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英语六级听力解题规律大学六级英语听力历来是学生为之头疼的问题之一，尤其是六级英语题型改革后，丰富了题型、提升了六级听力困难程度。
下面是我们为大家带来英语六级听力解题规律，期望对大家的学习有所协助!1 语音规律包括辨音、音变现象、重音等。
例如，连读是口语中经常出现的音变现象。
如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fCgizprediN/。
又如，在飞速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dV/。
next year 中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tF/。
读作/nekstFE/。
如不熟知这种同化现象，便会误认为遇到了生词。
学生在平日学习中掌握正确发音，学会单词发音的基本规律和知识，不但有助于提升听说能力，而且有助于培养语感，提升英语整体水平。
2语调规律注意和剖析单词在句中的重读规律有助于辨别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并剖析语句的升、平、降调则有助于知道说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。
英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。
升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。
例如:I thought it would be all right. 。
You havent seen the film, have you?Its a wonderful film, dont you think so?虚拟语气的语调往往很强烈，句尾采用高降调。
例如：How I wish I were a student!3句法规律主要包括两项内容：a) 听力材料中有些词，尤其是虚词往往不容易一下听出来，需要运用句法常识加以弥补;b) 英语中有些特殊的句型句式、习性使用方法常令学生在听力检测中倍感困惑，仅举几例说明。
英语六级听力答案有什么特点
听力在英语学习中有着极大的作用,也是英语学习中的主要部分,这是不言而喻的,所以在国家统考中,听力占总分的百分之二十。
自从《大纲办执行到目前为止,高校学生四六级的通过率连年提高,然而听力部分的成绩一直进步很慢,这至少说明学生在英语方面没能达到全面发展。
下面是店铺整理的英语六级听力答案的特点，欢迎大家阅读！
英语六级听力正确答案的特点：
l 含义肯定的不是正确选项，模糊的是正确选项意思具体的不是正确选项，概括的是正确选项
意思详细的不是正确选项，抽象的是正确选项
意思肤浅的不是正确选项，深刻的是正确选项
l 含有一下单词的一般是正确选项
neither / either / also / besides / almost / especially / possibly / probably / likely perhaps / might / may / maybe / could /can / all / none
l 含有以下三种结构的一般可能是正确选项
系表结构(系动词+标语) 比较结构(……than……) 复合句
l 含有六级词汇替换项的一般是正确选项
l 表示“同意或不同意”，“喜欢或不喜欢”，“应该或不应该的”的一般为正确选项
l 以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项
反意项形似项近似项
l 同意项不可能是正确选项，等例排除。
l绝对化选项，一般不是正确答案，可直接排除。
四六级听力题分析与解答听力是英语四六级考试的一大考点，也是很多考生觉得相对较难的部分。
听力题目通常包括听对话、听独白以及听长对话等多个题型。
本文将对四六级听力题进行详细分析与解答，帮助考生更好地应对听力考试。
1. 听对话题分析与解答听对话题是四六级听力中最常见的一种题型，要求考生根据所听到的对话内容回答问题。
对话内容通常涵盖日常生活、学习、工作、旅游等各个方面。
解答听对话题的关键是要做好预测，准确捕捉到问题所涉及的信息，细心倾听并将相关信息记下来。
在解答问题时，可以通过排除法来找到正确答案。
此外，需注意听力选项的干扰项，容易与正确答案相似但又不完全符合题意，因此要有辨识能力。
2. 听独白题分析与解答听独白题是四六级听力中的另一种常见题型，要求考生根据所听到的独白内容回答问题。
独白内容包括讲座、广播、导游介绍等。
解答听独白题的关键是要随时注意听力材料中的关键信息，如人物、地点、时间、原因等。
同时，灵活运用笔记技巧，将重要信息及时记下来，方便后续回答问题。
此外，还要留意一些转折词或者关键词，帮助理解独白的发展脉络，并找到正确答案。
3. 听长对话题分析与解答听长对话题是四六级听力中的比较难的题型之一，要求考生根据所听到的长对话内容回答问题。
长对话通常包括客服电话、邀请函、面试等场景。
解答听长对话题的关键是要能够在对话中把握关键信息，包括对话的背景、原因、计划、建议等。
同时，注意对话中的语气、情感色彩等因素，帮助理解对话的意图和目的。
此外，灵活运用听力技巧，如利用上下文的线索来找到正确答案。
4. 解答方法和技巧除了针对不同题型的解答方法外，还有一些共同的技巧可以帮助考生更好地解答听力题。
首先，提前熟悉听力材料的题目和选项，理解概括题的出题方式和要求。
其次，练习提高笔记技巧，能够迅速记录关键信息，以便回答问题时能够及时查阅。
另外，要抓住关键词，对听力材料中的关键信息进行识别和记忆。
最后，培养细心倾听的习惯，注意语音语调的变化，理解说话者的意图。
六级听力蒙题规律1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。
2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。
3、解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。
4、转折和对比原则：转折典型词汇：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。
对比典型词汇：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。
5、因果原则：听短文的时候，要特别注意那些含有因果关系的词或者概念。
因果原则细分原因类和结果类的表达。
As a result;since，due to;because of;6、开头原则：开头往往考到主题词以及主题句。
7、结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。
这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾往往考文章结或者主题。
8、人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。
2英语六级听力怎么提高学会抓关键词。
在听英语六级听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
学会划分意群：很多人在听英语六级听力的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
注意辨别近音：同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。
它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。
另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。
3英语六级听力分值英语六级听力满分为248.5分，占英语六级的总分的35%，其中分为三种题型长对话、听力篇章、讲话、报道、讲座。
听力中的解题规律六级听力里面常见特色规律从考试的角度来说，听力小对话中存在着大量的美式思维跟规律，在考生实力不足以把握每一个信息点的情况下，适当的运用美式思维和一些规律，可以起到事半功倍的作用，但是思路必须紧跟主题，即要从学生的角度出发多想想会出现什么样的情况，尤其是沿着国外学生的思维去想想。
才能得到解题的正确思路。
常见特色规律：1. 老师要求严格在听力小对话的学校上课场景里面经常会涉及到对于老师的对话，无外乎对于上课的评价，对于讲座的评价，对老师要求的评价这么几种。
而在听力里面出现的老师总是要求很严格的，不仅仅对学生，对自己也是要求严格，主要体现在：对学生要求严格，上课准时，讲座很精彩等，但有时候也会有学生说课程很难，讲座听不懂等情况。
典型题目Test 18 no 9M: Erh-erh… Looks like I'm going to be a little late for class. I hope Pro. Clark doesn't start on time today.W: Are you kidding? You can set your watch by the time he starts his class.Q: What can be inferred about Pro. Clark?A) He wants his students to be on time for class.B) He doesn't allow his students to tell jokes in class.C) He is always punctual for his class.D) He rarely notices which students are late.解析：这是一个典型的老师要求严场景，在对话中男生说：可能我得迟到一会儿了，我希望Clark教授今天没有准点开课。
英语六级听力短文理解题解题技巧与练习建议英语六级考试中的听力部分对于很多考生来说是一大难点。
在短文理解问题中，学生需要能够准确抓住信息，识别关键词，从而找到正确答案。
本文将就英语六级听力短文理解题解题技巧与练习建议进行探讨。
一、理解问题类型在英语六级听力短文理解题中，常见的问题类型包括主旨概括、细节理解、推理判断、态度观点以及目的意图等。
在解题过程中，需要针对不同问题类型采取不同的解题策略，从而提高解题准确率。
1. 主旨概括题：此类问题要求考生根据听到的短文，概括出最能表达短文主旨的词或短语。
在解答此类问题时，首先要抓住短文的中心思想，再结合细节信息进行概括。
2. 细节理解题：此类问题要求考生根据听到的短文，找出与问题相对应的细节信息。
解答此类问题需要注意信息的关键词和重要数字，可以在听力过程中做好标记。
3. 推理判断题：此类问题要求考生根据短文提供的信息，进行推理判断，得出正确答案。
在解答此类问题时，需要学会根据已知信息进行合理推断，灵活运用语境推理。
4. 态度观点题：此类问题要求考生根据短文的语言和语气，判断说话人的态度或观点。
在解答此类问题时，需要注意捕捉短文中的语气词和修饰词，同时结合说话人的语速和语调进行判断。
5. 目的意图题：此类问题要求考生根据听到的短文，判断说话人的目的或意图。
在解答此类问题时，可以通过检测短文中的信号词和关键词，结合语境逻辑进行判断。
二、解题技巧与建议1. 注重听力训练：提高英语听力水平是解题的基础。
可以通过多听英语新闻、电视剧和影片来提高听力技巧，熟悉不同口音和语速。
2. 注意信息关键词：在听力过程中，要注意抓住关键词，特别是数字、地点、姓名等重要信息。
可以在听音时做好相应的标记，方便回答问题时查找。
3. 学会捕捉语气与语调：了解说话人的语气和语调，能够帮助判断说话人的态度和观点。
可以注意短文中的修饰词和副词，以及语调的变化。
4. 练习预测答案：在听完短文后，可以尝试提前预测问题的答案，然后再听答案选项，选择最符合预测答案的选项。
六级听力考试真题答案解析在备战英语六级考试中，听力部分常常是被许多考生视为难点的一部分。
许多同学感到听力考试题目难度较高，答题速度跟不上听力节奏，导致最终得分不尽如人意。
本文将以解析六级听力的真题答案为主题，帮助考生更好地理解听力材料，提高答题技巧和速度。
听力题型多样，常见的有听力选择题、听力填空题、听力排序题等。
对于不同题型，需要采取不同的答题策略。
首先，对于选择题，考生应集中注意力听清楚关键词，并快速浏览选项。
在听录音时，可以将与选项相关的信息标记在试卷上，以便回答问题时快速定位答案。
同时还要注意听清楚选项中的转折词或修饰词，这些词会帮助我们确定正确答案。
此外，对于涉及数字或时间的问题，考生还需注意抓住与之相关的关键词。
其次，对于填空题，考生需要把握好听写的节奏和速度，避免错过空格。
在听录音时，可以先用笔在试卷上标出未填空格的序号，然后将答案直接写在对应序号的下面。
对于较长的句子，可以用简化的方式记录关键词，以节省时间。
当遇到较复杂的表达时，考生可以先听出一个完整的词组或短语，然后根据语法和上下文推断出合适的单词。
此外，还需要注意词性和单复数的变化。
最后，对于排序题，考生需要注意听清楚主题和关键词，同时要注意主题句和关键词在句子中的位置。
在听录音时，可以用笔在试卷上标出各选项的序号，然后根据听到的句子内容逐一排列出来。
此外，还需要留意词语之间的逻辑关系和转折词，以正确确定其排列顺序。
除了以上具体的答题技巧，考生在备考过程中还需培养自己的听力能力。
可以选择有针对性的听力材料进行训练，如听听力练习软件、英语电台、英语学习网站等。
每天坚持一定的听力练习时间，提高自己的英语听力理解能力。
在听力过程中，可以尝试通过听国外英语电视剧、纪录片等来锻炼对不同口音的理解和抓住关键信息的能力。
总之，六级听力考试的答题技巧并不难掌握，关键在于平时的练习和积累。
通过多做模拟试题和真题解析，熟悉题型和答题思路，结合不断提高听力理解能力，相信同学们在考试中能够轻松应对，取得满意的成绩。
英语六级听力各题型高分攻略英语六级听力各题型高分攻略听力是英语六级考试中的重难点部分，也是考生丢分比较多的题型，听力共包含短对话、长对话、短文和听写填词四个题型，每种题型总体答题技巧有相似的地方，但是又各有各的得分方式，下面店铺为大家分享一下英语六级听力各题型高分攻略。
六级听力短对话听力短对话答题三原则1.第二个人说的话更重要，若其中有转折词but和小词well, actually,则后方基本就是答案所在。
2.同义替换始终优先，尤其当替换部分是谓语动词和抽象名词时，该选项优选。
3.关注校园生活和求职面试场景的.场景词。
六级听力长对话听力长对话答题原则1.视听基本一致加同义替换,长对话经常是听到什么就是什么，在选项里可能会拿同义词替换掉文中的词。
2.注意but, because, so, first, most important, 和表态度的词汇。
3.把握前两回合的问答。
4.注意社会经济话题和面试话题。
六级听力短文1，注意开头和结尾句群。
2，视听基本一致结合同义替换，尤其在谓语宾语。
3，注意原文高频词和选项的关系。
4，数字题需要速记后听问题。
5，文中注意逻辑词如however和极端词如only。
6，重视科技文，如医疗健康领域新突破和科技新发现。
六级听写1预判各题中可能填名词和动词的题，稍后重点关注其单复数或时态2单词拼写一定不能出错，全部答题完毕后若有时间全文通读检查一遍3复习时确认做过的听力真题，选项中的词汇一定会全部拼写。
以上就是英语六级听力各题型的高分攻略，暑期考生可在实际练习时多加运用，耐心总结，你也会有自己的一套方法的，店铺预祝大家考试顺利!。
英语六级考试听力理解解题技巧与训练英语六级考试中的听力部分是考察考生对英语听力材料的理解能力和解题技巧的一个重要环节。
为了帮助考生在考试中取得优异成绩，下面将介绍一些听力理解的解题技巧并提供一些训练方法。
一、听力解题技巧1. 提前预测：在听力材料开始播放之前，快速浏览题目，并根据题目要求和关键词提前预测一些答案可能出现的信息。
这样可以帮助我们在听到真正的材料时更有针对性地寻找答案。
2. 注意关键词：在听力材料中，一些关键词和信息往往会在题目中有所呼应。
我们需要充分注意这些关键词，并通过对它们的理解和记忆来判断和选择正确的答案。
3. 注意上下文的关系：上下文的关系对于理解和解答听力问题非常重要。
我们需要根据上下文的提示和推理来确定合适的选项。
4. 掌握各种问题类型：在听力部分中，常见的问题类型包括主旨题、细节题、态度题、推理题等。
了解这些问题类型的特点和解题方法，有助于我们更快更准确地解答问题。
5. 笔记记录关键信息：在听力材料播放过程中，可以通过简单的笔记记录关键信息，如数字、人名、地名、时间等。
这样可以帮助我们更好地理解和记忆听力内容。
二、听力训练方法1. 听力材料集中训练：选择一些有针对性的听力材料进行集中训练。
可以通过参考历年六级真题或在线英语学习平台提供的听力材料进行训练。
在听力材料播放完毕后，仔细分析试题和答案，找出自己在解题过程中的不足之处，总结经验教训。
2. 多元化听力材料训练：除了集中训练，还可以尝试多样化的听力材料进行训练。
可以选择不同主题、语速、口音的材料，包括英语电影、新闻报道、纪录片等。
这样可以提高对不同场景下的听力理解能力。
3. 组织听力训练小组：可以组织一个听力训练小组，与其他学习者一起分享听力材料，并互相交流解题思路和技巧。
通过与他人的讨论和对比，可以拓宽自己的思维方式和解题思路。
4. 制定合理的听力训练计划：根据自己的时间安排和学习进度，制定一份合理的听力训练计划。
英语六级听力正确答案的特征
1. 含义肯定的不是正确选项，模糊的是正确选项
意思具体的不是正确选项，概括的是正确选项
意思详细的不是正确选项，抽象的是正确选项
意思肤浅的不是正确选项，深刻的是正确选项
2. 含有一下单词的一般是正确选项
neither / either / also / besides / almost / especially / possibly / probably / likely perhaps / might / may / maybe / could /can / all / none
3. 含有以下三种结构的一般可能是正确选项
系表结构(系动词+标语) 比较结构(……than……) 复合句
4. 含有六级词汇替换项的一般是正确选项
5. 表示“同意或不同意”，“喜欢或不喜欢”，“应该或不应该的”的一般为正确选项
6. 以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项
反意项形似项近似项
7. 同意项不可能是正确选项，等例排除。
8. 绝对化选项，一般不是正确答案，可直接排除
冲破六级快速阅读的锦囊妙计
一、快速阅读。
大学六级中的第一道阅读题目是快速阅读，很多考生朋友都向笔者反映：快速阅读怎么做啊?拿到题目是先看文章还是先看题目啊?怎么我总是做不完题啊?有什么方法可以提高阅读速度啊?等等等等……这几个问题相信也是大家最关心的，那接下来，笔者将从六级快速阅读的命题特征，做题步骤，解题方法几个角度来谈谈如何攻克快速阅读。
1.六级快速阅读的命题特征。
六级快速阅读的文章篇幅约为1200单词，通常是略多一些的，整个题目的给定时间为15分钟。
文章之后是十道题目，这十题可以会出现两种组合：一种为4道是非判断题(也就是大家所熟悉的Y/N/NG 题)加上6道句子填空题(也可称补全句子);另一种为7道选择题加上3道句子填空题。
至于考试最终会以哪种形式出题，在考纲中是没有明确说明的，从改革之后的几次实考情况来看，06年12月六级开始使用新题型，到09年6月的六级考试中，第一种题目组合形式考了两次，分别是06年12月和 07年6月;第二种题目组合形式考了之后的四次。
大家可以从以上的信息中来分配自己对于每种题型的复习时间。
2.六级快速阅读的做题步骤。
由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟，如果不进行合理的规划，这样的时间是绝对不够用的。
很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法：
“要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟120词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大字单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。
”
从考纲中我们发现，这里有三个重点信息：略读、查读、速度为120词/分钟。
从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了，那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。
而且我们应该是看一题，做一题。
这就是所谓的略读、查读。
其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词，回文章定位的办法。
快速阅读其实就是考定位。
而另外一个信息，阅读速度问题，表面上看到这个120词/分钟，很考生都望而却步，这绝对是一个无法企及的速度，但笔者提醒大家看它前面的文字，这样读的目的是为了获取文章主旨大意，而不是精细分析，于是结合大家以往所掌握的英语阅读知识应该知道，在英语中主旨的位置往往是相对固定的，想要把握1200个单词的文章的主旨根本不需要全文阅读，只需要看几个位置就可以了，如标题、首段、小标题。
所以说这里的阅读速度应该更确切的讲是平均速度。
建议做题步骤：
1)看题干，划出关键词。
2)看一题，定位一题。
3)对比原文与题干，找出异同或丢失信息，解题。
3.六级快速阅读的解题方法。
对历年真题比较熟悉的考生也会发现，在快速阅读中往往会出现以下三条小原则：
1)题目出题的顺序与文章行文的顺序高度一致。
不论是哪种题目组合，这十道题目都是严格地对应行文的顺序，题目从上到下依次出现，而题目的对应定位点也是从上到下依次出现，这就是笔者所指的顺序高度一致，所以大家完全可以好好利用这一条小规律，按照顺序去查找，并且坚决不走“回头路”。
如果在做题中出现某道题的关键词不够明确，也可以通过这个小规律，采用“迂回”战术来解决，那就是先放着无法定位的题目不做，而去做下一道能够明确定位的题目，再利用题目与文章顺序一致，大概确定上题的范围，再做查找，范围缩小，也就意味着难度降低了。
2)定位句，或者叫解题句几乎是将文章等分。
做完一篇快速阅读之后，再重新审视全文，看看定位点，大概也会发现这个小规律，当然这只是大致的一个认识，十个解题句(定位点)几乎就是将全文十等分，这一点认识对我们快速定位也会有一定的帮助，每次找到一个解题句之后，下一道题基本上可以直接在下一段，或者大约隔十行去寻找了，这样会节省少许的时间。
3)正确答案基本是原文再现。
这一点无需多讲，一如前面关于考纲的分析所讲过的，旨在考察考生快速查找信息的能力，所以重在找，而非转述或分析，只要找到信息就可以了，那么在答案中往往是以原文原词再现。
如：2009年6月20日六级考试快速阅读中的第一题：
1. When Lenore Skenazy’s son was allowed totake the subway alone, he .
A)was afraid that he might get lost
B)enjoyed having the independence
C)was only too pleased to take the risk
D)thought he was an exceptional child
利用划线处的几个关键词，在原文中定位句：
Still, when Lenore Skenazy, a columnist for theNew York Sun, wrote about letting her son take thesubway alone to get back to her Manhattan home from adepartment store on the Upper East Side, she didn’t expect to gethit with a wave of criticism from readers.
“Long story short: My son got home, overjoyed withindependence,” Skenazy wrote on April 4 in the New YorkSun.
于是正确答案即为B项，enjoyed having the independence。
正是原文的再现。
阅读理解通常分成五种大题型：主旨题、细节题、猜词题、推论题和作者观点态度题。
将五种题型的基本解题方法，破解思路不断在练习中运用，才能发挥作用。
1.主旨题包括三种题型：中心思想，最佳标题，写作目的。
常见的出题模式为 What's the main idea of this passage? What is the purpose of ……? The best title / the most appropriate title is ……? 虽然题型不同，但解题思路是一致的，方法也是相通的，通常可以采用“重要句解题法”(首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句)、“段落大意相加法”、“题干推论法”等。
需要注意的是主旨题的设题位置往往是第一题或最后一题，而且选项答案通常比较抽象。
2.细节题承载了考试的主要考题，主要考查考生的细致与敏感。
主要通过题干关键词的定位寻找文章的对应出题点，然后比较选项得出答案。
3. 推论题的常见模式是What can you infer from this passage? 或What does this passage imply? 推论题的答案往往不是原文某句话的照搬与照抄，而是原文某句话的同义改写或某几句话的总结与归纳，与原文一模一样的答案不能入选。
因此了解句子的基本意思，挖掘潜在内涵就是解题的关键，至于句子基本意思的理解在第一个境界中已经阐述。
4.猜词题包括词汇理解，句子理解和指代理解三种形式.这种题型并不是考查考生的单词量，而是培养考生能够利用句子之间的关系以及上下文的联系推测某个词、句、代词的含义。
通常解题利用代入法，参考“词性、用法、褒贬色彩”三“一致原则”，而往往不选该单词最基本的意思，深刻或抽象意思才可能是答案。
5. 作者观点态度题相对比较简单，通常作者的态度和观点都会在文章的开头或结尾呈现，当然不能完全排除作者在通篇文中有观点转换的可能，一般来说考生掌握常见的观点态度词就行，例如：objective, optimistic, impersonal, neutral, positive等。
以上只是简单概述了英语阅读中的常见题型及解题的基本方法，在做题时很多时候需要考生灵活运用，因为有可能会集中题型组合式考查，也就是并不是每个题目只考查一种题型，有可能是将集中题型叠加。
但是只要配合大量的练习，相信很短时间内就能灵活运用。
