最新沪科版九年级物理上册(沪科粤教版)全册课件【完整版】

滑轮在10s内把重为 200N建筑材料吊起10m
思考2：起重机和人哪个做功快？
为什么？
起重机做的 功多些，起 重机做功快
人做功花费 的时间少， 人做功快
你同意他们的观点吗？ 你的观点是怎样的？
比较物体做功快慢时， 必须考虑两个因素：
一是：物体做了多少功W 二是：物体做功用的时间t
34
讨论：用什么方法可以方便准确地 表示物体做功的快慢呢？
请同学们想一想,议一议 物体A、B以及 物体C、D谁做功最快?你是怎么知道的?
A．0J
B．200J
C．150J
D．条件不足，无法计算
4．晓亮同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为
（ D）
A 500W B 500J C 5000W D 5000J
11.2 怎样比较做功的快慢
31
活动１
用起重机在20s内把 重为2000N大件建筑 材料吊起10m
思考1：起重机和人哪个做功多？
第一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
教学目标
1 知道力学中的功的含义。 2 理解力学中做功的两个必要的因素。 3 理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。
教学重难点
1、知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要 的因素。 2、理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算
怎样才叫做功
Ｆ＝０
分析：Ｓ≠０
没有做功
课堂练习
3、 人推着木箱前进时，箱子的重力和支 持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ
Ｆ≠０
分析： Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ
没有做功
练习总结
（1）物体受到力，但没有在此力方向上移动距离，即 通过的距离为零．（s=0）

第十一章 机械功与机械能
最新沪科版九年级物理上册(沪科 粤教版)(全套)精品课件
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第十一章 机械功与机械能 11.2 怎样比较做功的快慢 11.4 认识动能和势能 12.1 认识内能 12.3 研究物质的比热容 第十三章 探究简单电路 13.2 电路的组成和连接方式 13.4 探究串、并联电路中的电流 13.6 探究串、并联电路中的电压 14.1 怎样认识电阻 14.3 欧姆定律的应用 15.1 电能与电功 1Байду номын сангаас.3 怎样使用电器正常工作

水的比热容较大
质量相等的水和其
它物质升高(降低) 相同温度,水比其他 物质吸收(放出)的 热量_多__.(多 /少)
质量相等的水和 其他物质吸收(放 出)相同的热量,水
比其他物质升温 (降温)_慢__(快/慢)
用水来取暖 用水冷却汽车的发动机
水的比热容是4．2×103J／(kg·℃)，将
质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸
蓖麻油 1.8×103
汞 0.14×103
砂石 0.29×103
铅
0.13×103
1.水的比热容最大 2.不同物质的比热容一般不同
3.同种物质状态不同，比热容不同
4.液体的比热容大于固体的比热容 （× ）
水的比热是__4_.2_×__1_0_3_J_/(_kg ·℃)
它的物理意义是:_1_kg_的__水__温_度__升_ 高 _1_℃_,_吸__收_的__热__量_是__4_._2×__1_0_3J_._____
对某种确定的物质来讲,比热容是一个确 定的数值，跟物体质量的大小、温度改变的多 少、物体的形状、体积、位置等无关，它仅与 物质的种类和状态有关。
因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。
例题1:在20℃室温下,烧开一壶5Kg的水,大约需要吸收
多少热量? 已知：t0=20℃，t=100℃，m=5kg,c=4.2X103J/(kg.0C)
研究物质的比热容
提 问：
（1）烧开一壶水与烧开半壶水 需要的热量一样多吗？
（2）把一壶水烧开与烧成温水 需要的热量一样多吗？
同一种物质吸收的热量，跟它的质 量有关，跟温度升高的多少有关
中 午， 沙 子 很 烫
而
海 水 很 凉
傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。

在远地点的速度最__小___, 动能 最__小___，势能最_大_____。
生活中还有很多关于动 能和势能相互转化的现象， 请同学们举出几个实例，并 运用所学知识分析过程中能 量的转化情况。
重 力 势 能 转 化 为 动 能
过山车
（动能和重力势能之间的转化）
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快 （重力势能转化为动能）
_重__力__势__能转化为 动 能。 实验表明: 动能和重力势能可以相互转化，
忽略阻力时，机械能守恒。
1、机械能守恒
如果只有动能和势能相互转化，尽管 动能和势能大小会变化，但机械能的总和 不变，或者说机械能是守恒的。
说明： 1.机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功
时，机械能是守恒的。 2、在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，
重
锤
下
落
时
能
将
木
桩
打
入
地
高山上的滑雪者
下。
被举高的人、重锤等都能对别的物体 做功，说明被举高的物体具有能。
三、势能的大小跟哪些因素有关
1、定义：物体由于被举高而具有的能叫 重力势能
2、重力势能的大小与什么因素有关？
提出问题 重力势能的大小与什么因素有关？
猜想假设 重力势能的大小可能与高度、质量有关
重力势能 势能
弹性势能
小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
滚摆实验：
A、上升：速度 变慢 ，动能 变小 ，
高度 变高 ，重力势能 变大 ，
___动____能转化为 重力势 能。

讲授新课
一 如何比较做功的快慢
观察与思考
观察下面两种不同的做功方式
讲授新课
观察与思考
他们两人中，女生依据做功的多少来判断，男生依据时间的长 短来判断。你的看法是怎样的？
讲授新课
交流与讨论
两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只 比较做功时间的长短。要比较物体做功的快慢，必须同时考 虑两个因素：
斜面推到2m高处。斜面长4m，这个人做了多少功？
已知：F=100N，s=4m。 求：W=？ 解：W=F·s=100N×4m=400J 答：这个人做了400J的功。
讲授新课
四 机械功原理
观察与思考
省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力；既省 力又省距离的机械是不存在的。
使用任何机械都不能省功，这就是机械功原理。
行有关计算。
讲授新课
一 怎样才叫做功
实验与探究 实验1：用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。
现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。
讲授新课
实验与探究 实验2：用力将地上的物体拿到桌面上来。
现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。
讲授新课
观察与思考 仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点： （1）这两幅图中手的活动有什么共同点？ （2）物体为什么会移动一段距离？ （3）移动的距离和力之间有何关系？
讲授新课
观察与思考 3.功的简单计算
（1）如图所示，请学生估算：用手匀速托起两个鸡蛋升高 1m时，手对鸡蛋做的功大约是多少? 两个鸡蛋重力大约是1N 已知：F=1N，s=1m。 求：W=？ 解：W=F·s=1N×1m=1J 答：手对鸡蛋做的功大约是1J。
讲授新课
观察与思考 3.功的简单计算 （2）如图所示，某人用沿斜面向上的力F=100N，把木箱沿

第十七章 电动机与发电机
17.3 发电机为什么能发电
1.知道电磁感应现象和产生感应电流的条件.(重 点、难点) 2.能说出发电机的原理,知识什么是交流电.
(重点)
ห้องสมุดไป่ตู้
探究一:认识发电机
分组活动:拆开发电机模型,类比电动机模型,说出各部件
的名称. 略
探究二:探究电磁感应现象
1.探究:什么情况下磁可以生电? (1)按照课本完成课本探究实验,并完成下列表格记录.
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

探究:动能和重力势能的相互转化。 请小组合作完成课本第18页图11-27所示的摆球实验。讨论:摆
球在运动过程中,动能和势能是如何变化的?实验表明什么?
答:开始释放摆球时,摆球在最高点静止,此时摆球只有重力势能, 没有动能。摆球下降时其高度降低,重力势能减少,其动能越来越
大。摆球摆到最低点时,动能最大,其高度最低,重力势能最小。在
高 质量_____, 越大 它具有的重力势能就 4.研究表明:物体的位置越_____, 越大 越强 形变____, 越大 它具有的弹性势能就_____ 越大 ____;弹性物体的弹性____, 5.除了重力势能做功,你还能举出其他势能做功的例子吗?小组内比 一比,一章 机械功与机械能
11.4 认识动能和势能
1.能说出动能、重力势能和弹性势能的概念。 2.会通过实验探究影响动能和势能大小的因素。
(重点)
3.能判断机械能的三种表现形式及其之间的相互 转化。(重点、难点)
探究一:动能的大小与什么因素有关
小组结合课本中的“活动一”,合作交流,完成下面的探究实验, 注意控制变量法在实验中的应用。
图11-4-2
2.若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA_____h < B; < 若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是mA ____m C. (均填“>”“<”或“=”) 质量和物体的 3.实验得出的结论是,物体重力势能的大小与物体的_____
_位置高度 _____ __有关。
(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑
的一些数据:
物体 牛 中学生 质量m/kg 约600 约50 速度v/(m· s-1) 约0.5 约6 动能E/J 约75 约900

谁能归纳出做功的两 个必要因素是什么？
2、做功的 Ｆ（作用在物体上的力）
必要因素 s（物体在力的方向上移
动的距离） 两个条件缺一不可．
巩固练习
1.（1）用力推汽车，没有推动； （2）用力搬石头，未能搬动.
分析： Ｆ≠０
Ｓ=０
没有做功 （劳而无功）
巩固练习
2. 用脚踢出足球，球在 水平地面上滚动，滚动 过程中，人对球做功了 吗？
2.用40N的水平拉力将重为100N的 物体沿水平方向拉动3m，在此过程 中，重力所做的功等于___0___J， 拉力所做的功等于__1_2_0___J.
4.起重机把重为1000N的货物匀速竖 直提升２m后，又沿水平方向匀速移
动１m.起重机钢绳拉力做了__B___功
A. 1000焦耳 B．2000焦耳 C．3000焦耳 D．不能确定
W= F s
二、功的计算
. 公式： Ｗ＝Ｆ s 焦耳 牛 米 １J＝１N • m 物理意义：用１N的力使物体在力的方 向上通过１m 距离，所做的功就为１J.
功的计算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： （1）使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的 统一．
（2）做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定， 与物体的质量，速度，运动方向，是否 有摩擦无关．
作出了贡献？ 分析：有一推力Ｆ作用
在物体上，使物体在推
力的方向上移动了一段
Ｎ 路程，显然是这个推力
Ｆ
Ｆ对物体的移动做出贡 献．物理学中规定在这
种情况下：推力对物体
Ｇ 做了功．
活动1 找找共同点
活动1 找找共同点
活动1 找找共同点
活动1 找找共同点
活动1 找找共同点
活动1 找找共同点

13.6 探究串、并联电 路中的电压
13.4 探究 串、并联电 路中的电流
13.5 怎样 认识和测量
电压
13.1 从闪 电谈起
13.2 电路 的组成和连
接方式
13.3 怎样 认识和测量
电流
04
第十四章 探究欧姆定律
第十四章 探究欧 姆定律
14.1 怎样认识电阻 14.2 探究欧姆定律 14.3 欧姆定律的应用
02
第十二章 内能与热机
第十二章 内能与 热机
12.1 认识内能 12.2 热量和热值 12.3 研究物质的比热容 12.4 热机与社会发展
03
第十三章 探究简单电路
第十三章 探究简单电路
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05
第十五章 电能与电功率
第十五章 电能与 电功率
15.1 电能与电功 15.2 认识电功率 15.3 怎样使用电器正常工作 15.4 探究焦耳定律
感谢聆听
九年级物理上 册(沪科粤教 版)(沪科版)
演讲人 202X-06-08
目录
01. 第十一章 机械功与机械能 02. 第十二章 内能与热机 03. 第十三章 探究简单电路 04. 第十四章 探究欧姆定律 05. 第十五章 电能与电功率
01
第十一章 机械功与机械能
第十一章 机械功 与机械能
11.1 怎样才叫做功 11.2 怎样比较做功的快慢 11.3 如何提高机械效率 11.4 认识动能和势能

水
5、密度知识的简单应用：
1、在国际单位制中，质量的单位是千克 ____,体积的单位 千克/米3 是_____, 。 米3 因此，密度的单位是_________
千克每立方米 Kg/m3 或_______ kg.m-3 。 读作______________ 。符号是_______
克/厘米3 读作克每立方厘米 还有一种常用的密度单位是________, ____________, g/cm3 符号_________ 或_________ g.cm-3 。
海水的密度是___________ 1.03×103kg/m3
1.0×103kg/m3 (记住) 纯水的密度是___________
0.8×103kg/m3 煤油的密度是___________
酒精的密度是___________
0.8×103kg/m3
常见物质的密度（见课本P11） 仔细观察一些物质的密度，你 有什么发现？
二、密度的概念、公式、单位及换算
（三）密度的单位及换算
1t/m3 = 1000kg/m3 3 3 1kg/dm = 1000kg/m 3 3 1g/cm = 1000kg/m

常见物质的密度（见课本P11）
查表：填写以下几种常见物质的密度 8.9×103kg/m3 1:铜的密度是_____________
1、不同物质密度一般不同 2、金属的密度比较大， 气体的密度比较小 3、水的密度不等于冰的密度
三、密度知识的应用
密度公式的变形：
m ρ V
m ρV
m V ρ
根据下表你可得出哪些结论？
V(cm3) m/V(g/cm 3) m(g) 5.9 铁块1 141.6 24 12 5.9 铁块2 70.8 24 0.5 木块1 12 12 0.5 木块2 6

教学课件
物理 九年级上册 粤教沪科版
第十一章 机械功与机械能
11.4 认识动能和势能
一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正 好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工 人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？
什么是能
1.物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有 能量或能。 2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
1、动能与势能统称为机械能
动能
2、动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
和势 能可 以相
互转 3、机械能守恒：如果只有动能和势能 化 相互转化，机械能的总和不变
其他道路 60
大型客车、载 货汽车
60
50
为什么要对机动车行驶速度进行限制？不同 车型的限制速度为什么不一样？
答：车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车， 所以要对车的速度加以限制，以免发生交通事故。 质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型 客车限制速度比小型客车更小。
一些物体的动能 /J
抛出去的篮球 行走的牛
1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能
2、动能的大小与什么因素有关？
活动１：探究动能的大小跟哪些因素有关？ 猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验1：探索动能与速度的关系 你要采用的实验方法是 控制变量法；
你的探究步骤是：
你比较动能大小的标准是 木块被推动 的距离 。 归纳结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多，表明它 具有的动能＿大＿。
实验2：探索动能与质量 的关系
比较右图两个实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多，这表明 它具有的动能＿大＿。 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，它具有的动能 就越多。

为什么？
起重机做的 功多些，起 重机做功快
人做功花费 的时间少， 人做功快
你同意他们的观点吗？
你的观点是怎样的？
比较物体做功快慢时， 必须考虑两个因素：
一是：物体做了多少功W
二是：物体做功用的时间t
讨论：用什么方法可以方便准确地
表示物体做功的快慢呢？
同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗?
要比较物体做功的快慢可采用什么方法？
小结：
通过本节课的学习，你都有哪些收获，与你 的伙伴交流一下。
Thank you !
11.2
怎样比较做功的快慢
活动１
用 起 重 机 在 20s 内 把 重为 2000 大件建筑材 料吊起10m
滑 轮 在 10s 内 把 重 为 200N建筑材料吊起10m
思考1：起重机和人哪个做功多？ 思考2：起重机和人哪个做功快？
沪粤版(上海科学技术出版社，广东教育出版社)
九年级上册,初三
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第十一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
学习目标
1、知道机械功的概念和做功的两个必要因素。
2、知道功的计算公式和功的单位。 3、能用功的公式进行有关的计算。
怎样才叫做功？
受力，但是在力的方向上 没有移动距离。
怎样才叫做功？
判断下面的力对物体做功了没？
工人推动小车在水平地面上前进，当工人停止用力，小车 还能向前运动一段距离，在这段距离上，工人对小车做功了 吗？为什么？
移动了一段距离，但不受 人的推力。
s
怎样才叫做功？
以下几种情况，力不做功：
物体依靠惯性通过一点距离，没有受力作用，力不做功。 物体受力，但没有移动距离，即通过的路程为0，力不做功。 物体受力方向与运动方向垂直，力不做功。

1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己.3 电能与社会发展
1.了解我国电力事业发展的状况. 2.知道节约用电的重要性,知道节约用电的措
施.(重点)
探究:节约用电
1.小组讨论:建设电网的意义? 答:建设电网能优化能源配置,促进节能减排.
2.小组讨论:一度电能干些什么?对于节约用电你有怎样的认识?
略 3.小组讨论:在日常生活中,同学们有哪些节约用电的好措施?说 出来互相学习、借鉴.
答:电视机音量和亮度要适中,不要长时间处于待机状态;电冰
箱放置在阴凉通风处,饭菜放凉后再放进冰箱,冰箱不要频繁开
关;用日光灯或节能灯代替白炽灯照明;养成人走关灯的好习惯;
夏天时空调温度不要调得太低,冬天时不要调得太高等.
4.如果发现高压电线落在地上,你能否用干木棍挑起线头,并做标 志牌警示路人,应该怎么做? 答:不能;因为当你走向高压电线的时候可能会发生跨步电压 触电,如果靠得太近还可能发生电弧触电,你应当通知电力部 门,并在原地提醒路人不要靠近高压电线.
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！

12.2热量与热值
讨论：①A、B物体温度的变化？内能的变化？
②A、B物体分别失去或得到什么？这 是通过哪种方式改变物体的内能？
A半杯热水
混合
B半杯冷水
一杯温水
热传递改 变内能
A.物体放热 B.物体吸热
热传递的实质是：能 量从高温物体传递到
低一递温到温物度低物体温体的降A部或高半低杯分能温热量部水从分同 传内能B半减杯冷少水
3、这说明了物体吸收热量的多少又与
什么因素有关？
探究物体吸收或放出的热量
☆烧水经验告诉我们：水的质量越大
升高的温度越大，需要吸收的热量越多
科学实验表明：
物体放出或吸收热量的多少
跟物体质量的大小成 正比， 跟物体温度变化多少成 正比
探究物体吸收或放出的热量
英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出
1千克水温度升高1℃,所需吸收的热 量是4.2×103J.
思考：
1kg的干木柴热值是多少源自0.5kg干木柴热值是多大
阅读教材
普通的家用煤炉燃烧无烟煤，燃烧 效率只有15％；普通燃煤锅炉，燃烧效率 约为30％；现代化的锅炉，燃烧效率可达 90％左右。
什么是燃烧效率？ 怎样提高燃料的燃烧效率？
燃料燃烧燃料利用效率
在实际利用燃料中，燃料很难完全燃 烧，而且放出的内能不能被完全利用， 有效利用的只是其中一部分．
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午8时23分21.11.2208:23November 22, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一8时23分41秒08: 23:4122 November 2021

讲授新课
测体温时
水银膨胀能 细弯 管升到直管内。
细弯管
读体温时
体温计离开人体，水银遇 冷收缩，直管内水银来不 及退回玻璃泡就在细弯管 处 断开，故仍然指示原来 的温度。 通过
使用体温计前要往下用力甩几下。
讲授新课
3、细弯管作用
测量体温时，水银膨胀能通过细弯管升到毛细管内， 不能自动退回液泡中。
课堂小结
人们引入温度（t）这一概念来准确 表示物体的冷热程度。
温度单位 定义
温度读法
摄氏度（℃ ） 在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的 温度定义为0℃，水沸腾时的温度为100℃。
1℃ 人体体温37℃
讲授新课
观察与思考
自然界中的一些物体的温度
讲授新课
三 温度计及其使用
观察与思考
人们用温度计来测量物体的温度。
100
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
量程
～
20
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
讲授新课
实验与探究 1.使用前要观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否 在量程内。
2.测量时温度计的玻璃泡应包围在被测物体内。
讲授新课
实验与探究 3.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体内，但不 能接触容器壁和容器底部。
沪科版九年级上册初中物理 全册教学课件
第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
导入新课
观察与思考
天上纷飞的雪花来自哪里？
云，形状各异，你是否知 道云从哪里来？ 雨，来自何处？又漂向何方？
导入新课
认知与了解

(2)探究实验2:留心的同学还会注意到,当两个线头分别接触电源 两极时,金属棒相对蹄形磁铁向里运动,而若将电源正、负极调 换后再闭合开关,则看到金属棒相对蹄形磁铁向_____外_运动,这 一现象说明通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向有关 __________________________________________ ______. (3)探究实验3:如果电源正、负极保持与(1)相同,而把蹄外形磁铁 上下翻转通一电下导(N体极在在磁上场),则中金受属力棒的相方对向蹄与形磁磁场铁的向方_向__有_关_摆动, 这一现象说明 __________________________________________ ______.
15 、我走得很慢，但我从不后退。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。