关心社会亲近社会复习课

是主要是次要我们要以实际行动维护社会的美好服务于社会需要我们第九课亲近社会培养亲社会情感一、■们的扁是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。

1、 我们要主动去。

2、 社会生活是多色调的，难免出现，我们的社会在展现她的美好。

二、热爱社会、亲近社会的意义（为什么要亲近社会？）（个人离不开社会）1、 2、 3、三、融入社会，亲近社会才能完善人格，愉悦地生活，才能追求人生的高境 界。

亲近社会的作用）1、 2、 3、养成亲社会的行为一、亲近社会，首先要真切地关注社会，关注社会的 「、当代青少年应自觉2、 不仅要关注3、 我们要看到 的,二、亲近社会，1、 公共生活中2、 社会生活中3、 对公共设施三、我们更要1、服务社会，2、 当看到别人遭受痛苦和不幸时3、 我们在学生时代要积极参加第十课学会选择是非善恶有公论一、 具有是人应具备的基本品质。

1、 2、现代社会的共同价值取向是：二、 明辨是非、区分善恶，在不同的时代有。

1、 在当代中国，评价是非善恶的标准是：2、 社会主义道德以 为核心，以为原则，基本要求是：3、 社会主义基本道德规范是：4、道德的含义：明辨是非,扬善弃恶一、在复杂的社会生活中，我们要二、在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择。

1、2、3、4、指点迷津：第十一课竞争与合作竞争合作谋发展一、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象1、在社会生活中2、二、竞争是社会存在和发展的条件，也是学校生活中不可避免的事实，我们要正确认识竞争。

1、2、3、二、竞争离不开合作，人们需要合作。

合作不仅是，更是1、2、3、三、竞争与合作的关系：提高竞争意识,培养合作品质一、我们要增强自己的，不断提高自己的才能无论在社会生活还是在学校生活中，都既要勇于竞争，又不能。

二、我们既要勇于竞争，又要善于合作，1、2、3、第十二课维护权利，适应社会我的受教育权一、人人都要受教育，人要终生受教育教育的意义：受教育权含义：我国宪法规定：二、受教育权是公民的一项基本权利，公民的受教育权不容侵犯。

初二思想品德第五单元第11课关爱社会亲近社会（复习课）复习目标：1、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。

2、学会积极参与社会生活3、认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。

4、积极融入社会，自觉养成亲社会行为5、明确青少年应树立强烈的社会责任感,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。

复习重点难点：1、积极参与社会生活2、我为社会做贡献3、学会谦让、分享、助人复习方法：1、引导学生回顾本课所学，指导学生构建本课知识树2、交流展示知识树，修补知识树，查漏补缺，找出还没有掌握的疑难问题3、依据复习提纲自主复习，小组相互检查4、典型习题训练5、相互交流展示，总结解题规律复习提纲：1、举例说明身边社会生活的新变化？这些变化说明了什么问题？产生这种变化的原因2、我们中学生为什么要积极参与社会生活？有哪些方式？3、怎样理性对待社会生活？4、从众心理对社会和个人有什么影响？5、怎样养成亲社会行为？⑴①要学会谦让。

②要学会分享。

③要学会帮助他人。

⑵①积极参加社会公益活动。

②关心社会发展，关注国家大事。

③、服务社会，贡献社会。

只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。

复习过程：一、师生共同回顾本课所学知识，要求学生独立构建知识树（教师适时指导）二、小组代表展示知识树，查漏补缺，及时修善知识树，梳理疑难问题三、依据复习提高及自己实际情况自主复习，同桌之间进行检查四、典型习题训练（要求限时独立完成）1现在我国人民的生活日新月异，不断提高。

对我们中学生来说，关注和体验这些新变化（）A．有助于增进我们关心社会的情趣和热爱祖国的情感.B．有助于促进我国经济和社会的全面发展.C．能使我们成为全面发展的人才.D．能使我们消除一切烦恼，保持心理健康. 2．在我们的社会中，许许多多普通的人，以他们平凡而崇高的思想和行动，净化着社会风气，引导我们努力向上，对我们的成长产生积极影响。

苏教版九年级第一单元亲近社会复习提纲一、考纲要求课题考查范围及要求第1课成长在社会感受社会的变化发展，正确认识社会发展中的问题和挑战；了解构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要意义；把握个人与社会的关系，学会亲近社会，培养关心社会、参与社会的实践能力，自觉服务社会。

第2课融入民族文化了解中华文化的博大精深，明确自己承担保护文化遗产的义务和责任；懂得自己的情感与民族、国家的命运紧密相联，明确增强民族文化认同的具体要求；正确对待外来文化和外来文化；了解中华民族民族精神的主要内容和重要意义，做民族精神的弘扬者。

第3课笑对生活了解挫折的成因，理解挫折对人的双重影响；树立正确的学习观念，正确对待学习压力，克服考试的过度焦虑；掌握战胜挫折的有效途径和方法，懂得创新的重要性，学会培养自己的创新精神和实践能力。

二、考点解读第一课成长在社会1、人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。

随着社会生产的发展，社会的变化发展主要表现在：（1）人们的物质生活水平不断提高教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！">：如：住房条件的改善，饮食结构的合理，交通工具更加快捷，医疗条件的改善……（2）文化生活日益丰富：人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修，技术培训，上网浏览，休闲娱乐，旅游观光……（3）政治生活日益扩大：广大人民群众的民主意识不断增强，积极参与本地的民主选举，民主管理，民主监督等政治生活。

2、正确认识社会发展中的问题和挑战（1）不和谐因素，具体表现：人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化，地区发展不平衡、贫富差距扩大等（2）不和谐因素的影响、危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。

（3）根本原因：我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平不高。

3、了解构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要意义：（1）和谐社会的基本特征（六大特征）：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。

复习12（第12课时）考点34：关心社会发展，学会亲近社会，自觉服务社会1.关心社会发展①人与社会的关系及原因。

②青少年学生关心社会，可以从关注时事政治做起。

③青少年关注时事的途径。

④关注时事的意义。

⑤关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。

2.可以通过哪些途径进行社会调查和收集资料？①问卷调查②实地考察③上网查资料④上图书馆查资料⑤走访群众⑥专家访谈3.学会亲近社会（1）什么是亲近社会情感和行为（2）怎样亲近社会①不做“看客”②遵守社会公德③明辨是非④自觉服务社会。

a.忠于职守b.乐于奉献（列举:参加义务劳动、照顾老人和儿童、参加环保志愿者活动、帮助残疾人、参加义务植树活动、向灾区人民捐款）考点35：认识文化差异，了解中华文化的特点及意义，提高民族文化认同感，正确对待外来文化，弘扬培育民族精神。

1.中华文化的特点、意义：是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分，为世界文化的丰富和发展作出了杰出贡献。

2.热爱祖国，具有高度的民族自豪感和责任心，源于对民族文化的认同。

3.对民族文化的认同，是实现民族团结和国家统一的文化基础。

4.提高民族文化认同感。

①积极继承优秀的民族传统文化。

②大力弘扬传统美德和民族精神。

③与时俱进，不断创新。

5.正确对待外来文化：取其精华，去其糟粕。

6.民族精神：①是什么以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

②为什么精神支撑强大动力重要保证③怎么做 A. 开展一系列弘扬民族精神教育活动。

B.继承中华民族优秀传统文化。

C.充分汲取世界优秀文化成果。

D.坚持与时俱进，不断创新。

考点36：辩证地认识挫折，掌握应对挫折的有效方法。

1.挫折具有普遍性。

2.挫折的影响具有双重性：或者给人打击带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。

3.应对挫折的有效方法。

①要以乐观的态度对待他们。

②要用正确的方法克服它们。

11关心社会亲近社会教师寄语：赠人玫瑰，手有余香；大爱无言，勇做“微尘”。

第7周学习目标：1、正确认识从众心理对个人和社会的不同影响。

2、了解社会日新月异的变化及青少年面对复杂社会生活的注意事项。

3、知道为社会做贡献的具体途径。

导学过程：一、情境导入志愿者是不以谋利为目的，志愿为他人和社会贡献智力、体力和财产的人。

志愿者活动已成为现代社会的一个重要现象，全世界千百万志愿者为人类的和平与发展贡献了巨大力量。

北京奥运：志愿者用行动点燃国人的奉献精神小笛是一名奥运志愿者，2007年10月14日他在志愿者服务站度过了18岁生日。

他在日记中写道：“做志愿者还是很辛苦……不过我确实好久没有体会到这么充实的感觉了，终于觉得自己不再是个小孩子了，呵呵……我帮助了原本会与我擦肩而过的人们，他们的笑容就是我最好的生日礼物。

”二、认定目标（学生读）三、自主合作（一）、自主复习，完成下列问题1、社会生活是____的，也是____的。

2、为了适应新的社会生活，我们不仅要学会____，还要学会____，_____，_____。

3、社会生活有_____的一面，也有____的一面。

4、从众心理对于社会和个人的影响既有____的一面，也有___的一面。

5、亲社会行为有_____，____，_____。

6、谦让是中华民族的____，他要求人们______，是形成和谐的______，文明的_____不可缺少的道德规范。

7、帮助他人首先要_____，还要注意____和____。

8、我为社会做贡献，积极参与______，关心_____，关注____。

_____社会，______社会。

（二）合作互助。

先记忆后相互提问1、青少年为什么要积极参与社会生活？（参与社会生活有什么重要意义？）2、参与社会生活的方法、方式是什么？3、怎样正确认识社会生活？4、我们应怎样认识和克服从众心理？5、怎样正确认识生活中的困难与逆境？6、我们为什么要学会谦让？如何学会谦让？7、为什么要学会分享？8、为什么要学会助人？帮助他人要注意什么方式和方法？9、怎样为社会做贡献？（三）展示反馈。

第十一课关心社会亲近社会1．社会生活的变化说明：改革开放以来，人们的生活水平有了很大提高，社会生活日新月异。

原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。

2．青少年为什么要参与社会生活？①我们只有在社会里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。

②可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。

3。

参与社会生活的形式有哪些？①参加社会公益宣传活动②社会调查活动③参观访问等。

4．面对复杂的社会生活，我们应该怎样做？①参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题。

社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。

②要正确认识从众心理。

③要正确认识生活中的困难和逆境。

④要与时俱进，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。

5．怎样认识从众心理？①从众心理对社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。

一方面从众有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。

另一方面盲目从众是危险的，会助长社会生活中的歪风邪气。

②克服盲目从众，要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。

6．为什么要谦让？①谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。

②谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容。

7.怎样做到谦让？①首先要做到为人谦逊、礼貌待人。

②在荣誉、利益面前不争名夺利，做到先人后己。

③还要妥善处理与他人的矛盾和冲突8．怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人自尊。

9．怎样养成亲社会行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）学会谦让、分享、助人。

（2）积极为社会做贡献：①积极参与社会公益活动，进一步了解社会，增进关心社会的情感。

②关心社会发展、关注国家大事。

关心社会生活中的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策。

③服务社会、奉献社会。