党建引领青年技能人才培养的实践探索
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企业党建工作与人才培养的有机融合探究摘要:技能人才是国有企业发展的骨干,尤其是随着国有企业的发展规模越来越大,所涉及的范围越来越多,技能人才在国有企业中的地位也日益突出。
因此,加强对技能人才的培养,对于国有企业的持续稳定发展具有重要作用。
基层党组织是国有企业中的核心组织,基层党组织不仅要承担思想政治教育的功能,同时也要承担起人才培养的作用,充分发挥基层党组织的作用,让基层党组织参与到技能人才培养过程中,有利于国有企业培养出思想端正、技术突出的技能人才。
关键词:企业党建;人才培养;有机融合1相关的理论概述1.1国企党建工作的主要内容面对新形势、新常态、新任务,国有企业各级党组织要综合分析市场环境和经济运行态势,优化国企发展战略,推进国企改革、内部管理和整体发展三项工作相互渗透,彼此推进。
党建工作是国企坚持党的正确领导,以党的理论思想指引国企发展方向的关键工作。
完善党组织结构、企业管理只丢、党建工作制度、强化思想教育效果,是国企党建工作的主要内容,应构建良好的思想氛围,净化国企内部环境。
1.2国有企业党建工作与人才培养关系在国有企业的思想教育工作中,要正确看待思想政治教育的重要作用,这在提高国企员工队伍思想道德水平、端正员工工作态度方面具有重要的作用;同时,具备正确认知和端正工作态度的员工将助推国企高质量建设,与国企中心业务相关联。
这需要国有企业采取合理的方式促进现代化人才培养,真正体现党建工作的引领作用,要找到合适的思想教育方式,促进高效化的思想教育工作进展,并且在党建工作过程中体现对一线青年员工的重点培养,实现思想教育“以人为本”,培养国企党建+企业文化与生产经营融合发展实践专业技能人才,实现国企党建工作与人才培养的有机融合。
2国有企业党建工作与人才培养研究有机结合存在问题及原因2.1找不准共识点,难以实现“有位”。
基层党组织不仅要发挥思想教育的重要作用,同时也发挥培养人才的作用,但是目前从基层党组织的工作内容来看,基层党组织与国有企业的实际业务关联度不高。
高质量党建与人才培养的协同发展研究瞿德文刘玲发布时间:2023-06-18T09:46:54.195Z 来源:《中国教工》2023年7期作者:瞿德文刘玲[导读] 本文研究高质量党建与人才培养的协同发展。
首先定义高质量党建和人才培养的概念,并探讨它们之间的关系。
接着介绍高质量党建和人才培养的内涵和特征,并说明高质量党建的重要性和必要性。
接着探讨高质量党建和人才培养的关系,以及它们相互促进、协同发展的构建和实践。
最后分析中国某高校和其他国家或地区高质量党建与人才培养案例,并探讨如何评价它们的实践效果。
本文提出了建立和运作高质量党建和人才培养协同发展的机制建议,以期推动高质量党建和人才培养的协同发展。
1.山东科技职业学院山东潍坊 2610532.山东化工职业学院山东潍坊 261108摘要:本文研究高质量党建与人才培养的协同发展。
首先定义高质量党建和人才培养的概念,并探讨它们之间的关系。
接着介绍高质量党建和人才培养的内涵和特征,并说明高质量党建的重要性和必要性。
接着探讨高质量党建和人才培养的关系,以及它们相互促进、协同发展的构建和实践。
最后分析中国某高校和其他国家或地区高质量党建与人才培养案例,并探讨如何评价它们的实践效果。
本文提出了建立和运作高质量党建和人才培养协同发展的机制建议,以期推动高质量党建和人才培养的协同发展。
关键词:高质量党建;人才培养;协同发展一、高质量党建的定义和内涵高质量党建是指一种以组织、团队和党员自身为基础的活动,旨在加强党组织的凝聚力、创造力和战斗力,推动党员更好地发挥自身的作用,同时提高整个组织的运营和管理水平。
高质量党建的定义可以包括以下几个方面:党员的政治品质是指党员在思想上、情感上和行为上是否始终坚持正确的政治方向和价值观,是否具备强烈的社会责任感和奉献精神。
党员在组织中要遵守组织纪律,履行党员义务,不违反组织纪律。
党员要积极参与党组织的活动,提高自身的服务水平,积极为组织和社会做出贡献。
新形势下高技能人才培养体系的探索与实践作者:***来源:《职业教育研究》2022年第10期摘要:针对高技能人才培养过程中存在的问题,广西工业技师学院提出充分运用校、政、行、企的教育资源优势,在学历教育与职业培训双平台下四方协同育人,实施“岗课赛证研”相互融通的人才培养模式等创新与改革策略,以构建新形势下高技能人才培养体系,为提升人才培养质量提供借鉴经验。
关键词:高技能人才;双平台;四方协同;相互融通中图分类号:G718 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2022)10-0045-06一、研究背景当前,我国正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期[1]。
要推动经济高质量与创新性的发展,将迫切需要一大批高素质高技能人才作为支撑。
基于发展需求,人力资源和社会保障部在“十四五”期间组织实施“技能中国行动”,以培养高技能人才、能工巧匠及大国工匠为先导,带动技能人才队伍梯次的发展。
预计到2025年,我国将新增技能人才4000万人以上,技能人才占就业人员比例将达到30%,东部省份高技能人才占技能人才比例将达到35%,中西部省份高技能人才占技能人才比例将在现有基础上提高2~3个百分点。
最终形成一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良,能够基本满足我国经济社会高质量发展需要的技能人才队伍[2]。
技师学院作为培育高技能人才的摇篮,为国家培育了数以千万计的高技能人才,在支撑国家经济发展方面做出了贡献。
2012年起,广西工业技师学院多次承办国家级、自治区级高技能人才培训基地建设项目,并顺利通过验收,在建设过程中逐步形成了新形势下的高技能人才培养体系。
本文针对高技能人才培养中存在的五大问题,分析学院解决问题的策略与成效,为切实提升高技能人才培养质量提供借鉴经验。
二、高技能人才培养存在的问题(一)校企合作缺乏内在动力,产教融合广度深度不足长期以来,因政府、行业、企业、学校等多方面因素影响,职业院校与企业之间的合作仅停留在签约挂名、开展讲座、接收学生实习等单一和浅层次合作上。
在抓党建带团建中引领青年工作人员成长成才摘要:在企业的改革发展过程中,团员青年是其重要的生力军,在强化党建工作的同时,需要对团的干部队伍和组织建设工作加大重视,通过党建有效带动团建,准确把握青年人的思想和特点,对青年工作人员加强思想教育,调动起团员青年自身的工作积极性,以此来使青年人员的综合素质得到提高,促进青年人的健康成长,实现成长成才目标。
本文针对以党建带团建引领青年工作人员的成长成才展开分析,并提出具体的实施对策,希望能够为相关工作人员起到一些参考和借鉴。
关键词:党建带团建;青年工作人员;成长成才对于团员青年而言,其往往朝气蓬勃和个性鲜明,是企业改革和发展过程中的生力军,也是其希望和未来。
共青团员是创新最为积极、思想最为活跃、精力最为充沛的群体,是企业发展过程中的中坚力量。
对此,企业需要始终坚持党建带团建,以此来使青年活力得到有效激发。
通过党建带团建,可以有效引领青年工作人员,促进青年团员的成长和成才。
一、强化组织领导在企业发展过程中,团员青年是其重要财富,担负着企业的改革和发展重任。
对此,企业的党支部应将青年工作人员的培养作为首要工作,并要强化企业的党组织领导,由党支部书记作为党建带团建的第一责任人,从而为团支部工作开展提供重要指导。
首先,精心配备团支部班子。
企业需要按期实施团支部的换届选举工作,并在对团干部进行选拔和配备时,严格按照高要求和高标准,在团支部班子里选拔具有较强组织领导能力、较高文化素质、良好思想政治素质的优秀青年,并在多方考察之后,对团支部书记人选加以确定,使不同系列的人员得到合理配备,对组织能力较强和热爱团工作的团委委员进行保留,从而使团组织在开展工作时具有的延续性得到保证。
其次,健全团组织机制。
党支部应对《党建带团建制度》和《谈心制度》等进行制定,并在党建目标的考核内容中纳入党建带团建工作。
各党支部需要针对团工作加强领导,有效实现党建和团建的一把抓,以此来使党建和团建有效实现相互促进和共同提高,在思想建设层面加以引领,并有效实现组织建设的联动,提高队伍建设水平,强化作风建设,使二者能够互相促进,从而使团组织建设水平得到提高[1]。
以党建促科技人才培养的路径探索与实践摘要:人才是企业最大的财富,也是企业最大的竞争优势。
健全的党建体系、健全的工作规划,能够为人才的培育创造有利的基本条件。
把“能人”和“能工巧匠”的培育作为党建工作的中心,既能开展各项活动,又能创新和丰富党建工作的形式。
为此,文章对党建工作对人才培育的重要性进行了阐述,并对党建工作和人才培育所存在的问题进行了剖析,对党建工作和人才培育的融合进行了探索。
关键词:党建工作;人才培养;有机融合;路径引言为人民提供高质量的科技人才,已成为推动社会可持续发展的一个重要方面。
在实现这一目标之前,要先对企业本身需要什么样专业类型的高素质人才进行明确,然后制定出一套行之有效的培养方案,并对其进行明确的预期发展前景规划,最后对所培养的高素质人才与可持续发展的基本要求进行判断,这样才可以促进培养一名高水平的高素质专业人才,并使其可持续发展。
在国家经济高速发展的今天,人才已是企业核心竞争力的重要表现,它所受到的关注也是前所未有的,这就要求我们要善于识才、育才、留才,进而推动企业的可持续发展。
一、党建工作在人才培养中的重要意义(一)党建引领实现人才培养目标在我国,党建教育的实施既有一定的前瞻性,又有一定的高度政治性,这就注定了,党建教育应该是一条能够培养高层次、高素质的技术人才的关键制度点和生命线,它在整个的人才培养和人才管理体系中一直发挥着非常关键的指导作用,同时它还可以确定各个人才今后的发展方向,为所有的员工树立发展目标,发挥着重要的灯塔作用。
要坚持党的建设方向,坚持党领导干部人才队伍建设,并加强党的建设,提高党的执政能力。
同时,它也应该为培养高素质的科技人才并促进去全面的职业发展提供指导,使其能更好地促进企业高质量发展。
(二)党建是培养高素质人才的基础随着公司的发展和壮大,将逐步引入新的血液;他们有新奇、敏捷、不拘一格、勇于创新的思想,但是他们的思想、价值观念还不够成熟,在现实生活中很容易被外界的各种不良因素和利益所左右,从而使他们脱离了正常的发展轨道。
党建“双创”背景下高职院校党建品牌实践探索随着经济社会的快速发展和新时代党的建设新要求的提出,高职院校党组织要积极适应新的形势和任务,深入实施党的基层组织建设工程,不断探索适应高职院校特点和党建工作需要的创新模式。
在当前“双创”浪潮的推动下,高职院校党建工作如何开展,如何形成自身的品牌特色,成为当前需要深入思考和探索的问题。
高职院校作为培养实用型人才的重要阵地,党的基层组织发挥着关键作用,必须通过创新党建工作模式,推动“双创”相互促进。
具体来说,高职院校党组织要积极主动地与学校其他部门合作,组织党员参与创新创业活动,构建党建“双创”交流平台,推动形成“党建助力双创,双创激发党建”的良性互动关系。
首先,高职院校党组织应加强与创新创业平台的对接。
积极联系学校的创新创业中心、科技企业孵化器等创业平台,成立党员创新创业团队,通过创新创业项目的申报与实施,发挥党员的积极性和创造力。
同时,组织党员深入参观科技企业、进行交流访谈,为党员提供创新创业的机会和经验分享,激发党员的创新创业意识和能力。
其次,党组织要建立健全创新创业教育体系。
通过制定党员培养计划、创新创业导师制度等,引导学生党员积极参与创新创业教育。
开展创新创业能力培训,组织参赛和创业实践,提高学生党员的实践能力和综合素质。
同时,党组织要加强与企业的联系,通过实践基地、技能竞赛等形式提供党员学生的实习和就业机会。
此外,高职院校党组织要加强党员的思想教育与政治引领。
在“双创”背景下,党员思想认识和政治觉悟要与时俱进。
党组织要定期组织学习党的相关政策文件,开展主题教育活动,引导党员从思想上坚定创新创业的信心和决心。
同时,加强对党员的思想引领,帮助党员处理工作与党建的关系,使党建工作真正成为推动“双创”的有力支撑。
在党建“双创”活动中,高职院校党组织还应加强党员的组织建设。
党员要通过党组织的组织生活,进一步增强党性意识和纪律观念,保持良好的作风和形象。
党组织要加强对党员的关怀和指导,及时解决党员的实际困难和问题,增强党员的凝聚力和向心力。
党建引领青年技能人才培养的实践探索文/曹景丽乐部”学习平台,组织青年员工学习设备相关知识,全面了解设备的原理、电气元件的结构等,在带动青年员工形成浓厚学习氛围的同时,也提高了青年员工在设备现场发现问题、解决问题的能力,有力助推了青年员工由技能工人向技能人才转型,促进了单位专业化技能人才队伍建设。
2020年,中心直属党支部通过“设备俱乐部”平台,开展培训13课次,参培人员200余人次。
“小讲堂”促青工全面发展。
通过“小讲堂”学习平台让青年员工当教员,把自己学习的成果及工作中学习到的维修技能知识制作成培训课件,并通过“小课堂”与员工交流分享,培养青年员工善于思考、善于总结、善于提炼、善于交流的能力,促进其在教学中提高自身综合能力。
在2020年新冠肺炎疫情期间,中心直属党支部通过线上视频直播的方式,对青年员工进行相关维修技能培训;复工后培训由线上转为线下。
年内,“线上+线下”培训共计30余次,参与培训人员400人次。
“小讲堂”培训不但激发了青年员工主动学习的积极性,还使青年员工的自身价值得以充分体现,促进了青年员工的全面发展。
“技师请进来”找短板补差距。
中心直属党支部将公司聘任的技师请进中心,为青年员工进行技能培训,并针对以往工作中遇到的各种难点问题,邀请技师进行专业讲解,在提升青年员工技能的同时,也推动了青年员工找差距、补短板,最终实现自身技能的再提升。
中心直属党支部通过“技师请进来”培训活动,深度培养并挖掘了青年技能人才,为天津市技能大赛及公司技能大赛输出了优秀的技能人才。
“技能比武”在实战中强本领。
中心直属党支部积极营造青年员工“学技能、强本领”的氛围,激励青年员工奋发向上、自我提升。
鼓励他们积极参与天津市举办的各类技能大赛,并从报名、赛前培训、实做练习等,全程安排支部委员跟踪落实。
2018年,中心员工参加天津市“振兴杯”技能大赛,获得“装调维修工”项目第9名;2019年,获得“维修电工”项目第10名;2020年,获得“装调维修工”项目第2名,并代表公司参加全国大赛。
新形势下党建引领青年人才培养路径——以某国有建筑企业为例摘要:新形势下,企业经营模式迅速更新,人才已成为企业生存与发展的第一资源,国有建筑企业青年人才培养的需求性和紧迫性与日俱增,本文从党建引领入手,分析形势、明确目标,提出党组织对青年人才的具体引领路径。
关键词:国有建筑企业青年人才培养路径习近平总书记在党的二十大报告中强调:“全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
”党管人才是人才工作的重要原则,青年人才又是最具发展活力和创造力的生力军,作为国有建筑企业,面对新形势新任务,必须改进党管人才方式方法,不断提高青年人才建设科学化水平,夯实基层、基础、基本功,为更好地实施人才强企战略提供坚强的政治和组织保证。
一、培养路径研究背景(一)青年人才离职率相对较高。
建筑企业流动性强,每年都会进行大批量的校园招聘,以某国有建筑企业为例(以下简称某企业),近五年新入职高校毕业生554人,现有363人,离职191人,离职率达34.48%。
较高的离职率对工作质量、人才接续、团队稳定及专业化建设均造成一定影响。
分析原因,一是行业共性造成的工作流动性强、休假时间少,导致与家人聚少离多,很多工作5年左右的员工面临结婚生子、父母病疾等情况,不得不另谋较为稳定的职业。
二是通过跳槽获得更高的职位和待遇,在工作一段时间、积累一定经验后,选择跳槽到能够给予更高待遇或职务的同行业单位。
三是员工个人职业发展目标不明晰,工作规划性不强,缺乏一定吃苦耐劳的品质,工作生活中追求自由,不适应施工企业工作施工强度与管理机制。
四是缺少关注和存在感,项目团队缺少凝聚力,“一把手”对青年关注不够,重使用轻培养;或者项目存在困难多,造成员工对项目缺乏信心。
五是90特别是95后员工家庭条件相对优渥,个性鲜明,对人文环境要求高于薪资的需求,项目氛围、直管领导的脾气秉性对其去留起到一定作用。
党建引领青年技能人才培养的实践探索
作者:曹景丽
来源:《企业文明》2021年第04期
青年是经济社会发展中最具活力的人力资源,也是企业长远发展的源泉和动力。
能否拥有一支高素质的青年技能人才队伍,关系到企业的核心竞争力强弱,关系到企业的兴衰成败。
党的十九大报告指出,要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》强调了要激发人才创新活力,提出要加强创新型、应用型、技能型人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。
而如何找到一条适合企业自身特色的技能人才培养途径,满足企业生产经营发展的需要,是一项系统性工程,也是新时期企业人力资源建设的新课题、新任务。
中核(天津)机械有限公司(以下简称“中核机械”或“公司”)是隶属于中核集团的国有大型制造企业。
作为典型的机械制造企业,企业员工的技能水平对公司的发展至关重要。
中核机械下属职能部门综合保障中心直属党支部(以下简称“中心直属党支部”)结合单位存在的部分青年员工技能单一、安于现状、主观学习动能不足、缺少相应学习平台等问题,立足本单位青年员工现实技能水平,积极搭建青年员工思想引领平台、知识学习平台,以提高青年员工技能水平,为公司技能人才的培养贡献力量。
搭建青工思想引领平台
中心直属党支部针对青年员工思想进行全面引导,提高青年员工对技能知识的追求和渴望。
开展形势任务教育。
中核机械成立于2008年6月。
作为一个“年轻”的企业,该公司35岁以下青年员工占比约90%,因此,提高青年员工的业务技能水平就显得尤为重要。
尤其是在公司生产转型和改革发展的特殊时期,引导青年员工认清形势、明确任务、增强责任感与紧迫感迫在眉睫。
中心直属党支部认真学习领会公司有关改革的文件精神,以“三会一课”为载体,加强对员工的思想教育工作,引导青年员工强化“优胜劣汰”意识,主动学习、提升技能,以适应公司改革发展的需要。
挖掘青工自我价值。
中心直属党支部注重结合青年员工特点、挖掘青年员工潜能,为青年员工提供技能提升的平台与职业发展的通道。
中心直属党支部一方面以班组为单位,由党支部委员负责引导青工学习业务、提升技能,严格自律、履行职责;另一方面,党支部根据各班组业务实际,对青年员工相关技能进行拓展培养,如:布置显示屏维修、投影仪维修、打印机维修、停车场升降门维修等任务,让青年员工在维修任务的实践中学习,以促进其提高业务技能水平。
搭建青工技能学习平台
中心直属党支部通过搭建“自主交流”“设备俱乐部”“小讲堂”“技师请进来”“技能比武”等学习交流平台,为青年员工提供了更为丰富、切合实际的学习、成长渠道。
“自主交流”促进知识分享。
中心直属党支部充分利用党小组会的契机,推动青年员工自主交流,重点针对在日常工作中发现的问题及解决问题的意见、建议等进行知识分享,使青年员工在分享过程中相互学习、相互交流、共同提升。
在中心直属党支部的组织下,2020年,综合保障中心共开展青年员工自主交流40余次,主要针对设备维修故障难点、安全防范、重点改善等问题进行了技术交流。
“设备俱乐部”强实践技能。
中心直属党支部结合实际,搭建了“设备俱乐部”学习平台,组织青年员工学习设备相关知识,全面了解设备的原理、电气元件的结构等,在带动青年员工形成浓厚学习氛围的同时,也提高了青年员工在设备现场发现问题、解决问题的能力,有力助推了青年员工由技能工人向技能人才转型,促进了单位专业化技能人才队伍建设。
2020年,中心直属党支部通过“设备俱乐部”平台,开展培训13课次,参培人员200余人次。
“小讲堂”促青工全面发展。
通过“小讲堂”学习平台让青年员工当教员,把自己学习的成果及工作中学习到的维修技能知识制作成培训课件,并通过“小课堂”与员工交流分享,培养青年员工善于思考、善于总结、善于提炼、善于交流的能力,促进其在教学中提高自身综合能力。
在2020年新冠肺炎疫情期间,中心直属党支部通过线上视频直播的方式,对青年员工进行相关维修技能培训;复工后培训由线上转为线下。
年内,“线上+线下”培训共计30余次,参与培训人员400人次。
“小讲堂”培训不但激发了青年员工主动学习的积极性,还使青年员工的自身价值得以充分体现,促进了青年员工的全面发展。
“技师请进来”找短板补差距。
中心直属党支部将公司聘任的技师请进中心,为青年员工进行技能培训,并针对以往工作中遇到的各种难点问题,邀请技师进行专业讲解,在提升青年员工技能的同时,也推动了青年员工找差距、补短板,最终实现自身技能的再提升。
中心直属党
支部通过“技师请进来”培训活动,深度培养并挖掘了青年技能人才,为天津市技能大赛及公司技能大赛输出了优秀的技能人才。
“技能比武”在实战中强本领。
中心直属党支部积极营造青年员工“学技能、强本领”的氛围,激励青年员工奋发向上、自我提升。
鼓励他们积极参与天津市举办的各类技能大赛,并从报名、赛前培训、实做练习等,全程安排支部委员跟踪落实。
2018年,中心员工参加天津市“振兴杯”技能大赛,获得“装调维修工”项目第9名;2019年,获得“维修电工”项目第10名;2020年,获得“装调维修工”项目第2名,并代表公司参加全国大赛。
青年技能人才培养的思考
在以党建引领青年技能人才培养的实践中,综合保障中心收获了如下体会:
青年人才培养必须目标明确。
企业的青年员工培养要有针对性,要结合企业生产经营实际及青年员工特点,有针对性地进行培训,才能收到更好的效果。
综合保障中心在青年员工培养中,注重进行思想引导,注重结合岗位工作实际及青年员工需求进行培训,在培育设备维修维护专业队伍上,取得了明显成效。
青年人才培养方法要有特色。
中心直属党支部结合实际,搭建“自主交流”“设备俱乐
部”“小讲堂”“技师请进来”“技能比武”等学习交流平台,具有鲜明的特色。
综合保障中心青年员工的培养方式值得在全公司范围内借鉴推广,并以此推动全公司在青年员工培养、青年队伍建设上取得更好的效果,为企业高质量、可持续发展夯实人才基础。
青年人才培养需创新相应机制。
一是建立人才隊伍晋升机制,将优秀的青年员工选拔出来,让他们做更重要的工作,为他们成长成才搭建平台,并以此更好地激励、鞭策优秀青年;二是建立优秀青年员工典型宣传引导机制,大力宣传优秀青年典型的成长成才事迹,以此激励广大青年员工奋发进取、创先争优。
中核机械综合保障中心直属党支部以党建为引领,有效推动了单位青年员工的培养工作,激发了青年员工立足岗位成长成才的积极性、主动性,助力青年员工专业技能水平大幅提高和青年员工的快速成长,为中核机械在生产转型期打造坚强有力、技能优秀的青年员工队伍做出了应有的努力。