推拿手法实训指导
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推拿按摩基本手法(培训教案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第四节按摩基本手法一、摆动类手法一指或掌,腕关节作协调的连续摆动,称为摆动类手法。
本类手法包括一指禅推法、缠法、扌衮法和揉法。
(一)、一指禅推法:【动作要领】用大拇指指端,罗纹面或偏峰着力于一定的部位或穴位上,腕部放松,沉肩垂肘、旋腕、肘关节略低于手腕,以肘部为支点。
前臂作主动的摆动,带动腕部摆动和拇指屈伸活动。
练习时,要求手掌空拳,上肢肌肉放松,拇指端自然有力,使产生的“力”持续作用于治疗部位上,但压力、频率和摆动幅度都要均匀,动作灵活。
频率为每分钟120~140次。
在拇指端或罗纹面吸定的基础上,再练习在腕部摆动时,拇指端作缓慢直线往返移动,即“紧推慢移”。
要点:沉肩垂肘悬腕指实掌虚【临床应用】适用于全身各部穴位。
【附】缠法:一指禅推法的频率提高到220~250次,称为缠法。
要点:指端或偏峰着力部位减少接触面,同时摆动幅度减小,降低体表的压力。
作用:有较强的消散作用。
(二)、扌衮法:【动作要领】扌衮法是由腕关节的屈伸运动和前臂的旋转运动复合而成。
手掌呈半握拳状或半握杯状,以小指掌指关节背侧为附着点,吸定治疗部位,以肘关节为支点,前臂作主动摆动,带动腕部作屈伸和前臂旋转的复合运动。
吸定部位要紧贴体表,不能出现拖动,跳动等,频率和摆动幅度都要均匀。
频率为每分钟80~90次,熟练后提高到每分钟120~140次。
吸定后再练习紧推慢移。
要点:沉肩屈肘前臂旋转、腕部屈伸双向用力、往返用力【临床应用】适用于肩背、腰臀及四肢等肌肉较丰厚的部位。
(三)、揉法:【动作要领】揉法分为掌揉法和指揉法、肘揉法。
掌揉法是用手掌大鱼际或掌根吸定于一定部位或穴位上,腕部放松,以肘部为支点,前臂作主动摆动,带动腕部作轻柔缓和的摆动,即内动外不动,可用单掌、叠掌、对掌揉动;指揉法是用手指罗纹面吸定于一定部位或穴位上,腕部放松,以肘部为支点,前臂作主动摆动,带动腕部及掌指作轻柔缓和的摆动,可采用拇指揉和并指揉法;肘揉法是以鹰嘴部位主要着力部位进行揉动。
广州医学院《推拿手法功法学》实训指导授课对象:针灸推拿学专业三年制专科实验教材:《推拿手法学》王国才主编中国中医药出版社1、前言本课程是针对针灸推拿学专业五年制本科、针灸推拿学专业(学分互认)、运动医学专业(针推方向)的学生,在学习完中医基础课程的基础上开设的一门专业基础课,通过手法技能训练,要求学生掌握、熟悉和了解推拿功法、手法技术的发展简史及其基础理论、基本知识、推拿功法基本操作技能与实验研究方法和临床辨证应用规律。
为学习《推拿治疗学》及日后从事推拿临床工作奠定理论与技术基础。
本实训课程主要进行推拿手法操作技能的教学,共包含16个项目,其中基本操作训练项目10个,综合操作训练项目6个。
2、实验项目实验一项目名称:摆动类手法操作技能练习(一)。
(基本操作训练项目)项目学时:2目的要求:(1)掌握一指禅推、偏峰推、滚法的基本操作技能。
(2)熟悉缠推、跪推的基本操作技能。
分组说明:每组2人,互相为施术者。
教学内容:一指禅推、缠推、偏峰推、跪推、滚法。
教学方式:教师演示,学生独立操作练习。
仪器设备:治疗单、按摩床。
实验二项目名称:摆动类手法操作技能练习(二)。
(基本操作训练项目)项目学时:2目的要求:(1)掌握扌衮法的基本操作技能。
(2)熟悉指弹法的基本操作技能。
分组说明:每组2人,互相为施术者。
教学内容:扌衮法、指弹法。
教学方式:教师演示,学生独立操作练习。
仪器设备:治疗单、按摩床。
实验三项目名称:摩擦类手法操作技能练习。
(基本操作训练项目)项目学时:2目的要求:(1)掌握摩法、擦法、揉法、平推、搓、抹、运、膊运、扫散、抅、抹法的基本操作技能。
(2)熟悉推盪法、旋推、指推、、托摩法的基本操作技能。
分组说明:每组2人,互相为施术者。
教学内容:摩法、擦法、推盪法、揉法、平推、搓、旋推、指推、抹、运、膊运、扫散、抅抹、托摩法。
教学方式:教师演示,学生独立操作练习。
仪器设备:治疗单、按摩床。
实验四项目名称:振动类手法、按压类手法操作技能练习。
常用推拿手法及运用实验报告第一篇:常用推拿手法及运用实验报告常用推拿手法及运用实验报告【实验目的和要求】:在掌握推拿学的基本理论的基础上,贯彻理论联系实践的原则,提高解决实际问题的能力强化专业技能训练,系统、完整、准确地掌握推拿手法的操作和要领,并结合在人体各部位的具体运用,为使用推拿疗法常见病提供技能上的保证。
【实验原理】:推拿的作用原理(推拿学是以中医基础理论为指导,研究推拿的理论、手法及其作用于穴位上防治疾病的学科)一.疏通经络(推拿手法可以直接刺激穴位或作用于筋络,激发和推动经气运行)二.行气活血(通过机械刺激直接作用于体表特定地位或腧穴行气运血,或通过经络系统调整脏腑推动气血运行)三.舒筋缓急(常用衮法、按压法、拿法)四.调利关节(常用衮法、抖法)五.补肾益气(常用摩法、擦法)六.调理肠胃(常用一指禅推法、顺时针摩法)七.养颜美容(抹面之法可用于面部美容)八.养生保健(具有除老去烦防治疾病功效)【实验内容】一.摆动类手法练习[目的要求]在老师示范手法的基础上,通过实习,掌握摆动类手法的基本操作技术,在操作中正确掌握各种摆动类手法的要领,并能在人体进行操作。
1.一指禅推法(其接触面积小,深透度较大,具有舒筋活络,调和营卫,理气消积,健脾和胃的作用):a指峰推b指面推c偏锋推2.衮法(接触面大,具有舒筋活络,滑利关节,缓解肌肉,韧带筋挛,促进血液循环及消除肌肉疲劳的作用)3.柔法(动作轻柔,具有宽中理气,消积导滞,舒筋活络,温通气血的作用):a大鱼际揉法b小鱼际揉法c掌根揉法d掌揉法e单指揉法f双指揉法g三指柔法h肘揉法j前臂揉法k屈指揉法二.摩擦类手法练习[目的要求]在老师示范手法的基础上,通过实习,掌握摆动类手法的基本操作技术,在操作中正确掌握各种摩擦类手法的要领,并能在人体进行操作。
1.推法(单方向的直线推,能舒筋活络,行气止痛,能增高肌肉兴奋性,促进血液循环)2.摩法(环形有节律的抚摸,理气止痛,消积导滞,健脾和胃,调理肠胃蠕动)3.擦法(直线往返摩擦,能温通筋络,祛风散寒,止痛,调理脾胃,行气活血,消肿散结)4.抹法(动作轻柔,能清醒头目,疏肝理气,消食导滞,解除痉挛)5.搓法(动作轻快,能舒筋活络,调和气血,疏肝理气,放松肌肉)三.挤压类手法练习[目的要求]在老师示范手法的基础上,通过实习,掌握振动类手法的基本操作技术,在操作中正确掌握各种振动类手法的要领,并能在人体进行操作。
一、实训背景随着现代生活节奏的加快,颈椎病已成为一种常见的职业病,严重影响人们的日常生活和工作。
颈椎推拿手法治疗作为一种传统中医治疗方法,在缓解颈椎病症状、改善患者生活质量方面具有显著效果。
本次实训旨在通过学习颈椎推拿手法,提高临床治疗效果,为颈椎病患者提供更加专业、有效的治疗服务。
二、实训目的1. 掌握颈椎推拿手法的基本原理和操作技巧。
2. 熟悉颈椎病的病因、病理及临床表现。
3. 提高临床诊断和治疗颈椎病的能力。
4. 培养良好的医患沟通技巧和团队协作精神。
三、实训内容1. 理论基础(1)颈椎病的病因及病理:颈椎病是由于颈椎退行性改变、外伤、感染、劳损等因素引起的颈椎间盘突出、颈椎骨质增生、颈椎关节错位等病变,导致颈神经、血管受压,出现颈肩部疼痛、麻木、头晕、手麻等症状。
(2)颈椎病的临床表现:颈椎病患者常见症状包括颈肩部疼痛、僵硬、活动受限、头晕、手麻、肢体无力等。
(3)颈椎推拿手法治疗原理:通过手法作用于颈椎及相关软组织,改善局部血液循环,缓解肌肉痉挛,解除神经压迫,调整颈椎生理曲度,恢复颈椎功能。
2. 实践操作(1)准备手法:包括拿法、揉法、擦法等,用于缓解肌肉紧张状态。
(2)治疗性手法:包括牵法、扳法、按法等,用于缓解关节之间压力,恢复颈椎生理活动度。
(3)整理手法:包括揉法、擦法等,用于放松肌肉,缓解疲劳。
(4)具体操作步骤:1. 患者取坐位,医者立于患者前方。
2. 先用拿法、揉法、擦法等手法放松颈肩部肌肉。
3. 再用牵法、扳法、按法等手法缓解关节之间压力。
4. 最后用揉法、擦法等手法放松肌肉,缓解疲劳。
5. 整个治疗过程需注意力度适中,循序渐进,避免暴力操作。
3. 注意事项(1)掌握正确的操作手法,避免损伤患者。
(2)注意观察患者反应,及时调整手法。
(3)治疗过程中,患者需保持放松状态,积极配合。
(4)治疗结束后,告知患者注意事项,如避免长时间低头、保持良好坐姿等。
四、实训总结通过本次实训,我深刻认识到颈椎推拿手法治疗在颈椎病治疗中的重要作用。
小儿推拿手法操作实训(编写体例)【实训目的】1.通过在人体手法实训,掌握小儿常用推拿手法,推、揉、摩、按、捏、掐、捣、运等手法的操作要领及注意事项,准确把握手法力度与频率。
2.熟悉常用复式操作法的操作步奏与要领。
【实训场地与器材】实训室;秒表、滑石粉、诊断床、方凳。
【实训内容与操作步骤】一、教师示范操作并录像(一)推法1.直推法(1)拇指直推:推大肠经(2)食中二指直推:推三关2.旋推法推拇指螺纹面3.分推法(1)一字分推法分推坎宫、分推膻中(2)八字分推法分推腹阴阳、分推肩胛骨4.合推法合推手阴阳(二)揉法1.指揉法(1)一指揉法拇指揉:揉板门、揉小天心;中指揉:揉太阳穴(2)二指揉法食、中指揉天枢(3)三指揉法食、中、无名指揉脐与天枢2.鱼际揉法揉颊车3.掌揉法揉中脘(三)按法1.指按法拇指按:按环跳中指按:按颊车2.掌按法按揉环跳(复式操作)(四)摩法1.指摩法摩腹2.掌摩法摩腹(五)掐法掐人中、掐五指节、掐小天心。
(六)捏法1.拇指后位捏法2.拇指前位捏法(七)运法运八卦(八)拿法拿风池(九)搓法搓一侧上肢(十)擦法1.小鱼际擦法擦腰骶部2.大鱼际擦法擦上肢3.掌擦法擦背部(十一)捻法捻手指指间关节直至指尖。
(十二)摇法摇颈部(十三)捣法捣小天心(十四)挤捏法挤捏天突(十五)刮法刮大椎二、学生分组练习、同步视频将学生分成二人一组,在教师、视频的指导下,按照操作内容,取坐位或卧位,在人体相应穴位使用推拿介质练习手法,每组学生互换角色,体会手法的力度、频率、柔韧度。
教师巡回指导,及时发现问题予以纠正。
【注意事项】1.严格按照手法要领规范操作。
2.初练推法手法时,教师用秒表计时,使学生达到小儿推拿操作频率的要求。
3.修剪指甲,以防伤及皮肤。
4.保持室内温度,以防身体暴露受凉。
5.强刺激手法操作训练,应用力恰当,防止局部受伤。
【体会与建议】学生及时记录操作训练的体会,对教学提出合理的建议。
小儿推拿穴位手法操作实训(编写体例)【实训目的】1.掌握每个穴位的定位、手法操作。
一、实训目的通过本次实训,使学生掌握基本推拿手法的基本理论、操作技能,提高学生的临床实践能力,为今后从事推拿按摩工作打下坚实的基础。
二、实训时间2022年10月1日至2022年10月15日三、实训地点XX学院推拿实训室四、实训内容1. 推拿手法概述2. 推拿手法分类3. 基本推拿手法实训(1)一指禅推法(2)掌根推法(3)掌揉法(4)拇指揉法(5)指揉法(6)捏法(7)拿法(8)搓法(9)擦法(10)抖法(11)抹法(12)抖法(13)拍法(14)摇法(15)扳法五、实训过程1. 理论学习通过查阅资料、教师讲解等方式,学习推拿手法的基本理论,了解各种推拿手法的适应症、禁忌症、操作要领等。
2. 实践操作在教师指导下,进行基本推拿手法的实践操作,包括:(1)观察手法动作的规范性和准确性;(2)掌握手法操作的力度和速度;(3)注意手法操作时的姿势和呼吸;(4)结合实际病例,进行推拿手法的临床应用。
3. 反馈与总结实训结束后,教师对学生的实训过程进行点评,指出不足之处,并给予改进建议。
学生进行自我总结,反思实训过程中的收获与不足。
六、实训成果1. 掌握了基本推拿手法的理论知识和操作技能;2. 能够独立进行基本推拿手法的实践操作;3. 增强了临床实践能力,为今后从事推拿按摩工作打下了坚实基础。
七、实训心得1. 推拿手法是中医按摩的重要组成部分,掌握基本推拿手法对于提高按摩效果具有重要意义;2. 实训过程中,注重手法操作的规范性和准确性,有利于提高按摩质量;3. 在实践中,要注重与患者沟通,了解患者的需求和感受,以达到最佳的治疗效果;4. 持续学习和实践,不断提高自己的推拿按摩技能,为患者提供更好的服务。
八、实训总结本次基本推拿手法实训,使我对推拿手法有了更深入的了解,提高了自己的实践操作能力。
在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的推拿按摩技能,为患者提供优质的服务。
同时,我也认识到,推拿按摩是一门实践性很强的学科,需要不断学习和实践,才能不断提高自己的专业水平。
推拿实践操作指导推拿实践操作(一)摆动类手法推拿实践操作(二)摩擦类手法推拿实践操作(三)振动类手法推拿实践操作(四)挤压类手法推拿实践操作(五)扣击类手法推拿实践操作(六)运动关节类手法推拿实践操作(一)摆动类手法通过本类手法的训练,使学生熟悉摆动类手法的概念,掌握一指禅推法,一指禅偏峰推法,滚法和揉法的动作要领。
一指禅推法(一)动作要领沉肩:肩关节放松垂肘:肘关节自然下垂,使肘尖于最低点,肘尖距胸壁2厘米,约3个拳头的距离。
悬腕:腕关节自然悬曲,在保持腕关节放松下,尽量使腕关节悬曲90度。
掌虚:手掌部与其余四指放松,自然弯曲。
指实:拇指自然着力,使拇指罗纹面吸定于一点,不可摩擦。
(二)注意事项1.起始动作:手握空拳,拇指自然伸直,盖住拳眼,拇指吸定。
2.力量来源:放松的力3.频率:每分钟120-160次4.移动:紧推慢移。
一指禅偏峰推法(一)动作要领医生掌指部自然伸直,拇指内收,以拇指桡侧偏锋着力于治疗部位,腕关节放松,然后,沉肩,垂肘,以肘关节为支点,前臂主动摆动,带动腕部反复摆动和拇指的掌指关节或拇指的指骨关节的屈伸活动,使用所产生的功力作用于治疗部位。
(二)注意事项腕关节要放松,不可有向下按压的动作。
做到轻而不浮,重而不滞。
2.动作要轻快、平稳而有节奏感。
3.着力点要吸定,不可有来回的摩擦运动。
4.频率为每分钟160次左右。
5.腕关节不可作主动外展摆动。
滚(一)动作要领肩关节放松,略前屈外展,使肘部与胸壁相隔一虎口距离。
肘关节屈曲,约130-150度腕关节放松,伸屈的幅度控制在120度,腕关节屈约80度,伸约40度。
(二)注意事项起始动作:手指自然弯曲如握空杯状,置于沙袋上。
站姿:前丁后八方向:前后左右斜45度频率:120-160次每分钟动作要协调而有节律性操作时手法的加力来自:1)上身前倾所增加的力。
2)伸直肘关节增加手法的压力揉(一)动作要领1.所施压力要小。
《厘正按摩要术》“揉以和之……是从摩法生出者”。
推拿临床技能实训推拿是一种古老而神奇的中医疗法,具有调理身体、促进健康的功效。
临床技能实训对于推拿师的培养和提升具有重要意义。
下面将介绍推拿临床技能实训的内容及其指导意义。
首先,推拿临床技能实训应包括基本的理论知识和技能操作。
学员需要通过学习中医经络理论、穴位学、推拿手法等知识,了解人体的经络分布、穴位位置和推拿操作技巧。
掌握这些基本理论和技能,是成为一名合格的推拿师的基础。
其次,推拿临床技能实训还应注重实战训练。
在实际操作中,学员需要与真实患者互动,通过观察患者的病情、询问病史、进行脉诊,准确判断患者的体质和疾病类型,然后选取合适的推拿手法和穴位进行治疗。
通过实战训练,学员能够提高自己的临床经验,并且了解到推拿在实际治疗中的效果和注意事项。
第三,推拿临床技能实训还应注意培养学员的观察能力和沟通技巧。
观察能力是判断患者病情的重要手段,学员需要通过仔细观察患者的面色、舌苔、脉搏等变化,发现疾病的蛛丝马迹。
沟通技巧是与患者有效交流的关键,学员要学会倾听患者的抱怨和需求,给予患者足够的关心和支持,以提升治疗效果和患者满意度。
最后,推拿临床技能实训还应强调安全和卫生意识。
推拿操作涉及到直接接触患者的身体,一定要保证操作的清洁卫生,并采取适当的防护措施,防止交叉感染的发生。
学员应严格按照规范操作,遵循医疗道德与法律法规,确保患者的身心健康与安全。
综上所述,推拿临床技能实训需要全面系统地培养学员的理论知识、技能操作、观察能力、沟通技巧和安全意识。
只有通过临床技能实训的有针对性练习和不断精进,才能成为一名优秀的推拿师,并为广大患者提供有效的中医推拿治疗。
一、实习背景随着现代生活节奏的加快,儿童健康成长问题日益受到家长和社会的关注。
小儿推拿作为一种非药物治疗方法,在促进儿童健康成长、预防疾病方面具有显著优势。
为了更好地掌握小儿推拿技能,提升临床实践能力,我参加了本次小儿推拿单式手法实训。
二、实习目的1. 熟悉小儿推拿单式手法的基本概念、操作方法和适应症。
2. 提高实际操作技能,为今后从事小儿推拿工作打下坚实基础。
3. 培养严谨的工作态度和良好的医德医风。
三、实习内容本次实训主要围绕小儿推拿单式手法展开,包括以下内容:1. 按法:用手指或手掌按压体表,逐渐向下用力,按而留之。
按法可分为指按法、掌按法等,常与揉法配合使用。
2. 摩法:手指或手掌在体表做顺时针或逆时针方向环形抚摩。
摩法可分为指摩法、掌摩法等,具有疏通经络、调和气血的作用。
3. 揉法:中指或拇指端,或掌根或大鱼际吸定于穴位,以腕关节回旋活动或以腕关节和掌指关节活动为主,带动前臂作顺时针或逆时针方向旋转活动。
揉法可分为食指揉法、拇指揉法、大鱼际揉法、掌根揉法等。
4. 推法:拇指或食指、中指指面,在穴位上做单方向的直线或环形推动。
推法可分为直推法、旋推法、分推法、合推法等,具有疏通经络、行气消瘀等功效。
5. 掐法:用指甲掐压皮肤,刺激穴位。
掐法可分为指掐法、掌掐法等,具有醒神开窍、止泻等作用。
6. 运法:以操作者的拇指或中指螺纹面,在穴位上或穴位周围作弧线或环形推动。
运法可分为运内八卦、运太阳等,具有调和阴阳、疏通经络等作用。
四、实习过程1. 理论学习:通过查阅资料、参加讲座等方式,深入学习小儿推拿单式手法的基本理论。
2. 实践操作:在指导老师的指导下,进行实际操作练习,掌握各种手法的操作技巧。
3. 案例分析:分析典型病例,探讨不同手法在临床中的应用。
4. 总结交流:与同学和老师进行交流,分享实习心得,互相学习,共同提高。
五、实习心得体会1. 理论联系实际:通过本次实训,我深刻体会到理论联系实际的重要性。
一、实训目的通过本次推拿按法实训,旨在提高我对推拿按摩基本技能的掌握程度,增强实际操作能力,加深对推拿按摩理论知识的理解,同时培养良好的职业素养和人文关怀精神。
二、实训环境实训地点:学校推拿按摩实训室实训设备:推拿床、按摩椅、按摩垫、精油、热敷包、砭石等实训对象:我校推拿按摩专业学生三、实训原理推拿按摩是一种传统的中医疗法,通过手法作用于人体,调节经络,改善血液循环,从而达到治疗疾病、缓解疲劳、保健养生的目的。
本次实训主要学习了以下几种推拿按法:1. 按法:以手指、手掌或肘部按压穴位或肌肉,达到舒筋活络、缓解疼痛的效果。
2. 摩法:用手掌、指腹或肘部在皮肤表面进行环形或螺旋形的移动,促进血液循环。
3. 推法:用手掌或手指在皮肤表面进行单向或双向的推动,缓解肌肉紧张。
4. 揉法:用手掌或手指在皮肤表面进行旋转或回旋的揉动,放松肌肉。
5. 拉法:用手掌或手指在关节处进行拉伸,增加关节的活动范围。
四、实训过程1. 理论学习:首先,我们系统地学习了推拿按摩的基本理论,包括解剖学、生理学、病理学等相关知识,为实践操作打下理论基础。
2. 手法练习:在理论指导下,我们开始练习各种推拿按法。
老师现场示范,我们跟学,然后分组练习,互相纠正错误。
3. 实操练习:在手法练习的基础上,我们开始进行实操练习。
老师根据每个人的情况,指导我们进行模拟操作,并对操作过程进行点评。
4. 案例分析:通过分析实际案例,我们学习了如何根据患者的具体情况,选择合适的推拿按法进行治疗。
5. 综合实训:在完成上述步骤后,我们进行了综合实训,模拟真实场景,为患者进行推拿按摩治疗。
五、实训结果1. 技能提升:通过本次实训,我们掌握了多种推拿按法,提高了实际操作能力。
2. 理论理解:在实践过程中,我们对推拿按摩理论知识有了更深入的理解。
3. 团队协作:在实训过程中,我们学会了与他人协作,共同完成治疗任务。
4. 职业素养:通过实训,我们培养了良好的职业素养和人文关怀精神。
一、实训背景在中医推拿治疗中,摇法是一种常用的手法,通过被动活动关节,达到舒筋活络、通利关节、解除粘连等目的。
为了提高自身推拿技能,更好地服务于患者,我参加了为期一周的推拿手法摇法实训。
二、实训目的1. 掌握摇法的操作技巧和注意事项。
2. 了解摇法在临床中的应用和效果。
3. 提高自身推拿技能,为患者提供更专业的服务。
三、实训内容1. 理论培训- 学习摇法的定义、分类、操作要领及注意事项。
- 了解摇法在临床中的应用,如颈椎病、肩周炎、关节扭挫伤等。
2. 实践操作- 在导师的指导下,进行颈项部摇法、肩关节摇法的实际操作。
- 通过模拟操作,掌握摇法的力度、速度、幅度等技巧。
四、实训过程1. 颈项部摇法- 患者取坐位,颈项部放松。
- 医者站立于患者的后外侧面,一手扶其头顶部,另一手托住下颌部。
- 双手协调以相反方向缓缓地使头按顺时针方向或逆时针方向的摇动,3~5次即可。
2. 肩关节摇法- 患者取坐位,肩部放松,患侧肘关节屈曲。
- 医者站立于其侧方,半蹲位,上身略前俯。
- 有三种不同的操作方法:托肘摇肩法、握手摇肩法、握腕摇肩法。
- 根据患者的具体情况,选择合适的操作方法,进行摇动。
五、实训体会1. 操作技巧- 摇法的操作要柔而稳,速度要缓而匀,动作要因势利导。
- 摇转的幅度应在人体生理活动范围内,由小到大,逐渐增加。
- 摇转的方向可以按顺时针方向或按逆时针方向,一般情况下是顺逆时针方向各半。
2. 注意事项- 摇动时施力要协调、稳定,除被摇关节肢体运动外,其他部位应尽量保持稳定。
- 对习惯性关节脱位、椎动脉型颈椎病及颈部外伤、颈椎骨折等病症禁止使用患处关节摇法。
3. 临床应用- 摇法在临床中广泛应用于颈椎病、肩周炎、关节扭挫伤等疾病的治疗。
- 通过摇法,可以改善患者的关节活动度,缓解疼痛,提高生活质量。
六、实训总结通过本次实训,我掌握了摇法的操作技巧和注意事项,提高了自身推拿技能。
在今后的工作中,我将把所学知识应用于临床实践,为患者提供更专业的服务。
一、实训背景随着现代生活节奏的加快,颈椎病已成为一种常见的职业病,给患者的生活和工作带来了极大的困扰。
颈椎推拿手法治疗是一种传统的治疗方法,具有疗效显著、操作简便、安全可靠等优点。
为了提高自身对颈椎推拿手法治疗的实践操作能力,特进行本次实训。
二、实训目的1. 熟悉颈椎推拿手法治疗的基本原理和操作方法;2. 掌握颈椎推拿手法的技巧和注意事项;3. 提高对颈椎病患者的诊断和评估能力;4. 增强自身在实际工作中运用颈椎推拿手法治疗的能力。
三、实训内容1. 颈椎推拿手法治疗的理论学习(1)颈椎病的基本病因和临床表现;(2)颈椎推拿手法治疗的作用原理和适应症;(3)颈椎推拿手法的分类和操作方法。
2. 颈椎推拿手法治疗的实践操作(1)准备手法:拿法、揉法、擦法;(2)治疗性手法:牵法、扳法、按法;(3)整理手法:拍法、揉法。
3. 颈椎推拿手法治疗的注意事项(1)患者体位的选择;(2)手法力度和时间的掌握;(3)操作过程中的观察和调整。
四、实训过程1. 理论学习通过查阅资料、听讲等方式,了解颈椎病的基本病因、临床表现和治疗方法。
重点学习了颈椎推拿手法治疗的作用原理、操作方法和注意事项。
2. 实践操作(1)准备手法:在老师的指导下,对患者进行拿法、揉法、擦法的操作,注意手法力度和时间的掌握,观察患者反应,确保手法安全有效。
(2)治疗性手法:在老师的指导下,对患者进行牵法、扳法、按法的操作,注意手法力度和时间的掌握,观察患者反应,确保手法安全有效。
(3)整理手法:在老师的指导下,对患者进行拍法、揉法的操作,注意手法力度和时间的掌握,观察患者反应,确保手法安全有效。
3. 总结与反思在实训过程中,认真记录了操作步骤、手法技巧和患者反应,总结了自己的不足之处,并制定了改进措施。
五、实训成果通过本次实训,我掌握了颈椎推拿手法治疗的基本原理和操作方法,提高了对颈椎病患者的诊断和评估能力,为今后在实际工作中运用颈椎推拿手法治疗奠定了基础。
颈肩上肢部保健推拿实训报告对于颈肩上肢部的保健推拿实训,我们可以从以下几个方面进行讲解:一、颈部保健推拿颈部是人体重要的部位之一,如果长时间处于不正确的姿势下,容易引起颈椎病等多种疾病。
因此,颈部的保健非常重要。
推拿是一种常用于颈部保健的方法。
可以在下列步骤中进行:1.首先,找到颈部的主要穴位,包括风池、肩井、大椎、承筋等。
采用轻柔的方式,逐渐按压,对不适点进行缓解。
2.进行拉伸动作,包括向后拉船、左右向伸展等。
拉伸时间适当,不过度。
3.用双手在颈部进行推拿,按压和摩擦。
手法要轻柔,力度要适中。
4.采用拨动法,从颈部开始,用指尖轻拨颈部肌肉,然后缓慢向上移动。
同时,可以用手掌轻压颈部,使其放松。
二、肩部保健推拿肩部是我们生活中常常用到的部位,长时间使用容易造成不适或疼痛。
推拿可以缓解这些不适。
以下是肩部保健推拿的步骤:1.首先确定肩部的主要穴位。
包括肩井、头维、承筋等点。
然后用双手分别在肩颈处逐渐按压穴位,使肩颈肌肉得到舒缓。
2.进行刮痧功法。
用推拿油涂抹肩部,然后使用刮痧器进行刮痧。
力度适中,时间适当。
3.进行深度推拿,采用推、按、颤、揉的手法。
注意力度和频率,不要使力过度。
4.进行拔罐扶持。
在肩部穴位上,放置拔罐器,使气血流通,达到养生的效果。
三、手臂保健推拿手臂是人体重要的部位之一,经常使用的同时,也容易受到损伤。
因此,手臂保健也是非常重要的,推拿是一种有效的方式。
以下是手臂保健推拿的步骤:1.首先确定手臂的主要穴位,包括手太阴肺经、手阳明大肠经等点。
用双手逐渐推拿手臂穴位进行缓解。
2.逐渐加大力度,并使用深度推拿手法。
注意不要过度用力,以免造成伤害。
3.进行温热疗法。
涂抹推拿油,然后使用温热浴巾覆盖手臂,待温度适当时,进行按摩推拿。
4.进行拨筋推拿,用拇指和食指逐渐从肩部向手臂方向拨拉筋经。
以上就是颈肩上肢部保健推拿实训报告的内容,希望对您有所帮助。
振动类手法练习:
实验目的:掌握振动类手法的基本操作技术和具体操作要领
实验过程:以较高频率节律性轻重交替刺激,持续作用于人体一类手法,统
称为振动类手法。
包括抖法和振法等。
一、抖法:用单手或双手握住患肢远端,微微用力作连续的,小幅度的,频率较快的上下颤动的手法称为抖法。
注意事项:
1.被抖动的肢体要自然伸直,放松,使患肢的肌肉处于最佳的松弛状态,否则抖动的力量不宜发挥。
2.术者呼吸自然,不可屏气。
3.动作轻松,抖动幅度不宜太大,肢体的抬高和牵拉要在患者肢体活动范围许可之下进行。
二、振法:以指或掌吸附于治疗部位,作频率密集的快速振颤动作的手法,称为振法。
注意事项:
1.施术时除前臂和手部肌肉静止性用力外,其他部位均要放松。
2.施术中不可过分用力向下按压。
3.不可屏气。
4.施术时着力部位不离开施术部位,并且振颤不可中断。
复合手法练习:。
推拿手法实训指导保山中医专针推教研室2010年11月18日目录前言 (3)实训一一指禅法 (3)实训二滚法 (5)实训三揉法 (6)实训四摩法、擦法 (7)实训五推法 (10)实训六抹法、搓法、按法 (11)实训七点法、拨法、捏法 (13)实训八拿法、捻法、揪法、挤法 (15)实训九抖法、振法、颤法 (17)实训十拍法、击法 (19)实训十一摇法 (19)实训十二扳法、拔伸法 (20)实训十三至十五复合类手法 (21)实训十六其它手法 (27)实训十七至十八人体各部位常用操作法之头面 (30)实训十九人体各部位常用操作法之颈项部 (35)实训二十至二十一人体各部位常用操作法之胸腹部 (37)实训二十二人体各部位常用操作法之腰背部 (43)实训二十三至二十四人体各部位常用操作法之上肢部 (47)实训二十五人体各部位常用操作法之下肢部 (53)实训二十六小儿推拿手法 (56)前言《推拿手法学》是研究推拿与临床防治疾病的主要手段——推拿手法的术式结构、技能训练方法、动作原理、作用机制及临床应用规律的一门学科。
在推拿专业课程中,是一门核心技能基础课程。
通过本课程的理论学习及手法技能训练,要求学生掌握推拿手法学的基础理论、基本知识、基础手法的动作要领及技能操作,并在此基础上学习掌握复合手法及其它类手法、人体各部位常用推拿操作法和小儿推拿手法,为学习《推拿治疗学》与日后从事推拿临床保健工作奠定基础。
推拿手法实训注意事项:实训前①仔细阅读实训指导,了解实训的目的、要求、方法和操作步骤,②结合实训内容,复习推拿手法有关方面的理论知识,达到充分理解;③估计推拿手法实训中可能出现的情况和发生的问题。
实训时①严格按照实训指导上的步骤进行规范操作,防止出现差错;②认真、细致地体会实训,联系理论内容进行思考;实训后①通过实训相互感受,思考体会,写出报告,按时交给指导教师;②课后认真做好实训室的清洁卫生工作。
【实训目标】通过示教等教学活动,使学生经过模仿、练习,逐步掌握基础手法的动作要领,并在此基础上可进行人体各部位的操作。
推拿手法实训指导绪论推拿医生为治疗目的用手或肢体其他部分,在患者体表进行的各种特定的技巧动作均称为推拿手法。
手法是推拿治疗的最主要手段,其熟练程度及运用恰当与否,直接影响着治疗的效果。
手法在推拿治疗中具有不可替代的重要作用。
各种手法其治疗效应和适应征各不相同,而且人有老少,体有强弱,证有虚实,治疗部位有大有小,肌肉有厚有薄,手法的选择和力量的运用都必须与之相适应,过之和不及,都会影响治疗的效果。
如果盲目施术,手法生硬,使患者不易接受,必然会直接影响治疗效果,甚至还可产生其他的副作用。
因此,临床当根据具体情况辩证选用不同的手法,组成合适的手法处方,并在实际操作中正确控制刺激量的大小,才能取得满意的临床疗效。
推拿手法虽流派众多,风格迥异,但对手法的基本要求是一致的,必须具备持久、有力、均匀、柔和达到深透的目的。
手法必须根据要求去练习,才能事半功倍。
持久是指手法在操作过程中,能够严格地按照规定的技术要求和操作规范持续地运用,在足够的时间内不走样,保持动作的形态和力量的连贯性,以保证手法对人体的刺激足够积累到临界点,以起到调整内脏的功能,改变病理状态的作用。
有力是指手法在操作过程中必须具备一定的力度和功力,使手法具有一定的刺激量。
因此,有力的含义一是指手法直接作用于体表的力;二是指维持手法持续操作并保持一定的刺激量所需要之力。
手法有力是手法操作必须具备的条件之一,有力并不是单纯指力气大,而是一种技巧力。
要根据治疗对象、施术部位,手法性质和病证虚实以及患者的体质而变化应用,并借以调整力的大小,施加恰当的手法力。
因此用力的基本原则是既保持治疗效果,又避免产生不良反应。
要根据临床具体情况而施加恰当的手法力量。
均匀是指手法操作时,其动作幅度、速度的快慢,手法压力的轻重,都必须保持相对的一致,幅度不可时大时小,速度不可忽快忽慢,用力不可时轻时重,应使手法操作既平稳而又有节奏性。
柔和是指手法操作时,动作稳柔灵活,手法变换自然、协调。
推拿手法实训指导绪论推拿医生为治疗目的用手或肢体其他部分,在患者体表进行的各种特定的技巧动作均称为推拿手法。
手法是推拿治疗的最主要手段,其熟练程度及运用恰当与否,直接影响着治疗的效果。
手法在推拿治疗中具有不可替代的重要作用。
各种手法其治疗效应和适应征各不相同,而且人有老少,体有强弱,证有虚实,治疗部位有大有小,肌肉有厚有薄,手法的选择和力量的运用都必须与之相适应,过之和不及,都会影响治疗的效果。
如果盲目施术,手法生硬,使患者不易接受,必然会直接影响治疗效果,甚至还可产生其他的副作用。
因此,临床当根据具体情况辩证选用不同的手法,组成合适的手法处方,并在实际操作中正确控制刺激量的大小,才能取得满意的临床疗效。
推拿手法虽流派众多,风格迥异,但对手法的基本要求是一致的,必须具备持久、有力、均匀、柔和达到深透的目的。
手法必须根据要求去练习,才能事半功倍。
持久是指手法在操作过程中,能够严格地按照规定的技术要求和操作规范持续地运用,在足够的时间内不走样,保持动作的形态和力量的连贯性,以保证手法对人体的刺激足够积累到临界点,以起到调整内脏的功能,改变病理状态的作用。
有力是指手法在操作过程中必须具备一定的力度和功力,使手法具有一定的刺激量。
因此,有力的含义一是指手法直接作用于体表的力;二是指维持手法持续操作并保持一定的刺激量所需要之力。
手法有力是手法操作必须具备的条件之一,有力并不是单纯指力气大,而是一种技巧力。
要根据治疗对象、施术部位,手法性质和病证虚实以及患者的体质而变化应用,并借以调整力的大小,施加恰当的手法力。
因此用力的基本原则是既保持治疗效果,又避免产生不良反应。
要根据临床具体情况而施加恰当的手法力量。
均匀是指手法操作时,其动作幅度、速度的快慢,手法压力的轻重,都必须保持相对的一致,幅度不可时大时小,速度不可忽快忽慢,用力不可时轻时重,应使手法操作既平稳而又有节奏性。
柔和是指手法操作时,动作稳柔灵活,手法变换自然、协调。
使手法轻而不浮、重而不滞。
因此,柔和要求不能生硬粗暴,但也并不是软弱无力,而是要用力缓和,刚柔相济。
深透是指病人对手法刺激的感应和手法对疾病的治疗效应。
要求手法的刺激,不仅作用于体表,而且能使效应传之于内,达到深处的筋脉骨肉,甚至脏腑。
以上几个方面,密切相关,相辅相成,互相渗透。
只有勤学苦练,熟而生巧,才可能使手法持久、有力、均匀、柔和,从而达到深透。
手法的最高境界是“机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出”,“法之所施,其人不知所苦”。
第一章成人推拿基本手法基本手法是推拿手法中最常用、最基本的单式手法。
是指能够独立存在的,单一动作的手法,这些手法在临床上可单独应用,也可与其他手法结合运用。
第一节摆动类手法以指或掌、腕关节做协调的连续摆动动作的一类手法统称为摆动类手法。
包括滚法、一指禅推法、四指推法和揉法等。
一、滚法【概念】用第五掌指关节背侧吸附于治疗部位上,以腕关节的屈伸动作与前臂的旋转运动相结合,使小鱼际与手背在治疗部位上作持续不断的来回滚动的手法称为滚法。
【操作方法】术者手指自然弯曲,用手背第五掌指关节背侧吸定于治疗部位或穴位,肩关节放松,以肘关节为支点,前臂作主动摆动,带动腕关节的屈伸以及前臂的旋转运动,以三、四、五掌指关节为轴,以手掌小鱼际侧为轴,两轴相交形成的手掌背三角区,使之在治疗部位上作持续不断的来回滚动,产生功力。
【动作要领】1.术者肩关节放松,并前屈、外展,使上臂肘部与胸壁相隔约15cm左右,过近、过远的不利于手法操作与用力。
2.肘关节屈曲,约呈1200~1500左右。
角度过大不利于前臂的旋转运动;角度过小则不利于腕关节的屈伸运动,同时不能使滚法的力量有效地发挥。
3.腕关节放松,伸屈幅度要大,手背滚动幅度控制在1200左右,腕关节屈约800~900。
伸约300~400。
`4.第五掌指关节背侧要吸定,小鱼际及手掌背侧要吸附于治疗部位,不可拖动,跳动与滑动。
5.滚法的压力,摆动的幅度、速度均要相对一致,不可忽快忽慢,时轻时重,动作要协调而有节律性。
6.手指要自然弯曲,指掌部均应放松,指掌不宜过于伸直、紧张,使掌背成平面而影响手法的滚动,也不宜手指用力过度弯曲,而导致腕关节紧张,因此限制了滚动的幅度。
7.术者两脚分开,上身前倾约300。
频率约每分钟120~160次。
【注意事项】1.在米袋上进行锻炼,必须将米袋稳定,以免影响操作。
2.左右手锻炼时间须相等,以免两手操作技能发生差异。
3.在锻炼过程中,手法压力须逐渐加强,但避免运用暴力来进行。
【临床应用】滚法操作时,由于具有接触面积广,压力大特点,临床上运用于肩背部、腰臂部以及四肢等肌肉较丰满的部位。
常用于治疗神经系统和运动系统病症,如急性腰扭伤、慢腰痛、肢体瘫痪、运动功能障碍等疾患。
除标准滚法外,临床根据不同的病情滚法也有一些变化,如在需要刺激量小的时候,常常采用以小鱼际为力点的小鱼际滚;在需要刺激量大的时候,常常采用以小指、无名指、中指的掌指关节突起处为力点,附着于治疗部位的小滚法;在患者较肥胖或施治部位范围较广的腰背以及下肢部位,当需要刺激量较大时,也可以采用前臂滚法。
术者用前臂尺侧吸定于治疗部位,沉肩,屈肘关节,以肩关节为支点,上臂作主动摆动,带动前臂的旋转运动,使前臂在治疗操作部位上作来回往返的滚动。
二、一指禅推法【概念】用大拇指指端、罗纹面或偏峰拇指桡侧面着力于经络穴位或部位上,肩肘关节及上肢肌肉放松,通过腕部的连续摆动和拇指关节的屈伸活动,使产生的力持续作用于经络、穴位或部位上,称为一指禅推法。
【操作方法】术者手握空拳,拇指自然伸直,并盖住拳眼,用拇指指端、偏峰或罗纹面着力于治疗部位或穴位,沉肩、垂肘、悬腕,以肘关节为支点,前臂作主动摆动,带动腕关节,拇指掌指关节或指间关节的屈伸运动,使产生的功力轻重交替,持续不断地作用于治疗部位【动作要领】1.沉肩:肩关节放松,不要使肩部耸起用力。
若肩部未放松,操作则不能持久,易使上肢酸痛,使动作受到牵制、且易产生职业性劳损。
2.垂肘:上肢肌肉放松,肘部下垂,略低于腕部,同时注意腕部尺侧略低于桡侧。
3.悬腕:腕关节自然悬屈,但不可将腕关节用力勾紧,从面影响腕关节的灵活度,应在保持腕关节松弛的状况下,尽量使腕关节悬屈呈900。
4.掌虚:手握空拳,指面不贴掌心,使之虚掌,拇指垂直盖住拳眼,使腕及拇指活动时起稳定作用。
5.指实:拇指端罗纹或偏峰自然着力,吸定于治疗部位上。
6.紧推慢移:紧推慢移就是指在某一治疗部位的操作需要按照一定的频率持续一定的时间,使得局部达到一定的刺激量的积累以后,再逐渐移向下一治疗部位,以提高治疗效应,频率要求每分钟约120~160次。
避免在治疗部位的少推快移。
【注意事项】1.一指禅推法临床操作时有屈伸拇指指间关节和不屈伸拇指指间关节两种。
屈伸拇指指间关节活动,刺激显得更为柔和。
不屈伸拇指指间关节操作,具有力稳、刺激强等特点。
临床上应根据各人拇指生理条件治疗要求而选择相宜的操作方法。
2.操作中自然压力,不可用蛮力。
3.频率均等,不可时快时慢。
【临床应用】一指禅推法刺激量中等,指面接触较小,故适用于全身各部,可用于治疗内、外、妇、儿、伤各科的多种疾患,尤以治疗内、妇科疾病为多。
本法在临床应用时根据部位和病种,姿势不尽相同,如治疗头面部,一般用偏峰着力,为避免屈指时碰撞头面,操作时其他四指需放开。
推胸腹部时还可结合指摩法操作,称复式手法。
推颈项部时用罗纹或偏峰吸定,四指向上自然伸直,两手若同时操作,称蝴蝶双飞势。
推四肢关节部位时指峰吸定,用持续劲,便于深透。
附:缠法,用大拇指指端或偏峰着力于经络穴位或部位上,以腕部快速的摆动带动拇指关节屈伸活动。
基本要求与一指禅推法同,推法加快谓之缠,动作越快越好,每秒钟须达到4~5次。
此为心功劲,即缠绵不断之意,施术者要运全身之气,集功力于指,由轻而重,由浅入深,逐渐深透。
缠法频率快,摆幅小,动作快而不乱,轻而不浮;接触面积小,能量扩散小,因此功力集中,易于渗透,有活血祛瘀,生肌托毒之功效,具有较强的消散作用,常用以治疗外科疮疡初起。
三、四指推法【概念】四指推法是以拇指指腹或偏峰,与示、中、环三指指腹相对用力于一定的部位或穴位上,通过前臂的摆动,带动腕关节的屈伸,四指协同作往返方向的直线推动,同时拇指和其它三指作相对用力提拿的一种复合手法。
【操作方法】1.沉肩,屈肘约1500,腕关节自然掌屈。
2.拇指指腹或偏峰,与示、中、环三指指腹相对用力于一定的部位或穴位。
3.前臂作主动摆动,带动腕关节的屈伸和四指推动,同时四指作掌指关节的主动屈伸运动。
4.在提拿过程中,四指直线推动,回复原位,往返操作。
【动作要领】1.四指用力均匀柔和,刚柔相济。
2.手法动作连贯而有节律,频率约为每分钟150次。
3.四指指腹附着于肌肤,不可离开,作推和拿的动作时,用力应始终均匀一致。
4.提拿时,主要是屈伸掌指关节,诸指间关节应保持伸直位。
【注意事项】1.操作中四指不可离开肌肤,拇指在回复过程中不得跳动。
2.操作中手法连贯,有节奏,频率均等,不可时快时慢。
3.手法要刚柔相济,不可用蛮力。
【临床应用】四指推法为江苏四指推流派的基本手法,特点是柔和渗透,柔中有刚。
其接触面积可大可小,刺激量可强可弱,适用于颈项腰背及四肢,具有舒筋活络、温通气血、活血止痛等功用,可作为骨伤推拿临床中常见的颈、肩、腰腿痛病症的基本治疗手法。
由于治疗部位的大小及接触面不同,在施术过程中,推和拿在具体运用时各有侧重。
一般而言,部位较大,接触面平坦处,运用四指推法应适当增长“推”力,次之,如腰背、臀部。
相反,部位小,接触面是弧形部位,则适当增大“拿”力,“推”力次之,如肩颈部及四肢。
四指推法以四指指腹为主要着力面,巧妙改变四指的力量分配和用力方向,则四指推法可演变为如下手法。
1.仅抬起拇指或三指,作单方向直线推动,则呈三指推法或拇指推法,适用于全身各部。
2.当作用于较小,或呈孤形部位时,可暂停“推”力,则呈四指拿法,适用于颈项、四肢。
3.抬起拇指或其它三指,其余指面附着于一定的穴位或部位作轻柔的回旋运动,则呈拇指揉法或三指揉法。
或同时稍用力向下按压,则呈按揉法。
适用于头面、颈项及胸腹部。
4.以拇指或余三指在定的部位或穴位上用力向下按压,则呈指按法,适用于四指推法过程中的某些穴位或压痛点。
5.抬起拇指外的其余三指,拇指向前下方用力弹拨,则呈弹拨法,适用于肌肉丰厚处。
四、揉法【概念】用手指罗纹面,掌根和手掌大鱼际着力吸定于一定治疗部位或某一穴位上,作轻柔缓和的环旋运动,并带动该处的皮下组织一起揉动的方法,称为揉法。
根据着力部位的不同可分为:指揉法、掌根揉法、大鱼际揉法。
【操作方法】1.大鱼际揉法术者沉肩、垂肘、腕关节放松,呈微屈或水平状,大拇指内收,四指自然伸直,用大鱼际附着于治疗部位,稍用力下压,以肘关节为支点,前臂作主动摆动,带动腕部,使大鱼际在治疗部位上作轻柔缓和的环旋转动,并带动该处皮下组织一起揉动。