语文S版五年级上册第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习D卷

语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）选择多音字的正确读音填空。

（1）fénɡfènɡ①一棵小草从石缝_______里冒了出来。

②夜深了，妈妈还在赶着为我们缝_______制过年的新衣服。

（2）dǒu dòu我披上爸爸的雨衣，冒充武士的斗篷_______，手拿长棍，加入了这场古代武士的决斗_______。

（3）mēn mèn今天天气闷热_______，让人的心情也烦闷_______起来。

2. （4分）数笔画填空。

“家”共_______画，第2画是_______，组词_______。

“吓”共_______画，第5画是_______，偏旁是_______。

“跟”共_______画，第3画是_______，偏旁是_______。

“象”共_______画，最后1画是_______，组词_______。

3. （6分）我会排序。

_______我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。

_______它们欢天喜地地在花问飞舞。

_______春天到了，桃花开了。

_______浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。

_______王大伯的桃园里红云片片。

_______我们盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

4. （4分）给加横线字注音雪崩_______ 赞赏_______5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，说说你对这句话的理解玄奘想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的时候，他曾立下誓言，不达目的决不后退一步。

6. （5分）说出下列句子的修辞手法女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读下文，回答问题。

语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）下列每组中都有一处错误，请找出来，并在后面的横线上改正。

①唱和(hè)刚劲(jìng)沉闷(mēn)降生(jiàng) ________②窘相(jiǒng)镌刻(juàn) 凝聚(ní)交涉(shè) ________③震耳欲聋意味深长悬涯峭壁大病新愈 ________④独具匠心竭泽而渔余音绕梁不落巢臼 ________2. （4分）我会选动词填空。

泼装端补女娲把它________在一个大盆里，________到天边，对准那个大黑窟窿，往上一________，只见金光四射，大窟窿立刻被________好了。

3. （6分）你能照样子改写句子吗？例：夜空中挂着一轮圆月。

（深蓝的）夜空中挂着一轮（金黄的）圆月。

①窗台上摆着鲜花。

________窗台上摆着________鲜花。

②脸上露出了笑容。

________脸上露出了________笑容。

4. （4分）把下列词语补充完整。

束手________ 千辛________5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？6. （5分）说出下列句子的修辞手法女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读下文，回答问题。

温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。

可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。

25 唐玄奘西行取经同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。

现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲，学生头疼。

分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。

久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

一、多音字组词。

我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

2020-2021学年语文S版语文五年级上册25唐玄奘西行取经练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．按拼音写汉字tiān zhú________ jī ná________ táng sēng________2．形近字组词编________ 暴________遍________ 爆________3．照样子写词语。

①又大又厚________ ________ ________②铺天盖地________ ________ ________4．我会给下面句子中划线的词语找出近义词①凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

________②玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

________③玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。

_______④唐僧取经的故事家喻户晓。

________二、语言表达5．读课文《唐玄奘西行取经》，说说玄奘西行取经，途经哪些地方？______________________________6．将下列陈述句改成反问句①这本书真好看，叫人喜欢。

______________________________②那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

______________________________三、现代文阅读阅读短文，完成练习。

小松鼠今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。

它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。

它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。

它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。

小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。

吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只．吃肉不吃皮。

并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。

小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。

五年级上语文同步备课资料包（同步练习）死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

语文S版要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

25.唐玄奘西行取经单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。

一、我会给下面加点的字选择正确的读音。

语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）选择正确的读音。

蝉_______（cháng chán）枝_______（zīzhī）垂_______（chíu chuí）哗_______（huāhuà）2. （4分）我是拼音小能手xǐ shǒu sǎo dìrèn zhēn fù mǔxiǎodǎo zhǎnxiàn__________________________________________3. （6分）给句子排排队。

_______我仔细一看是蚯蚓。

_______突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。

_______爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

_______我和爸爸正在菜园里拨草。

_______我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

4. （4分）给加横线字注音雪崩_______ 赞赏_______5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？6. （5分）解释下列词语①敬重②恳求二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）根据课文内容填空。

庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。

现在生活发生点困难。

我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。

我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。

" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

语文S版五年级上册第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共77分)1. （6分）选择正确的读音。

洞穴________xué xuè 粗糙________zào cāo选择________zé zhé慎________重shěn shèn住宅________zái zhái电钻________zuān zuàn2. （12分）看拼音写词语（1）无数条chán chán ________的溪流汇成了气势磅bó________的长江，bǔ________着中华儿女。

可是人类由于贪lán ________地索取，sì________意地砍伐、fén ________烧，致使cháng yáng ________着羊群、jùn ________马和奶牛的森林越来越少。

（2）生长在偏pì________山谷的一株小百合，不畏艰辛、嘲笑、bǐ yí________，努力开花、结zǐ________，让整个山谷变成百合谷的故事，yíng ________得了我们每一个人的赞赏。

3. （4分）我会给下面句子中划线的词语找出近义词①凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

________②玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

________③玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。

________④唐僧取经的故事家喻户晓。

________4. （6分）形近字组词葱________ 漆________ 性________丛________ 膝________ 姓________5. （4分）仿照例句写词语树木（茂盛）湖水________ 太阳________ 风光________ 群山________ 6. （8分）根据音节，写同音字组词。

25*唐玄奘西行取经同步练习题
一、比一比，再组词。

奘（）僧（）辑（）喝（）
装（）增（）缉（）渴（）二、在（）里写出近义词，在___上写出反义词。

束手无策( ) 家喻户晓( ) 百折不挠( ) 敬重_________ 热情_________
凶暴_________ 清醒_________
三、按一定的顺序排列下面的词语。

傍晚黎明上午中午下午
________________________________________
开花结果播种生根长叶
_______________________________________
唐朝明朝宋朝清朝春秋时期
_______________________________________
四、根据意思写词语。

1.家家明白，户户知道。

形容人人皆知。

（）
2.无论受到多少挫折都不退缩不屈服。

形容意志坚强。

（）
3.形容遇到问题毫无解决的办法。

（）
4.长时间的分别。

（）
参考答案：
一、唐玄奘高僧逻辑喝水
服装增加缉拿口渴
二、不知所措众所周知不屈不挠
鄙视冷淡仁慈糊涂
三、黎明上午中午下午傍晚
播种生根长叶开花结果
春秋时期唐朝宋朝明朝清朝
四、家喻户晓百折不挠束手无策阔别多年。

《唐玄奘西行取经》同步练习一、我会给下面加点的字选择正确的读音。

唐僧（zēng sēng）玄奘（zhàng zàng）召见（zhāo zhào）[来缉拿（jí jī）盛水（chéng shèng）膝盖（xī qī）二、把下面词语补充完整。

不（）（）意（）喻户（）（）（）精怪（）（）沙土三、我会用“/”划掉与括号外的字搭配不当的字。

（经、精）典翻（意、译）沙（漠、莫）赞（尝、赏）（驻、住）守边（镜、境）池（溏、塘）游（厉、历）四、我会给下面句子中带点的词语找出近义词。

1.凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

（）2.玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

（）3.玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。

（）4.唐僧取经的故事家喻户晓。

（）四、600年大海祭“借绵绵海岸传递中国情意，汇涛涛海浪熔铸平安海疆。

”大海无边无垠，永远澎湃的海或许没有留下当年辉煌的足迹，但滚滚的浪花却无法磨灭郑和下西洋的功绩与留在每个人脑海中的深深印记，600年来，无人不在回眸着这伟大的一切……夕阳下，滔滔的海浪，朵朵的浪花上，是一支令人折服的舰队，它的庞大，代表了当时中国的气魄，它的雄伟，展现了古代中国的伟大。

肩披战袍，身着铠甲，这就是郑和，给大明帝国带去灿烂历史的伟人，他站在船头昂首挺胸，颇有大将风范。

翘首遥望，是那一望无际的大海，他镇定自若，心潮却如一波接一波的浪涛，起伏不定。

他指挥着长龙般的舰队，带着满载友谊的船只驶向前方，驶向金色的余辉。

21教育网28年的踏访，从1405年开始，拉开帷幕，友谊随着航程的扩大慢慢散开，交往随着时间的长久渐渐融合，贸易随着了解的深入缓缓完成。

“八百里绵绵海岸，五十弦传递友情，每个国家就是一条红线，被人牵引在一起；他是出色的航海家，在他镇定的指挥下，单独的个体，慢慢融合，成为一只处于巅峰的舰队；他是优秀的交易家，把各国的文化、风俗深深连接，使各国之间得以交流。

语文S版五年级上册第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共80分)1. （3分）我是拼音小能手________________________绝望瓦砾开辟2. （20分）我会听音节或词语，写数字。

tǐbāshǐdǎo māo tǒnɡgōnɡguāniēnài________________________________________________________________________________奶奶白雪小桥秋天家里树叶看见星星风雨采莲________________________________________________________________________________3. （4分）我会给下面句子中划线的词语找出近义词①凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

________②玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

________③玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。

________④唐僧取经的故事家喻户晓。

________4. （3分）下面三种问句分别属于哪种问句形式。

①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？________②大尖哥和水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？________③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。

________5. （8分）补全成语一________莫________ 挺________而________ 翻________越________ 披________斩________6. （4分）多音字组词尽jǐn________jìn________好hǎo________hào________7. （1分）读了《唐玄奘西行取经》的故事，最令你感动的是：________。