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亲近社会发言稿范文
各位亲爱的老师和同学们：
今天我很荣幸站在这里，和大家一起分享我的一些想法。
我们所处的社会是一个充满机遇和挑战的社会，我们作为新一代的成员，需要不断地学习和成长，才能更好地融入这个社会，发挥自己的作用。
亲近社会，就是要更多地了解社会的真实情况，去感受社会的脉搏，去关注社会上存在的问题，不断地为社会贡献自己的力量。
无论是从小事做起，还是从身边的人做起，我们都可以在日常生活中通过一些小小的举动，去改变周围的环境，让社会变得更加美好。
亲近社会，还意味着要建立良好的人际关系，学会尊重他人，理解他人，与他人和睦相处。
只有在团结友爱的环境中，我们才能更好地发展自己，获得他人的支持与帮助，在社会中取得更大的成就。
最后，我希望我们每个人都能心怀感恩，热爱生活，珍惜与他人的相遇，努力成为一个对社会有益的人。
亲近社会，并不难，只要我们用心去感受，用行动去实践，就一定能够做到。
让我们一起努力，为建设美好的社会贡献自己的力量！
谢谢大家！。
1.3 学会亲近社会★青少年怎样亲近社会？__________________和___________________,以_________________________为己任。
要亲近社会、融入社会，我们必须遵守__________________________，养成良好的_________________________，树立良好的_____________________________。
___________________的一时和____________的能力。
积极弘扬________、_________、_______，坚决抵制_______、_______、_____，用于拒绝各种______________，踏踏实实走好每一步。
不做看客1、亲近社会的含义：就是要有_____________________的情感和行为，积极参与___________，主动_______________、______________、__________________、__________________。
2、亲近社会的重要性：我们唯有积极主动的亲近社会①才能________________社会、________________社会；②才能发挥自己的__________________和_______________，在奉献社会的过程中______________，实现自己的___________。
3、克服“看客”心态的必要性：人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担对社会的义务和责任。
面对复杂的社会生活，若人人都献出一份爱心，人人都积极主动地关心集体，关心社会，世界必将更加美好，人生必将更精彩。
4、冷漠情绪和“看客”现象的危害：对社会的冷漠情绪和“看客”现象，主要反映在①对他人缺乏___________________，______________________；②对_____________、______________、______________漠不关心，不愿承担______________；社会是人生的大舞台，人们不只是观众、看客，更应该是演员、主角。
《学会亲近社会》教案教学目标1、知道亲近社会的含义及其重要意义，克服冷漠情绪和“看客”心态。
2、掌握社会公德的主要内容，以及遵守社会公德的必要性和重要性。
3、明白判断是非的标准，提高自身素质，更好亲近社会。
教学重难点1、重点：了解社会公德的主要内容。
2、难点：理解亲近社会的途径。
教学过程小品导入：主题——“事不关己，高高挂起”情境：路人甲突然倒地不省人事。
路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。
“这是谁呀？”“真是太可怜了！”漫漫的动了几下，痛苦的结束了人生。
“这人好象不行了哦！”“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”我以后可要注意了！”老师点评：由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。
大家看，如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？学生回答：那为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？教师：对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。
在这样的关系下，大家看我们的社会将变成什么样子呀？学会回答。
教师：我们应该学会亲近社会，富有社会公德和社会责任感。
我们今天学习第三课时的内容，课题就叫做《学会亲近社会》。
一、不能做“看客”。
除了我们刚才接触的“看客”现象，我们还能列举其他类似的“看客”现象吗？教师：请同学们举例说明“看客”心态的表现。
学生列举现象。
教师：那么，亲近社会的含义是什么？学生思考并回答。
教师：亲近社会，就是要有亲近社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。
亲近社会，不仅在心中要有情感准备，还要有实际行动。
我们不能做语言的巨人，行动的矮子。
学会亲近社会，树立社会责任，我们社会主义大家庭就会变得更加美好。
教师：亲近社会的重要性又是什么？学生思考并回答。
教师：惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个重要的主题——亲近社会。
社会是一个大舞台，每个人都是其中的一分子。
我们生活在社会中，离不开社会的关爱和帮助。
而亲近社会，就是让我们更加关注社会，更加关心他人，更加积极参与社会活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
首先，亲近社会需要我们关注社会热点。
当今社会，科技日新月异，各种社会问题层出不穷。
我们要关注这些热点问题，了解社会的发展趋势，从而更好地适应社会、服务社会。
例如，我们可以关注环保问题，积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
其次，亲近社会需要我们关心他人。
在我们的生活中，总有一些弱势群体需要我们的关爱。
我们要学会换位思考，关心他们的生活，尽自己所能去帮助他们。
例如，我们可以参加志愿者活动，为孤寡老人、留守儿童等弱势群体提供帮助，让他们感受到社会的温暖。
再次，亲近社会需要我们积极参与社会活动。
社会活动是连接我们与社会的桥梁。
通过参与社会活动，我们可以结识新朋友，拓宽视野，提高自己的综合素质。
例如，我们可以参加学校组织的社团活动，参与社区志愿服务，为社会贡献自己的力量。
此外，亲近社会还需要我们具备良好的道德品质。
一个人的道德品质决定了他在社会中的地位。
我们要树立正确的价值观，遵守社会公德，尊重他人，诚实守信。
只有这样，我们才能在社会中立足，赢得他人的尊重。
为了更好地亲近社会，我们还可以从以下几个方面入手：1. 加强学习，提高自己的综合素质。
只有具备扎实的知识基础，我们才能更好地为社会服务。
2. 培养自己的兴趣爱好，丰富自己的业余生活。
这样可以让我们在忙碌的学习之余，更好地放松心情，关注社会。
3. 学会沟通与协作，提高自己的团队协作能力。
在社会生活中，团队协作是非常重要的。
4. 培养自己的社会责任感，关心国家大事。
我们要关心国家的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，亲近社会是我们每个人义不容辞的责任。
让我们从现在做起，从身边小事做起，关注社会热点，关心他人，积极参与社会活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
1.3 学会亲近社会教学内容：学会亲近社会教学目标：1、亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。
2、社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。
3、明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。
4、通过本课学习，让学生体验到惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。
教学重点：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行为教学难点：善于明辨是非教学过程：【导入新课】【阅读感悟】不做“看客”一位怀抱婴儿的男子在街头突发急病昏倒在地，虽然事发地点距公用电话仅几步之遥，但众人只是围观而不施救，致使该男子最终死亡。
师：“众人只围观而不施救”，这是一种什么社会现象呢？生：对社会的冷漠情绪和“看客”现象。
【知识链接】对社会的冷漠情绪和“看客”现象，主要反映在对他人缺乏同情、关心和帮助，见义而不为，见死而不救；反映在对集体事业、国家利益漠不关心，不愿承担义务。
师：在现实生活中，对他人、对社会的冷漠和“看客”现象多吗？说说看！（看到盲人过街绕道走，躲在一旁看笑话；看到公共场所乱扔的垃圾熟视无睹，对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷等。
）师：作为青少年学生想亲近社会，必须怎样做？（克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任，承担起对社会的义务和责任。
）【阅读感悟】遵守社会公德材料：①天安门广场每年国庆长假期间过几个小时环卫工人就要打扫满地的垃圾。
②某市市民为欢庆一盛典狂欢一夜，第二天，环卫工人发现，广场中央数万盆鲜花和草坪被严重破坏。
③某市一辆满载优质苹果的大货车起火后，围观的路人不是帮司机救火，而是哄抢车上的苹果。
★上述材料说明了什么？★想一想，在我们校园生活中有没有不守公德、不讲文明的行为？★议一议：中学生不守公德、不讲文明，对社会进步和个人成长有何影响？找一找：（1）社会公德的含义：（2）社会公德的内容？（3）遵守社会公德的必要性和重要性有哪些？【阅读感悟】善于明辨是非1、引导学生阅读P11小字教材，互相交流讨论：★材料给我们什么启示？2、身临其境情景一：在路边，有一男一女带个小孩，模样憨厚老实，走上前来说，钱丢了，没钱回家，给几块钱坐车吧。
学会亲近社会教学目标【知识与能力】1、亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。
2、社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。
3、明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。
【情感、态度与价值观】通过本课学习，让学生体验到惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。
教学重点感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行为。
第三次备课教学难点善于明辨是非。
教学方法自读感悟、合作探究、讨论分析。
教学过程教学一、【设境示标】描述情境：1993年8月17日，军人徐洪刚从家乡返回部队，当他乘坐的大客车路过偏僻的地方，几个歹徒突然向一名青年妇女强行勒索钱财，当被拒绝后，歹徒一边耍流氓，一边把她往疾驶中的车外推。
此时，正在角落里打盹的徐洪刚被惊醒，见此情况，冲上前去，大吼一声，住手。
歹徒看到有人干预，把注意力集中在徐洪刚身上。
歹徒打了徐洪刚两巴掌，徐洪刚为了保护乘客的安全，没有还手，这时，歹徒拿出匕首向徐洪刚刺去，徐洪刚身上连刺14 刀，肠子流出体外50厘米，此时车已停下来，歹徒下车逃跑，徐洪刚奇迹般地用背心兜住外流的肠子，紧跟下车，用全部的力气往前追出50多米后一头栽到在路旁。
设疑导思：听完这则故事后请问同学们有何感想？交流畅谈：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。
归结导入：社会是许多个人组成的社会现实生活既丰富多彩，又繁纷复杂。
我们要学会亲近社会，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。
（同时板书诞题）展示目标：教师可借傩媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。
二、【体验感悟】不能做“看客”陈述情境：10岁的小男孩在河边玩，不慎掉入水中，由于水太深，加上他不会游泳，所以在河里拼命挣扎呼喊，正在这时一男青年路过，听到喊声来到河边看看便走了。
结果这小男孩被淹死了。
激疑导思：◆请你说说在你的周围有类似的例子吗？◆说说自己对这种“看客”现象的感想？◆亲近社会的要求有哪些？感悟交流：学生依据自身感悟分组讨论后择优在全班交流。
《养成亲社会行为》演讲稿亲社会行为是指个体为了社会的利益而采取的行动，包括帮助他人、分享资源、合作协作等。
在现代社会中，亲社会行为对于维护社会和谐、促进社会发展具有重要的意义。
通过养成亲社会行为，我们能够建立起彼此间的信任和合作，使整个社会更加和谐、进步。
养成亲社会行为能够促进社会的互助与支持。
在生活中，我们难免会遇到各种困难和挑战，而亲社会行为可以帮助我们度过这些难关。
当我们遇到困难时，如果身边的人能够给予我们帮助和支持，那么我们就能够更好地解决问题，克服困难。
而如果我们自己也能够主动去帮助他人，那么我们也会得到别人的帮助和支持。
亲社会行为形成了一种良性循环，使得社会中的每个人都能够感受到他人的温暖与关怀。
养成亲社会行为能够提高个体的社会责任感和幸福感。
通过帮助他人、关心他人，我们能够更加深刻地体会到自己的存在和意义。
当我们看到自己的行为对他人产生了积极的影响，我们会感到满足和快乐。
同时，亲社会行为也能够塑造我们的良好形象和声誉，使我们在社会中获得更多的认可和尊重。
这种认可和尊重不仅能够提升我们的自信心，还能够为我们提供更多的机会和资源。
养成亲社会行为有助于建立和谐的人际关系。
在社会中，人与人之间的关系是非常重要的。
通过亲社会行为，我们能够培养出一种友善、包容、互助的人际交往方式，从而与他人建立起良好的关系。
在团队合作中，亲社会行为能够促进成员之间的沟通和协作，提高团队的凝聚力和效率。
在家庭中，亲社会行为能够增进亲子之间的亲密关系，加强家庭成员之间的相互支持和理解。
只有建立和谐的人际关系，我们才能够在社会中获得更多的支持和帮助，实现个人的价值和目标。
养成亲社会行为能够推动社会的进步和发展。
在一个互助、合作的社会中，每个人都能够充分发挥自己的才能和潜力，为社会的发展贡献自己的力量。
通过亲社会行为，我们能够共同解决社会面临的问题和挑战，推动社会的进步和繁荣。
只有在一个充满爱和关怀的社会中，每个人才能够实现自己的梦想和追求，享受到更高质量的生活。
