“中国制造2025”与技能人才队伍建设战略
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综合理论课程教育研究292 学法教法研究主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心,走进教材,走进课堂,使社会主义核心价值体系生动具体地融入到高中学生学习成长的全过程,帮助引导高中学生牢固树立社会主义核心价值观。
比如语文课堂要进行中国传统文化以及爱国主义优良传统的教育,培养高中学生的爱国主义精神;通过历史课让学生了解中国的国情,使高中学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感和责任感;特别是思想政治课的教学,可以利用具体鲜活的事例阐述社会主义核心价值观,使得学生在不知不觉中感受其内容、认知其内涵、掌握其要求。
(二)将践行社会主义核心价值观渗透到校园活动中。
遵循“活动-体验-领悟-内化”的过程,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的社会主义核心价值观教育实践活动,策划出丰富多彩的小组兴趣活动,鼓励高中生踊跃参与,缓解学习的压力,寓教于乐,使他们乐于、自觉地参与到社会主义核心价值观思想情感的熏陶当中。
(三)将践行社会主义核心价值观渗透到家校合作中。
家庭是学生走向社会的起点,家庭成员的价值观对学生的影响是深刻的,学校应积极深入家长中开展工作,通过“致学生家长一封信”、定期召开家长会等多种形式,将学校开展的社会主义核心价值体系教育活动的内容、要求告知家长,加强家长与学校的合力,达到教育方法、教育要求等方面的一致性。
四、结束语社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义文化建设的根本,建设社会主义文化强国,必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
习近平总书记指出:“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国,确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’,使全体人民同心同德、团结奋进,关乎国家前途命运,关乎人民幸福安康。
”今天的高中生是社会主义核心价值观的传承者,只有在高中阶段培育和践行社会主义核心价值观,才能担当起民族复兴时代新人的大任,才能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。
中华制造2025计划详述中华制造2025计划是我国为了实现制造业转型升级、提升制造业竞争力而制定的一项重要战略。
该计划以我国制造业现状为基础,借鉴国际先进经验,提出了制造业发展的总体目标、主要任务和保障措施。
本文将详细介绍中华制造2025计划的内容和实施策略。
一、背景与意义近年来,我国制造业在全球市场中的地位逐渐上升,但面临着发达国家制造业回流和发展中国家制造业崛起的双重压力。
为应对这一挑战,中华制造2025计划应运而生,旨在通过提高制造业的创新能力、质量效益和绿色发展水平,推动我国制造业向中高端水平迈进。
二、总体目标1. 创新能力提升:到2025年,我国制造业创新能力明显增强,关键核心技术取得重大突破,重点领域装备自主可控。
2. 质量效益提高:到2025年,我国制造业质量竞争力指数达到86以上,产品质量、工程质量和服务质量明显提升。
3. 产业结构优化:到2025年,我国制造业产业结构更加优化,高技术产业、战略性新兴产业和传统产业深度融合。
4. 绿色发展:到2025年,我国制造业能源消耗、污染物排放强度显著下降,绿色制造体系基本建立。
5. 开放合作:到2025年,我国制造业全球竞争力明显提升,国际合作和区域协同发展水平不断提高。
三、主要任务1. 加强创新驱动:推动科技创新、品牌创新、模式创新和跨界创新,提高制造业创新体系整体效能。
2. 提升质量品牌:加强质量品牌建设,提高产品和服务质量,打造国际知名品牌。
3. 优化产业结构:发展高技术产业、战略性新兴产业,加快传统产业转型升级,培育新的经济增长点。
4. 强化智能制造:推进信息技术与制造业深度融合,发展智能制造业,提高生产效率和产品质量。
5. 促进绿色制造:推广绿色设计、绿色工艺和绿色制造,降低能源消耗和污染物排放。
6. 扩大国际合作:加强与国际先进制造业企业的合作,引进国外优质资源,提高我国制造业全球竞争力。
四、保障措施1. 政策支持:制定一系列有利于制造业发展的政策,如税收优惠、融资支持等。
智能制造——“中国制造2025”的主攻方向智能制造——“中国制造2025”的主攻方向中国制造2025是中国政府提出的战略计划,旨在推动我国由传统制造向智能制造转型升级。
智能制造作为未来制造业的核心发展方向,将推动我国制造业实现高质量发展。
在智能制造的推进过程中,“中国制造2025”提出了几个主攻方向,包括技术研发与创新、产业转型升级、人才培养和国际合作等。
首先,在技术研发与创新方面,我国制定了一系列政策和计划,鼓励企业加大自主创新力度。
政府将继续加大对高技术产业的扶持力度,加强基础科学研究,提供更多的资金支持。
同时,鼓励企业加大研发投入,培育一批具有核心技术的创新企业。
通过技术创新,带动传统制造业向智能制造转型升级,提高产品质量和效率。
其次,在产业转型升级方面,“中国制造2025”提出了一系列的重点领域,包括新一代信息技术、高端装备制造、新材料和新能源汽车等。
政府将加大对这些领域的支持,推动相关技术和产业的发展。
例如,在新一代信息技术领域,政府将加大对人工智能、云计算、大数据等方面的研发和应用。
在高端装备制造方面,政府将支持企业进行技术升级和改造,提高产品质量和制造效率。
通过产业转型升级,我国制造业实力得以提升,能够在全球市场竞争中立于不败之地。
第三,人才培养是智能制造的关键。
政府鼓励高校和科研机构加强与企业的合作,培养一批具有创新能力和实践经验的工程技术人才。
此外,政府还加大对技能人才培养的支持力度,培养一批具有专业技能的高素质工人。
通过人才培养,提高我国制造业的整体水平和创新能力,更好地适应智能制造的发展要求。
最后,国际合作是推动智能制造发展的重要手段。
政府鼓励企业与国际先进制造业企业进行合作,引进国外先进的制造技术和管理经验。
同时,积极参与国际标准制定和合作,推动中国制造业的国际化进程。
通过国际合作,我国制造业能够借鉴先进经验和技术,加快智能制造的发展步伐。
总之,“中国制造2025”将智能制造作为推动我国制造业转型升级的主攻方向,注重技术研发与创新、产业转型升级、人才培养和国际合作四个方面。
以培训为抓手,助推技能人才培养和队伍建设摘要:素质是立身之基,技能是立业之本,宝钢作为钢铁制造企业的龙头,一直十分重视技能人才的培养。
但是,时代进步和企业发展的要求,亟需技能人才培养和队伍建设能够与时俱进。
设备部从需求分析、方法设计、增强动力、帮助发展等多角度进行思考和策划,充分运用培训和比武等平台,积极探索技能人才培养的路径和方法。
关键词:技能人才;技能比武;能力提升长效2018年6月,中共中央、国务院印发了《新时期产业工人队伍建设改革方案》,为推进新时期产业工人队伍建设改革提供了基本遵循和行动指南,提升产业工人技术技能水平,是改革的重点所在,《改革方案》围绕构建产业工人技能形成体系提出了6大举措,举措之一就是引导企业强化和落实培养产业工人的主体责任,结合生产经营和技术创新需要,制定本单位技术工人培养规划和培训制度。
方案同时要求,着力在支柱产业、战略性新兴产业和骨干企业中推进,发挥国有企业的带动作用。
素质是立身之基,技能是立业之本,宝钢作为钢铁制造企业的龙头,一直十分重视技能人才的培养,与此同时,宝钢能有今天的成就,更离不开技能人才队伍的拼搏和奉献。
今年,是宝钢建设40周年,面对中美贸易战和国家经济转型等复杂形势,面对智慧制造和产业变革的浪潮,面对宝武整合融合化合中多基地管控模式的探索,能否抓住契机,再造人才和队伍优势,将为宝钢改革再出发抢占先机,赢得主动奠定强有力的保障。
一、形势和任务1.技能人才培养和队伍建设既是强国也是兴企的需要技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线,掌握专门知识和技术,具备较好的操作技能,并在工作实践中能够熟练运用自己的技术和能力进行实际操作的人员。
《中国制造2025》描绘了中国从制造大国向制造强国转变的宏伟蓝图,要建成制造强国,需要尖端技术和先进设备,但更要有一大批能把蓝图变为现实的能工巧匠,再先进的生产技术和生产设备,最终还要靠一线技能工人来实现和操作。
对企业来说,装备和技术可以购买,但操作所需的大量技能工人不可能靠引进,技能精湛、手艺高超的技能人才队伍是企业可持续发展和提高创新能力的基础保障。
中国制造2025全面解析(详尽版)中国制造2025是中国政府提出的一项战略计划,旨在推动中国制造业向高端、智能化和绿色发展。
该计划于2015年发布,涵盖了十大重点领域和九大任务。
以下是对中国制造2025的全面解析。
一、战略目标1. 提高制造业整体水平:通过技术创新和结构调整,提高制造业的质量、效率和竞争力,使中国成为制造强国。
2. 加强创新能力:推动技术创新和自主研发,培育一批具有国际竞争力的科技企业。
3. 实现绿色发展:推进绿色制造、循环经济和资源节约型社会建设,提高资源利用效率和环境友好性。
4. 优化产业结构:调整产业结构,发展战略性新兴产业和高端装备制造业。
二、重点领域1. 新一代信息技术:加强人工智能、物联网、大数据等领域的研发和应用。
2. 高端装备制造:提高高铁、航空航天、新能源汽车等装备制造的技术水平和市场占有率。
3. 生物医药与高性能医疗器械:加强生物医药和医疗器械领域的研发和创新能力。
4. 新能源与节能汽车:推动新能源汽车的发展,提高节能和环保技术水平。
5. 电子信息:加强集成电路、高分辨显示器等电子信息技术的研发和应用。
6. 数控机床与机器人:提高数控机床和机器人的自主化和智能化水平。
7. 船舶与海洋工程装备:发展船舶和海洋工程装备制造业,提高技术水平和市场份额。
8. 先进材料:推动先进材料的研发和应用,提高中国在材料科学领域的地位。
9. 农业装备:加强农业装备的研发和推广,提高农业现代化水平。
三、九大任务1. 制定相关政策和规划,提供政策支持和资源保障。
2. 加强科技创新和自主研发,提高自主创新能力。
3. 建设创新平台和示范基地,促进科技成果转化和产业化。
4. 培育一批领军企业和高新技术企业,推动产业链升级。
5. 加强人才培养和引进,提高科技人才队伍素质。
6. 推进信息化建设,提高制造业信息化水平。
7. 加强知识产权保护,提高创新环境和市场竞争力。
8. 改革创新体制机制,优化产业政策环境。
《中国制造2025》背景下中职人工智能技术应用专业人才培养模式的研究与实践摘要:2015年5月,国务院提出了“中国制造2025”策略。
《中国制造2025》提出了建设“制造强国”战略目标,提出了顺应“互联网+”潮流,以信息化和工业化深度融合为主线,推动“智能制造”、“绿色制造”发展,建设“升级版”的中国制造业,为我国制造业的转型和发展指明了方向。
今年,国家教育部公布了9个新增专业,人工智能技术服务是其中的一项,为智能制造产业发展服务。
由于人工智能专业开办时间较短,目前还处于探索阶段。
文章从人工智能技术服务业的发展现状出发,分析了我国人工智能技术服务业发展面临的主要问题,并就如何加强我国人工智能技术服务专业的建设提出了一些建议。
关键词:中职学校;人工智能;专业建设世界各国对人工智能的发展都十分重视。
美国政府提出要“重返制造业”,并在人工智能与机器人技术上下功夫。
欧盟提出了“新的工业革命”,以推动智能机器人、人工智能等新兴产业的发展。
日韩也把智能机器人机器人列入未来的战略性技术,并制订了具体的发展规划。
在这样的大环境下,中国是否能够把握住智能机器人发展的契机,实现制造业的转型和升级,将会影响到我国在全球制造领域的地位。
机器人行业属于“三高”行业,需要高科技、高人才、高投入,而我国目前很多公司仍处在“三低”的状态。
当前,我国人工智能产业面临着人才大量短缺的问题,急需培养具有创新能力的高端人才。
数据表明,中国人工智能产业每年增长20%-30%,而人才供给不足10%。
在此背景下,不少职业学校都开设了人工智能专业,紧密结合本学科的特点以及人工智能技术与机器人产业的发展现状,密切联系学校的定位和人才培养的特点,进行了人工智能应用技术人才的培养。
一、人工智能的意义(一)促进了生产力的提高和经济的发展人工智能是21世纪人类科学技术发展的代表,它使人类的生产力得到巨大的提升,进而推动经济的发展。
目前有关人工智能的研究,大多集中在它对经济发展的推动上:首先,人工智能的一项重要意义是减少工人的体力劳动、简化繁杂的工作、提升自动化水平;第二,因为人工智能对劳动者的替代性作用,所以它可以弥补现有劳动力不足的问题,使一部分劳动者能够获得更多的自由,有更多的时间去提高自身素质,并通过职业培训和其他教育活动来提高自己的技能,从而提高劳动生产率;第三,人工智能改变的不仅仅是人们的行为习惯,还有人们的思考模式,这种思考模式将会导致技术的革新与发展,技术的发展能够渗透到各行各业,进而推动经济的发展。
国务院关于印发《中国制造2025》的通知国发〔2015〕28号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:现将《中国制造2025》印发给你们,请认真贯彻执行。
国务院2015年5月8日《中国制造2025》制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。
十八世纪中叶开启工业文明以来,世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明,没有强大的制造业,就没有国家和民族的强盛。
打造具有国际竞争力的制造业,是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。
新中国成立尤其是改革开放以来,我国制造业持续快速发展,建成了门类齐全、独立完整的产业体系,有力推动工业化和现代化进程,显著增强综合国力,支撑我世界大国地位。
然而,与世界先进水平相比,我国制造业仍然大而不强,在自主创新能力、资源利用效率、产业结构水平、信息化程度、质量效益等方面差距明显,转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨。
当前,新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇,国际产业分工格局正在重塑。
必须紧紧抓住这一重大历史机遇,按照“四个全面”战略布局要求,实施制造强国战略,加强统筹规划和前瞻部署,力争通过三个十年的努力,到新中国成立一百年时,把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国,为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。
《中国制造2025》,是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。
一、发展形势和环境(一)全球制造业格局面临重大调整。
新一代信息技术与制造业深度融合,正在引发影响深远的产业变革,形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点。
各国都在加大科技创新力度,推动三维(3D)打印、移动互联网、云计算、大数据、生物工程、新能源、新材料等领域取得新突破。
基于信息物理系统的智能装备、智能工厂等智能制造正在引领制造方式变革;网络众包、协同设计、大规模个性化定制、精准供应链管理、全生命周期管理、电子商务等正在重塑产业价值链体系;可穿戴智能产品、智能家电、智能汽车等智能终端产品不断拓展制造业新领域。
《中国制造2025》对制造业人才的培养要求实施《中国制造2025》,人才大发展是根本前提。
为此,《中国制造2025》对制造业人才培养提出了以下要求:一、人才培养目标1、建立“三支核心人才队伍”:(1)掌握先进制造技术的国际型、复合型、高素质专业技术人才队伍;(2)职业素养好、市场意识强、熟悉国内外经济运行规则的经营管理人才队伍;(3)门类齐全、技艺精湛、爱岗敬业的高技能人才队伍。
2、重点培养“三类高端紧缺人才”:(1)高层次、急需紧缺专业技术人才和创新型人才;(2)优秀企业家和高水平经营管理人才;(3)既懂制造技术又懂信息技术的复合型人才(包括既具有精湛的操作技能、又具有对智能网络高度理解与运用能力的复合技能型人才)。
二、人才培养主要项目1、实施“一个计划”:制造业人才培养计划。
2、完善“一个体系”:从研发、转化、生产到管理的多层次多类型人才培养体系。
3、建立“三个基地”:(1)在高等学校建设一批“工程创新训练中心”,打造一支高素质专业技术人才队伍。
(2)引导一批普通本科高等学校向应用技术类高等学校转型,建立一批“实训基地”,开展现代学徒制试点示范,形成一支门类齐全、技艺精湛的技术技能人才队伍。
(3)探索建立国际培训基地。
4、实施“四项工程”:(1)实施“二项工程”,培养一批高层次、急需紧缺的专业技术人才和创新型人才:①专业技术人才知识更新工程(人社部组织实施的12项重大人才工程之一);②先进制造卓越工程师培养计划(工程)(教育部、中国工程院组织实施)。
(2)实施“二项工程”,培养造就一批优秀企业家和高水平经营管理人才:③企业经营管理人才素质提升工程(国资委、工信部组织实施的12项重大人才工程之一):以提高现代经营管理水平。
④国家中小企业银河培训工程(工信部、财政部组织实施):以提高企业竞争力。
三、主要保障措施1、改革人才培养模式深化相关领域工程博士、硕士专业学位研究生招生和培养模式改革,积极推进产学研结合。
加强技能人才建设,打造高素质产业工人队伍摘要:新形势下,随着社会经济的不断发展与进步,企业之间的竞争日益激烈。
人才的建设也备受重视。
党的十九大明确指出,目前我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,要把发展经济的着力点放在实体经济上,以提高供给体系质量为主攻方向,建设一支高素质的知识型、技能型、创新型劳动者大军。
关键词:产业工人;技能人才;队伍建设;高素质引言党的十八大以来,我国产业工人队伍建设取得了巨大进展,但其中仍然存在技术工人技能形成缺少顶层设计、职业发展通道不畅等问题,技能人才总量、结构和职业技能素质还不能满足国民经济和社会发展的新形势。
因此,加强技能人才建设、壮大技能人才队伍,打造一支高素质的产业工人队伍,已经成为当前我国顺利实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的一项重要战略任务。
1加强技能人才建设的必要性1.1加强技能人才建设是实施《中国制造2025》发展战略,推进“互联网+”时代的国民经济发展和产业升级的客观需要改革开放以来,我国制造业持续快速发展,已建成了门类齐全、独立完整的产业体系,成为世界最大制造基地。
随着“大众创业、万众创新”和“互联网+”时代的到来以及中国特色社会主义建设进入新时代,我国实体经济的发展也亟需从此前长期处于的价值链低端向中高端发展迈进,也需要在人口红利逐渐消减和供给侧结构性改革的发展阶段,更加重视以劳动者职业技能素质为核心的人力资本建设。
1.2加强技能人才建设是打造高素质的产业工人队伍,促进职工职业发展的必然要求当前,我国已经进入全面建成小康社会的决胜阶段,为实现发展成果由人民共享和为全面建成小康社会奠定扎实基础,党的十九大提出了提高就业质量和人民收入水平的战略部署。
这就需要我们从巩固党的执政基础、促进社会公平、创建和谐劳动关系的高度出发,不断加强以职工职业技能提升为核心的人力资本建设,切实提高职工群众的职业技能,增强职工的就业能力和社会竞争力,促进职业发展,使广大职工共享经济社会发展成果。
中国制造2025的发展目标中国制造2025是中国政府提出的一项重要战略,旨在通过创新驱动和智能制造的发展来推动中国制造业的转型升级。
本文将重点探讨中国制造2025的发展目标,并分析其实施对中国经济的影响。
一、提高制造业创新能力中国制造2025的首要目标是提高制造业的创新能力。
通过加大科技研发投入,推动技术创新与产业融合,提升核心技术自主创新能力。
同时,加强知识产权保护,推动创新成果转化为实际生产力,提高企业技术水平和竞争力。
二、优化产业结构中国制造2025旨在加快产业结构调整与升级。
通过推动传统产业的转型升级和新兴产业的培育发展,实现制造业的高质量发展。
重点发展高端装备制造、智能制造、绿色制造等新兴产业,并加大对战略性新兴产业的扶持力度,提高中国制造业在全球格局中的地位。
三、提高智能制造水平智能制造是中国制造2025的核心要素之一。
通过推动信息技术与制造技术的深度融合,提高制造业的自动化、网络化、智能化水平。
加大人工智能、大数据、云计算等新技术的应用,构建智能制造体系,提高产品质量和生产效率,满足市场需求。
四、加强人才培养中国制造2025要求加强人才培养,建设高素质的制造业人才队伍。
通过加大对高技能人才的培养和引进,提升制造业从业人员的技术水平和创新思维。
同时,积极推动学校与企业之间的合作,培养适应智能制造发展需求的复合型人才。
五、促进绿色可持续发展中国制造2025着重强调绿色制造的发展。
通过推动清洁生产、资源节约、环境保护等措施,实现中国制造业的绿色转型。
加强环境监测与治理,提高资源利用效率,减少环境污染与能源消耗,为可持续发展做出贡献。
六、推动国际化发展中国制造2025还鼓励企业深化国际市场拓展,积极参与全球价值链。
通过加强国内外企业之间的合作交流,引进外国先进技术和管理经验,提高中国制造业的综合竞争力。
同时,加强知识产权保护,提高中国制造业的品牌影响力和国际竞争力。
总结:中国制造2025的发展目标涵盖了提高创新能力、优化产业结构、提高智能制造水平、加强人才培养、促进绿色可持续发展以及推动国际化发展等方面。
中国制造2025的方针和目标指导思想全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,坚持走中国特色新型工业化道路,以促进制造业创新发展为主题,以提质增效为中心,以加快新一代信息技术与制造业深度融合为主线,以推进智能制造为主攻方向,以满足经济社会发展和国防建设对重大技术装备的需求为目标,强化工业基础能力,提高综合集成水平,完善多层次多类型培养体系,促进产业转型升级,培育有中国特色的制造文化,实现制造业由大变强的历史跨越。
基本方针——创新驱动。
坚持把创新摆在制造业发展全局的核心位置,完善有利于创新的制度环境,推动跨领域跨行业协同创新,突破一批重点领域关键共性技术,促进制造业数字化网络化智能化,走创新驱动的发展道路。
——质量为先。
坚持把质量作为建设制造强国的生命线,强化企业质量主体责任,加强质量技术攻关、自主品牌培育。
建设法规标准体系、质量监管体系、先进质量文化,营造诚信经营的市场环境,走以质取胜的发展道路。
——绿色发展。
坚持把可持续发展作为建设制造强国的重要着力点,加强节能环保技术、工艺、装备推广应用,全面推行清洁生产。
发展循环经济,提高资源回收利用效率,构建绿色制造体系,走生态文明的发展道路。
——结构优化。
坚持把结构调整作为建设制造强国的关键环节,大力发展先进制造业,改造提升传统产业,推动生产型制造向服务型制造转变。
优化产业空间布局,培育一批具有核心竞争力的产业集群和企业群体,走提质增效的发展道路。
——人才为本。
坚持把人才作为建设制造强国的根本,建立健全科学合理的选人、用人、育人机制,加快培养制造业发展急需的专业技术人才、经营管理人才、技能人才。
营造大众创业、万众创新的氛围,建设一支素质优良、结构合理的制造业人才队伍,走人才引领的发展道路。
基本原则市场主导,政府引导。
全面深化改革,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,强化企业主体地位,激发企业活力和创造力。
积极转变政府职能,加强战略研究和规划引导,完善相关支持政策,为企业发展创造良好环境。
浅谈中国制造2025什么是中国制造2025所谓“中国制造2025”,指的是《中国制造业发展纲要(2015~2025)》,该《纲要》又被称为中国版的工业4.0规划。
即我国制造强国建设三个十年的“三步走”战略,是第一个十年的行动纲领。
“中国制造2025”应对新一轮科技革命和产业变革,立足我国转变经济发展方式实际需要,围绕创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展、人才为本等关键环节,以及先进制造、高端装备等重点领域,提出了加快制造业转型升级、提升增效的重大战略任务和重大政策举措,力争到2025年从制造大国迈入制造强国行列。
中国制造2025的提出背景新世纪以来,新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起,全球科技创新呈现出新的发展态势和特征。
这场变革是信息技术与制造业的深度融合,是以制造业数字化、网络化、智能化为核心,建立在物联网和务(服务)联网基础上,同时叠加新能源、新材料等方面的突破中国制造2025的主要内容“中国制造2025”是升级版的中国制造,体现为四大转变、一条主线和八大对策。
(1)四大转变一是由要素驱动向创新驱动转变。
二是由低成本竞争优势向质量效益竞争优势转变。
三是由资源消耗大、污染物排放多的粗放制造向绿色制造转变。
四是由生产型制造向服务型制造转变。
(2)一条主线以体现信息技术与制造技术深度融合的数字化网络化智能化制造为主线。
(3)八项战略对策推行数字化网络化智能化制造;提升产品设计能力;完善制造业技术创新体系;强化制造基础;提升产品质量;推行绿色制造;培养具有全球竞争力的企业群体和优势产业;发展现代制造服务业。
对中国制造2025的看法如今,全球正掀起新一轮科技革命,发达国家的“再工业化”以及新兴市场国家成为承接产业转移新阵地是中国制造业面临的双重挑战。
为了加快推进我国制造业创新发展、提质增效,实现从制造业大国向制造业强国的转变,党中央国务院做出了《中国制造2025》重大部署。
实施《中国制造2025》,建设世界制造强国,是我们吸取错失前两次工业革命的历史经验教训主动应对新一轮科技革命和产业变革的重大战略选择。
中国制造2025全面解析(详尽版)中国制造2025全面解析(详尽版)引言中国制造2025是我国政府制定的第一个十年行动计划,旨在提高我国制造业的创新能力,推动制造业向中高端水平迈进。
本文档将全面解析中国制造2025的目标、战略、重点领域和政策措施,为深入了解这一战略提供详细参考。
一、目标中国制造2025提出了三个主要目标:1. 制造业创新能力显著提升:到2025年,我国制造业创新能力将得到显著提升,重点领域创新能力达到国际先进水平。
2. 制造业质量效益大幅提升:制造业质量竞争力指数达到86以上,制造业利润率达到世界平均水平。
3. 制造业结构优化升级:制造业结构不断优化,高技术产业、战略性新兴产业和传统产业的比例达到发达国家水平。
二、战略中国制造2025实施“三步走”战略:1. 第一步(2016-2020年):制造业创新能力明显提升,质量效益稳步提高,产业结构持续优化。
2. 第二步(2021-2025年):制造业创新能力显著提升,质量效益大幅提升,产业结构明显优化。
3. 第三步(2026-2035年):制造业创新能力世界领先,质量效益达到国际先进水平,产业结构全面优化。
三、重点领域中国制造2025聚焦十大重点领域:1. 新一代信息技术产业:包括集成电路、智能硬件、5G等。
2. 高档数控机床和机器人:高档数控机床、工业机器人、服务机器人等。
3. 航空航天和高端装备制造:航空器、卫星、高端装备等。
4. 新材料:先进结构材料、功能材料、复合材料等。
5. 生物医药和医疗设备:生物技术、高性能医疗器械等。
6. 新能源汽车:电动汽车、插电式混合动力汽车、燃料电池汽车等。
7. 电力装备:高效节能变压器、智能电网设备等。
8. 农业机械装备:高效农业机械、智能农业设备等。
9. 环保和节能装备:大气治理设备、水处理设备等。
10. 新能源与节能:太阳能、风能、核能等。
四、政策措施中国制造2025实施以下政策措施:1. 创新驱动:加大研发投入,提高研发费用加计扣除比例,支持企业建立研发机构。
中国制造2025 需实现四个战略方面转变在日前上海国家会计学院举办的管理会计与中国制造2025 论坛上,中国社会科学院工业经济研究所副所长黄速建表示,实施中国制造2025 的根本目的,是为应对第三次工业革命对中国制造业的冲击,本质要求是要通过创新、提高效率来提高中国的经济增长。
其原因和目标包括三点:第一、中国对新的国际竞争的回应,第二、针对中国制造业发展过程当中存在一系列深层次的问题提出解决方案,第三、为了低附加值产业结构进行升级。
黄速建同时表示,中国制造2025 提出了三步走战略,第一步用十年时间迈入制造强国行业;第二步到2035 年中国制造业到先进强国的中等水平;第三步到新中国成立100 周年的时候,大约是2050 年,制造业大国地位更加巩固,综合实力进入制造业强国的前列。
而中国制造2025 的指导思想,则是要以加快新一代的信息技术和制造业深度融合为主线,来推进智能制造。
其基本要点,就是要通过迎接新一论的技术革命,加强工业技术能力,主要是弥补短板,包括核心基础零部件,先进技术工艺,关键基础材料,和产业技术基础,提高综合集成水平,培养多层次的人才,主要包括技能性的人才。
黄速建认为,推行中国制造2025 要实现四个战略方面转变:第一、由成本优势向综合竞争优势转变。
中国企业不能光靠压低劳动力的成本,或仅是挖掘成本的潜力去参与竞争,因为这个潜力再大也是有限的。
而应该推行制造业的服务化等增值方面,以提高综合竞争优势的内容。
第二、迎接新技术。
对于通常企业来说,加快先进制造技术和制造系统的引入,不断提高对新技术的适应性,通过持续改进、局部改进去逐步适应工业革命。
同时去也要重视技能人才和知识性员工的引入、培育和激励。
第三、要想实现战略转变,首先要补工业2.0 的课。
而补工业2.0 的课,尤其是要提倡精耕细作的工。
详尽版:中国制造2025方案概述中国制造2025是我国制定的第一个十年行动计划,旨在提高我国制造业的创新能力,推动制造业向中高端水平迈进。
本方案聚焦于制造业的转型升级,以创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本为基本原则,全面提升制造业的核心竞争力。
目标到2025年,我国制造业整体水平迈向中高端,创新能力显著提升,质量效益大幅度提高,产业结构持续优化,绿色发展和可持续发展能力不断增强。
主要任务1. 创新驱动:建立企业主导的产学研一体化技术创新体系,提高研发投入,强化知识产权保护,推动科技成果转化为实际生产力。
2. 质量为先:提高产品和服务质量,加强品牌建设,推动制造业向价值链高端攀升。
3. 绿色发展:强化环境保护,推进资源节约和循环利用,降低能源消耗,减少污染物排放。
4. 结构优化:调整产业结构,发展先进制造业,加快传统产业转型升级,推动生产型制造向服务型制造转变。
5. 人才为本:加强职业教育和培训,提高劳动者素质,培养一支高素质的专业技能人才队伍。
重点工程1. 智能制造:推进工厂智能化改造,发展智能装备和产品,实现制造过程的智能化。
2. 绿色制造:推广节能环保技术,发展循环经济,提高资源利用效率。
3. 高端装备制造:突破关键核心技术,提高高端装备的自主研发能力和市场竞争力。
4. 新材料:发展先进新材料,提高新材料在制造业中的应用比例。
5. 人才培养:加强职业教育体系建设,培养具有国际竞争力的专业技能人才。
政策支持1. 财政支持:设立制造业发展基金,加大对制造业的财政支持力度。
2. 税收优惠:对制造业企业实施税收优惠政策,降低企业成本。
3. 金融支持:鼓励金融机构加大对制造业的贷款支持,推动多层次资本市场发展。
4. 创新平台建设:支持企业、高校和科研机构共建工程技术研究中心、重点实验室等创新平台。
5. 国际合作:积极参与国际分工与合作,引进国外先进技术和管理经验,提升我国制造业的国际竞争力。
中国制造2025规划中国制造2025规划,是中国政府于2024年发布的一项旨在推动中国制造业向高端制造业转型升级的重大战略计划。
该计划的主要目标是通过创新驱动、绿色制造和智能制造等手段,加快推动中国制造业的发展,实现在全球价值链中的提升。
以下为1500字以上的详细内容介绍:一、背景介绍中国自开放以来快速发展,成为全球制造业的巨大工厂。
然而,随着劳动力成本的上升、资源环境压力的增加和全球产业竞争的加剧,中国制造业显现出一些深层次的矛盾和问题,亟需进行转型升级。
为此,中国政府制定了中国制造2025规划,旨在推动中国制造业由低端制造向高端制造转变,提升中国制造业在全球价值链中的地位。
二、目标和重点领域中国制造2025规划的目标是到2025年,使中国制造业整体水平进入全球制造业前列,实现产业结构调整和发展方式转型升级,涵盖了9大重点领域,分别为:新一代信息技术,高端装备,新能源汽车和智能交通,机器人,航空航天,海洋工程装备与高技术船舶,先进轨道交通,能源装备和智能电网,新材料。
三、主要政策举措为实现中国制造2025规划的目标,中国政府采取了一系列的政策举措。
其中,主要包括以下几个方面:1.创新驱动:-加强基础研究和原始创新,提高科技创新能力。
-加强知识产权保护,提高技术创新的回报。
-推动产学研合作,加强创新体系的建设。
2.绿色制造:-促进资源节约和循环利用,推动绿色产品和绿色制造的发展。
-支持清洁生产技术和环境管理体系的建设,减少环境污染。
3.智能制造:-推动企业实施智能化转型,提高智能制造能力。
-加强工业互联网和大数据技术的应用,促进制造业的数字化、网络化、智能化。
4.人才培养:-培养高素质的创新人才和技术工人,满足制造业发展的需求。
-加强职业教育和技能培训,提高劳动者的技能水平和就业能力。
四、推动效果和面临的挑战中国制造2025规划的实施取得了一些积极的推动效果。
一方面,中国制造业逐渐向高端制造转型升级,增强了自主创新能力和竞争力;另一方面,中国制造业在全球价值链中的地位和话语权得到了提升。
中国制造2025的战略布局本文将着重介绍中国制造2025的战略布局。
首先,我们需要了解什么是中国制造2025。
一、中国制造2025简介中国制造2025是中国政府于2015年提出的重要战略,旨在提升中国制造业的核心竞争力和创新能力。
具体而言,它将制造业划分为十大领域:新材料、智能装备、高端数控机床和机器人、航空航天装备、海工装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、新能源汽车及智能交通系统、电力装备、农机装备和医疗器械。
通过实施一系列政策和措施,加强产业技术创新、提高制造业整体水平、推动经济转型升级。
二、中国制造2025的战略布局1、政策支持中国制造2025的实施需要政策支持。
政府将制定一系列政策,包括优化税费政策、加大财政投入、优化产业结构和提高企业创新能力等方面。
政府还将加大对优秀企业的资金和技术支持,鼓励企业进行技术创新和新产品研发。
2、研发投入中国制造2025的另一个重要部分是加强研发投入。
政府需要加大对研发的支持力度,鼓励企业进行技术创新和新产品研发。
同时,完善专利保护制度,加强知识产权保护,为企业提供更好的技术保护。
3、技术与科研合作政府鼓励企业之间进行技术合作,促进技术和科研的有机结合,打造产业创新联盟,联合开展战略性前瞻性基础研究与产业化应用研究,推动产学研相结合,建立起优秀的技术创新和科学研究体系。
4、加强国际合作中国制造2025的成功离不开国际合作。
政府提倡加强与国外的技术、产品和资本的合作,努力打造国际化的供应链,并加强国际技术和产品交流与合作,使中国制造业更好地融入全球产业链。
5、行业协同中国制造2025倡导跨行业合作和协同创新。
政府将鼓励行业内企业加强协同,促进各自优势互补和协同合作。
同时,政府将加大对制造业企业集群和产业园区发展的支持,为行业协同和协同发展打造良好的产业生态环境。
三、中国制造2025的影响中国制造2025的实施将对中国制造业发展产生深远影响。
一方面,将加强企业之间的技术合作,促进技术创新,提高中国制造业的核心竞争力。
56nnovation & Development改革·发展2022 / 02 中国石化技能人才作为中国石化人才队伍的重要组成部分,承担着保证生产装置、设备正常运行的重要责任,也是确保产业升级和发展转型的重要支撑。
大力建设适应和支撑“一基两翼三新”产业格局的知识型、技术型、创新型技能人才队伍,既是实现中国石化领先发展方略、打造世界领先洁净能源化工公司的必然选择,也是更好融入“中国制造2025”、推进实施制造强国战略的必然要求。
适应产业转型升级,加快人才技能更新迭代中国石化作为资金、技术、人才密集的制造型企业集团,实现产业转型升级、融入“中国制造2025”,必须要有一支适应和支撑转型升级的人才队伍。
目前,集团公司技能人才队伍建设还存在短板弱项,与“一基两翼三新”产业格局对技能人才的要求还有明显差距。
一是技能落后,大多数人对现有生产装置、设备比较熟悉,但受限于一些老旧生产装置、设备,总体技术比较落后,技能人才对新工艺、新技术,以及网络化、信息化、智能化技术用的少,学的也少,掌握的更少;二是创新不足,大多数人满足于完成日常生产任务,总感觉现有技能已经足够应付当前的工作,对技能创新思考的少,探索和研究的更少,从近年来基层一线员工申请专利的数量少就可以看出来;三是观念陈旧,对新时代技能与技术同样重要的观点缺乏认可,一些人看不清前进的方向,对发展前景信心不足。
集团公司“一基两翼三新”产业格局的核心是“新”,既有新领域,又有新工艺、新技术,还有新产品,特别是在网络化、信息化、智能化日益普及的今天,在“手动”向“自动”转换,“制造”向“智造”升级的趋势与背景下,仅仅掌握“会操作”的传统技能已不能适应新要求,必须紧跟形势发展需要,加快知识更新和技能迭代,熟练掌握并应用新领域的新知识、新工艺、新技术和新技能,成为“会操作、能思考、会创新”的新型技能人才。
打造适应和支撑新产业格局的一流技能人才队伍□ 易善志胜利油田孤岛采油厂注聚技术服务中心以创新工作室为辐射点,抓实导师带徒、项目研究、成果激励等措施,全力为技术骨干铺就成长“快速路”。
“中国制造2025”与技能人才队伍建设战略
作者:郝瑛
来源:《环球市场信息导报》2017年第07期
中国制造2025规划的提出,行业企业对技能型人才需求标准发生了全新的变化,职业院校要随着现代职业教育形势不断跃升、转型发展。
探究在制造业背景下,技能人才队伍建设战略规划方案,构建多维度、多层次、多阶梯的更加完备的现代职业教育培养体系,推广现代学徒制工程、打造卓越工匠技能型人才,构建智慧课程体系,培养学生的职业意识、理念、技能和创新能力,使之更好地适应信息化和先进制造业行业的发展,具有较强的现实意义。
“中国制造2025”是中国版的“工业4.0”规划,提出强化工业基础能力,提高综合集成水平,完善多层次多类型人才培养体系,促进产业转型升级,培育有中国特色的制造文化,实现制造业由大变强的历史跨越。
而制造业人才资源总量不足,人才结构矛盾突出,特别是一线实务型技能人才存在较大缺口,远未达到“中国制造2025”的要求。
因此,需要制定职业院校技能人才队伍建设战略,健全科学合理的育人机制,建设工程创新训练中心,实施现代学徒制,强化职业教育和技能培训,加快培养现代制造业急需创新型、智慧型、高端型人才,保持中国制造业的持续竞争力。
中国制造业人才队伍建设存在诸多问题
目前,中国制造业人才培养素质与社会经济发展对制造业人才需求之间的矛盾突出,制造业人才总量短缺、结构不合理,高技能人才对产业发展的贡献率不高,行业领军型人才匮乏,大国工匠紧缺。
到2025年,新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人,电力装备的人才缺口也将达到909万人。
社会对制造业人才的认识仍有偏差,重学历文凭、轻职业技能的观念还未从根本上得到扭转,企业职工和青年学生学习技能的积极性不高,制造业人才仍然面临发展渠道窄、待遇偏低等问题,人才成长发展的社会环境有待进一步改善。
职业院校制造业人才培养与企业实际需求脱节,制造业人才培养投入总体不足,产教融合不够深入、工程教育实践环节薄弱,人才发展的体制机制障碍依然存在。
人才培养方案创新驱动,召唤创新型人才
在“中国制造2025”背景下,“互联网+装备制造业”催生新的生产模式,比如工时审核员、晒图员等岗位正在消失,而设备维护维修人员、机器人组装人员、数控操作编程人员需求旺盛。
应对岗位结构变化对职业能力提出新要求,创建企业劳模和技能大师创新工作室,把创新创业教育融人人才培养全过程,在智能制造、“互联网+制造”等领域的相关专业教学中强化数字化设计、智能制造、信息管理、电子商务等方面内容。
发展创新设计教育,在工业设计等专
业教学中加强创造性、综合性设计能力培养。
依据制造业适应产品全生命周期管理的需要,培养学生分析问题、解决问题的工作能力,加快培育复合型人才,大力培养技术技能紧缺人才。
培育学生以工匠精神为核心的工业精神,增强对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解,弘扬优秀工业文化,提升我国工业软实力。
推行现代学徒制,校企、产教深度融合
校企深度合作,教师和师傅联合传授,企业参与职业教育人才培养的全过程,推动制造业行业企业深度参与相关专业教学标准和人才培养方案制定、课程教材等教学资源开发、教学实施等。
支持行业组织和行业龙头企业牵头制定院校人才培养评价标准、开展质量认证工作。
实现“五对接”,促进产业链、岗位链、教学链深度融合,从而提高人才培养的质量和教学针对性。
建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制,推进专兼结合、校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设,建立起行业参与、社会支持、校企双主体育人的现代学徒制。
依托制造业工程项目,加快产学研用联盟建设。
利用行业企业的重点实验室、工程技术研究中心等研发平台,在高职院校打造工程创新实践中心,建设兼具生产与教学功能的实习实训基地,从而保证学生“真枪实练”。
建设智慧型课程体系,成就学生的智慧人生
构建智慧型课程资源、搭建智慧型课程学习平台,培养智慧型教师,采取“融创式智慧教学模式”,进行智慧型课程服务、学习评价、学习活动等。
建设优质信息化教育教学资源,加快对课程和专业的数字化改造,搭建MOOC(慕课)平台、课程学习网站等,创新信息化教学与学习。
对焦需求、聚焦服务、变焦应用,对接国家、行业、企业职业标准,提高学生解决工程现场实际问题的能力,培养学生高级思维能力和适应时代创新创造能力,使学生更富有智慧地学习、教师更富有智慧地教授课程,使学生学得新、学得实、学得通、学得活。
建设“智慧型”、“双师型”的优质师资团队
师资教师建设从注重高学历、高职称向注重“双师素质”转变,教师的社会服务功能从由教学培训为主向教学培训与应用研发并重转变。
采取多种形式的培训学习、技能竞赛、取证等,加强教师的技术技能积累,提高人才培养与制造业发展需求的吻合度。
落实高职院校教师企业实践制度,组织专业教师定期到高新技术企业进行实践。
聘请企业高级管理人员、高技能人才、能工巧匠担任专兼职教师,打造产学研用一体化创新团队。
建设教师教育教学质量提升工程,加强教师师德素质培养,实施名师带动策略,为教师营造一个宽松、和谐、进取、愉悦的培训与学习提升的空间,为职业院校的发展注入生命力。
将实践能力、社会服务能力等纳入教师考核评价体系。
提升教师在研发项目课题,解决企业现场技术难题、进行技术攻关,产品设计中的智能化水平。
培养具备较强的创新意识、聪颖的智慧品质、绿色生态观念技艺精湛、爱岗敬业的高技能人才队伍,实现职业教育与中国制造产业的融合发展,推动中国制造向中国创造的转变,确保我国制造业能够科学发展和跨越发展,促进现代职业教育体系日臻完善,在智能时代创新浪潮中激流勇进。