当前位置：文档之家 › 沪科版九年级物理全册课件 14.第1节 电是什么

沪科版九年级物理全册课件 14.第1节 电是什么

  • 格式：ppt
  • 大小：1.10 MB
  • 文档页数：24

下载文档原格式

  / 24

合集下载

九年级物理沪科版全一册第十四章14.1电是什么 (共18张PPT)

九年级物理沪科版全一册第十四章14.1电是什么 (共18张PPT)

3、用丝线吊起三个轻质小球，其中任意 两个靠近都相互吸引，则它们可能是 （ D）
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
4、
自主探究一：摩擦起电
观察以下两个实验，把现象记录到课 本P57页下方。
与毛皮摩擦过的梳子分别靠近小纸屑和细水流。
一些物体被摩擦后有了吸引轻小 物体的性质，就说明物体带了电， 或者说带了电荷。
自主探究二：电荷种类及相互作用
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？ （观察课本69页图14-3，记录实验现象）
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质
小球，小球被吸引过来，则小球是（ D ）
AHale Waihona Puke 带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑 后，纸屑又很快飞开，这是因为（ D ）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸 引而飞开
B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相 排斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相 排斥，所以飞开
用文具，如塑料刻度尺、圆珠笔等在头发上摩 擦，分别靠近小纸屑，你能观察到什么现象？
现象：摩擦过的塑料刻度尺、圆珠笔都 能吸引小纸屑
学习目标
1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种
类及电荷间的相互作用。
2、了解验电器的结构、原理及其作用。 3、注意观察静电实验现象，能利用简
易器材动手做静电小实验。
总结：
1、大量的事实使人们认识到：自然界只 有两种电荷。 2、被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正 电荷；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做 负电荷。 3、电荷间相互作用的规律是：同种电荷 相排斥，异种电荷相互吸引。

物理沪科版九年级全册第十四章了解电路 课件

物理沪科版九年级全册第十四章了解电路 课件

。但是干路电流
总
支路电流。
答案:相同 不相同 大于
2.对探究1、2的数据对比,细心的同学发现若两灯泡规格
相同,不管并联还是串联,通过两灯泡的电流
。
答案:均相同
练一练
1.如图所示,将两只不同的灯泡L1、L2连接在电路中,闭合 开关S后,发现L1比L2亮。则( B ) A.L1中的电流大于L2中的电流 B.L1中的电流等于L2中的电流 C.L1中的电流小于L2中的电流 D.无法判断
S
L1
S1
S2
L2
2. 根据图中的实物图，在方框中画出相应的电路图。 (1)
(2)
解析：根据实物图画电路图，必须搞清两个问题：一是
电路中各用电器的连接方式，二是开关的位置及控制作
用。
答案：如下图所示
S
S
3. 找出下面电路连接图中的错误。
L1
L1
L2
L2
L1 L2
甲 甲：电路短路，电 路中虽有用电器但 没有接入电路中。
开关
分组成？
电 用开 导
源
电 器
关
线
一、电路的组成
1、电源 常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机、学生电源。 电源的能量转化：其他形式的能转化为电能。
2、用电器：消耗电能的电器。
常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等。 能量转化：电能转化为其他形式的能。
3、开关：用来接通或控制电路通断。 常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等。
第三节 连接串联电路和并联电路
★1.知道串联和并联电路，理解它们的特点。 ★2.会画简单的串、并联电路。 ★3.会连接简单的串、并联电路。
这些彩灯是怎 么连接的呢？

沪科版九年级物理-14.1电是什么

沪科版九年级物理-14.1电是什么

信息窗
公元前600年左右，希腊哲学家仄利无意中 发现，用布摩擦过的琥珀，居然能把羽毛吸起来。 到了16世纪后期，英国物理学家吉尔伯特证 实：琥珀经摩擦之后，会产生静电，玻璃等其物 体也可以摩擦生电。 美国的富兰克林把摩擦后琥珀所带的电称为 负电，摩擦后的玻璃所带的电荷称为正电。 后来，法国物理学家库仑总结出：“同性(电 荷)相斥，异性(电荷)相吸”的规律。 这是人类对电的最初认识。
信息窗
近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷， 核外电子带负电荷。在通常情况下，原子核内的正 电荷很核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原 子不显电性，是中性的。本来是中性的原子，当它 失去一个或几个电子的时候，它的电子总共带的负 电荷比原子核的正电荷少，它就显示出带正电荷； 相反，本来是中性的原子，当它跟多余的电子结合 在一起的时候，它就显示出带副负电荷。不同物质 原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互摩 檫时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上。 所以，摩檫起电实际上不是产生了电，而是电子在 物体之间的转移。
【迷你实验室】
1、怒发冲冠
材料：泡沫板、尼龙布
用尼龙布在泡沫板上摩擦几次，将泡沫板靠近人的 头发，头发会竖立起来。你能解释这种现象吗？ 2、神奇的气球材料：气球、绸布、细线 把气球吹胀后用绳扎紧，在气球上画脸，用绸布摩擦两 个气球，再把它们的绳系在一起，它们会“怒视”相对。 你能解释这种现象吗？ 想一想：若在它们的中间放上一块纸板以后会怎么样?
4．用一根毛皮摩擦过的硬橡胶棒靠近一悬挂的轻小物体， 彼此还没接触，物体就被推开，则该物体的带电情况是 （） A．一定不带电 B．一定带正电 C．一定带 负电 D．条件不足，无法判断 5．有一小通草球，用一绝缘细线悬挂起来，判断它是否 带电的方法中错误的是（ ） A．用验电器金属球跟它接触，若验电器的金属箔张 开，小球肯定带电 B．用一带电小球去靠近它，若小通草球被吸引， 则它肯定带电 C．用一带电小球去靠近它，若小通草球被排斥， 则它肯定带电 D．用一些碎纸屑去靠近它，若纸屑被吸引，则它 肯定带电 6．如果我们身上穿了几件化纤毛衣，在晚上脱衣时，有 时会发出响声，甚至会出现火花.你们有这种体验吗？ 大家能根据刚刚学的知识解释一下吗？

沪科版九年级上册物理习题课件-电是什么

沪科版九年级上册物理习题课件-电是什么

新知笔记
5．摩擦起电的实质：电子的___得__失___。得到电子的物体带 ____负____电，失去电子的物体带____正____电。
新知笔记
6．静电感应的实质：电子的___转__移___。
基础巩固练
1．下列现象中，不属于摩擦起电的是( C ) A．用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑时，纸屑 被吸起 B．在干燥的天气中脱毛线衣时，听到轻微的噼啪声 C．擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落 D．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许 多细微脏物
能力提升练
【点拨】若带电体带正电荷，则带电体缺少电子，所以 不可能有电子从金属杆流向金属箔，只能是有一部分电 子从金属箔转移到金属杆上，故A错误，C正确。若带电 体带负电荷，部分负电荷将转移到金属箔上，从而使金 属箔带负电，而带电体仍带负电，故B错误。带电体带负 电荷，是由于有多余的电子，接触时带电体就有一部分 电子转移到验电器上，故D错误。 【答案】 C
素养核心练
由上所述，回答下列问题： (1)容器内的绒毛带___负_____电，为了将绒毛吸引到布卷上，
带电极板所带的电荷应该是____正____电，利用的原理是 _异__种__电__荷__相__互__吸__引__。 (2)由于绒毛带有同种电荷， 粘植到布卷上后十分均 匀美观，这是利用了 _同__种__电__荷__相__互__排__斥__的原 理，请列举一例利用相同 原理的仪器或装置：__验__电__器__。
4．[2018•枣庄]科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电 球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景 象，如图所示，这是由于头发丝带___同__种___(填“同种” 或“异种”)电荷而互相___排__斥___的结果。
基础巩固练
5．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。如图所 示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球， 可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一 现象理解正确的是( B ) A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电

九年级物理全册 第14章 了解电路 第1节 电是什么 (新版)沪科版

九年级物理全册 第14章 了解电路 第1节 电是什么 (新版)沪科版

吸引 .
PPT学习交流
1
3.验电器 验电器的作用是 检验物体是否带电 ;验电器的工作原理是
同种电荷相互排斥 .
4.静电现象 (1)摩擦起电的实质是 电子 在物体之间的转移. (2)静电现象包括 摩擦起电 、 静电感应 等.
PPT学习交流
2
摩擦起电、静电感应 1.丝绸与玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带正电,这是因为( A ) A.玻璃棒上的部分电子转移到丝绸上 B.丝绸上的部分正电荷转移到玻璃棒上 C.玻璃棒上的一部分正电荷转移到丝绸上 D.丝绸上的部分电子转移到玻璃棒上 解析:摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,物体因失去 电子而带正电,另一物体因得到电子而带负电.在丝绸和玻璃棒相互摩擦 时,玻璃棒的原子核比丝绸的原子核束缚电子的本领弱,所以玻璃棒会失 去电子而带正电荷,丝绸会得到电子而带负电荷,即电子从玻璃棒转移到 丝绸上.
PPT学习交流
4
两种电荷及相互作用规律 验电器 4.(2013长春)如图所示,验电器的金属箔片张开是因为 同 种电荷互相 排斥.
解析:用带电体接触验电器的金属球,带电体上的电荷传到验电器的金属 箔片上,使两个金属箔片带同种电荷,同种电荷相互排斥,在电荷斥力的作 用下,金属箔片张开.
PPT学习交流
5
PPT学习交流
6
6.(2013佛山)与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和 C, 发现B被排斥,C被吸引,则 B 带正电;用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是 由于风扇旋转与空气发生 摩擦起电 ,带电体具有 吸引轻小物体 的 性质. 解析:不同种物体摩擦会带电,带电后的物体能吸引轻小物体,摩擦后的物体 只带正负两种电荷,同种电荷间相互排斥,玻璃棒A带正电与B排斥,则B带正 电.

沪科版物理九年级全册 第十四章了解电路复习课件

沪科版物理九年级全册 第十四章了解电路复习课件

3．下列装置不属于电源的是( ) A．宇宙飞船上用的太阳能电池板 B．电动机 C．学生电源 D．蓄电池
考点三 串、并联电路的辨认与设计 [5年5考]
常考角度
①根据实际情况判断各用电器的连接情况；②设计电路
命题角度❶ 串、并联电路的辨认 例3 (202X·济南学考)小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她 通过视察发现，这台电冰箱的紧缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影 响，温控开关控制紧缩机，与冰箱门联动的开关控制照明灯。据此判断： 该冰箱内部电路中，紧缩机和照明灯在电路中的连接方式是________(选 填“串联”或“并联”)的；紧缩机的主要部件是一个电动机，电动机在 电路图中的符号是_______。
第十四章 了解电路
知识点一 两种电荷
1．自然界存在两种电荷，分别为_正__电__荷__和___负__电__荷__。 2.与毛皮摩擦过的橡胶棒带_负__电____； 与丝绸摩擦过的玻璃棒带___正__电__。
3.摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体间产生了转移，失去电子的物
正电
负电
体带_______，得到电子的物体带_______。
例1(202X·淄博中考)在“探究并联电路中的电流关系”实验中：
(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一 根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正。 如图所示
(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46 A，请在图乙中
画出指针的位置(O为指针转轴)。
如图所示
2）开__路__（__断_ 路）：断开的电路 3）_短__路__：__导。线直接并联在电源或用电器两端 3.两种连接方式：1）.串联：依次相连
2） 并联：并列相连

沪科版初中物理九年级第十四章第一节1电是什么 课件


验电器 用来检验物体是否带电的仪器
构造
金属球
绝缘塞
金属杆
金属箔
工作原理： 同种电荷相互排挤
作用： 检验物体是否带电
用带电体接触验电器的金属球，就有一部 分电荷转移到验电器的两片金属铂上，这两 片金属箔带同种电荷，由于互相排挤而张开。
验电器的张角越大， 表示它所带的电荷越多。
原子结构
原子由原子核（带正电）和核外电子（带负 电）组成。
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带 电的物体带电，两物体带等量的同种电荷。
静电感应：用带电体靠近不带电的物体，使不 带电的物体带电，两物体带异种电荷。
日常生活中的静电现象
脱毛衣有火花产生
头发随梳子飘起
雷电
静电现象在现代技术中的应用
静电复印
静电植绒
课堂小结
把物体靠近摩擦过的玻璃棒带电，若吸引，物体不 带电。
巩固练习
1、（202X•湖州）用绝缘细线分别悬挂甲和 乙两个泡沫塑料小球，使两个小球带电后（球上 标注的是所带电荷种类）。会出现的情形是图中
的（ C ）
2、将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成 细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
讨论： 为什么电风扇用的时间久了，扇叶上会有灰尘？
电风扇工作时与空气摩擦带电，带 电体能够吸引轻小物体，所以扇叶上会 吸引灰尘。
迷你实验室
“不友好”的气球 将两个充气后的气球悬挂起来，让它们碰在一起。 用毛织品摩擦两个气球相接触的部分。 放开气球后，视察到什么现象？这能给我们什么 启示？
氢原子示意图
锂原子示意图
原子核所带正电荷数和核外电子所带负电荷数

第十四章了解电路专题一串联和并联电路作图课件+---2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

（第6题）
7. 根据如图所示的实物图画出它的电路图。 答案如图所示
（第7题）
8. 根据如图所示实物图，在方框内画出对应的电路图。 答案如图所示
（第8题）
9. 请你根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电 路图。 答案如图所示
（第9题）
10. 根据如图所示实物图，在方框内画出对应的电路 图。 答案如图所示
4. 请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接图 乙中的实物电路。
答案如图所示
甲
乙
（第4题）
5. 在医院的病房中，有这样一个呼叫电路：病房中的两 位病人中，每位病人按下床头开关后，值班室的电铃 响，对应的灯泡就会亮。请根据图甲所示的电路图，连
接图乙的实物图。 答案如图所示
甲
乙
（第5题）
类型二 根据实物图画电路图 6. 根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电路 图。 答案如图所示
第14章 了解电路
专题一 串联和并联电路作图
类型一 根据电路图连接实物图
1. 如图甲所示的电路图，请你连接其对应的实物电路。 答案如图所示
甲在实物图（图乙）上连线。 答案如图所示
甲
乙
（第2题）
3. 根据图甲的电路图，连接图乙的实物图。 答案如图所示
（第3题）
（第10题）
类型三 实物图的部分连线 11. 如图所示，某同学要连接由灯L1和灯L2组成的并 联电路。开关S要同时控制两盏灯，将所缺的一根导 线补上。 答案如图所示
（第11题）
12. 用笔画线代替导线，把如图的实物电路补充完 整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯泡，导线 不能交叉。 答案如图所示
15. 用笔画线代替导线将图中的各器材按要求连成一个 完整的电路（导线不能交叉）。 要求：①两个开关都闭合时只有L1灯亮；②只闭合S1时 两灯都亮；③只闭合S2时两灯都不亮。 答案如图所示

新版沪科版九年级物理：第14章 了解电路 课件


9.( 枣庄中考 )科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成 “怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带 同种 ( 选填“同种”或“异种” )电荷而互相 排斥 的结果。
10.( 黄冈中考 )为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治 理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于 异种电荷互相 吸引 ,其中的电子会向设备的阳极板( 带正电 )运动,在运动过程中遇到尘粒, 使尘粒带上 负 ( 选填“正”或“负” )电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在 重力 的作用下,落向底部的集尘板。 11.( 常德中考 )现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,B和C互相排斥,则B 带正电 ( 选填“带正电”“带负电”或“不带电” ),A和C互相 吸引 。 12.将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,说明带电体是带 正 电的;金属箔 闭合后又张开,说明带电体是带 负 电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量 多 ( 选填 “多”或“少” )。
毛皮
摩擦过的
17.( 衢州中考 )如图所示,P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置:①小 球偏离竖直方向的原因是 同种电荷相互排斥 ;②据图示情景,你还能得出的结论是
相同的带电体,距离越大,相互作用力越小( 或电荷间的作用力与距离大小有关 ) 。
18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理 的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操 作意图。
6.( 临沂中考 )用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球( 如图所示 ),发现验电器的两个 金属箔片张开。以下说法正确的是( B )

沪科版九年级全册物理第十四章第一节-电是什么导学案(有答案)

第十四章了解电路第一节电是什么【教学任务分析】【教学环节安排】知识点一：摩擦起电 问题1:用在头发上摩擦过的塑料笔杆接触碎纸屑 你会发现什么现象？为什么会出现这种 现象？在日常生活中，还有哪些现象与这 种现象相同？小 结：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体.人 们把这种现象称为物体带了“电” ，或者说带了电荷.问题2:摩擦为什么能使物体带电？小 结：摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子 在物体之间的转移.练习：1. _______________________________________ 市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在尼龙 衣物上滚动时，可以把灰尘和微小脏物吸入刷 内，其道理是 ________________________________________ . 2. 运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用 是( ) A .发出声响，让过往车辆和行人注意 B .通过它向空气和大地散热 C .做为运油车的统一标志D •为防止汽油因振动摩擦起电，通过与地相 连的铁链使油罐带的电荷导入地下，从而 避免造成危害 知识点二：电荷的种类和相互作用规律问题1:自然界中有几种电荷？毛皮摩擦过的橡胶 棒与绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷是否 相同？ 小 结：自然界存在着两种电荷，人们把丝绸摩擦 过的玻璃棒上所带的电规定为正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电规定为 负电荷.问题2:自然界中的正负电荷是如何作用的？小 结：电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互 排斥，异种电荷相互吸引.练习：1. 有三个轻质小球，两两靠近时都能相互吸引，贝U 这三个小球的带电情况是 ________________2. 三个带电或不带电小球甲、乙、丙，已知甲跟 乙相排斥，乙和丙相吸引，如果乙带正电，则( )A .甲一定带负电B .丙一定带负电C .丙可能不带电D .甲可能不带电知识点三：验电器问题1:验电器的构造有哪些？依据什么原理制成合 作 共 建 教师引导学生利用手 中的器材探究摩擦起 电现象，学生回答实验 情况，并归纳总结得出 结论. 教师指导学生阅读“信息窗”，学生讨论交流， 并归纳总结得出结论. 教师出示练习题，学生 根据所学知识，迅速解 答该题目，以巩固所学 知识. 答案：1 .毛刷在尼龙衣物上 滚动时带上了电，带 电的毛刷又能吸引 轻小的灰尘和微小 脏物2. D学生先猜想，教师再指 导学生进行实验探究， 学生观察、思考、归纳 实验现象，教师引导学 生总结得出结论.学生先猜想，教师再指 导学生进行实验探究， 学生合作、交流、归纳, 得出结论.教师出示练习，学生迅 速解答，巩固所学知 识. 答案：1 .一个带正电、一个 带负电、一个不带电 2. C教师让学生观察实物，智能应用诊断评价的？怎样检验物体是否带电？小结：实验室里常用验电器来检验物体是否带电，它由金属球、金属杆和金属箔片组成，它是根据同种电荷相互排斥的原理制成的•我们可以根据验电器的金属箔片是否张开来判断物体是否带电.例题1:丝绸摩擦过的玻璃棒带 __________ 电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中__________ 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图13-1中甲所示，原因是____________ •若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图1中乙所示，则此带电小球带_________电.甲乙图1例题2:用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线悬吊着的轻质小球时，产生了相互吸引的现象，则该小球（）A•一定带正电B•一定带负电C.可能带负电，也可能不带电D •可能带正电，也可能带负电1 •纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线•梳棉车间必须保持一定的潮湿程度，以防止因而造成的不便和危害.2•四个带电小球，相互作用如图2所示，它们的A. b球带正电、c球带负电、d球带正B. b球带正电、c球带负电、d球带负电C. b球带负电、c球带负电、d球带正电D. b球带负电、c球带正电、d球带负电并组织学生交流、讨论，回答提出问题.然后让学生动手实验如何检验物体是否带电和粗略比较物体带电的多少.分析：因为玻璃棒束缚电子的能力弱，容易失去电子，所以用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.带正电的玻璃棒跟不带电的验电器金属球接触，验电器的两个金属箔片都带上了正电，因为同种电荷相互排斥，所以验电器的两个金属箔片张开.因为验电器的两个金属箔片闭合，发生了中和现象，所以带电小球带的跟金属箔片相反的负电.分析：因为用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，又因为带正电的玻璃棒既可以吸引带负电的小球，又可以吸引不带电的小球，所以该小球可能带负电也可能不带电•故选C 教师出示诊断评价题，学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改.教师搜集学生做题信息，查漏补缺，学生认真听讲，加深理解. 答案：1.摩擦起电2. B3. B4. A5 •秋冬季节天气比较干燥，化纤布料做成的衣服穿在身上经摩擦后，容易带。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

练一练
3.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，
蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行
中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是
()
A.蜜蜂带负电
B.蜜蜂带正电
C.空气不带电
D.空气带负电
【解析】选A.蜜蜂与空气摩擦产生静电，则蜜蜂
和空气都为带电体，且带异种电荷.蜜蜂和带正
电的花粉相互吸引，根据异种电荷相互吸引，故
4、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 同排异吸
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
想一想：
到现在为止，有几种方法可以 判断物体带电？
｛带电体能吸引轻小物体
两种
电荷间具有相互的作用力
还有其它办法检验物体带电吗？
三、验电器 结构： 金属球、金属杆、金属箔 工作原理： 同种电荷互相排斥
课堂小结
一、两种电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体
带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
1、自然界只有两种电荷:正电荷和负电荷 2、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3、电荷量
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 4、验电器
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
二、原子及其结构
蜜蜂带负电，空气则带正电楠同学在中考备考中，准
备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板
④铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中，其
中属于绝缘体的有( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
【解析】选A.塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体，
A对；金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体，
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。
单位：库仑，简称：库，符号：C
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千 米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个 很大的单位。
带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因
为电视机工作时，屏幕上带有 电荷
，而
具有了 吸引轻小物体 的性质。
二、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
二、两种电荷
想一想：这个氧原子 带电吗？
8
想一想：这个氧离子 带电吗？
5、摩擦起电的实质： 两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得
到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正 电。
强 得 负，弱 失 正。 丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸束缚电子的本领强， 得到电子带负电；玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电 子带正电。 摩擦起电的实质：电子的得失
为了向别人、向世界证明自己而努力拼 搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明 白：人无须向别人证明什么，只要你能 超越自己。
义务教育教科书（沪科）九年级物理上册
一、摩擦起电现象 观看下列图片中这位女孩在接触带电金属球后的头发
未接触
刚接触
她的头发为什么会竖起？
接触后
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
结论：

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，
人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了
“电荷”。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦 起电。
【解析】选C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结 成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个 现象都是由于摩擦起电引起的，故选C.
练一练
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈 钢丝，这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从 而使地毯不易沾上灰尘.
B、C、D错.
练一练
5.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发 会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时 分别带上_____电荷，互相_____的缘故. 【解析】塑料梳子与头发相互摩擦，梳子和头发 带上异种电荷互相吸引，头发会随着梳子飘起来. 答案：异种 吸引
练一练
6.有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C 排斥，A与D排斥，而D与丝绸摩擦过的玻璃棒相 互吸引，则四个带电体的带电情况是：A带_____， B带_____，C带_____，D带_____. 【解析】根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互 吸引来判断电荷的种类.丝绸摩擦过的玻璃棒带 正电荷.D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引,说明D 带负电，A与D排斥,所以A带负电;B与A吸引，所 以B带正电;B与C排斥,所以C也带正电. 答案：负电 正电 正电 负电
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2、人们把最小的电荷叫做元电荷，常用符号e 表示。e=1.6×10-19C
练一练
1.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了 很多麻烦.下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是 () A．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花， 使皮肤疼 B．化纤布料的衣服容易吸附灰尘 C．冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上 D．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳 子飘起
作用： 检验物体是否带电
验电器的张角越大，它所带的电荷越多。
四、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
质子
带正电 原子核
原子 电中性
带正电 中子 不带电
核外电子
带负电
3、元电荷（e） ：最小的电荷量叫做元电荷
e＝1.6×10-19C
氢原子示意图
锂原子示意图
4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性， 也就是原子对外不显带电的性质。