甘肃省白银市景泰县第四中学七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲(气候)学案(无答案)(新版)湘教版

第二节非洲（气候、河流、资源）【学习目标】1.通过对气候资料和地图的分析，掌握非洲气候以热带为主。

2.读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。

3.用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。

4.从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。

学习任务三：炎热的气候【自主学习】1.阅读课本P18学看气温和年降水量分布图，理解读图方法。

2.非洲1月平均气温（图6-21）和非洲7月平均气温（图6-22）分析。

非洲绝大部分位于（温度）带，平均气温在°C以上。

总结：非洲无论冬夏气温总在0℃以上，且绝大部分地区在20℃以上，说明非洲气候特征之一是。

3.读非洲年降水量分布图(图6-23)分析。

非洲赤道附近、几内亚湾沿岸降水，南北回归线附近的地区大多。

非洲是世界上干旱区面积最的一个大洲，草原面积最大。

总结：非洲的降水很不平衡，非洲是世界上面积最大的一个洲。

4.读非洲气候类型图（图6-24）分析。

赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是气候类型。

热带雨林气候的南北两侧是气候类型。

南北回归线附近主要是气候类型。

非洲最北端、最南端分布的是气候类型。

总结：气候类型以为中心南北对称分布。

5.气候的垂直变化规律：完成P18活动题2学习任务四：非洲的河流【合作探究】读图6-26尼罗河和刚果,完成课本P19页活动题3并填充下表：学习任务五：非洲的资源【自主学习】阅读课本19页物产丰饶的非洲完成以下内容:1.非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为：。

2.矿产资源：、铬铁矿、等储量和产量都居世界前列。

3.非洲还是和等作物的原产地。

4.非洲大型野生动物的种类和数量均居世界。

【达标检测】1.乞力马扎罗山位于赤道附近，但山顶终年积雪其影响因素是（）A.地形因素B.纬度因素C.海陆因素D.地球运动2.下列地理事物既是非洲之最又是世界之最的是（）A.尼罗河B.亚马孙河C.里海D.安第斯山3.读“非洲气候分布”图，完成下列问题。

课题： 6.1 亚洲及欧洲（第3课时）主备教师李帅参与教师地理组全体教师审核人总课时（ 4 ）课时授课第（3）课时教学目标1.知识与技能：通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。

2.过程与方法：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

3.情感、态度与价值观：指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图归纳对比分析的能力。

重点亚洲、欧洲的气候特征。

难点亚洲、欧洲的气候及成因。

教学过程复备一、激情导入导入新课通过多媒体，展示不同地区的风光。

利用录像展示冬季亚洲北部西伯利亚地区冰天雪地，气候严寒；而亚洲南部的新加坡、马来西亚等过的黄金海岸却是一派妩媚的热带海滨风光，是世界著名的海滨浴场。

亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。

今天，我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。

二、目标展示1、认识亚洲的气候分布及特点；2、认识欧洲的气候分布及特点。

（教师对某个环节的个性化设计）复习提问回忆已学过的知识。

1、亚洲的地形有什么特征？2、欧洲的地形又与亚洲的地形有哪些不同呢？3、世界陆地最高和最低点在哪里？4、“世界屋脊”是哪里？5、认识一个大洲需要从哪些方面来进行分析？三、讲授新课【知识点一】（哪一环节若为重难点，要予以备注）认识亚洲的气候类型及特征（重难点）1、气候复杂多样2、大陆性特征明显3、季风气候显著【知识点二】认识欧洲的气候类型及特征欧洲的气候特征以学生自学的形式为主，培养独立思考、解决问题的能力列表比较亚洲和欧洲气候特征的不同。

利用书上的练习总结1．气候类型少，以温带气候类型为主气候的2．海洋性特征显著3．具有面积最广、最典型的“温带海洋性气候”和“地中海气候”【知识点三】【课堂小结】亚洲气候特征1、气候复杂多样亚洲面积广大，地跨寒、温、热且地形复杂，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。

第三课时亚洲及欧洲的气候【学习目标】1.亚洲复杂多样的气候（重点）2.欧洲的气候特征（难点）一、亚洲的气候1、亚洲的气候复杂多样。

表现：亚洲气候有11 种，除温带海洋外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。

原因：亚洲面积广大，地跨热带、北温带、北寒带三带，且地形复杂多样。

2、亚洲各地气候差别显著。

①亚洲各地气温差别显著。

在P7图6-9找出赤道附近的马来群岛，马来群岛长年如夏，年平均气温在26℃左右。

再找出亚洲东北部的小镇奥伊米亚康，此地曾观测到-71℃的低温记录，是北半球的“寒极”。

②亚洲各地降水量差异悬殊。

在P7图6-9找出乞拉朋齐，这里的年降水量达到11000多毫米，被称为“雨极”，亚洲有些地区却干旱少雨。

3、亚洲东部和南部的季风气候最显著。

①含义：随季节不同而风向改变（变化）的风，主要是海陆热力性质差异造成的。

②看上图，冬季，亚洲东部和南部的风从陆地吹向海洋，冬季风特征是寒冷干燥，在它的影响下，气温低，降水少。

③看上图，夏季，亚洲东部和南部的风从海洋吹向陆地，夏季风特征是温暖湿润，在它的影响下，气温高，降水多。

④亚洲东部沿海地区的三种季风气候，自南向北依次是热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。

⑤冬季风与夏季风的比较（读图思考季风风向的成因）风总是从温度 低 处吹向温度 高 处，从气压高压 处吹向气压 低压 处。

⑥简述亚洲季风最显著成因： 背靠世界最大的大陆，面临世界最大的海洋，海陆热力性质差异特别大 。

二、欧洲的气候①纬度位置：位于 中温度 ，以 温带气候 气候类型为主。

②海陆位置：距海 近 ，受海洋响 大 ， 海洋性 特性显著。

③ 温带海洋性气候 和 地中海气候 典型，这两种气候均在欧洲分部最广。

【小试牛刀】1、季风气候的最大特点是( )A 、冬季特别漫长B 、雨热同期C 、风向无规律变换D 、全年多雨湿润2、世界各种气候类型中，在亚洲没有分布的是（ ）A 、温带季风气候B 、温带海洋性气候C 、地中海气候D 、热带草原气候3、读“亚洲气候图”，回答：（1）写出图中序号代表的气候类型名称：④_热带雨林气候； ⑤热带季风气候；⑥亚热带季风气候；⑦温带季风气候；⑧_温带大陆_气候。

《亚洲及欧洲》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上，总结出欧洲气候的特点。

2.过程与方法通过指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及特征表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的类型及特征，从而培养学生的读图、分析、对比、归纳的能力。

3.情感态度与价值观通过本课学习，充分激发学生主动学习的能力和对地理的兴趣，鼓励其积极探究，培养学生了解各种地理的内在联系，形成主动学习的态度。

【教学重点】亚洲和欧洲的气候特征。

【教学难点】亚洲和欧洲的气候特征及成因。

【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】3课时（第2课时）【教学过程】一、情境导入展示图片：西伯利亚冰天雪地、新加坡热带风光、阿拉伯半岛沙漠广布、青藏高原的高原风光提问：上面几幅图说明了什么？（学生回答）明确：说明亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。

过渡：今天我们来学习亚洲复杂多样的气候特点。

二、新课学习（三）复杂多样的亚洲气候展示亚洲和欧洲气候类型分布图，提问：读图，说说亚洲有多少种气候类型，有哪些主要的气候类型？为什么亚洲气候类型众多？（学生读图回答）明确：亚洲除没有温带海洋性气候之外，图例所示中有10种气候类型，主要有季风气候和温带大陆性气候；亚洲气候多样的原因是面积广大，跨寒、温、热三带，且地形复杂多样。

讲解：（1）亚洲各地气温差别显著冬长夏短，北半球的“寒极”；四季分明；长夏无冬播放视频：北半球的“寒极”——奥伊米亚康（2）亚洲各地年降水量差别显著，气候的大陆性特征显著东南亚地区降水量大，亚洲东部地区降水量较大（这里有世界“雨极”——乞拉朋齐），东北部降水量较小，内陆地区降水量很小，阿拉伯半岛终年少雨。

（3）亚洲东部和南部季风气候显著亚洲的东部由南到北依次是热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。

季风气候显著的原因是亚洲地处世界最大大陆的东部，东部濒临世界最大的大洋，海陆差异特别显著。

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)七年级地理亚洲及欧洲(教案)●教学设计思路本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。

学习内容较多，共分为6课时进行讲授，第1课时认识亚洲和欧洲的地理位置，第2课时学会简单的时区和日期换算，第3课时学习亚洲和欧洲的地形特征，第4课时学习亚洲和欧洲的气候特征，第5课时学习亚洲和欧洲的河流情况，第6课时了解亚洲和欧洲的人口与国家情况。

本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”，关于欧洲的地形特征和气候特征，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。

关于“西欧气候的成因”，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。

●教学目标（一）知识与能力1．初步认识大洲是世界第一大洲。

运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。

3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。

4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。

让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。

5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。

（二）过程与方法1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。

2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。

（三）情感态度与价值观1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。

2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。

●教学重难点（一）教学重点1．学会运用地图说出某地区的地理位置。

2．亚洲和欧洲的地理位置特点。

3．亚洲的地形特征和气候特征。

（二）教学难点1．学会简单的时区和日期换算。

第四节欧洲西部（第2课时）【学习目标】1.欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。

2.欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，并分析其原因，熟悉本区主要旅游资源或旅游景点的分布。

【自主学习】学习任务三：雄厚的经济实力（阅读课本P55—P56独立完成以下问题。

）1.欧洲是资本主义经济发展的大洲，目前经济发展水平居各大洲。

2.许多国家生产规模，工业部门，综合实力。

3.农业在欧洲西部经济中所占的比重，生产水平，和畜牧业结合较好。

、、、等国有发达的农业。

4.欧洲西部现已形成庞大的。

5.部分国家的特色产业：（连线）瑞士鲜花（尤其是郁金香）瑞典造船、汽车、机器制造业丹麦钟表，有“钟表王国”之称挪威有“欧洲的牧场和食品库”之称荷兰水产品，海洋渔业发达学习任务四：繁荣的旅游业1.主要旅游资源或旅游景点欧洲西部的_______和_______资源异常丰富，主要旅游资源有挪威_______、瑞士的_______、西班牙_______、慕尼黑_______，到_______观看斗牛，到荷兰去看_______。

2.千年古都音乐之都艺术之都3. _______、_______、_______是欧洲三大著名旅游国。

4.欧洲西部的袖珍国家.（把下列国家和它们的主要特点用线连接起来）。

A．梵蒂冈①以印刷精美的邮票闻名于世B．摩纳哥②以旅游业和邮票业著称C．圣马力诺③南临地中海气候宜人博彩业发达D．列支敦士登④世界天主教中心E．马耳他⑤著名的避暑和滑雪胜地F．安道尔⑥地中海中的岛国，气候温和，环境优美【合作探究】1. 不少英国人养成的习惯，出门带伞。

你知道这是为什么么？使用学过的地理知识加以解答。

【达标检测】读右图，完成填空。

(1)巴黎名胜是用____图(填字母)表示，在______(国家)；伦敦名胜是用图___(填字母)表示，在____ (国家)。

(2)观赏花卉与风车，参观围海造田工程，应去______(国家)，图中是用__图(填字母)表示。

第一章第一节亚洲及欧洲（位置、地形、气候）（第一课时）导学案【学习目标】1、会运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置2、能说出亚洲和欧洲的主要地形特征3、记住亚洲的三大气候特征，并会对比亚洲分析欧洲的气候特征。

【学习重难点】重点：亚洲的位置、地形特征、气候三大特征。

难点：1、如何分析大洲的位置、地形特征、气候特征。

2、欧洲的气候特征【知识链接】1、回想世界七大洲的名字（按顺序），并在图中熟练指出。

2、学习大洲一般从两大特征学习，两大特征包括：自然特征（位置、地形特征、气候特征、河湖、资源状况等）人文特征(国家、居民、人种、语言、宗教、工业、农业、交通等)【自主学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、说出亚洲和欧洲名字的由来。

2、介绍亚欧大陆：（包括亚欧分界线、面积等）二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②海陆位置③半球位置1、在p2图6-1中南北半球和东西半球的分界线，由此看出亚洲主要位于：半球和半球2、海陆位置：亚洲东、北、南三面分别濒临：洋洋洋，西靠海，亚洲西面与洲相连，西南与洲为邻，中间有运河，东北隔海峡与洲相望。

3、经纬度位置：在图中找到北回归线和赤道，可以说亚洲跨纬度最广，为什么不能说亚洲跨经度最广呢？4、根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在半球，主要在半球③欧洲北临洋，西临洋，南临海，东临洲，西南隔海峡与洲相望三、亚洲和欧洲的地形特征提示分析地形特征，要从四方面入手：①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布1、读图6-3，分析亚洲的地形特征①结合图6-3 图6-4图6-5，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形以、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔最的大洲②结合图6-4，亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原，最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处（以上地形，在图6-3中标出）③亚洲地势中部，四周，以高原为中心向四周延伸。

第六章第一节亚洲及欧洲（第二课时）【学习目标】分析亚洲气候、河流等自然地理知识【学习重难点】1、亚洲复杂多样的气候（重点）2、欧洲的气候特征（难点）【自主互助合作学习】一、亚洲和欧洲的气候提示分析一个地区的气候，要从以下三方面入手：①气候类型的分布②影响气候的因素③气候的主要特征，分析气候要通过气温和降水两个因素，分析气温，根据所在的维度位置说明所处的温度带，分析降水，根据纬度、海陆位置1、亚洲的气候①纬度位置：位于之间，跨三带，亚洲有、、气候②海陆位置：靠近海洋，距海近的地方形成气候，具有典型的，距海远的地方形成气候，具有典型的③地形因素：地形复杂，起伏大，同一纬度不同海拔地带表现出明显的分布规律综上，亚洲气候具有、、的特点，在亚洲，唯一缺少的气候类型是2、季风①含义：随季节不同而风向的风，是由差异造成的②简述亚洲季风的成因③冬季风与夏季风的比较读图1-8 1-9，思考季风风向的成因风总是从温度处吹向温度处，从气压处吹向气压处3、欧洲的气候①纬度位置：位于，以气候类型为主②海陆位置：距海，受海洋影响，特性显著③和典型，这两种气候均在欧洲分部最广二、亚洲和欧洲的河流、湖泊1、亚洲的河流①读图1-1，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置注入太平洋的：、、、、注入印度洋的：、、注入北冰洋的：、、②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点：第一，大和多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海成因：亚洲的地势第二，内流区面积广大成因：亚洲低于辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，喝水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河③长江长度和流量都居亚洲，世界湄公河是亚洲流经国家的河流，发源于，在我国称为2、亚洲的湖泊读图1-1，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处世界上最深的湖泊：世界上最大的湖泊：一半咸水一半淡水的湖泊：世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：3、欧洲的河流①受平原地形的影响，欧洲河流河网，水流②受海洋性气候影响，欧洲河流水量，径流量季节变化，有利于运输③受海陆轮廓影响，欧洲河流（长度），绝大部分是（内、外流河）④读图1-13，分析多瑙河流经、、、、⑤多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值：将南北向的莱茵河与东西向的多瑙河两大水系连接起来，形成一条横贯欧洲大陆的航运大动脉【巩固练习】1、亚洲与欧洲相比，气候最显著的差异是A 年降水量大B 年平均气温高C 大陆性显著D 年温差较小2、欧洲通航里程最长的河流是A 多瑙河B 莱茵河C 第聂伯河D 伏尔加河3、读图，回答下列问题①世界气候复杂多样，同为亚欧大陆，在西岸主要分布着气候和气候两种，而东岸则相对复杂，自北向南依次为A B C D而广大的内陆为气候②说说你所在的地区属于哪种气候类型，并说出该气候类型的特点4、对比大陆性气候和海洋性气候气候特征气温气温年较差降水成因冬季夏季大陆性海洋性5、简述欧洲的河流特征。

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6。

1。

1 亚洲及欧洲一、预习案1、预习目标1．初步认识大洲是世界第一大洲。

2。

运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置及两个大洲的地形特点.3．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。

2、预习重点运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置及两个大洲的地形特点.通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力.3、达标练习1。

读右图，完成下列问题：（1）大陆：亚洲位于大陆的部。

（2）大洲：亚洲西北连D 洲,西南是E 洲，东北是F 洲，南望G 洲(3）洲界：亚欧之间H 山脉，I 河,J 海,K 山脉,L 海，海峡.亚非分界线M 运河,亚洲和北美洲隔N 海峡(4）海洋:亚洲北临A 洋，南临B 洋，东临C 洋试着说明欧洲的地理位置2.经纬度位置:从五带看，大部分位于_______带，从南北半球看，大部分位于_______半球；从东西半球看，大部分位于________半球。

3。

海陆位置:欧洲位于亚欧大陆的______部，欧洲西临_______洋，北临________洋，南隔___________海与非洲相望。

4、（1)全球共划分为_________个时区，每个时区跨经度_________。

(2)中时区的经度范围是________度到_________度，中央经线是_______。