高中语文第五单元散而不乱气脉中贯六国论作业含解析中国古代诗歌散文欣赏

中国古代诗歌散文欣赏第五单元散而不乱，气脉中贯六国论测试题 2019.91,阅读下面的文字，回答后面的问题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。

河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？”曰：曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也。

数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。

’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。

”⑴对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．兵刃既接，弃甲曳兵而走接：交接B．狗彘食人食而不知检检：约束C．王无罪岁，斯天下之民至焉罪：归罪D．河东凶亦然凶：歉收⑵下列句中加点的词在句子中的意义与现代汉语相同的一项是（）“不可，直不百步耳，是亦走也。

”A．微夫人之力不及此 B．寡人之于国也，尽心焉耳矣C．忌不自信，而复问其妾曰 D．以暴露百姓之骨于中原⑶下列各组中加点的词的意义和用法，相同的一项是（）A．斧斤以时入山林勾践载稻与脂于舟以行B．人死，则曰：非我也，岁也父母之爱子，则为之计深远C．颁白者不负戴于道路矣吾妻之美我者，私我也D．或五十步而后止因人之力而敝之，不仁⑷下列与本文相关的分析正确的一项是（）A．孟子主张施行“仁政”去统一天下，本文的倒数第二段的叙述体现了他“仁政”主张的两点具体内容：制民之产，谨庠序之教。

第五单元散而不乱气脉中贯单元概述〔目标导航〕1．了解古代散文在形与神关系上“散而不乱、气脉中贯”的特点。

2．理解本单元所选各篇散文的思想感情。

3．学习分析文章思想感情的方法。

4．重点分析“自主赏析”中三篇散文的艺术特点,体会古代散文的逻辑性与抒情性。

5．掌握本单元中所涉及的文言知识。

〔内容概说〕这个单元共选六篇古代散文,从时代上说,唐宋元明清都有。

之所以选到一个单元里来,是因为它们在结构上和文气上有某些共同之处。

“赏析示例”选的是苏洵的《六国论》。

这篇议论文通过探讨六国灭亡的原因,提出“弊在赂秦”的观点。

作者的写作目的在于借古讽今,给北宋统治者提供借鉴。

“自主赏析”中的第一篇文章是欧阳修的《伶官传序》,这篇文章是欧阳修为自己编的《新五代史·伶官传》作的序,用后唐庄宗的兴亡历史,阐明了“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理。

《祭十二郎文》是韩愈为他早逝的侄儿写的祭文,联系家庭、身世和生活琐事,反复抒写他对亡侄的无限哀痛之情,感情真挚,催人泪下。

《文与可画筼筜谷偃竹记》是苏轼的一篇风格较特别的文章,以乐景写哀情,对亡友表达了深切的怀念和沉痛的哀悼。

“推荐作品”是方苞的《狱中杂记》和张岱的《陶庵梦忆序》,从思想上、内容上、表达上说,都是很丰富的,应该认真阅读鉴赏。

〔赏析指导〕1．本单元所选的文章照顾到不同的体裁和风格。

《六国论》《伶官传序》属于议论文,在结构和行文上比较严谨规范,通过提要钩玄,逐段梳理归纳,文章的构思和脉络即能清楚地显示出来。

《祭十二郎文》是抒情文,《文与可画筼筜谷偃竹记》是记叙文,两文都是随着情感和思维的流动,把恳挚的亲情、友情与一些琐事夹杂在一起叙述,一方面“散”的特征非常鲜明,另一方面由于情感充沛,首尾贯注,便于从声调高低、节奏快慢和文辞表达上把握文章的气脉,认识散文形散而神不散的特点。

精读以上几篇文章,对实现本单元的学习目标,具有举一反三的作用。

四篇文章虽然有偏重于议论或偏重于抒情的不同,但都是情理兼用。

第五单元散而不乱气脉中贯第20课六国论在两千多年前的历史舞台上，曾经战国七雄参与激烈的角逐，最后却是秦国一枝独秀，脱颖而出，最终建立了大一统的国度。

其中奥秘，后人众说纷纭。

仅三苏就每人写了一篇《六国论》。

文学史历来以“一门父子三词客；千古文章八大家”来高赞苏氏三人，那么我们就放慢脚步，慢慢欣赏一篇关于分析六国灭亡原因的佳作——苏洵的《六国论》。

穿过一段又一段悠长悠长的林阴小街，透过浓密的行道树叶，远远地就能瞥见一角角朱檐灰瓦；街面上，铁青的石板早已被行人匆匆的脚步磨得幽光微现。

不知不觉地来到一道褐色的大宅门下。

一、基础巩固1．下列各项中，加点字的注音正确的一项是( )A．革灭殆．尽(dài)暴．霜露(bào)B．弊在赂．秦(lù) 为．国者(wèi)C．思厥．先祖父(jué) 胜负之数．(shù)D．当．与秦相较(dànɡ) 洎．牧以谗诛(jì)解析：A项，“暴”应读pù；B项，“为”应读wéi；D项，“当”应读tǎnɡ。

答案：C2．下列语句中，没有词类活用现象的一项是( )A．以事秦之心，礼天下之奇才B．盖失强援，不能独完C．则秦之所大欲，诸侯之所大患D．后秦击赵者再，李牧连却之解析：A项，“事”“礼”都是名词作动词；B项，完：形容词作动词；D项，却：使动用法。

答案：C3．下列各句中，加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )①思厥先祖父．．孤危④较秦之所得，与战胜而得者，其实．．．．②存亡．．之理③可谓智力百倍⑤而从六国破亡之故事．．⑥战败．．而亡，诚不得已A．①③B．②③C．②⑥D．④⑥解析：①祖父：古义，祖辈父辈；今义，父亲的父亲。

③智力：古义，智慧和力量；今义，指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。

④其实：古义，实际上；今义，表示所说的是实际情况。

⑤故事：古义，旧例；今义，真实的或虚构的用作讲述对象的事情。

六国论课后训练一起提高一、根底知识稳固1.解释以下句子中加点的词。

(1)与．嬴而不助五国也(2)至丹以荆卿为计,始速．祸焉(3)且燕赵处秦革灭殆．尽之际(4)向使三国各爱．其地亲附、亲近(2)招致(3)副词,近于(4)爱惜2.以下句子中加点词的古今意义相同的一项为哪一项( )祖父．．B.子孙．．视之不甚惜,举以予人,如弃草芥颠覆．．,理固宜然D.苟以天下之大,下而从六国破亡之故事．．,是又在六国下矣项,子孙:儿子和孙子,泛指后代。

古今同义。

A项,祖父:古义,泛指祖辈、父辈。

今义,指父亲的父亲。

C项,古义,颠覆:灭亡。

今义,①翻倒。

②采取阴谋手段从内部推翻合法的政府。

D项,故事:古义,先例。

今义,指真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人。

3.以下对“以〞字的意义和用法判断正确的一项为哪一项( )①秦以．攻取之外②以．有尺寸之地③举以．予人,如弃草芥④以．地事秦,犹抱薪救火A.①和②相同,③和④相同。

B.①和②相同,③和④不同。

C.①和②不同,③和④不同。

D.①和②不同,③和④相同。

,用,凭借。

②连词,表承接关系,而。

③连词,表目的,来。

④介词,拿,用。

二、阅读能力培养(一)阅读下面的文言文,完成第4~7题。

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

赂秦而力亏,破灭之道也。

或曰:六国互．丧,率．赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。

盖失强援,不能独完。

故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小那么获邑,大那么得城。

较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。

那么秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。

今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。

起视四境,而秦兵又至矣。

然那么诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判．矣。

至于颠覆,理固宜然。

古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第五单元散而不乱气脉中贯 1 六国论(word无答案)一、其他(★★) 1 . 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

试分析这句话的作用。

(★★) 2 . 赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

请分析这几句话的作用。

(★★) 3 . 故曰：弊在赂秦也。

试分析这句话的作用。

(★★) 4 . 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

此处使用对比论证的方法有什么作用？(★★) 5 . 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。

概括以上文段的主要内容。

(★★) 6 . 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

试对这句话加以赏析。

(★★) 7 . 起视四境，而秦兵又至矣。

这句话在文中起什么作用？(★★) 8 . 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆，理固宜然。

请分析这几句话的作用。

(★★) 9 . 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”此言得之。

此处作者引用古人之言有什么作用？(★★) 10 . 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

作者对齐国灭亡持什么态度？(★★) 11 . 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

试概括以上文段的中心意思。

(★★) 12 . 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

试分析这句话的丰富意蕴。

(★★) 13 . 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

第24课赏析示例六国论北宋建国后的一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，败多胜少。

到北宋中期，军费开支浩大，财政入不敷出，社会矛盾尖锐，政治上专制腐败，军事上骄惰无能，外交上极端软弱。

于是北宋采取了输币、纳贡求和的办法，这与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。

所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿重蹈覆辙。

正所谓“前事不忘，后事之师”。

1．作家作品苏洵(1009—1066)，字明允，北宋眉山(今四川眉山)人，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，列入“唐宋八大家”。

苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。

为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横博辩，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。

著有《嘉祐集》十五卷。

2．背景解读北宋建国后，实行中央集权制度，将地方的政权、财权、军权都收归中央。

这样虽然杜绝了军阀拥兵作乱，但也造成了军事上的衰颓。

北宋建国后一百年间，与契丹、西夏大小六十余战，败多胜少。

政治上的专制腐败，军事上的骄惰无能，带来外交上的极端软弱。

到苏洵生活的年代，北宋每年要向契丹、西夏交纳大量的银、绢。

这样贿赂的结果是助长了契丹、西夏的气焰，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。

针对这一现实，苏洵撰写了《六国论》。

3．文体知识论论是议论，它是以论证为主的说理方式，论的任务主要是论证某一问题、某一人物、某一事理的是非得失。

它的特点是：要有明确的论点，有可信的论据，有严密的逻辑推理论证。

政论、文论、史论、学术论文等，都属于这个范畴。

4．文化常识 【先】对去世的尊长的敬称。

例如：思厥先．祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

【故事】先例。

除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故，典故”等意思。

例如：苟以天下之大，下而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣。

1．字音识记①弊在赂．秦(lù) ②洎．牧以谗．诛(jì)(chán )③暴．霜露(pù)2．辨形组词 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 赂贿赂洛洛阳 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 嬴嬴政赢输赢 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 谗谗言搀搀扶3．通假字(1)暴．霜露，斩荆棘(通“曝”，冒着) (2)暴秦之欲无厌．(通“餍”，满足)(3)为国者无．使为积威之所劫哉(通“毋”，不要)(4)当．与秦相较(通“倘”，如果)4．一词多义(1)非六国破灭，非．兵不利(动词，不是)觉今是而昨非．(形容词，错误的)登高而招，臂非．加长也(副词，无，没有)(2)或或．未易量(副词，或许)或．曰：六国互丧，率赂秦耶(代词，有的人)一食或．尽粟一石(副词，有时)(3)得小则获邑，大则得．城(动词，得到)此言得．之(形容词，适宜，得当)然得．而腊之以为饵(动词，捕获)林尽水源，便得．一山(动词，看到)诚不得．已(动词，能够)(4)相当与秦相．较，或未易量(副词，互相)誓天不相．负(代词，偏指一方，相当于“你”“他”等，此处代“你”) 伯乐相．马(动词，观察，辨别，鉴定)(5)与与．嬴而不助五国也(动词，亲附，亲近)夫六国与．秦皆诸侯(连词，和，同)与．战胜而得者(介词，跟，同，表示比较的对象)(6)欲暴秦之欲．无厌(名词，欲望)鱼，我所欲．也(动词，想要得到，需要)(7)暴暴．霜露(动词，读pù，通“曝”，冒着)暴．秦之欲无厌(形容词，读bào，凶暴的)(8)事以地事．秦(动词，侍奉)而从六国破亡之故事．(名词，事情)(9)终终．继五国迁灭(副词，最终，终于)惜其用武而不终．也(动词，坚持到底)(10)始燕赵之君，始．有远略(副词，起初)始．速祸焉(副词，才)(11)向向．使三国各爱其地(连词，假使)并力西向．(动词，对着，这里是对付的意思)(12)故而从六国破亡之故．事(形容词，旧的，过去的)故．不战而强弱胜负已判矣(连词，所以)(13)为为．国者无使为积威之所劫哉(动词，治理)至丹以荆卿为．计(动词，作为)邯郸为．郡(动词，成为)(14)兵非兵．不利(名词，兵器，武器)。

第五单元散而不乱气脉中贯赏析示例六国论一、夯基达标1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.盖失强援．(yuán) 日削．月割(xiāo)金块珠砾．(lì) 贿赂．(lù)B.抱薪．救火(xīn) 廊腰缦．回(màn)瓦缝参差．(cī) 锱铢．(zhū)C.剽．掠其人(piāo) 架梁之椽．(yuán)不得下咽．(yān) 暴．霜露(pù)D.斩荆．棘(jīng) 不霁．何虹(jì)奢．侈浪费(shě) 谗．言(chǎn)项,“削”应读“xuē”;C项,“椽”应读“chuán”;D项,“奢”应读“shē”,“谗”应读“chán”。

2.对下列句子中加点词的解释,完全正确的一项是( )A.胜负之数．(次数),存亡之理,当与秦相较,或未易量．(估量)B.六国互．(相互)丧,率．(全都,一概)赂秦耶C.洎．(及,等到)牧以谗．(说别人的坏话)诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也D.思厥．〔其,他(或者他们)的〕先祖父,暴．(暴露在……之中)霜露,斩荆棘,以有尺寸之地项,“数”,天数、命运;B项,“互”,交互、相继;C项,“谗”,别人的谗言。

3.下列句子中,加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )①或．曰:六国互丧,率赂秦耶②当与秦相较,或．未易量③后秦击赵者．再,李牧连却之④较秦之所得,与战胜而得者．A.两个“或”字相同,两个“者”字也相同。

B.两个“或”字相同,两个“者”字不同。

C.两个“或”字不同,两个“者”字相同。

D.两个“或”字不同,两个“者”字也不同。

,②或许,③结构助词,用于后置状语与中心词之间,表示状语后置,④结构助词,用在动词后,组成名词性短语。

4.下列句子中,词类活用类型相同的一项是( )①铸以为金人十二,以弱．天下之民②后秦击赵者再,李牧连却．之③以事秦之心,礼．天下之奇才④日．削月．割,以趋于亡⑤能谤讥于市朝,闻．寡人之耳者⑥能守其土,义．不赂秦A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑥项,都是使动用法。

第24课赏析示例六国论北宋建国后的一百年间,北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，败多胜少。

到北宋中期，军费开支浩大，财政入不敷出，社会矛盾尖锐，政治上专制腐败，军事上骄惰无能，外交上极端软弱。

于是北宋采取了输币、纳贡求和的办法,这与“六国"赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。

所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张,勿重蹈覆辙。

正所谓“前事不忘，后事之师”。

1．作家作品苏洵(1009-1066)，字明允,北宋眉山(今四川眉山）人，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,列入“唐宋八大家”.苏洵精于古文写作，尤长于策论,主张“言必中当世之过”.为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横博辩，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。

著有《嘉祐集》十五卷。

2．背景解读北宋建国后,实行中央集权制度,将地方的政权、财权、军权都收归中央。

这样虽然杜绝了军阀拥兵作乱，但也造成了军事上的衰颓.北宋建国后一百年间,与契丹、西夏大小六十余战,败多胜少。

政治上的专制腐败，军事上的骄惰无能，带来外交上的极端软弱。

到苏洵生活的年代，北宋每年要向契丹、西夏交纳大量的银、绢。

这样贿赂的结果是助长了契丹、西夏的气焰,极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。

针对这一现实，苏洵撰写了《六国论》.3．文体知识论论是议论,它是以论证为主的说理方式，论的任务主要是论证某一问题、某一人物、某一事理的是非得失.它的特点是：要有明确的论点，有可信的论据,有严密的逻辑推理论证。

政论、文论、史论、学术论文等，都属于这个范畴。

4．文化常识【先】对去世的尊长的敬称。

例如:思厥先．祖父，暴霜露,斩荆棘，以有尺寸之地。

【故事】先例。

除此之外,在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故，典故”等意思.例如:苟以天下之大，下而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣。

1．字音识记①弊在赂．秦(lù）②洎．牧以谗．诛（jì）(chán)③暴．霜露（pù）2．辨形组词①错误!②错误!③错误!3．通假字(1)暴．霜露，斩荆棘（通“曝”，冒着)（2)暴秦之欲无厌．（通“餍”,满足）(3）为国者无．使为积威之所劫哉(通“毋”,不要）（4）当．与秦相较（通“倘”，如果）4．一词多义（1）非六国破灭，非．兵不利（动词，不是)觉今是而昨非．（形容词,错误的）登高而招，臂非．加长也(副词,无，没有)(2)或或．未易量（副词，或许）或．曰：六国互丧,率赂秦耶（代词，有的人)一食或．尽粟一石(副词，有时）(3)得小则获邑，大则得．城(动词，得到）此言得．之（形容词,适宜,得当）然得．而腊之以为饵(动词，捕获）林尽水源，便得．一山(动词,看到)诚不得．已（动词,能够）(4)相当与秦相．较,或未易量(副词，互相）誓天不相．负（代词，偏指一方，相当于“你”“他"等，此处代“你”)伯乐相．马(动词，观察，辨别，鉴定)(5)与与．嬴而不助五国也（动词，亲附,亲近）夫六国与．秦皆诸侯(连词，和，同）与．战胜而得者(介词，跟，同，表示比较的对象)(6）欲暴秦之欲．无厌（名词，欲望）鱼，我所欲．也(动词，想要得到，需要）（7）暴暴．霜露(动词,读pù，通“曝”，冒着)暴．秦之欲无厌(形容词，读bào，凶暴的）(8)事以地事．秦（动词，侍奉）而从六国破亡之故事．（名词,事情）（9）终终．继五国迁灭（副词,最终,终于)惜其用武而不终．也（动词，坚持到底)(10)始燕赵之君，始．有远略(副词，起初）始．速祸焉（副词，才)（11)向向．使三国各爱其地(连词,假使）并力西向．(动词,对着，这里是对付的意思）(12）故而从六国破亡之故．事（形容词，旧的，过去的）故．不战而强弱胜负已判矣(连词，所以)(13）为为．国者无使为积威之所劫哉(动词，治理）至丹以荆卿为．计（动词,作为）邯郸为．郡(动词，成为）（14）兵非兵．不利（名词，兵器，武器)而秦兵．又至矣(名词，军队)斯用兵．之效也（名词，战争,武力）5．词类活用(1)李牧连却．之(使动用法，使……退却)（2）日．削月．割（名词作状语，一天一天地；一月一月地）(3）盖失强援,不能独完．(形容词作动词,完整地存在）（4）惜其用武而不终．也（形容词作动词，坚持到底）（5)以事秦之心，礼．天下之奇才(名词作动词,礼遇,以礼相待)（6)以地事．秦(名词作动词，侍奉)（7）小．则获邑,大．则得城（形容词作名词，小的受贿;大的受贿）（8)秦以攻．取之外(动词作名词，攻战的方法）6．古今异义(1)较秦之所得，与战胜而得者，其．实．百倍古义：那实际情况。