第十七章 气相色谱法
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《分析化学》(十七)气相色谱法一、教学内容本节课的教学内容来自于《分析化学》第十七章,主要讲述气相色谱法的基本原理、仪器设备及其在分析化学中的应用。
具体包括气相色谱法的定义、原理、分类,气相色谱仪的结构、操作步骤,以及气相色谱法在环境、医药、食品等领域的应用实例。
二、教学目标1. 使学生了解气相色谱法的基本原理和仪器设备,掌握气相色谱法的操作步骤。
2. 培养学生运用气相色谱法分析实际问题的能力。
3. 提高学生对分析化学实验的兴趣,培养学生的实验操作技能。
三、教学难点与重点1. 气相色谱法的原理及其在实际分析中的应用。
2. 气相色谱仪的结构及操作步骤。
3. 气相色谱法的实验操作技能。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、气相色谱仪模型、实验仪器等。
2. 学具:实验报告册、实验试剂、实验仪器等。
五、教学过程1. 实践情景引入:介绍气相色谱法在环境监测、医药、食品等领域的应用实例,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解:讲解气相色谱法的基本原理、分类,气相色谱仪的结构及操作步骤。
3. 例题讲解:分析实际案例,讲解气相色谱法的应用。
4. 随堂练习:学生自主完成气相色谱法的实验操作,巩固所学知识。
5. 板书设计:绘制气相色谱法的原理图,突出重点内容。
6. 作业设计:(2)思考题:针对本节课的内容,提出思考题,引导学生深入思考。
六、板书设计1. 气相色谱法原理图2. 气相色谱仪结构图3. 气相色谱法操作步骤七、作业设计1. 实验报告:(1)实验目的:掌握气相色谱法的操作步骤,分析实际样品。
(2)实验原理:气相色谱法的基本原理。
(3)实验步骤:气相色谱法的操作步骤。
(4)实验结果及分析:对实验数据进行处理和分析。
2. 思考题:(1)气相色谱法在实际分析中的应用有哪些?(2)气相色谱仪的主要组成部分是什么?(3)如何优化气相色谱法的实验条件?八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:介绍气相色谱法在其他领域的应用,如气象学、化学品的检测等,激发学生的学习兴趣。
第十七章气相色谱法思考题和习题1.名词解释:噪音检测限死体积分离度程序升温保留温度分流进样分流比线性分流相对重量校正因子麦氏常数2.说出下列缩写的中文名称:TCD FID ECD TID FPD WCOT柱PLOT柱SCOT柱FSOT柱3.简述范氏方程在气相色谱中的表达式以及在分离条件选择中的应用。
4.某色谱柱理论塔板数很大,是否任何两种难分离的组分一定能在该柱上分离?为什么?5.气相色谱仪主要包括哪几部分?简述各部分的作用。
6.在气相色谱中,如何选择固定液?7.说明氢焰、热导以及电子捕获检测器各属于哪种类型的检测器,它们的优缺点以及应用范围。
8.在气相色谱分析中,应如何选择载气流速与柱温?9.气相色谱定量分析的依据是什么?为什么要引入定量校正因子?常用的定量方法有哪几种?各在何种情况下应用?10.毛细管柱气相色谱有什么特点?毛细管柱为什么比填充柱有更高的柱效?11.当出现下列三种情况时,Van Deemter曲线是什么形状?(1)B/u=Cu=0;(2)A=Cu=0;(3)A=B/u=012.用气相色谱法分离某二元混合物时,当分别改变下列操作条件之一时,推测一下对t R、H、R的影响(忽略检测器、气化室、连接管道等柱外死体积)。
(a)流速加倍,(b)柱长加倍,(c)固定液液膜厚度加倍,(d)色谱柱柱温增加。
13.当色谱峰的半峰宽为2mm,保留时间为4.5min,死时间为1min,色谱柱长为2m,记录仪纸速为2cm/min,计算色谱柱的理论塔板数,塔板高度以及有效理论塔板数,有效塔板高度。
(11200 ,0.18mm;6790,0.29mm)14.在某色谱分析中得到如下数据:保留时间t R =5.0min ,死时间t 0=1.0min ,固定液体积V s =2.0ml ,载气流速F =50ml/min 。
计算:(1)容量因子;(2)分配系数;(3)死体积;(4)保留体积。
(4.0,100,50ml ,250ml )15.用一根2米长色谱柱将两种药物A 和B 分离,实验结果如下:空气保留时间30秒,A 与B 的保留时间分别为230秒和250秒,B 峰峰宽为25秒。