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八年级下册语文知识点总结一、文学常识1. 作者及其作品：了解本册所涉及的作者及其代表作品，包括古代和现代作家，以及他们作品的主要思想和艺术特色。
2. 文体知识：掌握记叙文、议论文、说明文等基本文体的特点和写作方法。
3. 古诗词鉴赏：学习古代诗词的基本鉴赏方法，理解诗词的意境、修辞手法等。
4. 文化背景：了解课文背后的历史文化背景，加深对文本内容的理解。
二、语言知识1. 词汇积累：掌握本册课文中的生字新词，了解其意义、用法和词义辨析。
2. 句子成分分析：学会分析句子的主谓宾定状补等成分，理解句子结构。
3. 修辞手法：识别并理解比喻、拟人、排比、对偶等常见修辞手法及其作用。
4. 标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号，了解其在句子中的作用。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速阅读和捕捉关键信息的能力。
2. 深度理解：通过分析文章结构、作者意图和文中隐含的意义，提高深度理解能力。
3. 批判性思维：学会对阅读材料进行批判性思考，形成自己的见解。
4. 答题技巧：掌握阅读理解题目的解题方法，提高答题的准确性和效率。
四、写作技巧1. 文章结构：学习如何构建清晰的文章结构，包括引言、正文和结尾。
2. 表达能力：提高语言表达的准确性和丰富性，学会使用恰当的词汇和句式。
3. 写作风格：了解不同文体的写作特点，尝试模仿经典作品的写作风格。
4. 创意思维：培养创意思维，能够在写作中表达独特的观点和想法。
五、古诗文背诵1. 背诵篇目：掌握本册要求背诵的古诗文篇目，理解其内容和意义。
2. 背诵方法：学习有效的背诵技巧，如分块记忆、联想记忆等。
3. 应用实践：在写作和日常交流中，恰当地引用古诗词，提高语言修养。
六、综合性学习1. 主题研究：围绕某一主题进行深入研究，整合课内外相关知识。
2. 项目学习：参与或设计语文相关的项目学习活动，提升实践能力。
3. 跨学科学习：结合其他学科知识，拓宽学习视野，提高综合素质。
八年级下册语文知识点整理八年级即原来的六三学制初级中学二年级，在八年级的语文课本中我们学习的哪些知识点呢?下面是由我为大家整理的八年级下册语文知识点整理，希望可以帮助到大家!八年级下册语文知识点整理(一)白杨礼赞一.重点字词。
蜿蜒(wān yán) 黄绿错综(zōng) 毡子(zhān) 锤炼(chuí) 主宰(zǎi) 无边无垠(yín)坦荡如砥(dǐ) 倦怠(dài) 倔强(juãjiàng) 婆娑(pï suō)潜滋暗长(qián) 恹恹欲睡(yān)旁逸斜出(yì) 不折不挠(náo) 虬枝(qiú) 晕圈(yùn) 挺拔(bá) 秀颀(qí) 鄙视(bǐ)二.文学常识背记知识清单茅盾(1896——1981)作家，社会活动家。
原名沈德鸿，字雁冰。
浙江桐乡人。
主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》;中篇小说《路》、《三人行》;短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。
其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
三.课文内容1. 全文抒情线索是什么? 白杨树实在是不平凡的。
2. 白杨树象征了什么? 白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
3. "楠木"象征了什么?作者写它的目的是什么? "楠木"象征了贱视民众，顽固倒退的人(诸如国民党反动派)，作者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，以人比人(北方农民和国民党反动派)，以达到艺术效果的一致、谐调和完整。
部编版八下基础知识一．八年级下册字词1.撮偏僻行辈照例欺侮宽慰嘱咐怠慢撺掇凫水潺潺踊跃屹立家眷皎洁好歹2.盏登时糜子油馍脑畔眼眶3.瞳仁恬静亢奋晦暗束缚羁绊闭塞冗杂严峻震撼磅礴辐射渺远大彻大悟叹为观止戛然而止4.争讼领域幹旋静穆思慕怅惘铿然褪色燎原熙熙然暖融融马前卒人情世故5.萌发次第翩然孕育农谚海棠悬殊销声匿迹周而复始花香鸟语草长莺飞6. 臀骨骼漂移流逝褶皱携带两栖彗星潮汐劫难致密陨石追溯天衣无缝7.雾霭缄默迁徙赌注沼泽瞄准狩猎盘旋喧嚷邀请凋零枯燥稀疏弥漫目空一切偷偷摸摸8.掸踪迹装置烘烤腐蚀沙砾山麓沟壑龟裂帷幕海枯石烂13.晓得卑劣无耻毒手污蔑屠杀悲愤锤击恐怖势力毁灭卑鄙蛮横赋予光明正大挑拨离间14.瞭望缅怀探察探讨彷徨激变格物致知袖手旁观不知所措15.抉择扶植阻碍趋势干预堕落膏药狡辩多多益善阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖强词夺理平易近人不修边幅16.浩劫指摘襁褓萦绕绚丽枷锁拙劣肤浅目睹奠定挚爱钟爱分崩离析暴风骤雨担惊受怕行将就木相辅相成自圆其说17.铸告诫推攘霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏18.棱角骤然虔诚恭顺蠕动凄凉懈怠敦实蜿蜒消长衰竭漫溢演绎安营扎寨风云变幻接踵而至历历在目川流不息漫不经心19.雇翌日穹顶逗留缭绕妩媚浮躁簸旷野打嗝轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实20.闸砚蘸喧哗奔流矗立映照苍劲翡翠眺望擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩神迷二.八年级下册成语大彻大悟叹为观止人情世故销声匿迹周而复始花香鸟语草长莺飞天衣无缝目空一切偷偷摸摸海枯石烂光明正大挑拨离间格物致知袖手旁观不知所措多多益善阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖强词夺理平易近人不修边幅分崩离析暴风骤雨担惊受怕行将就木相辅相成自圆其说震耳欲聋前呼后拥怒不可遏风云变幻接踵而至历历在目川流不息漫不经心轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实亭台楼阁目眩神迷三.八下成语解释1.大彻大悟dà chè dà wù形容彻底醒悟。
部编版八年级下册语文知识点整理（123页）1.《社戏》鲁迅【文学常识】鲁迅，原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人。
伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q 正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。
这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。
作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
【文体知识】1、小说三要素：人物、情节、环境2、故事情节一般分为：开端、发展、高潮、结局。
3、人物描写一般有：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写4、环境描写可分：自然环境描写和社会环境描写。
【情节有详有略】1．写了我随母亲归省小住平桥村。
2．钓虾放牛的乡间生活。
3．看社戏前的波折。
4．夜航去看社戏途中。
5．去赵庄看社戏。
6．看社戏后归航偷豆。
7．六一公公送豆。
详写的是：3、4、5、6 略写的是：1、2、7因为文章主要写看社戏，所以赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，看社戏前的波折，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。
【课文内容解析】1、“我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？在春末夏初。
因课文写“消夏”，"扫墓完毕之后"，"罗汉豆成熟""两岸的豆麦"。
写的是春末夏初时的景物。
2、偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？这说明了什么？（1）“我”在那里受到“优待”。
（钓虾“归我吃”；坐船“在舱中”；和年幼的小孩“剥豆”；六一公公送我罗汉豆。
）（2）可以免念枯燥无味的书。
（3）没有封建礼教的约束，人人平等。
（4）有热情好客的小朋友们。
（有“最聪明的双喜”，有乐于助人的桂生，有公而忘私的阿发。
）（5）有丰富多彩的生活情趣。
（“掘蚯蚓”、“钓虾”；放牛；看戏；偷豆、吃豆。
八年级下册语文知识点梳理2023年，作为一名八年级学生，我们已经掌握了许多语文知识。
现在，让我们来回顾和梳理一下这些知识点。
一、语文基础知识要想学好语文，首先需要掌握基础知识，比如拼音、词语辨析等。
1.1 拼音拼音是我们学中文语言的基础。
我们需要掌握并且熟练运用中国汉字拼音，准确发音，还需要注意声调的区别。
同时，我们也需要知道一些拼音的构成和规则，才能更好地理解和记忆。
1.2 词语辨析在日常生活和学习中，我们会遇到很多词语，有些词语的意思非常相近，容易混淆。
因此，我们需要学会词语辨析，以便更准确地使用和表达。
二、阅读理解技巧阅读是学习的主要途径之一，而理解阅读则是学习有效性的保证。
因此，我们需要学会一些阅读理解的技巧。
2.1 文章主旨每篇文章都有一个主旨，而掌握文章主旨是阅读理解的关键。
因此，我们需要在阅读时注意文章的大意和重点，确定文章的主旨。
2.2 阅读速度阅读速度对于理解文章非常重要。
如果我们阅读速度太慢，不仅会影响理解，还会浪费时间。
因此，我们需要尝试提高阅读速度，同时保持一定的阅读质量。
三、写作技巧写作是表达观点和思想的一种方式。
通过写作，我们可以更好地表达自己的想法和看法。
那么，怎样才能写出一篇好的作文呢？3.1 语言表达语言表达是写作的基础。
在写作过程中，我们需要用准确、简洁、恰当的语言表达自己的观点和思想。
同时，还需要注意避免语言的歧义和模糊性。
3.2 论点表达无论写哪种作文，都需要有一个明确的观点和论点。
因此，我们需要注意在作文中表达自己的观点，并且用有力的论据和实例来支持自己的观点。
四、文学知识和常识文学知识和常识是我们学习语文不可或缺的一部分。
通过文学知识和常识，我们可以更好地理解和感受文学作品，也可以更好地认识中国历史文化。
4.1 文学常识文学常识包括了文学史、文学流派、文学作品、文学名著等等。
我们需要通过学习这些常识，才能更好地了解和理解文学作品。
4.2 历史文化中国是一个悠久的历史文化大国，因此，我们也需要具备一定的历史文化知识。
八年级下语文基础知识语文是每个中学生必修的科目，也是我们与世界沟通的重要途径。
八年级下语文基础知识包含阅读理解、作文写作、词语运用等方面的知识。
本文将从这些方面逐一展开，帮助你全面理解八年级下语文基础知识。
第一部分：阅读理解阅读理解是语文学习的基础，通过阅读可以增加知识，提高语言表达能力。
下面列举几个阅读理解的技巧：1. 理解主旨：在阅读文章时，要抓住文章的主旨，即文章想要表达的核心思想。
可以通过阅读开头和结尾段，以及大标题和小标题来快速理解主旨。
2. 掌握关键词：有时候文章中会出现一些关键词，掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章内容。
可以通过划线或做标记的方式来强化记忆。
3. 注意上下文语境：有时候我们不认识某个单词或短语，但通过上下文可以推测出其含义。
要善于利用上下文来理解生词的意思。
第二部分：作文写作作文是语文学习的重要部分，通过作文可以培养我们的思维能力和表达能力。
下面介绍几个写作技巧：1. 明确中心思想：在写作时，要明确自己的中心思想，即想要表达的主题。
可以通过提纲或思维导图来帮助梳理中心思想。
2. 合理组织结构：写作时要注意段落的划分和结构的安排。
每个段落应该表达一个明确的观点，段落之间应有适当的过渡和连接词语。
3. 注意语言表达：写作时要注意语言的准确性和表达的清晰度。
避免使用模糊的词汇或句子结构，要尽量使用具体、生动的描写方式。
第三部分：词语运用词语是语文学习的基本单元，良好的词语运用能够提升文章的质量。
下面列举几个词语运用的技巧：1. 记忆词义：要积累大量的词汇，并且记住它们的词义。
可以通过查词典、背单词本等方式来进行记忆。
2. 学会使用近义词：为了避免词语重复，可以学会使用一些近义词。
但要注意使用合适的场合和语境。
3. 注意词语搭配：有些词语有特定的搭配，要注意掌握这些搭配关系，避免使用不合适或错误的搭配。
通过掌握上述阅读理解、作文写作和词语运用的基础知识，相信你的语文水平会有明显的提升。
语文八年级下册知识点总结语文八年级下册知识点第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
初二下册语文知识点总结归纳其实学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99 %的汗水都要重要。
”下面小编为大家带来初二下册语文知识点总结，希望对您有所帮助!初二下册语文知识点总结第一单元第一课藤野先生一、字音烂(màn)漫芦荟(huì)不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责绯(fēi)红宛(wǎn)如驿(yì)站解剖(pōu)油光可鉴(jiàn)畸(jī)形杳(yǎo)无消息凄(qī)然教诲(huì)瞥(piē)见抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾二、词义烂漫：①颜色鲜明而美丽。
②坦率自然，毫不做作。
油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
标致：漂亮。
这里是反语，用来讽刺。
斗乱：飞腾杂乱。
客死：死在异国他乡。
掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。
这里指学校里发生过的一些事情。
模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。
落第：原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
不逊：无礼。
逊，谦逊。
匿名：不署名或不署真名。
匿，隐藏。
犹言：如同说。
诘责：质问并责备。
托辞：借口。
凄然：形容悲伤难过的样子。
适值：正好遇到。
正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。
深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。
疾，痛恨。
美其名曰：给他取一个好听的名字叫做三、课文解析选自《朝花夕拾》本文分层依据：第一部分：在东京第二部分：在仙台添改讲义——认真负责治学严谨纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯性和帮助第三部分：离开仙台后本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)“我”的爱国感情的变化(暗线)清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。
八年级下册语文基础知识梳理第1课藤野先生一、重点字词1.给下列加点字注音。
藤tQng野发髻ji 芦荟hui 畸jl形和蔼di 不逊xtin 诘ji©责杳ydo无消息深恶wti痛疾点拨：“畸”不要误读为“q「；“恶”是一个多音字。
2.根据拼音写出相应的汉字。
烂(mdn)漫油光可(jidn)鉴(nl)匿名(pi◎瞥见解(pOu)剖3.用恰当的词语填空。
(1)东京也无非是这样。
(2)其时进來的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书° 一将书放在讲台上，便用了缓慢血很有顿挫的声调，向学生介绍自C……(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。
”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。
点拨：(1)(2)依据课文内容填空；⑶应自C根据课文内容去概括。
二、重点句子1.有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
2.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：示例：(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽來，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
(2)再继续写些为"止人君子”之流所深恶痛疾的文字。
点拨：英中“标致”和“止人君子”运用了反语。
三、文学(文体)常识背记知识清单《藤野先生》选白《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇冋忆性散文，文中冋忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
对于自C的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章人炎和藤野先生。
点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章人炎是在《关于太炎先生二三事》中写的第2课我的母亲一、重点字词1.给下列加点字注音。
文绐纟刍zhou men先生庶shti祖母吹笙sheng 抽屉ti 眼翳yi舔tidn 宽恕shti点拨：“绐”不要误读为“ zou” ； "men ”不要误读为“ mi”。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(mdn)蛮(chud)绰号(wU)侮辱牢(sdo)骚(pei)赔罪点拨：“赔”不要写成“陪”。
3.用恰当的词语填空。
我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。
但她有吋候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
二、重点句子背记知识淸单如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一—我都得感谢我的慈母。
三、文学(文体)常识背记知识清单1.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。
他因提倡文学革命血成为新文化运动的领袖之一。
2.人物传记分为白传和小传。
白述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。
第3课我的第一本书一、重点字词1.给下列加点字注音。
掺chan和马鬃zong 僭蹭ccng盈ying眶塾shd师点拨：“掺”不要谋读为“cdn” : “蹭”不要误读为“z@ng”。
2.根据拼音写出相应的汉字。
红(shd)薯挎着(ldn)篮子(wdng)枉读点拨：注意字形的偏旁部首。
3.用叠词填空。
(1)父亲板起了面孔，対我说：“把书本拿來，我考考你。
”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
(2)父亲的于真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完幣幣的书，补写的字跟卬上去的一样好看。
二、重点句子背记知识淸单1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到…点生命垠初的快乐和梦幻。
2.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。
人不能忘本。
三、文学(文体)常识背记知识清单《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代箸名诗人，原名史成汉。
作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
第4课列夫•托尔斯泰一、重点字词1.给下列加点字注音。
胡髭zT长髯ran黝you黑一纟件imS quan 发粗糙cdo轩xuan tn颔han首尴尬gan ga锂zeng亮甲胄zhou戳chud粲cdn然剑鞘qiao广袤mao禁锢gti点拨：“鬃”不要误读为“judn” ；“锂”不要误读为"cheng"。
2.根据下面的解释写出相应的词语。
(1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
鹤立鸡群(2)理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。
止襟危坐(3)低着头显得很谦卑恭顺的样子。
颔首低眉(4)惶恐不安。
诚惶诚恐(5)广阔无边。
广袤无垠点拨：止确理解词语的意思，善于积累词语。
3.用恰当的词语填空。
(1)留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，其至粗鄙。
(2)永远流浪的天才灵魂，竟然在一个十头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者、和创造者的气质。
二、重点句子背记知识清单1.无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，“郁郁寡欢”，肝陋可憎。
2.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话："托尔斯泰这对眼睹里有一•百只眼珠。
”三、文学(文体)常识背记知识清单1.《列夫•托尔斯泰》：节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。
列夫•托尔斯泰是俄国的著名作家。
主要作殆有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
2.米开朗琪罗是意大利(国)的雕蜩家、画家。
3.陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。
主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
第5课再塑生命一、重点字词1.给下列加点字注音。
搓cuO捻nidn 绽zhan开臂pi如繁衍yan 觅mi食栖qT息小憩qi 枝柳期期艾艾"点拨："绽”不要误读为"ding-: “譬”不要误读为“ bi”；“栖”不要误读为“ XI”。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(hudng)恍然大悟(ming)冥思(xid)遐想困(hub)惑穿(suC)梭迁(xi)徙3.用恰当的词语填空。
(1)在我的那个寂静而又黑暗的社界里，根本就不会有温柔和同情。
(2)我从每一件东西的名称慢慢学起，山期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中.进行无限美妙的想像。
4.根据下血的解释写出相应的词语(1)界限分明，完全不同。
截然不同(2)不可用言语来形容。
不可名状(3)突然醒悟过来了。
恍然大悟(4)原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
不求其解二、重点句子背记知识淸单1.啊!原来宇宙万物都各有幺称，每个名称都能启发我新的思想。
2.我又获得了一•种新的知识——大白然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪呷:！三、文学（文体）常识背记知识清单1.《再槊•生命》选自《假如给我三天光明》。
作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家。
本文中这位为她"再塑生命”的老师是莎莉文老师。
2.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《呛姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；喜剧是《威尼斯商人》。
第6课雪一、重点字词1.给下列加点字注音。
磬qing 口胭脂奁lidn 凛lin冽liO 朔shub方点拨:“朔”不要误读为“Stl” 02.根据拼音写出相应的汉字。
花（bdn）瓣（Uli）褪尽目光（zhu（5 zhuo）灼灼（kudng）旷野3.用恰当的词语填空。
（1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
（2）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。
二、重点句子背记知识清单1.江南的雪，町是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮扶。
2.是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
三、文学（文体）常识背记知识清单1.鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。
《雪》选自他的散文诗集《野草》。
2.散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。
第7课雷电颂一、重点字词1.给下列加点字注音。
伫zhii立睥pi睨nl tangta犀xT利眩xuan目稽qi首迸beng射忏chan悔木梗geng 鞭挞ta罪孽nic点拨：“眩”不要误读为"xian",“稽”不要误读为“jl”，此字为多音字；“进”不要误读为“bIng" o2.根据拼音写出相应的汉字。
污(hui)秽驰(chcng)骋(nv。
)虐待(chou chu)踌躇3.用恰当的词语填空。
鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电!把一切沉唾在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！二、重点句子背记知识清单作者在文中运用了多种修辞手法，根据提示，写出柑应的句子。
1.拟人：示例：宇宙也没有眼泪呀！2.排比：示例:鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!3.反复：示例：把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!曝炸了吧！4.反问：示例：眼泪有什么用呀？点拨；所举出的句子只要与修辞手法-致均可。
三、文学(文体)常识背记知识清单1.郭沫若，现代著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》铮。
本文节选自《屈原》=2.屈原，战国时期伟大的诗人。
他的作品主耍有《离骚》、《天问》、《九章》等。
3.历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。
第8课短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。
yd ng谷一撮cuO灰皓hdo月heng娥2.用恰当的词语填空。
(1)没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？(2)圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。
二、重点句子背记知识清单1.生命是可爱的。
但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
2.请从你积累的古诗词中写出描写“日”、“月”的句子各一句：日：示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
月：示例：月下飞天镜，云生结海楼。
点拨：只要是描写“日”月”的古诗句即可。
三、文学（文体）常识背记知识清单巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。
主要作品有长篇小说《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）,中篇小说《寒夜》、《憩园》。
第9课海燕一、重点字词1.给下列加点字注音。
叫I shen吟yi n 飞窜cuan 胆怯qie翡fci翠蜿蜒wa n ya n2.用恰当的词语填空。
（1）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海Z间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
（2）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……（3）-堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
二、重点句子背记知识淸单1.在这叫喊芦里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力最、热情的火焰和胜利的信心。
