《植物学》考试大纲

《植物学》考试大纲一、本考试大纲说明本考试大纲适合专科毕业生参加选拔进入普通高校本科招生考试。

植物学课程考试要求考生能达到进入本科阶段的知识及能力要求。

二、考试内容及要求总要求：考生应对植物学中的基本概念了解清楚并且用简洁的语言表达；对根、茎、叶及生殖器官的结构特点和发育过程应了解；对不同类群之间的关系能用进化的观点分析；分类部分基本概念清楚，重要的科的识别要点要在相互比较中记忆。

第1章植物细胞和组织1．熟练掌握植物细胞的形态结构；2．掌握植物的组织的类型、特点和组织系统；3．理解植物细胞的生长和分化；4．了解植物细胞的繁殖。

第2章种子和幼苗1．了解种子的萌发和幼苗的形成；2．掌握种子的结构和类型。

第3章种子植物的营养器官（一）根1．熟练掌握根的功能及经济利用；2．掌握根的发育、初生结构和次生结构；3．理解根的类型；4．了解根瘤和菌跟。

（二）茎1．熟练掌握茎的功能及经济利用；2．掌握茎的发育、初生结构和次生结构；3．理解芽的类型。

（三）叶1．熟练掌握叶的功能及经济利用；2．熟练掌握叶的形态；3．掌握叶的结构；4．理解叶的生态类型、落叶和离层；5．了解营养器官的相互联系及营养器官的变态。

第4章种子植物的繁殖和繁殖器官（一）花1．熟练掌握花的概念及组成；2．掌握花药的发育及花粉粒的形成；3．掌握植物的开花、传粉与受精过程；4．掌握花程式及花序的类型；5．理解胚珠的发育和胚囊的形成。

（二）种子和果实1．熟练掌握种子和果实的形态、结构和类型；2．理解胚和胚乳的发育；3．了解被子植物的生活史。

第5章低等植物熟练掌握藻类植物、菌类、地衣主要特征；第6章苔藓1．掌握掌握苔藓植物的一般特征；2．理解苔藓植物在自然界中作用；3．了解苔藓植物的发展史。

第7章蕨类植物1．熟练掌握维管植物、蕨类植物的特征；2．掌握蕨类植物的分类及代表繁殖的特征；3．理解蕨类植物生活史；4．理解蕨类植物在自然界中的作用；5．了解蕨类植物的起源。

《植物学》课程考试大纲课程编号：0811301课程性质：专业基础课适用专业：生物科学（本科）考试对象：生物科学本科类学生一、课程考核目的：本课程理论内容的考试，可以检测学生对知识的掌握情况，对相关概念的识记,以及运用本课程的考试，可以检测学生对植物界中各类群的特征及代表植物的形态结构，繁殖生活史和亲缘关系等；对相关概念的识记，以及运用植物分类基本知识，认识当地常见的代表植物，鉴定植物的基本技能及理论联系实际的能力。

二、课程考试方式及时间：课程理论内容部分考试分期中、期末四次，采用笔试方式；实验部分在期末只进行两次，采用笔试和实际操作的考试方式。

中期考试安排在第一、二学期第十一周左右，期末考试安排在第十九周左右。

三、教学时数；138学时，其中理论部分为96学时，实验部分为42学时。

四、教材与参考书目：1、陆时万等编著. 植物学(上、下册)(第二版)，北京：高等教育出版社，19912、周云龙主编. 植物生物学，北京：高等教育出版社，19993、王全喜等.《植物学》（第一版）.北京.科学出版社.20044、高信曾主编. 植物学（形态、解剖部分）（第二版），北京：高等教育出版社，1987五、考核内容与考核要求：理论部分：第一篇种子植物形态解剖绪论考核内容：一、植物界（一）生物的分界（二）植物多样性二、植物在自然界及国民经济中的作用（一）植物在自然界中的作用（二）植物在国民经济中的作用（三）我国丰富的植物资源三、植物学（一）植物学的发展简史及发展动向（二）植物学的研究对象及分支学科（三）学习植物学的目的、要求和方法考核要求：通过结论的教学，使学生了解植物在自然界及在国民经济中的地位和作用；了解我国有丰富的植物资源；通过有关知识的介绍，引导学生提高学习兴趣，树立学好植物学的信心。

第一章植物的细胞和组织第一节植物细胞的形态和结构一、细胞是构成植物体的基本单位二、植物细胞的形状和大小三、植物细胞的结构四、植物细胞的后含物五、原核细胞和真核细胞第二节植物细胞的繁殖一、有丝分裂二、无丝分裂三、减数分裂第三节植物细胞的生长和分化一、植物细胞的生长二、植物细胞的分化第四节植物的组织和组织系统一、植物组织的类型二、组织系统考核要求：本章重点要求学生掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂、减数分裂的过程和意义，植物细胞的生长、分化和组织的形成，构成植物体的各种类型组织的结构特征及其生理功能，为以后各章的学习打下基础。

考试大纲《农业知识综合一》考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学六门课程，每门课程50分，考生可以在以下六门课程中任选三门。

《植物学》考试大纲无参考书通过植物学学习：1.掌握细胞的概念、植物细胞的分裂、植物组织的类型、形态及功能。

掌握种子的结构与类型、种子的萌发与幼苗的类型；2.掌握及根尖的分区、根的形态结构与功能，根尖的分区及结构，双子叶植物和禾本科根的初生结构、侧根的发生过程、根的变态；3.掌握枝条的形态、茎和芽的类型和茎分枝方式，茎尖的分区、茎的初生结构、茎的变态类型以及年轮的概念，年轮的形成与环境关系；4.掌握叶的外部形态、类型、功能、解剖结构以及叶的变态；5.掌握花的概念、花的形态、花的类型、雌雄蕊的结构以及开花，传粉与受精；6.掌握藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物最主要特征和代表植物；7.掌握被子植物重要分科（木兰科、毛茛科、桑科、石竹科、锦葵科、葫芦科、杨柳科、十字花科、蔷薇科、豆科、大戟科、芸香科、伞形科、茄科、旋花科、唇形科、菊科、茜草科、泽泻科、莎草科、禾本科、百合科等）的主要特征及其代表性植物。

《农业生态学》考试大纲参考书目：（骆世明主编，农业生态学. 北京：中国农业出版社，2001）了解生态学与农业生态学的含义和研究内容，农业生态学的特点等。

重点掌握农业生态系统与自然生态系统在生物构成、环境条件、结构组成与功能、稳定机制、开放程度、生产力、能流特征、养分循环特点及系统服从规律、运行目标等方面的主要区别。

掌握农业生态系统生态因子的作用与特征，农业生态系统生物因子的生态作用与特征，环境因子与生物间的关系及遵循定律，生物生态适应性的表征。

了解生态位理论在农业生态系统中的应用。

掌握农业生态系统能量传递途径与转化的实质，农业生态系统能量转化的基本定律，人工辅助能在农业生态系统中的作用，农业生态系统能量分析与调控途径。

植物学（上）理论课教学大纲生物科学大纲说明一、学时与学分40学时、2学分二、授课对象生物科学专业本科（四年制）学生三、课程的性质专业基础必修课四、课程教学目的植物学是高等师范本科学校生物科学专业的专业基础课。

植物形态学理论课部分，重点讲授植物细胞的形态、大小、结构、分裂、生长、分化及组织的形成、各组织类型的结构特点、功能；重点讲授植物营养器官根、茎、叶的形态和内部结构；重点讲授植物繁殖器官花的组成及其发育，种子的形成、果实的类型。

通过本课程的学习使学生重点掌握植物形态学的基础知识和基本理论，并用植物形态学的基础知识和基本理论来解决实际生产和生活中出现的现象和问题。

并为后续课程植物分类学、植物生理学、植物生态学等课程的学习奠定基础。

植物学形态学理论课部分合计40学时。

五、教学要求的层次教学要求分三个层次：掌握、熟悉、了解。

考核内容对应三个相应的层次，要求掌握的内容占80％，熟悉的内容占15％，了解的内容占5％。

六、教学手段及教法建议利用多媒体课件进行教学。

七、考核方式本课程为考试课，可采用笔试或笔试和口试相结合的方式统一考试，重点考核基本概念、基本知识和理论联系实际的内容。

八、本课程与其他课程的联系与分工本课程的后续课程为植物分类学、植物生理学、植物生态学等课程。

九、推荐使用教材教材：《植物生物学》周云龙高等教育出版社十、主要参考书《植物学》上周仪主编北京师范大学出版社《植物学》上滕崇德主编东北师范大学出版社《维管植物演化形态学》谷安根等著吉林科学技术出版社《植物解剖学》吴树明等译南开大学出版社《种子植物解剖学》李正理译上海科学技术出版社《植物学》上陆万时等编写高等教育出版社学时分配绪论教学要求：了解：植物界的有关知识及植物学的内容、学习方法和学习要求。

教学内容：一、植物界二、学习植物学的目的与要求第一章植物细胞第一节植物细胞的基本概念教学内容：一、细胞是构成植物体的基本单位二、细胞的形状和大小教学要求：熟悉：细胞是构成植物体的基本单位，理解细胞为什么这么小。

中国科学院大学硕士研究生入学考试《植物学》考试大纲一、考试科目基本要求及适用范围概述本《植物学》考试大纲适用于中国科学院大学生态学、植物学和植物生理学等专业的硕士研究生入学考试。

主要内容包括植物的细胞与组织、植物体的形态结构与发育、植物的繁殖、植物分类与系统发育、植物分子系统学、植物进化发育生物学、植物分子生物学以及植物基因组学等八大部分。

要求考生能熟练掌握有关基本概念，掌握植物形态解剖特征，系统掌握植物分类与系统发育知识，了解植物科学研究前沿动态与发展趋势，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

二、考试形式和试卷结构（一）考试形式闭卷，笔试，考试时间180分钟，总分150分（二）试卷结构名词解释、填空题、简答题、论述题三、考试内容（一）植物的细胞与组织1.植物细胞的发现、基本形状、结构与功能；原核细胞与真核细胞的区别。

2.植物细胞分裂的方式；植物细胞的生长与分化。

3.植物的组织类型及其作用；植物的组织系统。

（二）植物体的形态、结构和发育1.种子的结构与类型；种子萌发的条件、过程与幼苗的形成过程。

2.根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构。

3.茎的形态特征和功能；芽的概念与类型；茎的生长习性与分枝类型；茎的初生结构与次生结构。

4.叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因。

5.营养器官间的相互联系。

6.营养器官的变态。

（三）植物的繁殖1.植物繁殖的类型。

2.花的组成与演化；无限花序与有限花序。

3.花的形成和发育。

4.花药的发育和花粉粒的形成。

5.胚珠的发育和胚囊的形成。

6.自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花。

7.被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象。

8.胚与胚乳的发育；果实的形成与类型。

9.植物的生活史与世代交替。

（四）植物的分类与系统发育1.植物分类的阶层系统与命名。

2.植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。

3.藻类植物的分类和生活史。

《园林植物学》考试大纲一．考试大纲的性质园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。

本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。

适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。

二．考试内容（一）花卉学绪论花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。

第一篇第一章花卉种质资源及其分布第二章花卉的分类第三章花卉的生长与发育第四章花卉与环境因子第五章花卉栽培的设备第六章花卉的繁殖第七章花卉的栽培管理第八章花卉的应用第九章花卉的病虫害防治第二篇第一章露地花卉包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉；水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园林用途第二章草坪植物与地被植物主要草坪植物；主要地被植物第三章温室花卉包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物第四章盆景艺术盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派（二）园林树木学绪论园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产第一篇总论第一章园林树木的分类植物分类学方法；园林建设中的分类法第二章园林树木的生长发育规律树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树木的整体性及其生理特点第三章园林树木的生态习性温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环境概述第五章园林树木对环境的改善和防护功能园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用第六章园林树木的美化功能第十章园林树木的修剪与整形第十一章园林树木的土、肥、水管理第二篇各论国产习见园林树种以及国外产著名种类包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途三．考试要求考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在园林中的应用。

植物：含有叶绿素的，能进行光合作用的真核生物。

分类：真核藻类。

苔藓。

蕨类。

种子植物种子植物：木本植物（乔木，灌木，半灌木）；草本植物（一年生，二年生，多年生）；藤本植物（茎干无法直立，匍匐地面或攀附其他植物生长的植物）。

矿化作用：在土壤微生物的作用下，将有机态化合物转化为无机态化合物的过程。

植物学：研究植物各类群的形态特征，分类，有关的生命活动，发育规律，及与外界环境的关系的学科。

一般细胞大小为10-100um，少数例外,如番茄果肉，西瓜瓤细胞；单细胞植物，细胞为球状；多细胞植物，理想状态下，细胞为正14面体（很少见）。

质体：叶绿体，有色体（积累淀粉和脂类，含叶黄素和胡萝卜素），白色体（积累淀粉或蛋白质,见光后可能变为叶绿素）细胞壁：胞间层（果胶，较强亲水性，易分解，细胞分裂时产生），初生壁（纤维素，半纤维素，果胶，较薄，具有弹性，可塑性，细胞生长时产生），次生壁（纤维素，木质，较厚，长木质化，细胞停止生长后产生）细胞中贮藏的蛋白质呈固体状态晶体：常为细胞代谢废物，常贮存于液泡中；极性和细胞不等分裂导致细胞分化；植物组织：分生组织：按位置：顶端分生组织；侧生分生组织；居间分生组织。

按来源：原分生组织；初生分生组织；次生分生组织。

成熟组织：1保护组织（表皮。

周皮）；2薄壁组织（植物体内进行各种代谢活动）；3机械组织（巩固，支持植物体）：厚角组织（初生）,厚壁组织（后生）；4输导组织：木质部（导管（种子植物）。

管胞（蕨类，裸子植物），薄壁细胞）；韧皮部（筛管，筛胞分布同上，纤维，薄壁组织）。

种子构成：种皮，胚，胚乳；有胚乳种子：单子叶：小麦水稻玉米洋葱；双子叶：蓖麻烟草桑和茄番茄。

无胚乳种子：单子叶：慈姑泽泻；双子叶：蚕豆棉。

种子脱离母体后不能立刻发芽原因：种皮阻碍了种子对空气和水分的吸收；种子的后熟作用；抑制性物质的存在。

种子萌发条件：1充足的水分作用：软化种皮易于氧气和二氧化碳的进出；便于胚根胚芽突破种皮；2 足够的氧气；3 适宜的温度种子萌发过程：1吸胀过程2营养物质分解和同化3胚根----根系，胚芽胚轴---茎叶系统子叶---枯萎营养器官根的功能：⒈吸收功能⒉固定和支持功能⒊输导功能⒋合成、储藏和繁殖功能类型：主根；侧根；不定根。

2024年硕士研究生招生考试《植物学》考试大纲学术型硕士考试的植物学（615），总分 150分Ⅰ．考试性质《植物学》考试大纲适用于作物学、园艺、植保等植物生产类专业的硕士研究生入学考试。

考生需要熟练掌握基本概念，了解植物形态解剖特征，系统学习植物分类与系统发育知识，并具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。

Ⅱ．考试目标植物学考试主要内容包括植物细胞与组织、植物营养器官和生殖器官的形态结构与发育、植物分类与系统发育等部分。

考试要求：（一）植物细胞1.掌握植物细胞的结构组成。

2.熟练掌握细胞器的功能和种类。

3.了解植物细胞的生长与分化。

4.掌握植物细胞的有丝分裂和减数分裂。

（二）种子和幼苗1.熟练掌握种子与幼苗的类型。

2.掌握种子的结构与萌发的外界条件。

3.掌握种子休眠的概念及其原因。

4.熟悉种子萌发成幼苗的过程。

（三）植物组织1.熟练掌握植物组织的结构与功能及其分类。

2.了解组织系统的概念和维管植物的组织系统。

（四）营养器官——根1.了解根和根系的类型。

2.掌握根尖的分区与生长动态。

3.熟练掌握根的初生结构。

4.理解并掌握根的次生结构及次生生长。

（五）营养器官——茎1.了解茎的形态特征（生长习性与分枝方式）。

2.熟悉芽的概念与分类。

3.熟练掌握双子叶植物茎的初生结构与次生结构。

4.熟练掌握单子叶植物茎结构。

5.理解并掌握茎的次生生长。

（六）营养器官——叶1.掌握叶的组成，理解并掌握单叶、复叶、叶序的概念。

2.熟练掌握被子植物叶片的一般结构及功能。

3.掌握禾本科植物的叶片结构的特点。

（七）营养器官的整体性、结构与功能的统一性及其对环境的适应性1.了解茎与叶、茎与根间维管组织的联系。

2.灵活掌握营养器官根、茎、叶的形态结构与生理功能及生长环境的适应。

3.掌握根、茎、叶的主要变态类型，了解其结构与功能。

（八）生殖器官——花1.掌握植物繁殖的类型。

2.熟悉花的组成并能熟练应用花程式；理解并掌握花的演化。