六年级口语交际题型及答案

小学口语交际练习题及答案1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。

” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园玩，小……（小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。

”）(当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。

”) (第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。

”)2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。

妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？(小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”)3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。

（限用二字词）a邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。

”b请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”c询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。

下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。

请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

六年级语文口语交际题目汇总1、暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动。

李老师和小华同学共读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。

请你根据提示，完成下列对话。

崇拜英雄的小华说：教政治的冯老师说：2、有一天，你遇到了一道难题，在你绞尽脑汁的时候，同桌小明给你讲解了解题思路，这时你怎么向他表示谢意？3、上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说?4、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，两人发生了争吵，这时你会怎样去劝解他们？5、小刚约小明去玩，小明委婉的拒绝了，请你猜猜小明是怎么说的：6、小明对小刚说：“我明天去你家玩。

好吗？”改为转述句：7、小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。

”改为转述句：8、小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

”（1）你听出了刘阿姨说话的意思是。

（2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：。

9、路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？10、爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。

回家后，你发现不合脚。

第二天你拿着鞋去商店换。

你会怎么说？售货员又会怎么说？11、你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。

你会怎么办，怎么说?12、小明每天做完老师布置的书面作业后，就像参加一些家务实践、手工制作，可是妈妈都不让，总是让她在做几道题巩固巩固。

为此，小明没少和妈妈闹矛盾，弄的两个人都不愉快。

一天，小明拨通了“小烦恼热线”请你模拟他们的通话，并记录。

小明：主持人：小明：主持人：小明：主持人：小明：主持人：13、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。

班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？请根据以上情景写一段100字左右的话，要求做到简明、连贯、得体。

六年级英语口语交际练习题30题(带答案)1. When you meet your friend in the morning, what should you say?A. Good nightB. Good afternoonC. Good morning答案：C。

解析：早上见面应该说早上好，A选项是晚安，用于晚上睡觉前；B选项是下午好，不符合早上见面的场景。

2. How do you introduce yourself?A. I'm fine, thank youB. My name is TomC. How are you?答案：B。

解析：介绍自己要用自己的名字，A选项是回答自己的状态，C选项是询问对方状态。

3. If you want to know the time, what can you say?A. What day is it today?B. What time is it?C. Where are you?答案：B。

解析：询问时间要用What time is it，A选项是询问今天是星期几，C选项是询问对方在哪里。

4. When you introduce your new classmate to your friend, you can say:A. This is my new classmate, LilyB. I'm a new classmateC. She is my old friend答案：A。

解析：介绍新同学要用This is...的句型，B选项是说自己是新同学，C选项是说她是老朋友，不符合介绍新同学的场景。

5. What do you say when you meet someone for the first time?A. Nice to meet youB. See youC. Goodbye答案：A。

解析：初次见面要说很高兴见到你，B选项是再见，用于分别时；C选项也是再见的意思。

六年级上册语文口语交际测试卷一、请根据以下情境，完成口语交际。

（每题15 分，共30 分）1.你的好朋友小明在这次考试中成绩不太理想，心情很低落。

你会怎么安慰他？2.学校组织了一场义卖活动，你作为班级代表要向全校师生介绍你们班级的义卖物品，你会怎么说？二、在下列情境中，你会怎么说？（每题10 分，共20 分）1.你不小心弄坏了同桌的笔，你会怎么向他道歉？2.在街上，你看到一位老爷爷迷路了，你会怎么帮助他？三、小组讨论（每题15 分，共30 分）1.你们小组正在讨论“如何保护野生动物”，请你发表自己的观点。

2.班级要组织一次户外探险活动，小组讨论时，你会提出哪些注意事项？四、辩论（20 分）正方观点：小学生应该带手机上学。

反方观点：小学生不应该带手机上学。

请选择一方观点，阐述自己的理由。

参考答案一、1.小明，别太难过啦。

一次考试成绩不理想并不能代表什么，这只是一次小小的挫折。

考试的目的是为了帮助我们发现问题，只要我们认真总结这次没考好的原因，查漏补缺，下次一定能取得进步的。

我相信你的实力，加油！2.亲爱的老师、同学们，大家好！我们班级为这次义卖活动准备了丰富多样的物品。

有同学们亲手绘制的精美画作，每一幅都充满了创意和童趣；还有大家精心制作的手工艺品，比如可爱的针织小挂件、精致的纸雕等，都是独一无二的。

此外，我们还有各类有趣的书籍和实用的学习用品。

大家快来我们的摊位看看吧，相信一定能找到您喜欢的东西，同时也为我们的义卖活动献出一份爱心！二、1.同桌，对不起啊！我不小心弄坏了你的笔，我会买一支新的赔给你的，希望你能原谅我。

2.老爷爷，您别着急。

您能告诉我您家的地址或者您家人的联系方式吗？如果您不记得了，那您记得附近有什么标志性的建筑或者您是从哪个方向过来的吗？我可以帮您一起想办法找到回家的路。

三、1.我认为保护野生动物非常重要。

首先，我们要加强宣传，让更多的人了解野生动物的生存现状和保护的紧迫性。

其次，应该加大对非法捕猎、买卖野生动物行为的打击力度，制定更严格的法律法规。

部编版六年级下册口语交际练习(答案)简化版第一单元1. 询问吃什么- A: 你想吃什么？- B: 我想吃鱼和米饭。

2. 表达喜欢的食物- A: 你喜欢吃什么？- B: 我喜欢吃水果和面条。

3. 邀请对方吃饭- A: 你想跟我一起吃饭吗？- B: 好的，我很愿意。

4. 接受邀请- A: 你愿意跟我一起去看电影吗？- B: 当然愿意。

5. 拒绝邀请- A: 明天一起去游泳，你来吗？- B: 不好意思，我有其他事情。

第二单元1. 问时间- A: 现在几点了？- B: 现在是两点。

2. 表示时间- A: 我们几点上课？- B: 下午两点。

3. 询问日程安排- A: 你今天有什么安排？- B: 我今天要上英语课，然后去上钢琴课。

4. 表示可能空闲- A: 你周末有时间吗？- B: 周六晚上我有空。

5. 表示无暇- A: 明天有空吗？- B: 很抱歉，明天我有安排了。

第三单元1. 问家庭成员- A: 你家有几口人？- B: 我家有四口人，爸爸、妈妈和一个弟弟。

2. 家庭成员的职业- A: 你的爸爸是干什么的？- B: 我的爸爸是医生。

3. 家庭成员的兴趣爱好- A: 你家人有什么兴趣爱好？- B: 我妈妈喜欢画画，我爸爸喜欢运动。

4. 问家庭生活- A: 你家是住在公寓还是别墅？- B: 我家住在公寓。

5. 描述家庭成员特点- A: 你爸爸长什么样？- B: 我爸爸高高的，有一头黑色的头发。

第四单元1. 问学校位置- A: 你的学校在哪里？- B: 我的学校在市中心。

2. 表达学校设施- A: 你们学校有图书馆吗？- B: 有的，我们学校有一个大图书馆。

3. 询问学校活动- A: 你们学校有什么活动？- B: 我们学校有篮球比赛和音乐会。

4. 表示学校规模- A: 你们学校有多少学生？- B: 我们学校有三千多名学生。

5. 问学校食堂食物- A: 你们学校食堂有什么吃的？- B: 学校食堂有米饭、面条和蔬菜。

六年级英语口语交际单选题30题答案解析版1.Hi! Nice to see you!A. Nice to see you, too!B. Hello!C. Goodbye!答案：A。

在日常问候中，当别人说“Nice to see you!”时，通常回复“Nice to see you, too!”。

B选项“Hello!”只是一般性的打招呼，不是对这句话的合适回应。

C选项“Goodbye!”是告别用语，不符合此时语境。

2.How are you?A. I'm fine, thank you.B. How are you?C. I'm ten.答案：A。

当别人问“How are you?”时，常用“I'm fine, thank you.”来回答。

B选项是重复问题，不是正确回答。

C选项“I'm ten.”是回答年龄，与问题不对应。

3.Good morning!A. Good afternoon!B. Good evening!C. Good morning!答案：C。

别人说“Good morning!”时，回应“Good morning!”。

A 选项“Good afternoon!”是下午好，B选项“Good evening!”是晚上好，都不符合此时语境。

4.What's your name?A. I'm Lily.B. She is Lily.C. He is Lily.答案：A。

问“What's your name?”回答用“I'm+名字”。

B选项“She is Lily.”是介绍女性她是莉莉，C选项“He is Lily.”是介绍男性他是莉莉，都不符合问自己名字的语境。

5.This is my friend, Tom.A. Hello, Tom!B. Nice to meet you, Tom!C. Goodbye, Tom!答案：B。

六年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际与综合性学习（3分）小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！写一句怀念赠言给母校：写一句感恩赠言给老师：写一句祝愿赠言给同学：【解析】略2.正确、流利读3—5遍课文，想一想课文的主要内容是什么？【解析】略3.某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

⑴这则告示告诉游人什么呢？⑵它写得好不好？说出你的理由。

【解析】略4.照样子，补充词语。

例如：（分享）果实（）婴儿（）光芒（）气氛（）秘密（）来历【解析】略5.达标训练：（1）填空：我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，（）的小果实，已经让阳光（）得熟透了。

甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像（）。

（2）抄写自己喜欢的语句：（3）丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。

请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

【解析】略6.探究靓舞台。

简单请说说下面人物的故事。

女娲大禹雷锋【解析】略7.诗歌内容我知道。

“到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声”你能想到______代诗人________写的______________。

【答案】唐张继枫桥夜泊【解析】略8.想一想，写一写。

课文中“五十六朵鲜花”暗喻了中国的__________________。

请你写出其中的十个：【答案】五十六个民族汉族回族朝鲜族蒙古族藏族高山族维吾尔族壮族侗族满族【解析】略9.知识竞赛场。

（1）成语“精忠报国”讲的是的故事。

（2）“虎门销烟”讲的是的故事。

（3）曾获“葛尔萨巴图鲁”勇名。

【答案】（1）岳飞（2）林则徐（3）邓世昌【解析】略10.课文回眸室。

《詹天佑》一文讲述了的事情，运用的方法解决了青龙桥的建设问题，表现了的精神。

文中最让你感动的句子是。

【解析】略11.细读课文深感悟。

小学六年级口语交际练习题含答案1.小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩·可我因有其他事不能如约定·请你帮我转告小明·顺便请问他·游玩时间改到后天下午3点行不行·”当天下午·小丽遇到小明的妈妈·这时小丽转述说：“阿姨·你好·小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩·因他有事不能如约·麻烦你转告小明·并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩·”第二天晚上·小明的妈妈对小明这样转述：“小明·你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩·小明托小丽转告我说·他有事不能如约·问能不能改到明天上午3点到那里·”2.小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋·回家试穿后发现小了一个尺码·妈妈告诉小龙·鞋是在文蜂商场买的·女营业员四十岁左右·让小龙拿着发票自己去换·如果你是小龙·到了柜台·你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨·您好·这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子·这双鞋比我的脚小了一个尺码·麻烦您给我换一双大一码的·好吗？”3.请写出不同场合中使用的敬词或谦语·（限用二字词）A邀请朋友到家中做客·你可以说：“我在家里恭候你的到来·”B请人阅读自己的作品·应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄·应尊敬地问：“您老人家高寿？”4.在交往中·相同的意思·选折不同的说法·起到的效果也完全不同·下面工作人员的话就让人很不舒服·请你把话说得让人易于接受·（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起·他有事出去了·请您留下姓名·等下他回来我转告他·好吗？5.安徒生是丹麦著名童话作家·尽管受到孩子们的喜爱·但有些人就是不喜欢他·有一次·一个绅士见到安徒生·讥笑他：“安徒生·你脑袋上面的玩意儿·能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易··就巧妙地回敬了那位绅士·其回答语气一致·令人为这捧腹·你觉得安徒生的回答应该是：“先生·你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6.永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动·要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示·A小军同学作文很好·但他性格内向·不好意思当众朗读·请你用简洁语言劝他参加这次活动·小军·再美的珍珠·埋在土里也显示不出它的价值·你有这么好的文章·不展示出来太可惜了·你说呢？B假如你是本次活动的主持人·请你设计一段开场白·“同学们·在一年的语文学习中我们写了许多文章·这其中一定有你的得意之作吧！今天·就请你有优美的朗诵·展示你的才情吧！”7.英国著名外科医生夏尔普·一天去给贵族老爷看病·原来是一点微不足道的皮外伤·夏尔普看完后·开了药方·就吩咐仆人马上跑到药店去买药·老爷一听医生说得那么急·脸都吓白了·连忙问医生：“您让仆人跑步去买药·看来这伤很危险了？”“如果仆人不拼命跑·我担心……”“可能出什么事？”老爷问·“我担心·他的药还没买回来·你的伤口就愈合了·”8.春节·盈盈家请客喝酒·父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒·盈盈不小心将酒倒得溢在桌上·一时·他觉得不好意思·为了摆脱尴尬·活跃气氛·他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字·盈者·满也·瞧·这酒都从杯中满出来了·”9.学会恰当地欣赏.祝贺他人·A.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文·他把这一消息告诉同学·希望大家与他共同分享快乐·这时·小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥·你将如何祝贺小明？“小明·你真行·祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表·”B.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军·同学们心中有些不服·这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军·相信下次我们一定能战胜你们·”8.说一段100字左右的话·向你的同学介绍一位令你感动的人物·可以是感动中国的人物·也可以是文学作品中的人物·孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上·他是师傅的好帮手：“三打白骨精”·他穷追猛打·决不手软；“三借芭蕉扇”·他有勇有谋·化险为夷……他爱憎分明·本领高强·他是艺高人胆大的神仙传奇·更是血肉丰满的好汉！9.下面是一段对话·请在横线上补充相应的节约用宣传口号·妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了·一时改不过来·再说·这么大个地球·还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行·节约用水·人人有责·您怎么能例外呢？老师说了·水是生命之源·为了保护人类共同的家园·每个人都要有很强的节水意识·您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”10.一位老师去家访·与学生目不识丁的奶奶聊上了·老师应该用哪种说法更好？请选择·“奶奶·你老人家身体很好哇·什么？我不是来告状的·你孙子在学校没（犯错误.惹事）·就是读书还要（多用功.发奋努力）·数学考试最近又不及格啦·在学校您别担心·我们会（抽空.在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里·您老人家要（说说他.做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁·用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点·11.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛·突然说道：“你猜猜看·这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头·表示不知道·旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样·我和你到小岛上走一趟·”海涅的言外这意是：我是犹太人·而你正是那一头驴子·12.王丽放学回家·见妈妈正偷看他的信·就责问：“妈妈·你怎么能看我的信？”没想到·妈妈不但不认错·反而说：“你是我身上掉下的一块肉·我要对你的成长负责·你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？王丽说：“妈妈·我觉得您应该信任我·如果我也不信任朋友·我还能交到真正的朋友吗？放心吧·我不会交坏人朋友的！”13.鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道·孔乙己·你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人·这样问他有什么言外之意？答：取消孔乙己读了书却没有用·连半个秀才也没有捞到·14.张三到外地读书近一年了·回家后去看望大姑·大姑非常热情地留他吃午饭·他张三认为时间还早·还要去看二姑·不想在大姑家吃午饭·张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三·你会怎么说？张三说：大姑·一年不见·我非常想在大姑家多玩一些时间·只是时间还在·我还要去看望二姑·我也很想念她·谢谢大姑·过两天我再来·好吗？15.海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时·说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’·就一定不会败·”请你写出张瑞敏回答的妙处所在·妙在抓住“制造”与“创造”一字之差·结果却截然不同·“中国创造”强调了产品的独创性.创新性·具有顽强的生命力·。

口语交际练习题1、小小：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如定，你帮我告小明，便他，游玩改到后天下午3点行不行。

”当天下午，小遇到小明的，小述：“ 阿姨，你好，小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。

”第二天晚上，小明的小明述：“ 小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小告我，他有事不能如，能不能改到明天上午 3 点到那里。

”2、小小了一双溜冰鞋，回家穿后小了一个尺。

告小，鞋是在文蜂商的，女四十左右，小拿着票自己去，如果你是小，到了柜台，你准怎和女？小：“阿姨，您好，是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子，双鞋比我的脚小了一个尺，麻您我一双大一的，好？” 3、写出不同合中使用的敬或。

（限用二字）A 邀朋友到家中做客，你可以：“我在家里恭候你的到来。

”B 人自己的作品，虚地：“ 您多提宝意”或“ 您指教” C者年，尊敬地：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，折不同的法，起到的效果也完全不同。

下面工作人的就人很不舒服，你把得人易于接受。

（公室接听）工作人：“他不在！”改：不起，他有事出去了。

您留下姓名，等下他回来我告他，好？5、安徒生是丹麦著名童作家，尽管受到孩子的喜，但有些人就是不喜他。

有一次，一个士到安徒生，笑他：“安徒生，你袋上面的玩意儿，能算个帽子？”安徒生只把那士的原的稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位士，其回答气一致，令人捧腹。

你得安徒生的回答是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个袋？” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活，要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。

A小同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗，你用言他参加次活。

小，再美的珍珠，埋在土里也示不出它的价。

你有么好的文章，不展示出来太可惜了。

你呢？B假如你是本次活的主持人，你一段开白。

人教版六年级上册口语交际专项训练及答案口语交际专项训练一、回忆暑假生活。

1.暑期生活真是丰硕多彩。

向大伙儿说说自己暑假游览的风光名胜；或参加的成心义的活动；或帮父母做的一些力所能及的事。

你是不是有什么收成想和大伙儿分享呢？先说一说，再写一写，注意写出自己的感受和体会。

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祖国在你心中是什么样的？你对祖国有哪些情义？请你用演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情义，要写出自己的感受和体会。

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