下载文档原格式
《少年中国说》是一篇感情充沛、影响深远的政论文，被选入各种读本、课本，被人们广泛传诵。
下面对涉及文章内容的相关资料作一简要介绍。
一、作者《少年中国说》的作者是梁启超。
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人，我国近代思想家、文学家、政治家，是戊成维新的领袖之一。
二、出处梁启超的《少年中国说》最早刊于1900年2月10日的《清议报》第三十五册，后选入《饮冰室合集》。
所以，一般的选本都注明该文是选自《饮冰室合集》。
三、背景梁启超的《少年中国说》写于1900年。
当时正是甲午战争与戊戌维新失败之后，清廷腐朽，落后挨打的局面早已形成，形成了空前危机。
四、主题《少年中国说》热情歌颂了少年的朝气蓬勃，揭露了封建统治的昏庸腐朽，表达了“吾心目中有一少年中国在”的观点与心声。
文中体现的爱国、进取精神，至今仍然有其积极意义。
五、特色本文是梁启超所倡导的“新文体”的代表作品。
梁启超在《清代学术概论》一书中总结了“新文体”的特点：“其文条理明晰，笔锋常带感情，对于读者，别有一种魔力焉。
”《少年中国说》一文就充分体现了“新文体”的这一特点，为了表达一个意思，往往是铺陈铺张、反复强调。
文章还采用了对比、比喻、排比、对偶等多种修辞手法，形成了自由豪放、感情充沛的文体风格。
六、影响《少年中国说》是梁启超的一篇著名的政论文章。
文章以充沛的气势，表达了酣畅淋漓的思想感情。
全文语言通俗流畅，感情丰富，被公认为是梁启超著作中思想意义最积极、情感色彩最激越的篇章。
七、拓展在《少年中国说》一文的末尾处，其实还有一段文字，作者称之为“附识”，一般选文未选，这里实录于此，供学习使用——“三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。
自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。
作者附识。
《少年中国说》学习目标1．朗读课文，掌握重点语句的含义。
2．体会作者强烈的爱国情感。
3．学习本文比喻、象征的手法。
一、资料链接1．作者简介：梁启超（1873～1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。
早年极力鼓吹变法维新，是我国19世纪资产阶级改良主义变法维新运动的代表人物之一。
在文学方面，他提倡“诗界革命”、“小说界革命”等，对当时的文学创作产生了积极的影响。
他在文学方面影响最大的是散文，他不赞成“桐城派”的古文，也不受汉魏古文的影响，而是追求“务为平易畅达”、“纵笔所至不检束”。
他的散文条理清晰，笔锋常带感情，别具一种魅力，为晚清的文体解放和五四白话文运动开辟了道路。
著有《饮冰室合集》。
2．背景资料：本文写于1900年，是作者在维新变法失败后在日本时写的。
文章从日本人和西欧人称我国为“老大帝国”说起，以人喻国，怒斥当权的清王朝封建贵族官僚是保守守旧、顽固苟且的“老朽”号召“中国少年”肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗。
二、初读文章1．朗读全文，利用工具书给下列划线字正音。
怯懦（）（）苟且（）瘠牛（）澌（）亡矞矞皇皇（）发硎（）鹰隼（）地履其黄（）2．大声朗读课文，注意下列句子的停顿。
（1）惟思将来也故生希望心。
（2）此老年与少年性格不同之大略也。
（3）彼与此世界作别之日不远也。
（4）使举国之少年而果为少年也。
（5）美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
三、疏通文意1．借助课下注释或工具书，疏通文意。
（1）解释下列词语。
老大盖果欲既往惟故永旧日新已经照例未经破格好怯懦苟且瘠大略固宜澌亡翘足鹰隼矞矞皇皇发硎履疆（2）翻译下列句子。
①惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例。
②惟怯懦也故苟且，惟豪放也故冒险。
③老年人如夕照，少年人如朝阳。
老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
④人固有之，国亦宜然。
⑤使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
五年级上册十三课少年中国说一、课文原文故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！二、作者简介梁启超（1873 - 1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人等。
广东新会人。
中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
三、创作背景四、重点字词解释1. 其道大光：道，前途。
光，光明。
2. 河出伏流：河，黄河。
伏流，潜藏的水流。
3. 一泻汪洋：形容水流迅速，水势浩大。
4. 潜龙腾渊：潜龙，潜伏的蛟龙。
渊，深水。
5. 鳞爪飞扬：形容蛟龙腾飞时鳞爪舞动的样子。
6. 乳虎啸谷：乳虎，幼虎。
啸，吼叫。
谷，山谷。
7. 百兽震惶：震惶，害怕，惊恐。
8. 鹰隼试翼：鹰隼，泛指凶猛的鸟。
试翼，展翅试飞。
9. 风尘翕张：翕张，一合一张。
10. 奇花初胎：刚孕育的奇异花朵。
11. 矞矞皇皇：形容繁荣昌盛、富丽堂皇的样子。
12. 干将发硎：干将，古代宝剑名。
发硎，刀刃新磨。
13. 有作其芒：发出光芒。
五、课文解析1. 结构层次- 文章开篇提出“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”这一中心论点，明确指出少年对国家发展的重要责任。
- 接着从“少年智则国智……少年雄于地球，则国雄于地球”，通过排比的手法，层层递进地阐述了少年的各种优秀品质与国家命运的紧密联系，少年的智慧、富有、强大、独立、自由、进步等，都直接影响着国家在世界上的地位。
- 然后用一段形象生动的文字“红日初升……来日方长”，以红日、河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等事物为喻，描绘了少年中国蓬勃发展的光辉前景。
小学语文统编版五年级上册第13 课《少年中国说（节选）》知识点汇总一、作者简介梁启超（1873 年—1929 年），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子等。
他是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
梁启超的著作颇丰，在文学、史学、哲学等多个领域都有深远的影响。
他的文章风格独特，文笔犀利，富有激情，对当时的社会变革和思想启蒙起到了重要的推动作用。
二、背景介绍《少年中国说》写于1900 年，当时中国正处于内忧外患的严峻形势。
戊戌变法失败后，列强加紧侵略中国，民族危机日益加深。
为了唤起国人的民族自尊心和自信心，激励广大青年奋发图强，拯救国家于危亡之中，梁启超写下了这篇慷慨激昂的文章。
文章寄托了作者对少年中国的热爱和期望，认为中国的未来在于少年，只有少年强，中国才能强。
三、生字词1.泻（xiè）：液体很快地流。
如“一泻千里”。
2.潜（qián）：隐藏；不露在表面。
如“潜水”“潜伏”。
3.渊（yuān）：深水；深潭。
如“深渊”。
4.鳞（lín）：鱼类、爬行动物和少数哺乳动物身体表面长的角质或骨质小薄片。
如“鱼鳞”。
5.爪（zhǎo）：鸟兽的脚或趾甲。
如“鹰爪”。
这里“爪牙” 读“zhǎo yá”，比喻坏人的党羽。
6.惶（huáng）：恐惧；惊慌。
如“惶恐”。
7.胎（tāi）：人或其他哺乳动物母体内的幼体。
如“胎儿”。
8.履（lǚ）：鞋。
如“西装革履”。
这里“履” 有走、踩的意思，“如履平地”。
9.哉（zāi）：表示感叹，相当于“啊”。
如“壮哉”“美哉”。
四、词语解释1.少年中国：指朝气蓬勃、富有活力的中国。
2.老大：古义指衰老，今义指排行第一的人或事物。
文中指国家衰落。
3.河出伏流：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻。
比喻潜在的力量爆发出来。
4.潜龙腾渊：潜伏的龙从深渊中腾跃而起。
梁启超简介
梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。
清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。
戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。
后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。
维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。
戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。
逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》、《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命”，批判了以往那种诗中运用新名词以表新意的做法。
在海外推动君主立宪。
辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长；之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。
他倡导新文化运动，支持五四运动。
其著作合编为《饮冰室合集》。
