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鲁教版九年级化学《化学与农业生产》(课件)

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鲁教五四制版化学九年级全一册化学与农业生产 课件

鲁教五四制版化学九年级全一册化学与农业生产 课件
实验现象： 在步骤2中产生有刺激性气味的
气体（氨气能使湿润红色石蕊试纸 变蓝）。
铵盐的化学性质
1.受热易分解： NH4Cl == NH3↑ ＋HCl↑ NH4HCO3 == NH3↑＋H2O + CO2 ↑
铵态氮肥储存在低温阴凉处，避免撞击和暴晒，一 般在低温天气下深层施肥。
2.与碱反应： 复分解反应 （实验室制NH3）
6.3 化学与农业生产
教学目标
1．知道一些常用化肥的分类、名称和作用；了解铵 态氮肥的使用注意事项。
2．知道波尔多液的配制方法；了解其他一些常用 农药的名称与性能。
3．从化学的视角认识农作物生长的过程以及影响 这一过程的因素；能从化学变化的角度思考化肥、农药 等对农作物生长的作用。
教学难点
1．常用化肥的分类、作用以及铵态氮肥 的检验。
根据 所含植物营养元素的不同，化肥可分为 氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料等。
常用的微量元素肥料铁肥、硼肥、锌肥、锰肥、 铜肥、钼肥等。
对常见的化肥进行分类
钼肥
NH4HCO3
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
KNO3
CO(NH2)2 (NH4)2HPO4
缺钾
茎秆软弱，容易倒 伏，叶片边缘和尖端呈 褐色，并逐渐焦枯
化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放 射性物质，施入土壤后会形成潜在的土壤污染；同时 化肥在使用过程中因某些成分的积累、流失及变化， 引起土壤酸化，水域氮磷含量升高，氮化物和硫化物 气体（N2O、NH3、H2S）排放，造成土壤退化和水、大 气环境污染。
二、农药-农作物的生长卫士
杀虫剂 除草剂
(NH4)2SO4＋Ca(OH)2=== CaSO4＋2NH3↑＋2H2O 2NH4NO3＋Ca(OH)2 === Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O

鲁教版化学九年级《化学与农业生产》课件

鲁教版化学九年级《化学与农业生产》课件

12 16 (14 2) 2
新知学习
化肥中各营养元素的含量是决定其肥效的高低的重要因素
新知学习
氮肥 种类
氨水
铵态氮肥
硝态氮肥 有机氮肥
新知学习
NH3•H2O 氯化铵：NH4Cl 硝酸铵：NH4NO3 硫酸铵：(NH4)2SO4 碳酸氢铵：NH4HCO3 硝酸钠：NaNO3
尿 素： CO(NH2)2
化肥和农药的使用，使人类实现了 由传统农业到现代农业的跨越。
新知学习
一、化肥——农作物的重要粮食
能够给农作物提供养分的化学物质， 称为化学肥料（简称“化肥”）。
新知学习
农作物所 需营养素 的来源
空气 水 土壤
化肥
新知学习
C、O（CO2）
H、O N、P、K、Ca、
Mg、S等
N、P、K等
农作物生长需要多种营养元素，可通过化学肥料来 补充。根据植物所需主要营养元素的不同，将化肥 分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥等。
有些化肥长期施用会使土壤板结
能改良土壤结构
新知学习
二、农药——作物生长的卫士
农药： （1）绝大多数为化学方法配制或合成； （2）大多是生物毒剂； （3）污染自然环境，威胁人畜健康。
合理施用农药，控制施用的剂量、深度、次数等。 农药研制方向：高效、低残留、对人畜毒害小。
新知学习
波尔多液的配制：胆矾、生石灰和水混合制得 CaO + H2O === Ca(OH)2 CuSO4 + Ca(OH)2=== Cu(OH)2 ↓ + CaSO4
C．不破坏土壤的结构 D．肥效长
知能训练
3. “庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于农作物和 化肥的说法正确的是（ C ） A．(NH3)2SO4属于复合肥料 B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种 C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱 D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效

鲁教版九年级化学下册【课件一】 化学与农业生产

鲁教版九年级化学下册【课件一】 化学与农业生产
！
（3）常见的钾肥及其作用： ①常见的钾肥： 硫酸钾、氯化钾
②钾肥的作用：
缺钾的大豆
！
缺钾的甘蓝
钾肥能促使作物生长健壮， 茎杆粗硬，增强对虫害和 倒伏的抵抗能力。
（4）常见的复合肥及其作用： ①复合肥的定义：
②常见的复合肥：
复合肥料是 含有两种或两种 以上营养元素的 化肥，如磷酸二 氢铵、硝酸钾等。
24／6 ×100% =46.7%
右图为一尿酸包装袋上的说明，试计
算此尿素的纯度是多少？ 尿素的质量/总质量×100% =50×46.3%／46.7%／50×100% =46.3/46.7×100%
=97.14%
尿素
国标 GB2440-2001 含氮量≥46.3% 净重 50±0.5千克 粒径 0.85-2.80mm
在线测试
下面给出的几种常用的化肥，分别 找出它们所含的营养元素，并指出 各属于那一类化肥？ 氨水（NH3H2O）、硝酸氨（NH4NO3） 硫酸钾（K2SO4）、尿素（[CO（NH2）2]）、 磷酸二氢氨（NH4H2PO4）、硝酸钾（KNO3）。
活动天地
计算纯净的尿素中氮元素的
质量分数？[CO(NH2) 2]

比较
氮肥N 磷肥P 钾肥K 复合肥两种以上 微肥微
议一议？氮 作肥用是、什钾肥么？、磷肥、复合肥料的
我能使作物枝叶茂盛 、 叶色浓绿、还能提高产量。
作物根系发达、耐寒 耐旱，那是我的功劳！
没有我，作物就会得 “软骨病”，易倒伏， 常受病菌害虫的欺负。
你们只能提供一种养分， 而我能提供两种以上的养 分，给作物以多种养分
③铵态氮肥不宜和碱性物质混合 施用 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2 NH3↑ +2 H2O

鲁教版(五四制)九年级化学 6.3化学与农业生产 课件 (共16张PPT)

鲁教版(五四制)九年级化学 6.3化学与农业生产 课件 (共16张PPT)

CO(NH2)2
NH4NO3
NH4HCO3
2、 含氮量 ≥ 46.3％ 净 重 50 + 0.5千克 国 标 GB2440-2001 粒 径 0.85-2.80mm
一鼓作气： 铵态氮肥的使用及铵根离子的检验
有关化学反应方程式：
二、农药——农作物生长的卫士
思考： 农药、化肥的使用利与弊
优点 缺点
第三节 化学与农业生产
一、化肥——农作物的重要粮食
阅读教材P104， 思考下列问题
1、农作物生长所需的营养物质的获取途径有哪些？
2、什么是化肥？可分为几类？分类依据是什么？
（1）氮肥：
。
（2）磷肥：
。
（3）钾肥“：
。Leabharlann （4）复合肥：。3、你知道每种营养元素的功效吗？
真枪实弹练一练
1、你能算一算每种物质中氮元素的质量分数吗？
化肥
农家肥
谢谢！

新鲁教版化学九年级：专题11.3《化学与农业生产》ppt基础版课件

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2、因为铵根可与氢氧根结合形成氨水，氨水不稳定可分解为氨气 和水。所以铵态氮肥不可与碱性物质混合使用，否则会导致氮元 素流失。如：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O
【考题示例】（2013 重庆）缺磷小麦生长缓慢,为了促进其生长，应该
施用的化肥是（ D ）
A.CO(NH2)2 B.K2SO4
A．硝酸钠 B．氯化钾 C．碳酸氢铵 D．磷酸二氢铵
知识点二、化肥纯度的计算 ☆知识详析☆
某物质的质量×物质中某元素的质量分数=某元素的质量。 混合物的质量×混合物中某元素的质量分数=混合物中某元素的质
量。 化肥的纯度=化肥中有效物质的质量/化肥的质量×100%
☆考题详解☆ 【考题示例】某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，便使用了一种
（2）磷肥 作用：（根和果实）磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、 抗旱能力。作物缺磷时会生长迟缓、产量降低、植株矮小、苍 老、瘦弱，茎细直立、分枝少，叶片小、缺光泽，根系发育差， 易老化，成熟迟缓。 常见的磷肥有磷矿粉〔Ca3(PO4)2〕、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)、 过磷酸钙(磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物)等含磷物质。
2、波尔多液是无机铜素杀菌剂。1882 年法国人 A.米亚尔代于波尔 多城发现其杀菌作用 ，故名叫做波尔多液 。它是由约 500 克 的硫酸铜、500 克的熟石灰和 50 千克的水配制成的天蓝色胶 状悬浊液。配料比可根据需要适当增减。
☆知识延伸☆ 1、农药根据防治对象，可分为杀虫剂、杀菌剂、杀螨剂、杀线虫 剂、杀鼠剂、除草剂、脱叶剂、植物生长调节剂等。 2、农药和化肥使用不当会对水、土壤和环境造成不良的影响。 3、波尔多液是用硫酸铜和氢氧化钙配制而成，在配制时为防止硫 酸铜与活泼金属反应生成铜和硫酸盐，不宜用能和硫酸铜反应 的铁或铝制容器。

鲁教版九年级化学下册《化学与农业生产》化学与社会发展PPT教学课件

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B错；
C、NH4H2PO4既含有氮元素又含有磷元素，属于复合肥，
故C正确；
D、KNO3中含有氮元素和钾元素，没有磷元素，故D错；
故选C。
第十一页，共二十页。
例题解析
【变式题】某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，
你认为应施用的复合肥是（ D ）．Ca(H2PO4)2
D．KNO3
CaO + H2O === Ca(OH)2
应C的uS化O学4 +方C程a(式OH为)2：==_=__C_u_(_O_H_)_2_↓__+______________、
__C_a_S_O__4________________________________。
知识回顾
第七页，共二十页。
2.农药__毒_性___强、药效_持__久___、_残__留___时间长，往往 会污染自然环境，威胁人畜健康。 3.合理施用农药，控制施用的剂量、深度、次数等。 4.农药研制方向：高效、低残留、对人畜毒害小。
知识回顾
第八页，共二十页。
5.化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。
弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题，
如大气污染、土壤污染、水污染。也会危害人畜的健康
与安全。
知识回顾
第九页，共二十页。
例题解析
►类型一 常见化肥的种类及功效
命题角度：考查学生对常见化肥的认识。
知识回顾
第五页，共二十页。
5.铵态氮肥
（1）铵态氮肥主要有：氯化铵_________ 、硫酸铵
__(N__H_4_)_2_S_O_4
、碳酸氢铵____________N等H；4Cl
NH4HCO3

九年级化学 9.3化学与农业生产课件 鲁教版


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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
谢谢收看
（5）常见的微肥：
微量元素肥料主要有硼肥、 锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施 用的量很少。植物缺乏这些微量 元素，就会影响生长发育，减弱 抗病能力。
对比化学肥料和农家肥料的一些特点
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少，
常含多种营养元素，营养
但营养元素的含量大
元素含量较少
一般易溶于水，易于被 作物吸收，肥效较快
第九单元 化学与社会
第三节 化学与农业生产
一、化肥 ——农作物的重要食粮
1.农作物所需营养元素的来源：
一部分
自 空气
C、O
然水
H、O
界 土壤 N、P、K、Ca、Mg、
S等
另一部分
农家肥 肥料
化学肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 微肥
（1）常见氮肥及其作用：
①常见氮肥 硫酸铵、硝酸铵、氯化铵、碳酸氢 铵、氨水、尿素 （NH4）2SO4、NH4NO3、NH4Cl、 NH4HCO3、NH3•H2O、CO（NH2）2 ②氮肥的作用
2.科学合理的使用化肥和农药，开发 研制与推广新型高效、低毒、低残 留肥料的农药，是实现农业良好发 展的需要。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/162022/2/16Wednes day, February 16, 2022
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 10:56:16 AM
（3）常见的钾肥及其作用： ①常见的钾肥： 硫酸钾、氯化钾

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【我的答案】选D。 提示：过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]含有磷元素， 属于磷肥，A不正确；合理施用化肥能提高农作物的产量，不会 危害人体健康，B不正确，D正确；硫酸钾与熟石灰不反应，C 不正确。
【学法点睛】判断某固体是否为铵盐的方法 1.将该固体与熟石灰混合研磨，看是否有刺激性气味的气体放出。 2.将该固体与熟石灰混合研磨，看放出的气体能否使湿润的红色 石蕊试纸变蓝。 第二种方法利用的是氨气的水溶液呈碱性。
【典型例题】(2011·广州中考)下列关于化肥的说法正确的是 ()
A.过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥 B.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康 C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味 D.合理施用化肥能提高农作物的产量 【易错提醒】 1.含氮元素的化肥属于氮肥。 2.铵态氮肥与碱性物质反应产生有刺激性气味的气体。
【判断抢答】 1.农作物生长所需要的营养元素完全来自空气、水和土壤。( × )
提示：农作物生长所需要的多种营养元素，一部分来自空气、水 和土壤，还有一部分靠化学肥料来补充。 2.尿素[CO(NH2)2]属于氮肥。( √ ) 提示：[CO(NH2)2]中含有氮元素，属于氮肥。 3.KNO3属于钾肥。( × ) 提示：KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥。
5.铵态氮肥 (1)定义：含有_铵__根__离__子__的化肥，如硝酸铵(NH4NO3)、碳酸氢铵
(NH4HCO3)、硫酸铵[(NH4)2SO4]、氯化铵(NH4Cl)等。
(2)性质实验探究。 ①分别取少量的硫酸铵、硝酸铵放在两个研钵中，可发现它们 都是_白__色_无__味的固体。 ②向上述两个研钵中分别加入少量的熟石灰，用研杵研磨，可 闻到有_刺__激__性__气__味__产生。 (3)实验结论：铵态氮肥可以与_碱__反应。 (4)使用铵态氮肥的注意事项。 铵态氮肥不能与_碱__性__物__质__混用。

鲁教版九下化学第三节 化学与农业生产


实验探究
1. 取少量的硫酸铵、硝酸铵，分别放在两 个研钵中，闻一闻它们的气味。
2. 向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰， 用研杵研磨，再闻一闻混合物的气味。 现象：________________________________。 结论：________________________________。
1. 使用化肥和农药是作物增产的重要途径。氮肥、 磷肥、钾肥和复合肥料是四类常用的化肥。 2. 科学、合理使用化肥和农药，开发研制与推广 使用新型高效、低毒、低残留肥料和农药，是实 现农业良性发展的需要。
1.从教材习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
第三节 化学与农业生产
鲁教版 九年级化学下册
化肥和农药对粮食增产有着非常重要的作用： 在世界范围内，化肥对粮食增产的贡献率已超过40 ％；如不使用农药，世界粮食产量将减少1/3。
一、化肥——农作物的重要食粮
农作物中的营养物质是植 物体从外界吸收养分，通过化 学反应转化而来的。农作物生 长需要多种营养元素，其中一 部分来自空气、水和土壤，还 有一部分靠化学肥料来补充。
根据所含主要植物营养元素的不同，化肥可分为
氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料等。不同的化肥对农作 物生长的作用是不同的。
铵态氮肥:硝酸铵（NH4NO3）、碳酸氢 铵（NH4HCO3）、硫酸铵〔（NH4）2SO4〕 和氯化铵（NH4Cl）的成分里都含有铵根离 子（NH4+）。
铵态氮肥不能与碱性物质混用，也不能在烈 日下施用，你知道这是为什么吗？
铵态氮肥不稳定，受热易分解放 出氨气。
二、农药——作物生长的卫士
农作物在生长过程中 会产生细菌和害虫，影响 农作物的产量。因此人们 常常使用农药来杀菌灭虫。

鲁教版九年级化学下册PPT课件《第三节 化学与农业生产》

第十一单元 化学与社会发展 第三节 化学与农业生产
一、导入新课
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“化学肥料”。
一、导入新课
关于肥料的谚语
庄稼一枝花，全靠肥当家。
人是铁，饭是钢，地里缺肥庄 稼荒。 土地施肥足，青苗往上飞。
一、导入新课
根据肥料的来源，肥料分为：
常见的肥料
化肥
农家肥
二、化肥——农作物的重要食粮
（2）磷肥的种类
钙镁磷肥
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
二、化肥——农作物的重要食粮
缺钾对植物的影响
作物缺钾表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶 缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严重时叶肉坏死、脱落。
缺钾的大豆
缺钾的玉米
老叶沿叶缘首先黄化，严重时叶缘呈灼烧状。
二、化肥——农作物的重要食粮
【结论】铵态氮肥遇到碱
三、农药——作物生长的卫士
农药是用于农作物除病、虫害等的药物，种类很多。农药源于我国。 3000年前，我国人民就开始与蝗虫、螟虫作斗争；1800年前，已应用了汞剂、 砷剂和藜芦；1000年前，已应用硫、铜、油类及其它植物性杀虫剂。鱼藤精 农药即我国首创。明李时珍《本草纲目》中叙述了1890余种药品，很多是防 治农作物病、虫害的农药。化学农药源于欧洲。1874年，德国齐德勤氏合成 了滴滴涕，当时，仅为有机化学制备理论的研究，其杀虫效能和实用价值在 1939年才被瑞士米勒氏发现。1942年传到国外。这是有史以来首次发现的人 工合成的最有价值的杀虫药剂。
钾肥
（1）钾肥的作用
钾能促进蛋白质的合成，与糖类的合成也有关，钾具有保证各种代谢过程的顺 利进行、促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
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我能使作物枝叶茂盛 、 叶色浓绿、还能提高产量。
没有我，作物就会得 “软骨病”，易倒伏， 常受病菌害虫的欺负。
缺 氮
缺
钾
缺
作物根系发达、耐寒 耐旱，那是我的功劳！
磷
在线测试
下面给出了几种常用的化肥，分别找出它们所含的营养素， 并指出各属于上述四类化肥中的哪一类？填写到下面表格中。 氨水NH3 · 2O H 尿素 CO(NH2)2 硝酸铵 NH4NO3 硫酸铵 (NH4)2SO4 氯化铵 NH4Cl 氯化钾 KCl 硫酸钾 K2SO4 碳酸氢铵NH4HCO3 硝酸钾 KNO3 重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4
实验探究
在两个研体中加入硫酸铵和硝酸铵，分别加少量 的熟石灰，用研杵混合研磨，闻一下气味。
现象：有无色刺激性气味的气体放出。 结论：铵态氮肥与碱混合，有氨气放出。 (NH4)2SO4+Ca(OH)2==== CaSO4+2H2O+2NH3↑ 2NH4NO3+Ca(OH)2==== Ca(NO3 )2+2H2O+2NH3↑
是不是复合肥呢？
学习目标
1、知道一些常见化肥的分类、名称和作用。 2、了解铵态氮肥使用的注意事项，学会鉴定铵根离子。 3、知道农药特性、与环境的关系及对农作物的作用。 4、了解波尔多液的配制。
学习重点：
1、常见化肥的分类、作用 2、铵态氮肥的检验
学习难点：
铵态氮肥（铵盐）的化学性质。
什么肥料 ？
一．化 肥
• 1．植物生长需要哪些营养元素？
• 2．你知道哪些化肥的名称？
化肥的种类与作用
想一想？
化肥是如何分类的，你知道吗？
根据所含植物营养元素的不同，化肥可分为氮肥、 钾肥、磷肥、复合肥料等。
含氮元素的化肥叫氮肥。
含钾元素的化肥叫钾肥。 含磷元素的化肥叫磷肥。
含有两种和两种以上的元素的化肥叫复合肥料。
精 打 细 算 肥 效 高
1.试分别计算纯净的尿素【CO(NH2)2】 硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数。 （N-14 H-1 O-16 C-12）
尿素 硝酸铵
28 ×100％≈46.7% 60 28 80×100％＝35%
2.右图为一尿素包装袋上的说明， 试计算该化肥的纯度是多少？
46.3％
水体污染
农 药 残 留
施用化肥导致土壤酸化板结
？
长话短说
我们今天有什么收获？
实践与应用 运用我们学习到的化学知识，向父母或 周围的人介绍化肥、农药的优点和缺点，提 醒人们合理的使用化肥和农药。
课堂达标
• 独立完成。 • 完成后，小组内互相交换批改。
给自己评个分吧 1、D 2、A 3、B 4、A 5、C
2、受热易分解 NH4HCO3 == NH3↑＋H2O + CO2 ↑ 铵态氮肥储存在低温阴凉处，避免暴晒，一般在低温天 气下深层施肥。
二、农药-农作物的生长卫士
杀虫剂
杀菌剂
除草剂
植物生长调节剂
波尔多液的配制
1、配制波尔多液的原料是什么？
原料 CuSO4 ·5H2O 和 CaO
2、配好的波尔多液能盛在铁桶内吗？
种类 化肥名称及化学式
氨水NH3 · 2O H 尿素 CO(NH2)2 硝酸铵 NH4NO3 硫酸铵 (NH4)2SO4 氯化铵 NH4Cl 碳酸氢铵NH4HCO3
氮肥
磷肥 钾肥 复合肥
铵态 氮肥 （NH4+)
重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
氯化钾 KCl 硫酸钾 K2SO4
硝酸钾 KNO3
磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4
8.3 （2）受热 、 碱
6（1）氮
愿同学们：在学习的道路上， 收获丰硕的成果， 品尝成功的喜悦！！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说明：铵态氮肥与碱反应后，生成氨气放出，从而使肥效降低 。
铵盐的化学性质
1、与碱反应：
复分解反应 Na2SO4＋2NH3↑＋2H2O NaNO3＋NH3↑＋H2O
(NH4)2SO4＋2NaOH=== NH4NO3＋NaOH=== 检验NH4+的方法：
①与NaOH溶液混合
②并用湿润的红色石蕊试纸检验—显蓝色
46.7％
× 100%≈99.1%
小明他爸在小麦地里撒了草木灰（草木灰的主 要成分是K2CO3，它和Na2CO3一样，其溶液显碱 性。)和碳铵（NH4HCO3），他还心想这回好了， 既给小麦提供了钾肥又提供了氮肥，花钱少，又 起到了复合肥的作用，真是一举两得，结果他的 小麦长的并不好，也减产了，同学们猜测这是为 什么呢？