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***老师年度考核表01***老师年考核表02 老师: 日期:***老师考核表03 考核时间:附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。
教师年度总结考核登记表年度总结是对过去一年工作的总结与回顾，也是对自己工作成效的评估和反思。
通过年度总结，可以进一步明确工作方向，总结经验教训，为以后的工作打下坚实基础。
下面是一份教师年度总结考核登记表，供教师参考使用。
第一部分：个人信息姓名：所在学校：岗位：年度总结时间：至填表日期：第二部分：工作任务完成情况本部分可根据具体的岗位工作任务情况进行相应的调整和补充，可以将工作任务细化以便更好地进行评估，常见的教师工作任务包括但不限于以下几个方面：教学工作、教育教学改革与研究、师德修养、工作业绩考核、岗位标识晋升等。
以下是一个示例：1. 教学工作- 完成本学年各科教学计划的编制并落实到具体教学过程；- 严格按照教学计划完成教学任务，配合学校进行各类考试、检测、评估等工作；- 参加学校对教师的教学观摩、听课评课等活动，积极接受同行的教学指导与建议；- 积极参与学科竞赛、课堂教学比赛等活动，取得一定的成果。
2. 教育教学改革与研究- 独立或协助完成学校对教育教学改革项目的研究与实施；- 针对学校教育教学改革的要求，及时调整教学内容与教学方法；- 参加学科研究会、教研活动等，积极与同行交流学科教学经验。
3. 师德修养- 遵守国家有关教师职业道德规范，恪守教育教学职业职责；- 热爱岗位，尊重学生，注重培养学生良好的思想道德品质；- 主动关心学生学习、生活情况，与学生、家长保持良好的沟通与联系。
4. 工作业绩考核- 完成学校工作业绩考核中的各项任务；- 规范填写各类工作报告，如“教学日记”、“班主任工作记录”等；- 做好各类工作考核材料的整理与提交。
5. 岗位标识晋升- 努力提高专业素质，不断进行学科相关专业知识的学习和研究；- 完成个人岗位标识晋升的各项任务和要求；- 参加专业考试并取得合格成绩。
第三部分：工作成果及亮点本部分可针对上述工作任务进行梳理，突出自己在工作中的成果和亮点，可以涵盖以下几个方面：教学成果、科研成果、教育教学改革成果、师德修养成果等。
档案号: 教师考核工作登记表（20XX——20XX学年度）学校名称教师职务级教师填表日期：20XX年XX月XX 日四川省教育厅制宜宾市教育局翻印填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，不称职。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤 恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行 总结。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生 思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
例如胡诗雯、李月、方浩然、余奕霏等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良 好的班风学风。
所以一年来，学生无违规违纪行为，各学科均无差生。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养 成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对 性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多 提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想， 互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手 抓” 一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进， 以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的 双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
教师工作考核结果汇总表单位章年月日
姓名
组
别
任教
学科
教师
职务
一级指标二级指标
序号项目
权
重
加
分
得
分
序
号
项目权重
制约
后平
均分
制约
条件
平均
分
总分
一政治思想和
师德修养
0.2
1
政治思想
表现
0.5
2 师德修养0.5
二学识水平与
业务
0.04
3 教育理论0.3
4 专业知识0.5
5 业务进修0.2
三教学工作0.3 6 备课情况0.1
7 课堂教学0.3
8 作业批改0.1
9 课外辅导0.1
10 成绩考核0.1
11 教学效果0.3
四教育工作0.3 12 课堂教育
科
0.45
班
0.3
13 课外教育0.45
14 班任工作0 0.7
五
教育教学
研究与指导
培养教师
0.10
15 教学研究0.7
16 培养教师0.3
六工作负荷0.06
17 工作数量0.7
18 考勤情况0.3。
