是说物体所具有的总电荷中 是正电荷多于负电荷，还是负电荷多于正电荷， 净电荷的多少叫做电荷量
考点二：电场线的理解及应用
【例2】 (综合题)(2010年山东模拟)如图所示，M、N为两 个等量同种正电荷Q，在其连线的中垂线上任意一点P自 由释放一个带负电的点电荷q，不计重力影响，关于点电
荷q的运动，下列说法正确的是( c )
A．从P→O的过程中，加速度越来越大，速度也越来越 大 B．从P→O的过程中，加速度越来越小，速度越来越大 C．点电荷q运动到O点时加速度为零，速度达到最大值 D．点电荷q越过O点后，速度越来越小，加速度越来越 大，直到速度为零
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
考点四：电场中的非平衡问题 【例】已知两带电量均为+Q的小球相距为L要使它们 保持相对静止，需引入第三个带电小球，其带电量和 电性如何？
补偿法、对称法
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

2018版高考物理一轮总复习课件：8-2电场能的性质 精品

2018版高考物理一轮总复习课件：8-2电场能的性质 精品

即时突破 判断正误． 1．电场力做功与重力做功相似，均与路径无关．( √ ) 2．正电荷具有的电势能一定是正的，负电荷具有的电势能一定是负的．( × ) 3．电场力做正功，电势能一定增加．( × ) 4．电场力做功为零，电荷的电势能也为零．( × )
二、电势 等势面 1．电势 (1)定义式：φA＝Eqp. (2)矢标性：电势是标量 ，有正负之分，其正(负)表示该点电势比零___电__势_高(低)． (3)相对性：电势具有__相__对__性__，同一点的电势因选取零电势点的不同而不同． 注意：电场中某点的电势大小是由电场本身的性质决定的，与在该点是否放有 电荷和所放电荷的电荷量及其电势能均无关．
() A．c点电势高于a点电势
B．场强的方向由b指向d
C．质子从b运动到c所用的时间为
2L v0
D．质子从b运动到c，电场力做功为4 eV
【解析】 连接bd，找bd的三等分点g、h，连接ag交bc于e，连接ch交ad于f，
则分别过age和chf且垂直于平面abcd的平面为两个等势面，作等势面的垂线为电场
的地方电势低．
2．电势能大小的判断方法
判断角度
判断方法
做功判断法
电场力做正功，电势能减小； 电场力做负功，电势能增大
电荷电势法 正电荷在电势高的地方电势能大，负电荷在电势低的地方电势能大
公式法 能量守恒法
由Ep＝qφp，将q、φp的大小、正负号一起代入公式，Ep的正值越大， 电势能越大；Ep的负值越小，电势能越大
2018高三一轮总复习
物理
提高效率 ·创造未来 ·铸就辉煌
必考部分 电磁学/8-12章
第八章 电场
第2节 电场能的性质
栏
目
抓知识点 1

2018届高考物理课时基础复习课件23(电场的力的性质)AqwwKK

2018届高考物理课时基础复习课件23(电场的力的性质)AqwwKK
[高考导航]
高考命题实况
考点内容
要求 2014Ⅰ 2014Ⅱ 2015Ⅰ 2015Ⅱ
命题热点
卷
卷
卷
卷
物质的电结构、电荷守恒 Ⅰ
(1)电场强度的求解、
静电现象的解释
Ⅰ
电场强度与带电粒子运
点电荷
Ⅰ
动轨迹的综合问题；
库仑定律 静电场
电场强度、点电荷的场强 电场线
电势能、电势 电势差
匀强电场中电势差与电场强 度的关系 带电粒子在匀强电场中的运
k3q A. R2
10q B.k9R2
图7 Q＋q
C.k R2
一分耕耘一分收获
3.电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物 体_转__移__到另一个物体，或者从物体的一部分_转__移__到另一部 分；在转移过程中，电荷的总量保持_不__变__。 (2)起电方式：_摩__擦__起__电__、_接__触__起__电__、感应起电。 (3)带电实质：物体带电的实质是_得__失__电__子__。
在同一直线上时，A、B 间距为 r′＝0.6 m，F 库′＝kQr′Q2 ＝0.225 N，
以 A 球为研究对象受力分析如图丙所示，可知 F1′－F 库′＝F2′＝
mAg＝1.0 N，可得 F1′＝1.225 N，所以 C 正确；将 B 移到无穷远，
则 F 库″＝0，可求得 F1″＝F2″＝mAg＝1.0 N，D 错误。
A.34kaQ2 ，沿 y 轴正向 C.54kaQ2 ，沿 y 轴正向
图6 B.34kaQ2 ，沿 y 轴负向
D.54kaQ2 ，沿 y 轴负向
一分耕耘一分收获
解析 因正电荷 Q 在 O 点时，G 点的场强为零，则可知两负电 荷在 G 点形成的电场的合场强与正电荷 Q 在 G 点产生的场强等 大反向，大小为 E 合＝kaQ2；若将正电荷移到 G 点，则正电荷在 H 点的场强为 E1＝k（2Qa）2＝4kaQ2，因两负电荷在 G 点的场强与 在 H 点的场强等大反向，则 H 点的合场强为 E＝E 合－E1＝34kaQ2 ， 方向沿 y 轴负向，故选项 B 正确。 答案 B

高考物理一轮复习课件电场力的性质

高考物理一轮复习课件电场力的性质

例题1
分析与解答
例题2
分析与解答
一正电荷在电场中从A点移 到B点，电场力做了正功， 则A、B两点间的电势差____ （填“大于”、“小于”或 “等于”）零。
根据电势差的定义式 $U_{AB} = frac{W_{AB}}{q}$，由于电 场力做正功，且电荷为正电 荷，因此$U_{AB} > 0$。
在匀强电场中，有A、B、C 三点构成等边三角形，且电 场线与三角形所在平面平行 。已知$varphi_A = 2V$， $varphi_B = - 8V$，则 $varphi_C =$____。
由于匀强电场的等势面是平 行且等间距的直线，因此可 以画出通过A、B两点的等势 面，然后根据等边三角形的 性质确定C点的电势。由于A 、B两点的电势差为10V，且 等边三角形的边长为$d$， 则C点的电势为$varphi_C = varphi_A - frac{U_{AB}}{d} times frac{d}{2} = -3V$。
能量转化和守恒问题探讨
01 电势能
带电粒子在电场中具有电势能，其大小与电荷量 和电势差有关。
02 动能定理
根据动能定理，可以分析带电粒子在电场中运动 时动能的变化情况。
03 能量守恒
在只有电场力做功的情况下，带电粒子和电场组 成的系统机械能守恒。
典型例题分析与解答
01
02
03
例题一
分析带电粒子在匀强电场 中的受力情况，并画出其 运动轨迹。
例题二
求解带电粒子在匀强电场 中的速度变化规律和动能 变化情况。
例题三
探讨带电粒子在匀强电场 中的能量转化和守恒问题 ，并分析系统机械能是否 守恒。
05
平行板电容器及其相关应用

静电场第一轮复习电场力的性质解析.pptx

静电场第一轮复习电场力的性质解析.pptx
答案： C
第34页/共43页
(1)粒子所受合力的方向指向轨迹的凹侧，由此判断电场的方向或电性 (2)由电场线的疏密情况判断电场的强弱及带电粒子的加速度情况．
第35页/共43页
3－1：(2010·新课标全国卷)静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘 器．某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板，图中直线 ab 为该收尘板 的横截面．工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布 如图所示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动， 最后落在收尘板上．若用粗黑曲线表示原来静止于 P 点 的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列 4 幅图中可能正确的 是(忽略重力和空气阻力)( )
第15页/共43页
(3)、等量异种电荷和等量同种电荷电场强度分布规律
比较
等量异种点电荷
等量同种(正)点电荷
电场线分布图
如图(1)
如图(2)
连线中点 O处的场强
最小，指向负电荷
为零
连线上的 场强大小
沿连线先变小再变大 沿连线先变小再变大
由O点沿中垂线 向外场强的大小
O点最大，向外逐渐 O点最小，向外先变大后变
第一讲 电场力的性质
第2页/共43页
一、电荷及电荷守恒定律
1．电荷
(1)元电荷：e＝1.6×10－19 C，所有带电体的电荷量都是元电荷的 中质子、正电子的电荷量与元电荷相同．电子带的电荷量q＝
.
倍，其
整数 (2)点电荷：有一定的电荷量 ，忽略
的理想化模型．
－1.6×10－19 C
形状和大小
第3页/共43页
2．电荷守恒定律
(1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体
，或者从物体的一部分
过程中， 电荷的总量

2018年版高考物理一轮总复习课件8-1电场力的性质


＝9.0×109×
3.0×
10－
6×3.0×10－6 0.32
N＝0.9 N，以B和绝缘支架整体为研究对象受力分析图如图甲所示，地面对支架支持
力为FN＝mg－F库＝1.1 N，A错误；以A球为研究对象，受力分析如图乙所示，F1＝
F2＝mAg＋F库＝1.9 N，B正确；B水平向右移，当M、A、B在同一直线上时，A、B
间距为r′＝0.6
m，F库′＝k
QQ r′2
＝0.225
N，以A球为研究对象受力分析如图丙所
示，可知F1′－F库′＝F2′＝mAg＝1.0 N，可得F1′＝1.225 N，所以C正确；将B移
到无穷远，则F库″＝0，可求得F1″＝F2″＝mAg＝1.0 N，D错误．
【答案】 BC
提分秘笈
解决库仑力作用下平衡问题的方法步骤
2．在计算题中，带电粒子在电场 要和重力做功对比．
中的运动是高考的热点内容．带电 2．解决带电粒子在电场中的运动
粒子在电场中的加速和偏转问题常 问题时，要善于把电学问题转化为
与牛顿运动定律、功能关系、能量 力学问题．带电粒子在电场中的运
守恒定律等内容综合在一起考查． 动常与平抛运动结合．解决这些问
3．有时也与实际生活、科学研究 题时要特别注意以下两个结合：(1)
解析：本题考查了库仑定律和万有引力定律的区别．应理解两个定律的适用条件 分别是点电荷和质点．由于 a、b 两球所带异种电荷相互吸引，使它们各自的电荷分 布不均匀，即相互靠近的一侧电荷分布比较密集，又 l＝3r，不满足 l≫r 的要求，故 不能将带电球壳看成点电荷，所以不能应用库仑定律，故 F 库≠kQl22.万有引力定律适 用于两个可看成质点的物体，虽然不能满足 l≫r，但由于其壳层的厚度和质量分布均 匀，两球壳可看成质量集中于球心的质点，可以应用万有引力定律，故 F 引＝Gml22， 故 D 正确．

《电场力的性质》课件


电场的性质
总结词
电场具有物质性、有源性、矢量性、变化性等性质。
详细描述
电场是一种客观存在的特殊物质，具有物质性；电场由电荷产生，具有有源性； 电场对放入其中的电荷的作用力方向，说明电场具有矢量性；变化的电场能产生 磁场，变化的磁场也能产生电场，说明电场具有变化性。
电场的分类
总结词
电场可分为静电场和感应电场。
静电复印
利用静电感应原理，在光 导体上形成静电潜像，再 通过显影和定影，形成复 印品。
电磁感应的应用
电磁感应
感应电动机
因磁通量变化产生感应电动势的现象 。
利用电磁感应原理将电能转换为机械 能理改变交流电压的设 备。
电场力在电子设备中的应用
电子显微镜
利用电场力控制样品在显微镜中 的位置和运动。
实验步骤与结果分析
步骤四
分析实验数据，得出结论。
结果分析
通过实验数据，可以发现电场力与电场强度成正比，与电荷 量成正比，符合库仑定律。同时，电场力方向与电场强度方 向相同，符合左手定则。实验结果与理论预测一致，验证了 电场力的性质和电场强度的关系。
THANK YOU
感谢各位观看
详细描述：在等势面上，电场线的密度较小，说 明该处的电场强度较小，因此受到的电场力也较 小。反之，在电场线密度较大的地方，受到的电 场力较大。
04
电场力在生活中的应用
静电感应的应用
01
02
03
静电感应
当一个带电体靠近导体时 ，导体因静电感应而带电 的现象。
静电除尘
利用静电场使气体电离， 从而使尘粒带电并在电场 力的作用下运动而达到除 尘目的。
03
电场力与电场的关系
电场力与电场强度的关系

高考物理一轮复习 基础课18 电场力的性质课件 新人教版

基础课18 电场力的性质
-2-
知识点一
知识点二
知识点三
库仑定律 电荷守恒定律
1.点电荷 有一定的电荷量,忽略形状和 大小 的一种理想化模型。 2.电荷守恒定律 (1)起电方式:摩擦起电、接触起电、 感应 起电。 (2)带电实质:物体带电的实质是 得失电子 。 (3)内容:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移 到 另一个物体 ,或者从物体的一部分转移到 另一部分 ; 在转移过程中,电荷的总量保持不变。 注意:电荷的分配原则:两个形状、大小相同且带同种电荷的导 体,接触后再分开,二者带相同电荷,若两导体原来带异种电荷,则电 荷先 中和 ,余下的电荷再 平分 。
2倍。若Q1=q,Q2=2q,Q3=-2q,则Q2所受电场力与Q3所受电场力的大 小之比为 ( D )
A.9∶14 B.9∶22
C.27∶7 D.27∶11 解析 设 AB=r,则 BC=2r,根据库仑定律,Q2 所受电场力
F2=������������������·22������+k2(2���������·���2)2������ = 3������������2������2;Q3 所受电场力 F3=���(���3���������·���2)2������+k2(2���������·���2)2������ = 119������������2������2,则 F2∶ F3=27∶11,故 A、B、C 错误,D 正确。
-10-
考点一
考点二
考点三
2.(2018·全国Ⅰ卷)如图,三个固定的带电小球a、b和c,相互间的
距离分别为ab=5 cm,bc=3 cm,ca=4 cm,小球c所受库仑力的合力的方
向平行于a、b的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k,
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等大同向
等大反向
3．电场线 (1)电场线是为了形象地描述电场而引入的，是假想的、客观不存在的，它有以 下特点： ①电场线从__正__电__荷__或无限远处出发，终止于无限远处或__负__电__荷___； ②电场线在电场中不相交； ③在同一电场里，电场线_越__密___的地方电场强度越大； ④电场线上某点的切线方向表示该点的_电__场__强__度__方__向__； ⑤沿电场线方向电势逐渐_降__低___； ⑥电场线和等势面在相交处__相__互__垂__直__．
即时突破 如图所示，两个质量均为m的完全相同的金属球壳a与b，其壳层 的厚度和质量分布均匀，将它们固定于绝缘支架座上，两球心间的距离l为球半径的 3倍．若使它们带上等量异种电荷，使其电荷量的绝对值均为Q，那么关于a、b两球 之间的万有引力F引和库仑力F库的表达式正确的是( )
A．F 引＝Gml22，F 库＝kQl22 B．F 引≠Gml22，F 库≠kQl22 C．F 引≠Gml22，F 库＝kQl22 D．F 引＝Gml22，F 库≠kQl22
必考部分 电磁学/8-12章
第八章 电场
8.1 电场力的性质
[高考研读]
考点要求
物质的电结构、电荷守恒Ⅰ 静电现象的解释Ⅰ 点电荷Ⅰ 库仑定律Ⅱ 静电场Ⅰ 电场强度、点电荷的场强Ⅱ 电场线Ⅰ 电势能、电势Ⅰ 电势差Ⅱ 匀强电场中电势差与电场强度 的关系Ⅱ 带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ 示波管Ⅰ 常见的电容器Ⅰ 电容器的电压、电荷量和电容的关 系Ⅰ
解析：当小球 C 和 A 接触后，A、C 球带电荷量为 Q1＝Q2A＝3×210－3 C＝1.5×10 －3 C，
再让小球 B 与小球 C 接触，此时 C、B 带电荷量为 Q2＝－2×10－3＋2 1.5×10－3 C ＝－0.25×10－3 C，
所以最终 A、B、C 三小球的带电荷量分别是 1.5×10－3 C，－0.25×10－3 C，－ 0.25×10－3C.
例 1 (多选)(2015年浙江卷)如图所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质 量为0.1 kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点，A上带有Q＝3.0×10－6 C的正电 荷．两线夹角为120°，两线上的拉力大小分别为F1和F2.A的正下方0.3 m处放有一带 等量异种电荷的小球B，B与绝缘支架的总质量为0.2 kg(重力加速度取g＝10 m/s2；静 电力常量k＝9.0×109 N·m2/C2，A、B球可视为点电荷)，则( )
加深理解 两个等量电荷的电场特点比较
比较
等量异种点电荷
等量同种点电荷
电场线分布 图
比较 电荷连线上的 电场强度 中垂线上的电 场强度 关于O点对称 位置的电场强 度
等量异种点电荷
等量同种点电荷
沿连线先变小后变大
O点最小，但不为零
O点为零
O点最大，向外逐渐减小
O点最小，向外 先变大后变小
A与A′、B与B′、C与C′
A．支架对地面的压力大小为2.0 N B．两线上的拉力大小F1＝F2＝1.9 N C．将B水平右移，使M、A、B在同一直线上， 此时两线上的拉力大小F1＝1.225 N，F2＝1.0 N D．将B移到无穷远处，两线上的拉力大小 F1＝F2＝0.866 N
【解析】
小球
A、B间的库仑力为F库＝
k
QQ r2
(1)等效替代法 “等效替代”方法，是指在效果一致的前提下，从A事实出发，用另外的B事实 来代替，必要时再用C代替B……直至实现所给问题的条件，从而建立与之相对应的 联系，得以用有关规律解之．如以模型替代实物、以合力(合运动)替代数个分力(分 运动)、等效电阻、等效电源等． (2)微元法
微元法就是将研究对象分割成许多微小的单元，或从研究对象上选取某一 “微元”加以分析，从而可以化曲为直，使变量、难以确定的量化为常量、容易确 定的量．
4 课时跟踪检测
1
抓知识点 用心研读 领悟细微深处
一、电荷 电荷守恒定律 1．两种电荷 毛皮摩擦过的橡胶棒带 负 电，丝绸摩擦过的玻璃棒带 正 电．同种电荷相互排 斥，异种电荷相互吸引，带电的物体能吸引轻小物体． 2．元电荷 最小的电荷量，其值为e＝ 1.60×10－19_C . 其他带电体的电荷量皆为元电荷的 整数 倍．
答案：D
三、电场 电场强度及电场线 1．电场 基本性质：对放入其中的电荷产生__力__的作用． 2．电场强度
(1)定义式：E＝Fq，适用于__任__何__电___场___，是矢量．单位：N/C 或_V__/m___. (2)点电荷的电场强度：E＝krQ2 ，适用于计算__真__空___中的点电荷产生的电场． (3)方向：规定_正__电__荷___在电场中某点所受电场力的方向为该点的电场强度方向． (4)电场强度的叠加：电场中某点的电场强度为各个电场单独在该点产生的电场强 度的__矢___量__和__．
2．在计算题中，带电粒子在电场 要和重力做功对比．
中的运动是高考的热点内容．带电 2．解决带电粒子在电场中的运动
粒子在电场中的加速和偏转问题常 问题时，要善于把电学问题转化为
与牛顿运动定律、功能关系、能量 力学问题．带电粒子在电场中的运
守恒定律等内容综合在一起考查． 动常与平抛运动结合．解决这些问
3．有时也与实际生活、科学研究 题时要特别注意以下两个结合：(1)
间距为r′＝0.6
m，F库′＝k
QQ r′2
＝0.225
N，以A球为研究对象受力分析如图丙所
示，可知F1′－F库′＝F2′＝mAg＝1.0 N，可得F1′＝1.225 N，所以C正确；将B移
到无穷远，则F库″＝0，可求得F1″＝F2″＝mAg＝1.0 N，D错误．
【答案】 BC
提分秘笈
解决库仑力作用下平衡问题的方法步骤
答案：最终 A、B、C 三小球的带电荷量分别是 1.5×10－3 C，－0.25×10－3 C，－0.25×10 －3 C
二、点电荷及库仑定律
1．点电荷
是一种理想化的物理模型，当带电体本身的 形状 和 大小 对 研 究 的 问 题 影 响
很小时，可以将带电体视为点电荷．
2．库仑定律
(1) 内 容 ： 真 空 中 两 个 静 止 点 电 荷 之 间 的 相 互 作 用 力 ， 与 它 们 的 电 荷 量 的 乘 积
加深理解 完全相同的带电小球接触时，对于电荷量的重新分配规律要明确，注意接触后 分开电荷量能平均分配的前提条件是球完全相同． 如果金属球带同种电荷，总电荷量直接平分；如果金属球带异种电荷，需要先 中和，剩余电荷再平均分配．
即时突破 有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10－3 C 的正电荷，小球B带有－2×10－3 C的负电荷，小球C不带电．先将小球C与小球A接 触后分开，再将小球B与小球C接触后分开，试求这时三球的带电荷量分别为多少？
联系密切出题，如喷墨打印机、静 电场性质与牛顿运动定律、运动学
电除尘器、示波管、串联加速器等 公式、运动的合成与分解相结合；
都有可能成为高考新情景综合问题 (2)电场性质与动能定理、能量守
的命题素材.
恒定律相结合.
[电场知识体系]
第1节 电场力的性质
栏
目
抓知识点 1
导
航
抓重难点 2
3 抓易错点
3．电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到 另 一 个 物 体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量 __保__持__不__变___． (2)起电方式：_摩__擦__起__电___、接_触__起__电_____、感应起电． (3)带电实质：物体带电的实质是___得__失__电__子___．
命题视角
复习策略
1.本章内容在高考中单独命题较多， 1.本章内容较多，复习的时候需要
不但有选择题，还有计算题．选择 从描述电场力的性质和能的性质两
题主要考查对基本概念和物理模型 个角度深入理解电场，抓住主线，
的理解，如对电场分布特点、电势 强化训练．复习电势能时需要和重
和电势能的理解．
力势能对比，复习电场力做功时需
库仑力作用下平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的，只
是在原来受力的基础上多了电场力．具体步骤如下：
跟踪训练 1
如图所示，在一条直线上有两个相距0.4 m的点电荷A、
B，A电荷量为＋Q，B电荷量为－9Q.现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷均
在电场力的作用下处于平衡状态，则C的带电性质及位置可能是( )
F弹＋F库＝0
F拉＋FG＋F库＝0
FN＋F库＋FG＝0
2.在同一直线上三个自由点电荷的平衡问题 (1)条件：两个点电荷在第三个点电荷处的合场强为零，或每个点电荷受到的两 个库仑力必须大小相等，方向相反．
(2)规律 “三点共线”——三个点电荷分布在同一条直线上； “两同夹异”——正、负电荷相互间隔； “两大夹小”——中间电荷的电荷量最小； “近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷．
成 正比 ，与它们的距离的二次方成 反比，作用力的方向在它们的 连线 上．
(2)表达式：F＝
kq1q2 r2
.
(3)适用条件： 真空 中的 点电荷．
加深理解 (1)一个带电体能否看成点电荷取决于其自身的几何形状、大小及与带电体之间 距离的比较，与带电体大小无关． (2)点电荷与质点的概念类似，它们都是理想化的模型，突出问题的主要因素， 这为我们研究问题带来了方便．
解析：本题考查了库仑定律和万有引力定律的区别．应理解两个定律的适用条件 分别是点电荷和质点．由于 a、b 两球所带异种电荷相互吸引，使它们各自的电荷分 布不均匀，即相互靠近的一侧电荷分布比较密集，又 l＝3r，不满足 l≫r 的要求，故 不能将带电球壳看成点电荷，所以不能应用库仑定律，故 F 库≠kQl22.万有引力定律适 用于两个可看成质点的物体，虽然不能满足 l≫r，但由于其壳层的厚度和质量分布均 匀，两球壳可看成质量集中于球心的质点，可以应用万有引力定律，故 F 引＝Gml22， 故 D 正确．