云南省昆明市第三中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题

2015-2016学年云南省昆明三中、昆明滇池中学高二下学期期中考试历史试卷（考试时间90分钟、满分100分）一、单项选择题（满分50分，每题2分，共25题。

请在答题卡上作答）1．“宗”是一个会意字。

在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示A ．青铜兵器B ．铁制农具C ．祖先牌位D ．皇帝宝座2．图7为秦朝都城的宫殿用砖，其正面以阳文小篆刻有十二字，为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人。

”从中能反映的历史信息主要是A ．喜庆丰收B ．疆土辽阔C ．国家一统D ．威声远播3．西汉建国后，总结秦朝灭亡教训时认为：“秦据势胜之地，骋狙诈之兵，……姗笑三代，荡灭古法，窃自号为皇帝，而子弟为匹夫，内亡（无）骨肉本根之辅，外亡（无）尺土藩翼之卫。

”基于这一认识，西汉政府实行的措施是A. 实行“无为而治”B.分封同姓王C. 平定七国之乱D.建立中朝制度4.北宋王辟之《渑水燕谈录》记载：“赡（人名）初造墨，遇异人传和胶法。

…赡死，婿董仲渊因其法而加胶，墨尤坚致，恨其即死，流传不多也。

”清代施闰章《蠖斋杂记》记叙：“（宋）有舒翁工为玩具，翁之女尤善，号曰舒娇，其炉瓷诸色，几与哥窑等价。

…相传陶工作器入窑，变成玉。

工惧事闻于上，封穴逃之饶。

”上述两则记述反映的共同问题是两宋时期民间手工业A ．开始超越官营手工业B ．技术传承具有封闭性C ．受官府压制，发展艰难D ．主要生产日常生活用品5．《清高宗实录》、“文景之治”、《永乐大典》三个专有名词中的“高宗”“文景”“永乐”分别是A ．谥号、年号、年号B ．庙号、谥号、年号C ．年号、尊号、庙号D ．尊号、谥号、庙号6.下面是1953～1965年我国资金流动情况表图7决定上表中资金流向的主要因素是（）A．国家经济政策 B．经济发展规律C．产业结构现状D．国际关系格局7.20世纪90年代初，中国共产党召开了一次全国代表大会。

会后外电评论道：“这是一次加速和外国接轨的会议，中国必然会进一步影响世界。

某某第三中学2012—2013学年下学期期中考试高二年级历史试卷考生注意：1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。

满分100分，考试时间90分钟。

2．答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。

考生作答时，请将答案写在答题卡上。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

3．第I卷共50小题，每小题1分，共50分。

第Ⅱ卷共3题，共50分。

第Ⅰ卷（共50分）一、选择题：本大题共50小题，每小题1分，共50分。

1．中华文明源远流长，中央集权，体制创新；儒家文化，博大精深。

古希腊文明是西方文明的源头，某某制度，人文精神。

两大文明薪火相传，相互交融，共同推动人类文明进程。

从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表( )A．大河文明和海洋文明 B．农耕文明和工业文明C．儒教文明和基督教文明D．落后文明和先进文明2．与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。

春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指( )A．诸侯 B．官僚 C．贵族 D．平民3．有人说：“分封制是一柄双刃剑，它同时给与中央集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。

”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是( )A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称齐威王 B．晋文公加派鱼盐之税C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法 D．魏文侯以吴起为将，编练军队4．唐朝诗人李白在《古风》一诗中称颂：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”诗中的“秦王”统一六国的时间采用公元纪年法应为( )A．公元前三世纪早期 B．公元前三世纪晚期C．公元前二世纪早期 D．公元前二世纪晚期5. 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有王侯。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，其不难哉！”下列说法能佐证秦始皇观点的是( )A．“有叛国而无叛郡”B．“其为制（郡县制），公之大者也……”C．“一人之下，万人之上”D．“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”6．某校举办“中国杰出帝王展”活动，下面能够收入唐太宗展板的内容有( )①选官“内举不避亲，外举不避仇” ②强调“存百姓”思想，轻徭薄赋③主X文德治国，崇儒尊孔④创立科举制，提高进士科地位A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了( )①孔子的“礼”②董仲舒的三纲五常③宗法制④孟子的“民贵君轻”思想A.②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④8. 《新唐书·魏征传》记载：征见秦王（李世民）功高，阴劝太子（李建成）早为计。

云南省高二下学期期中考试历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共32题；共64分)1. （2分） (2017高一下·安阳期中) 下列关于新航路开辟的经济根源的解释，最完整的是（）A . 自然经济瓦解——商品经济发展——黄金梦B . 商品经济发展——资本主义萌芽——货币需求增加C . 商业危机——东西方通商要道断绝——商品价格猛涨D . 黄金梦——航海技术进步——资本主义萌芽2. （2分） (2017高二下·广河期中) “美洲的贵金属来到西班牙就像雨点倾注于屋顶，结果全流走了。

”该观点是指西班牙掠夺的大量财富（）A . 主要流入王室贵族手中B . 主要流向了罗马教廷C . 主要流入商品生产发达的国家D . 未用于工业而主要用于商业3. （2分）(2017·哈尔滨模拟) 在15-19世纪世界各地区之间发生了大规模的人口迁徙，其中有自愿移民，也有被迫移民。

下图中甲乙丙丁四地之间发生的移民现象，属于17世纪两种移民现象并存的路线是（）A . 丁地到乙地B . 丙地至甲地C . 甲地至乙地D . 丙地至乙地4. （2分）下图是近代以来世界工业生产发展示意图。

下列解读正确的是（）A . C b两时段的发展都得益于科技进步B . D 该图体现了全球各地联系越来越强 A a时期美德工业优势越来越大B b时期的发展得益于国际局势的稳定5. （2分）英国工业革命开始的时期，有广阔的海外市场，这主要是由于（）A . 英国制定了发展海外贸易的政策B . 新航路开辟为英国对外贸易提供了条件C . 英国的商品受到世界各国的欢迎D . 英国获得了广阔的殖民地6. （2分） (2017高一下·徐州期中) 从经济近代化的角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是（）A . 牛耕B . 蒸汽机C . 内燃机D . 互联网7. （2分） (2018高三上·哈尔滨期末) 据《苏联经济史》记载，（苏俄）国营农场的数目：1919年只有2020个，1920年末已经增长到3312个。

云南高二高中历史期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.19世纪末德国外交国务大臣皮洛夫曾说过：“……我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。

”此话从实质上说明了三国同盟和三国协约的形成目的是A．法德矛盾是当时国家关系中的主要矛盾B．帝国主义国家为争夺巴尔干半岛而结盟C．帝国主义国家为争夺商品市场而互相勾结D．帝国主义为重新瓜分世界而进行争斗“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团的形成，就其实质而言说明了2.观察下列《英国的欧洲大陆政策》漫画。

作者表达的是英国意欲A．帮助欧洲大陆的弱小国家B．打破欧洲的均势格局C．维持欧洲大陆的势力均衡D．同欧洲列强结成联盟3.第一次世界大战前夕，巴尔干成为欧洲的“火药桶”的最主要原因是A．该地区的民族矛盾长期尖锐存在B．有的巴尔干国家推行地区霸权主义C．奥匈帝国在该地区不断地进行扩张D．欧洲列强纷纷插手巴尔干扩张势力4.马恩河战役使双方陷人旷日持久的阵地战，德国参谋总长小毛奇向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争。

”这一判断的主要依据是A．英法比军队战斗力相对强大B．施里芬计划破产，德军将陷入两线作战的境地C．俄军在东线发动进攻D．当时战略主动权已经转移到协约国一方5.1916年,德国发动了“使法国把血流尽”的凡尔登战役。

这次战役是大战中A．第一次大规模战役B．具有决定意义的战役C．规模最大的战役D．最大的一次海战6.下列各项，发生在第一次世界大战后期并对战争的结束起了加速作用的有①美国对德宣战②苏俄退出了帝国主义战争③参战国国内革命形势高涨④意大利倒向协约国一方A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.第一次世界大战爆发后，意大利加入协约国一方对德作战，反映的实质问题是A．列强以自身利益作为其外交政策出发点B．意大利不守信用，背信弃义C．同盟国内部矛盾不断激化D．协约国方面具有一定的正义性8.《凡尔赛和约》的内容最能体现巴黎和会的性质的是①德国在山东的特权转让给日本②德国承认波兰独立③以“委任统治”形式瓜分德国海外殖民地④阿尔萨斯和洛林归还法国A．①②B．③④C．①③D．②④9.《九国公约》的下列规定中最能反映出这次会议上列强侵略中国的本质意图的是A．尊重中国主权与独立及领土与行政之完整B．不得因中国状况乘机谋取特权，而减少友邦人民之权力C．给予中国完全无碍之机，以发展并维持一有力巩固之政府D．使用各种之权势，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则10.凡尔赛一华盛顿体系形成后，法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。

云南省昆明市第三中学2015-2016学年高二语文下学期期中试题不分版本昆明三中、昆明滇池中学2015—2016学年高二下学期期中考试语文本试卷分为第I卷〔阅读题〕和第II卷〔表达题〕两局部。

总分值150分。

考试时间150分钟。

第I卷阅读题一、现代文阅读〔9分，每题3分〕阅读下面的文字，完成1—3题。

美国哈佛—史密森天体物理学中心等机构组成的联合研究团队在北京时间2014年3月18日宣布,他们发现了被爱因斯坦称之为“时空涟漪〞的宇宙原初引力波存在的直接证据,进而可以有力证明暴涨理论的可靠性。

早在几年前,就有科学家预言,由于宇宙大爆炸产生的引力波可能会作用于宇宙微波背景,并且留下暴涨的证据。

在过去的一个多世纪里,宇宙大爆炸理论早已站稳了脚跟,几乎没有人疑心它的可靠性。

宇宙是起源于大约138亿年前的一场大爆炸,原初宇宙的直径只有10-35米,经过138亿年的膨胀,直径已有800多亿光年。

然而,从无穷小的尺度到无穷大的尺度变换,如果以目前宇宙膨胀的速度来看,是不可能实现的。

美国物理学家阿兰•古斯最早提出了宇宙暴涨的假设,从大爆炸之后的10-36秒开始持续到10-33秒到10-32秒之间,宇宙空间膨胀了至少1078倍,可见这次瞬间的膨胀有多么剧烈。

暴涨理论之所以能成为宇宙是如何开展到现在的状况的主导理论,理由远不止于此。

宇宙自其诞生后大约38万年以来便充满辐射,这种粒子背景被称作“宇宙微波背景辐射(CMB)〞,在对CMB的测量中,科学家发现原始光温度几乎是均匀的。

在非暴涨模型下,宇宙不同局部的温度是存在巨大差异的,只是随着时间的推移才到达均衡。

然而,目前宇宙的年龄被锁定在138亿年,在宇宙学中,这个年龄实在太年轻了。

因此,目前为止宇宙空间是无法到达光温度的均衡的。

暴涨理论给出了一个很好的解释。

所有的物质最初都从相同的地方以相同的温度开始,由于突然加速膨胀,因此不同局部之间只有微小的温度差异。

根据根本粒子物理学的理论,宇宙从一个很高的温度下降之后,应该有大量的磁单极子,然而我们始终没有观测到它们的身影,即便存在,也可以想象它们非常稀少,这又产生了一个悖论。

昆明三中2015—2016学年上学期高二年级期末考试历史试卷命题人：王润曦审题人：王征考试用时：90分钟试卷满分：100分第Ⅰ卷（选择题共60分）一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1．清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。

周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。

”材料说明西周政治制度的显著特征是( )A．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权B．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权2．《全球通史》在记述中国战国时期某学派时说：他们认为贵族的存在已不合时宜，人民群众需被强迫从事生产劳动，商人和学者是可有可无或多余的人。

这一学派( ) A．主要代表人物是墨子B．其思想蕴含有发展观、法制观C．主张“治之经，礼与刑”D．其思想成为西汉王朝治国理念3．中国古代加强皇权的措施中，常以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关。

以下机构体现这种方式的分别是( ) A．中书门下内阁军机处 B．中朝中书门下内阁C．中朝内阁军机处 D．尚书台内阁议政王大臣会议4．日裔美籍学者弗朗西斯•福山在《政治秩序的起源》一书中指出：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。

”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是（）A．国家政治统一的实现 B．三省六部制的实施C．官员选拔制度的变化 D．豪门望族势力壮大5．李孔怀在《中国古代行政制度史》中说：中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置，元朝地方区域的设置，人为的使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。

云南省昆明三中2015—2016学年度下学期期中考试高二历史试题命题人：王润曦审题人：王征考试用时：90分钟试卷满分：100分注意：答案一律答在答题卡上，否则视为无效第Ⅰ卷选择题（共24题，每小题2分，共48分）1. 中国考古界对安徽阜阳地区双古堆墓葬进行发掘清理后，根据墓葬中出土的漆器、铜器上“汝阴候”铭文和“十一年”纪年，对照《史记》、《汉书》，确定双古堆为西汉第二代汝阴候夏侯灶及其妻子的墓。

这表明A.考古发现是历史研究的重要前提B.历史结论的得出需要多方面印证C.历史记载比考古资料更具可信度D.历史记载与考古资料的记录一致2.《管子》记载：“今铁官之数曰：一女必有一鍼（针）、一刀，若（然后）其事立；耕者必有一耒、一耜、一铫，若其事立；行服连轺（小马车）辇者，必有一斤、一锯、一锥、一凿，若其事立；不尔而成事者，天下无有。

”由此可知当时A．各行业分工比较细致B．精耕细作农业技术已经成熟C．官营冶铁业相当发达D．铁器在生产生活中地位重要3.周初，天子、诸侯、卿大夫、士等级分明，宴乐时天子八佾，诸侯为六佾，卿大夫为四佾，士为二佾。

春秋时期，鲁国卿大夫季氏却“八佾舞于庭”，且“士无常君，国无定臣”。

这一变化根源在于A．礼乐文明崩坏B．井田制度瓦解C．分封制度崩溃D．铁器牛耕使用4．周公要求统治者要“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子主张“仁政”，董仲舒主张“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。

材料表明，儒家主张为政者应该A．顺应天意，无为而治B．发挥楷模和教化作用C．统一信仰和社会规范D．用礼仪道德遏制人欲5．有学者认为：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。

与之前的选官制度相比，科举制度最大的“合理性”应是A．封建政府人才选拔工作制度化B．贵族垄断官场局面开始被打破C．底层知识分子社会流动均等化D．积极向上的社会心理得以塑造6.古代中国的许多宗族有严格的家规、家教和家训，如唐代《柳氏家法》劝诫族人：“夫门第高者，一事坠先训则异它人，虽生可以苟爵位，死不可见祖先地下。

云南省昆明三中、滇池中学2011-2012学年高二历史下学期期中考试说明：本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟，交卷时只交机读卡和第Ⅱ卷。

第Ⅰ卷（单项选择题）一、单项选择题（共40小题，每道题1分，共40分）1、台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。

”与这一论断无关的历史事件是A.实行郡县制B.创立三省六部制C.开创科举制D.确立王位世袭制2、理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。

依据下图展示的内容，空格数字应该填写的内容最恰当的一组是①世卿世禄②门阀地位③才能道德④文化文章A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.①②④③3、黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。

”能体现这一特点的中国古代政治制度有①三省六部制②明朝的内阁③宋朝在中央设置中书门下，在地方设置通判④清朝的军机处A．②④ B．①③ C．①② D．②③4、宋朝皇帝姓赵，所以宋代《百家姓》开篇是“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈诸卫，蒋沈韩杨……”明朝皇帝姓朱，所以明代《千家姓》开篇为“朱奉天运，富有万方，圣神文武，道合陶唐……”两书排在第一位的姓氏发生变化反映的本质问题是A．等级制度的森严 B．中央集权的强化 C．皇权的独尊 D．文化专制的扩展5、“国”字的传统写法是“國”，但在太平天国的文献中“国”字却少了一点，口中是个“王”字，即“囯”；而辛亥革命后却又有人将“国”写为“囻”，口中是个“民”字。

对两次修改理解正确的是A．前者说明太平天国领导人认为没有统一全国，故“国”不完整；后者说明中华民国已取得民族独立B．前者说明太平天国领导人未摆脱专制思想的束缚；后者说明主权在民思想在《临时约法》中得到体现C．前者说明太平天国领导人认为国中无财富；后者说明辛亥革命体现了孙中山的民权主义D．前者说明太平天国领导人时时提醒自己清政府尚未推翻；后者说明孙中山把民生主义放在革命的首位6、1895年，日本人终于签到了想要的《马关条约》，西方政界议论纷纷，下列西方政界的议论符合史实的是①美国：中国，你的一个孩子走了②英国：我们终于可以获得减免税率了③法国：伙计，我们的机器也搬运到中国去④德国：我们现在终于可以把使馆设在中国北京啦A．①② B．①③ C．②④ D．③④7、毛泽东的诗词反映了中国革命和社会主义建设的历程，下列四组诗词所描述的史实按由远及近排列依次是①一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。

某某三中2014—2015学年下学期期中考试高二历史试卷（考试时间90分钟，满分100分）第Ⅰ卷选择题一、选择题（每道题目只有一个正确选项。

共40题每题1.5分，本题共60分）1．观察某朝世系示意图，可知，该朝所实行的政治制度是（）A．宗法制 B．嫡长子继承制C．分封制 D．王位世袭制【答案】D【解析】考点：夏朝政治制度。

本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。

根据题干文字关键信息“某朝世系”及图片信息，本题实际上考查古代中国政治制度相关内容——夏朝的王位世袭制度（“家天下”）。

结合所学知识，分析、判断选项，可知：D项符合题意，正确。

其余ABC三项题干图片无从体现，属于无关项，排除ABC。

综上，故，本题正确答案选D。

2．“春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏，和以夏灭夷。

诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。

而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者来做傀儡。

”材料中的这种现象最能反映A．春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁B．宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础C．春秋时期分封制已经开始逐步地走向崩溃D．三纲五常的伦理观念在春秋时期已经确立【答案】B【解析】考点：宗法分封制度。

A项内容只是材料内容中的部分，并且是作者用来比较诸侯国间相灭的少的，所以A项错误。

材料中的“诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数”表明此时的分封制还没有走向崩溃，所以C项错误。

三纲五常的伦理观念形成于西汉时期，所以D项错误。

3．X荫麟的《中国史纲》叙述:“X始祖为周厉王少子友，宣王时始封，在今某某华县。

幽王之乱，X友寄家于郐及东虢，因而夺占其地，别建新国。

”对此材料分析错误的是A．受封的X国国君是周王室的子弟B．X国是拱卫王室的主要诸侯国C．X国的版图在春秋时期发生变化D．幽王时期分封制开始遭到破坏【答案】D【解析】考点：分封制。

历史（满分： 100 分用时： 90 分钟）第Ⅰ卷(选择题，共45分)一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。

在每小题所给的四个选项中，只有一个最符合题目要求）1.下图是14世纪法国人为亚里士多德的《雅典政治》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和某某制。

下列相关的解释不正确的是图1 图2 图3A.图1直观地反映出君主制就是一人专制B.图2直观地反映出贵族制就是少数人专制C.图3直观地反映出某某制就是所有人统治D.图1到图3反映了古雅典政治的演变历程【答案】C【解析】考点：雅典某某政治。

君主制与独裁制虽然都是“一人主权”，但是君主制是在正常法统之下的权力运作，而独裁制则是通过政变或其他非法方式获取专制地位。

君主制与独裁制的区别不在于是否“专制”，而在于权力来源是否“合法”。

贵族制与寡头制都是“少数人主权”，不过贵族制依旧是合法程序产生的少数人统治，寡头制则更多是数个军事领袖或政治领袖“联合专政”。

某某制虽然是“多数人主权”，但是这里的多数并非是全体人口的多数，而是能够合法参加政治权力的多数，例如雅典某某政治下只有成年男性公民享有公，因此选C。

2.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。

其主要意义是①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典某某政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求A.①②③B.②③④C.①②D.③④【答案】C【解析】考点：梭伦改革。

本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。

梭伦改革将雅典引向了某某政治的道路，奠定了雅典某某政治的基石，并不是完善某某制；而且雅典某某并不是所有公民的某某，第四等级公民不能参政仍然有财产多少的限制。

排除③④，因此C符合题意。

3.在古希腊文中，“某某”一词是由表示人民和表示主权的两词组合而成。

现代西文中的“某某”一词都出自这个希腊古词。

这一语言现象所表明的历史本质是A.某某这一词汇是由古希腊人创造的B.希腊是古代某某思想与实践的摇篮C.西方文字继承了古希腊的词汇D.某某一词就是人民掌握主权的意思【答案】B【解析】考点：雅典某某政治。