一面片段阅读答案

一面（节选）阿累阅读附答案一面（节选）阿累店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。

他们说得很快，听不清说些什么。

有时忽然一阵大笑，像孩子一样的天真。

那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。

我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。

我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上，开始翻看南面一排社会科学杂书。

翻了一会儿，觉得没有什么合意的，就踱到北面。

门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。

忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。

《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。

看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。

一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和感激叫“先生”的，虽然并没有什么根据。

他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。

”一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。

像我，穿着一身黄咔叽布的工人制服，嵌着“Conductor__”蓝磁牌的制帽戴在后脑勺上，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起来。

我不好意思地笑了一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。

我有些懊悔自己的莽撞了。

我红了脸说：“贵了。

”他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似的，用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指哧啦哧啦捻那张灰绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸……”厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。

第18课《一面》阅读理解练习及答案八、理解感悟(文章阅读)。

(一)他的面孔黄里带白，瘦得教()人担心，好像大病新愈()的人，但是精神很好，没有一点颓()唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞()地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

1.在括号内给加点的字注音。

2.解释词语的含义。

颓唐：______________________抖擞：______________________打眼：______________________3.这段文字对人物的描写，突出了外貌的两个特点：一是“__________”，用以表现人物__________的精神;二是“__________”，用以表现人物__________的精神。

4.文中哪一句话写出了作者对“他”的感情?_____________________________(二)鲁迅的读书法鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。

他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。

鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。

他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。

1934年，他写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。

他说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容……”他认为：“多翻”可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。

在种类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻醉品”。

究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢?鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。

他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。

他很欣赏古籍《稽康集》中附有别人的赠答和论难的编法。

他编《伪自由书》、《准风月谈》时，后面也附录了有关的别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非、优劣。

《鲁迅《一面》阅读练习及答案.doc》阅读下面的语段，完成后面的练习。

甲：我向里面望了一下——阴天，暗得...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

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阅读下面的文字，完成6~9题。

不能忘记的一面之识茅盾他们第一次感觉到有这么一位年轻人跟他们在一起，是在天方破晓、山坡的小松林里勉强能够辨清人们面目的时候。

朝霞掩蔽了周围的景物，人们只晓得自己是在一座小小的森林中，而这森林是在山的半腰。

昨夜他们仓皇奔上这小山，只知道是到一个比较安全的地方。

现在，他们在晓风中打着寒噤，睁大了眼发愣，突然发觉在他们周围，远远近近，有比他们多一倍的武装人员，不用说，昨夜是在森严警戒中糊里糊涂地睡了一觉。

不安的心情正在滋长。

一位年轻人，肩头挂一枝长枪，胸前吊着一颗手榴弹，手提着一支左轮，走近他们来了。

他操着生硬的国语，告诉他们：已经派人下去察看情形了。

“敌人在什么地方？”他们之中的G君问。

年轻人好像不曾听懂这句话，但也许听懂了，他侧着头想了想，好像一个在异国的旅客临时翻检他的“普通会话手册”，要找一句他一时忘记了的“外国话”；终于他找到了，长睫毛一闪，忽然比较流利地答道：“等等就知道了。

”与其说是这句话的效力，倒不如说是他那从容不迫的态度给人家一服定心剂。

然而人心总是无厌的，眼前既然有这么一位“语言相通”的人，怎么肯随便放过？问题便像榴霰弹似的纷纷掷到他头上。

年轻人不忙不慌地静听着，闪动着他的长睫毛。

末了，他这才回答，还是那一句：“等等就知道了。

”这一句话，现在可没有刚才那样的效力了。

因为提出的问题太多又太复杂，这一句回答不能概括。

人们内心的不安，又开始滋长。

幸而，这所谓“等等”，不久就告终。

敌人果然离这小小村落远些了，他们可以下山去，到屋里一歇了。

因为整夜不曾好生睡觉，他们首先被引进一间房去“休息”一会儿，这房本来也有人住，但此时却空着。

吃早饭的时候，招待他们的东道主告诉他们：今晚还得走夜路，白天可以畅快地睡个好觉。

他们再回那间房去，刚到门口，可就愣住了。

因为是从光线较强的地方来的，他们一时之间也看不清楚，但觉得房里闹哄哄挤满了人，嘈杂的说笑，他们全不懂。

然而随即也就悟到，这是这间房的老主人们回来了，是放哨或是“摸敌人”回来了。

“（甲）母亲现在离我而去了。

我将永不能再见她一面了”阅读理解答案阅读文段，回答问题。

（甲）母亲现在离我而去了。

我将永不能再见她一面了，这个哀思是没法补救的。

母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，恰是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

我用甚么法子来答谢母亲的深恩呢？我将继续效忠于咱们的民族和人民，效忠于咱们的民族和人民的但愿——中国***党，使和母亲一样糊口着的人能够过快乐的糊口。

这是我能做到的，必定能做到的。

（乙）我的视野顷刻间隐约了。

朦胧的泪眼中，我模糊看到了村旁那长长的路，路旁那长长的冷巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后盘跚（）着一个长长的、长长的人影。

“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。

在风中，她的脸是那末漆黑（），她的手是那末粗拙，她的眼睛是那末àn淡（），但是她立在那儿却是那末挺立，那末坚定，恍如在chōngjǐng（），又恍如在等候。

妈妈，我回来了，我已回来了。

我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门闩，还有，还有咱们曾共同相偎走过的那条冷巷，那条深深的冷巷。

1、给选文中划线的词注音或依据拼音写汉字盘跚（）漆黑（）àn 淡（）chōng jǐng（）2、从表达方式看，甲文重在_____________；乙文重在______________；3、甲文对母亲高度评价的句子是________________________；乙文中被母爱打动而悔悟的句子是_______________________。

4、甲文划线的句子采取了_____________的修辞手法，表达了______________的决心；乙文划线的句子采取的人物描述法子是____________，体现了母亲_____________的形象。

5、分别用一句话概括甲乙两选文的内容。

________________________________________________ 题型：阅读理解与赏识难度：中档来源：广东省期中题答案1、pán shān yǒu 黯向往2、议论、抒怀3、她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，恰是这千百万人创造了和创造着中国的历史；“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。

阿累《一面》阅读练习及答案1932年秋天，我在___当售票员。

有一天中午，我去接班时，天空正下着牛毛细雨，距离接班还有半个钟头。

我想到内山书店躲雨，顺便歇歇脚。

店里没有顾客，只有两个人在柜台后面谈笑。

我看到南首的一个瘦瘦的、五十上下的中国人。

我站在书架前，开始翻书。

突然，我看到架上横排着一列中文的《毁灭》。

书脊上印着“___译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。

___老板走了过来，我问了书的价格，他回答是一块四。

我只剩下一块多钱，有些懊悔自己的冲动。

___老板说这本书很好，我犹豫不决，舍不得放下。

他看出了我的犹豫，便回头对里面说了一句日语，原先和___说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

他问我要不要买这本书，我低声回答说是的。

他的目光使我感到身上受了父亲的抚摩。

二面___那个老人便是___。

他是一位著名的翻译家，曾经翻译了许多___的作品。

他告诉我，这本书是很好的，值得一读。

他还告诉我，他的一些翻译作品正在内山书店出售。

我很惊讶，没想到这位老人是这么有名的翻译家。

他看了一眼我手里的书，说这本书是他翻译的，还告诉我一些翻译的细节。

他的语气很平和，让我感到很舒服。

我问他能否签名，他点了点头，拿起笔，在书的扉页上写下了他的名字。

我很高兴，感到这是一份珍贵的礼物。

我和___聊了一会儿，他告诉我他曾经在日本留学，研究了很多东西。

他还告诉我他的家庭情况，说他的妻子和女儿都在日本。

他说他很想念他们，但是他不能回去，因为他要为中国的文化事业做出贡献。

他还说他在上海有很多朋友，他们都是为中国的文化事业而奋斗的人。

他希望我也能为中国的文化事业做出贡献。

我点了点头，表示我会尽力而为。

突然，___问我是否愿意帮他一个忙。

他说他需要一些钱，但是他的钱包被偷了，没有钱了。

他问我能否借他一些钱，他会在第二天还给我。

《一面》阅读问题及答案篇一：《难忘的一面》阅读《难忘的一面》阅读答案得知著名学者、剧作家吴祖光先生去世的消息，心情十分沉重，看了凤凰卫视的专题片《永远的霞光》，更为吴先生的才华横溢、坦荡磊落与坎坷人生感叹不已。

我是一名退休教师，十年前，南方大山里出生、大山里长大的女儿，以“小才女”之称考入中央戏剧学院戏剧文学系，其高三时完成的长篇小说《阳光雨季》在1993年3月进京考中央戏剧学院时送到中国少年儿童出版社，很快就决定出版。

9月开学后，出版社叫我女儿找人题个字，我们立即想到吴先生这位戏剧家。

从友人处得知了先生的电话，我打通了电话，对方是个约摸四五十岁的浑厚男中音“请问您是谁？”我以为接电话的是吴先生的友人或儿子，就说：“我是一个小作者的母亲，我女儿有本书要出版了，想请吴老师给题几个字，不知吴老师在不在？”“我就是吴祖光，欢迎你和女儿到我家来。

”听了这句话，我又是惊喜，又是感动：吴老师声如洪钟，哪像七旬老人啊，他德高望重竟如此平易近人，心中备觉温暖。

我和女儿当日下午3时许来到了东大桥吴先生的家，开门的是一位精神、温和、个子不高的老人，我问：“是吴祖光老师？”开门人笑答：“是我。

”而后吴老向我们介绍了他的夫人新凤霞女士。

新凤霞女士因为行动不便，吴祖光先生亲自为我们泡茶。

新凤霞见我女儿小巧伶俐，问道：“怎么不学表演呢？条件不错呀！”我说：“她从小就爱写东西，想当女作家。

”吴先生说：“不错，不错。

”又聊了一下我们的概况，和对文学及社会问题的一些看法。

我们与新凤霞老师聊天时，有一会儿吴祖光老师到另一间屋去了，过一会儿，吴老师进来就夸：“我刚才和中央戏剧学院的丁扬中教授（中央戏剧学院副院长）通了个电话，他赞不绝口地夸你是个小才女！”说着，准备笔墨轻松流畅地写下了如下题词：“锦心秀口，妙手仙音，芝兰品性，冰雪聪明钟琨女士芳龄十七人称才女题此癸酉冬月祖光七十七岁了”然后，我们与两位老师合了影，吴老师还送了我们一本吴欢的书。

2024-2025学年度第一学期八年级作业辅导练习（三）语文注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。

一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。

（10分）（1）诗中自有真性情。

晏殊《浣溪沙》中“，”以花的逝去、燕的归来，表达出对时光流逝的慨叹；欧阳修《采桑子》中“，”从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静，抒发了作者惬意的情怀；白居易《钱塘湖春行》中“，”直抒胸臆，表达了作者对春天的喜爱之情。

（2）同学们，愿你们在成长的过程中能正确面对所遇到的困难。

孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“，”告诉我们艰苦磨炼可以培养坚强的意志，增加才干；更愿你们能做到“，，威武不能屈”（《富贵不能淫》）的坚定!2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。

（12分）【甲】A个子清瘦，骨gé小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。

他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。

他讲英语有点缓慢，但相当准确。

他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。

【乙】B是个大个子，像只老虎一样强壮有力。

他已年过半百，但仍很健康，他不知疲juàn他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。

即使他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。

他不计较个人财物——除了马匹。

他喜欢马。

有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。

他又去打仗夺回来。

结果真的夺了回来！（1）给加点的字注音。

根据拼音写出相应的汉字。

（4分）骨gé（）羞怯（）疲juàn（）俘获（）（2）上面两个选段均选自名著《红星照耀中国》。

其中，【甲】片段中的A是，【乙】片段中的B是（均填人名）（2分）（3）在本书中，A、B两个人物令人印象深刻，请你结合原著中的其他情节，从两个人物中任选一位并谈一谈其性格特点。

留将一面与梅花阅读理解答案（一）阅读下面的散文，完成1-3题。

（共14分）留将一面与梅花①清代诗人何钱，所留诗作不多，但有一首《普和看梅云》，值得点赞。

酒沽林外野人家，霁日当檐独树斜。

小几呼朋三面坐，留将一面与梅花。

②年轻时候读到它，心有感动。

但还是未能记住，很快便忘掉了。

后来，偶然读到漫画大家李子恺先生的两幅漫画，印象便深刻起来。

一幅叫：“小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花。

”另一幅叫：“小桌呼朋三面坐，留将一面与桃花。

”第二幅将梅花改作桃花，文字动了一个，画面景致有所不同。

第一幅画中，修竹茅舍在后，平阔野地屋前。

东篱之下，摆一小几，三个好友环几而坐，留出一面，邀来一树梅花。

第二幅画中，松柳茅舍后，峦岩小屋前，还有兰花几株在石上，空留那一面，是一树桃花。

人仨花一，围坐举杯，相聚甚欢。

③与梅桃同醉，是古人常有的生活趣味，现代人恐怕学不来，因为我们生活得太过现实。

人称自己是万物之灵，即如斯，就该与万物心灵融合，相敬如初。

我们的古人“留将一面与梅花”，与梅同吟同醉，是自然而然的事。

此乃人心丰富美好的一面，喜爱自然，包容万物，是人类该有的情怀。

④我们的古人，尤其文人墨客，对花木的眷恋之情是有史可查的。

他们亲近花木，呵护花木。

将它们视为亲朋或知己。

李白说"相看两不厌，只有敬亭山”，辛弃疾说"我见青山多妩媚料青山见我应如是”。

有两例尤其特别，唐人白居易竟至“少府无妻春寂寞，花开将尔当夫人”，而宋代林逋隐居西湖孤山，植梅养鹤，终生未娶，人称“梅妻鹤子”。

他有一首《山园小梅》，赞赏梅花，别出xīn( )裁："众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏……”如此看来，清人何钱"留将一面与梅花"，是情理之中的事。

与花木说真话、动真情，只有回报，而无风险。

特别事在遭遇烦恼、心生苦闷时，走进大山大野，与大自然对话，让山川草木来洗涤精神，是心灵得以畅明的有效途径。

初一课文《一面》阅读问题及答案1、本文标题有何好处?答：概括了文章内容：1、与先生的一面之交；2、点明了写作重点：以一次会面展示先生人格的伟大；3、揭示了文章主旨：一次会面赞扬先生对青年的关心，一次会面成了作者今后生活的力量源泉。

2、为什么开头交代我的现状?答：表明了先生的大众立场，我是一个普普通通甚至贫困的文学青年，先生却给予了热忱的关心;同时也可以说明我追求进步，不惜以伙食费购买进步书籍阅读。

3、“非日本的什么东西”指什么?表明作者什么用意?答：1、指不像日本人那样的蛮横不讲理的语气语调，文中还指对待中国人的友善举止;2、表明了作者对日本帝国主义的憎恶和对同情中国人的日本人内山的肯定。

4、“门外，细雨烟似地?”一句属于什么描写?有什么作用?答：环境描写。

作用如下：1、写出了当时环境的阴冷2、对比反衬下文，先生对我的关爱和内山对我的殷勤接待给我带来的温暖。

5、“赫然”和“得到了保证似地”如何理解?答：1、赫然是鲜明醒目的意思，表明作者一贯敬仰崇敬先生，所以见到先生作品时表现出了极为兴奋激动地情绪。

2、因为书籍是先生翻译的，先生是当时中国文化革命的主将，他借别国的革命火种照亮了中国的前进道路，而阿累也追求进步，所以有这个感觉，说明了阿累对先生的高度信赖。

6、文中哪个细节写出了内山对我的“优待”?写他的优待和写鲁迅对我的关心有什么作用?答：“一杯冒着热气的热茶……”;内山的优待确是对我这个中国人的友善之举，与其他日本人、中国的西装同胞不一样;但是他又是一个生意人，难免带有推销书籍之意。

而先生对我的关心确是真诚实在的，没有任何附加条件的，二者有一种比较关系。

7、“内山老板大概看出了什么苗头”，请你推测他看出的情况?答：这个青年喜爱进步书籍，但是囊中羞涩，买不起这些书籍。

“周君，您过来一下，又是一个您的支持者，但是好像他钱不够啊……”8、鲁迅先生外貌最突出的特点是什么?如何理解这个特点?答：瘦。

1、过度的革命工作毁坏了他的身体，也说明先生把全部精力献给了革命事业的崇高品质和献身精神2、先生的顽强坚强与侧面说明革命工作的艰辛3、表现作者对先生的关爱、尊敬、爱戴。