【2018最新】幼儿园托班亲子活动方案-优秀word范文 (17页)

托儿所亲子活动方案模板5篇托儿所亲子活动方案1活动目标1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。

2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。

3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。

4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。

活动准备1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。

2、安全警示牌:“不要拥挤”、“注意安全”。

3、音响设备。

4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。

5、游戏小奖品若干。

活动过程1、亲子游园活动准备阶段(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。

(2)统计各项目所需要的时间。

(3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。

2、亲子游园活动开端(1)开幕式主持人讲话，园长致辞。

(2)参观园所将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。

在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。

3、亲子游戏环节(1)平衡滑板上的果蔬大战游戏地点:幼儿园户外场地材料准备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

游戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。

活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后，三组选手在规定时间内游戏。

家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。

当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。

规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

注意事项:游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

(2)贴鼻子游戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等材料准备:红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。

幼儿园托班亲子游戏方案5篇幼儿园托班亲子游戏方案5篇现在生活节奏特别快,很多家长平时上班特别忙,没有时间和孩子一起互动。

通过家长参与亲子游戏,可以增进亲情,加深家园联系，下面小编给大家带来幼儿园托班亲子游戏方案，希望大家喜欢!幼儿园托班亲子游戏方案1设计思路：亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。

上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。

本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。

另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

活动目标：1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

初步建立孩子的环境保护意识。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

活动流程：本周一(20__.3.18)：1.发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。

2.给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。

下周一(20__.3.25)：1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。

2.安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。

3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六(20__.3.30)地点：农耕年华活动一、闹春亲子游戏(一) 对歌目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。

幼儿园托班亲子活动实施方案一、活动主题“亲子共融，快乐成长”二、活动目的1、增进亲子之间的情感交流，加强家庭与幼儿园的联系。

2、提升幼儿的社交能力和团队合作意识。

3、为家长提供了解孩子在园学习生活情况的机会。

4、通过亲子游戏，促进幼儿的身体发育和智力发展。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园园内五、参与人员托班全体幼儿及家长六、活动准备1、策划活动流程，制定详细的活动方案。

2、准备活动所需的道具和器材，如气球、绳子、拼图、小礼品等。

3、布置活动场地，营造温馨、欢快的氛围。

4、通知家长活动的时间、地点和注意事项，鼓励家长积极参与。

5、安排足够的教师和工作人员负责活动的组织和安全保障。

6、准备好摄影设备，记录活动的精彩瞬间。

七、活动流程1、签到入场活动当天，家长和幼儿在规定时间内到达幼儿园，在入口处签到，并领取活动资料和小礼品。

2、开场致辞由园长或教师代表发表简短的欢迎辞，介绍活动的目的和流程，提醒家长和幼儿注意安全和秩序。

3、亲子互动游戏（1）“气球大作战”将家长和幼儿分成若干组，每组发放一定数量的气球。

家长和幼儿需要一起合作，用身体将气球运送到指定地点，期间不能用手触碰气球。

最先完成任务的组获胜。

（2）“亲子拼图比赛”准备若干幅拼图，将家长和幼儿分成小组，每组发放一幅拼图。

家长和幼儿共同协作，尽快完成拼图。

完成速度最快的小组获胜。

（3）“小脚踩大脚”幼儿双脚踩在家长的脚上，家长带着幼儿向前走，绕过障碍物，最先到达终点的家庭获胜。

4、亲子手工制作（1）“创意水果拼盘”为每组家庭提供各种水果和工具，家长和幼儿一起发挥想象力，制作出独特的水果拼盘。

制作完成后，互相展示并分享创作思路。

（2）“亲子绘画”准备好绘画工具和纸张，家长和幼儿共同创作一幅主题绘画，如“我的幸福家庭”。

完成后，将作品展示在展示区。

5、亲子表演邀请家长和幼儿一起上台表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等，展示家庭的才艺和风采。

6、颁发奖品根据活动中的表现，为参与的家庭颁发奖品，以鼓励他们的积极参与和出色表现。

托班亲子活动方案范文一、活动目标1、感知和分辨大与小.2、体验活动的快乐。

二、活动准备大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)三、环境布置大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)四、活动过程(一)情景导入：1、(出示青蛙)谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？(出示皮球)(二)观察初步认识、感知大与小1、有几个皮球呢？(幼儿手口一致点数)带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？(学说大球、小球)2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？(一起学一学)3、游戏大与小。

师：大球。

幼：边说边做动作。

(教师说的＇速度由慢到快)4、比大小(1)老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？(2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？(亲子同乐)(3)幼儿自由交流。

(4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。

师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢/(5)游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)师：“大手拍”(家长拍三下)，小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)跺脚的方法同上。

5、找大与小幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？(金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……)托班亲子活动方案范文（二）活动目标：1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。

2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。

3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。

4、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。

活动准备：1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》活动过程：一、问候时光。

1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师!”旁边这位是贡老师，“贡老师，您好!”2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。

我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。

幼儿园亲子活动的方案(三篇精选)幼儿园亲子活动的方案(篇1)一、活动目的与意义幼儿园亲子活动旨在加强家长与孩子之间的情感联系，促进家庭和谐，同时也有助于孩子们在互动中提升社交能力、动手能力和创造力。

通过共同参与活动，家长能够更深入地了解孩子在幼儿园的学习和生活状态，从而在日常生活中给予更恰当的引导和支持。

二、活动时间与地点活动计划于XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX至XX:XX进行。

地点为本幼儿园多功能活动室及户外活动场地。

此时间选择考虑到家长的工作安排及孩子们的作息时间，以确保大多数家庭能够参与。

三、活动内容与形式活动内容包括亲子游戏、手工制作、亲子表演和分享交流四个环节。

亲子游戏以团队合作为主，旨在培养孩子们的团队协作意识和能力；手工制作环节旨在让孩子们发挥创意，和家长共同完成一个小作品，加深彼此之间的默契；亲子表演则是让孩子们在舞台上展示自己的才艺，增强自信；分享交流环节则鼓励家长和孩子分享彼此的感受和收获，促进相互理解。

四、活动准备与分工活动前，幼儿园将提前发出活动通知，明确活动内容和要求。

幼儿园将负责场地布置、器材准备及安全保障等工作；各班级老师将负责组织孩子们进行预练习，并协助家长和孩子进行活动准备；幼儿园亲子活动的方案(篇2)一、活动目的与意义幼儿园亲子活动旨在加强家长与孩子之间的情感联系，促进家庭和谐，同时也有助于孩子们在互动中提升社交能力、动手能力和创造力。

通过共同参与活动，家长能够更深入地了解孩子在幼儿园的学习和生活状态，从而在日常生活中给予更恰当的引导和支持。

二、活动时间与地点活动计划于XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX至XX:XX进行。

地点为本幼儿园多功能活动室及户外活动场地。

此时间选择考虑到家长的工作安排及孩子们的作息时间，以确保大多数家庭能够参与。

三、活动内容与形式活动内容包括亲子游戏、手工制作、亲子表演和分享交流四个环节。

亲子游戏以团队合作为主，旨在培养孩子们的团队协作意识和能力；手工制作环节旨在让孩子们发挥创意，和家长共同完成一个小作品，加深彼此之间的默契；亲子表演则是让孩子们在舞台上展示自己的才艺，增强自信；分享交流环节则鼓励家长和孩子分享彼此的感受和收获，促进相互理解。

幼儿园托班亲子活动方案一、活动名称：亲子共游幼儿园二、活动目的：通过亲子共游的方式增强幼儿园家庭教育的互动性和趣味性，促进家庭和园所的积极关系，推广幼儿健康体育活动，增强幼儿身心素质，增加亲子之间的互动时间，提升家长的家庭教育水平。

三、活动时间：每周周六或日上午 9:30-11:00四、活动地点：幼儿园五、活动对象：幼儿园托班的家长和孩子六、活动内容：1. 健康体育活动（1）热身体操：通过简单的体操动作热身，使幼儿和家长在活动前进入状态。

（2）小游戏：亲子接力比赛，增强亲子之间的默契合作。

以家长和孩子成为一个小组，通过拼图游戏、扔沙袋、跳绳、跳远等竞技游戏来增强孩子的身体协调性和团队协作能力。

（3）趣味运动：幼儿和家长在一起完成体能运动，如坐垫划船、体能带跳跃，增强亲子之间的身体感知和协作。

2. 知识问答设置一些与家庭教育和生活情境相关的问题，家长和孩子一起回答，加强亲子之间的知识沟通和互动。

3. 制作手工（1）亲子制作：家长和孩子一起制作简单的工艺品或手工diy，如母亲节卡片、生日贺卡等，增强亲子之间的情感交流和互动。

（2）制作玩具：让家长和孩子共同制作简单的玩具，比如彩虹编织、毛毯小车等，提高孩子创造力和动手能力，也培养家长对孩子的耐心和爱心。

4. 反思总结每次活动结束后，通过一些简单的问答、口头反思的形式，引导家长和孩子一起总结本次活动的体验和所发现的问题，增加家长与孩子之间的情感沟通和了解。

七、活动建议1. 活动贯穿整个学期，让家长和孩子一起成长和进步。

2. 针对季节变化设置不同的活动内容和题材，吸引家长和孩子的兴趣，增加互动的愉悦性。

3. 活动内容的安排应当尽可能贴近学生实际生活，融入幼儿园的特色和文化氛围，让家长和孩子更容易接受。

4. 活动应该注重安全，增强防护意识和安全教育，以确保学生的身体安全。

八、活动效果1. 增强幼儿和家长之间的沟通互动，加深亲子之间的感情。

2. 提升幼儿的身体素质和协作能力，促进孩子的全面发展。

托小班亲子活动方案（通用14篇）托小班亲子篇1第一种活动：大脚小脚主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。

第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。

随着音乐节奏的快慢调整行进速度。

宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：①抱气球。

家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。

晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

第五种活动：送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。

幼儿园亲子活动方案范文一、活动宗旨旨在加深老师与家长之间的相互理解，分享教育心得，并强化孩子们的活动能力及团队协作精神。

首次活动将以相互认识为主，辅以轻松的游戏环节。

二、活动时间及地点暂定于___月___日上午9:00，在___园（绿色世界）正门集合。

未来定期举办的活动，将轮流选择周六或周日，以便不同时间段的家庭参与。

三、活动准备1. 请每位参与者自备一条小布条。

2. 请携带食物与同学分享。

3. 携带一至两件写有祝福语的礼物，用于与同学交换。

四、活动内容1. 9:00-9:30：集合拍照。

请携带高像素数码相机的家长负责拍照，并寻求他人协助。

2. 9:30-11:00：亲子活动* 全体成员共同演唱并表演《感恩的心》。

建议家长在家与孩子提前练习。

* 企鹅行走：孩子与家长面对面站立，孩子双脚踩在家长双脚上，共同前进至指定地点。

* 三人四足：以家庭为单位组成比赛组，使用橡皮绳或布条将家长与孩子单腿捆绑，进行折返跑比赛。

* 接力游戏：坐轿子。

由两位家长搭档抬孩子前进。

* 抓尾巴：家长背着孩子，孩子身后放置手绢作为“尾巴”，在保护自己的同时尝试抓取他人的“尾巴”。

* 拔河比赛：分为三场进行，首场为孩子间比赛，家长加油；次场为家长间比赛，孩子加油；终场为家庭间比赛，孩子在前，家长在后，共同参赛。

3. 11:00-11:30：食物分享与自由活动。

请家长自备食物和餐布，用餐后清理垃圾。

自由活动期间，可参与周边活动或观察孩子与同学的交往情况。

五、备注1. 请于星期三22:00前报名，确定是否参与及参与人数，以便进行分组。

本次活动仅限本班级同学及家长参加，每家庭陪同大人不超过两名。

2. 食物和水需家庭自备。

3. 家长委员会将选出部分家长担任义工，确保每个家庭都能参与活动。

4. 游戏项目顺序可能根据实际情况调整。

5. 如有遗漏问题，将在班级博客上更新，请家长及时查看。

6. 本次为首次班级集体活动，如有不足之处，请家长谅解。

托班亲子活动方案范文一、活动主题：亲子共读二、活动目的：1.增进家庭成员的彼此了解和互动，促进亲子关系的发展。

2.培养儿童对阅读的兴趣和爱好，拓展他们的知识面。

3.培养儿童的语言表达能力和合作意识。

三、活动内容：1.活动前期准备：（1）向托班家长发放邀请函，邀请他们与孩子一起参加亲子活动。

邀请函中说明活动的目的、时间、地点和准备事项等。

（2）提前准备一些适合儿童阅读的故事书，根据儿童的年龄段选取有趣的、富有教育意义的书籍。

2.活动实施：（1）开场活动：在活动开始前，组织孩子和家长进行简单的互动游戏，增进彼此间的熟悉感。

（2）亲子共读时间：每个家庭选择一本喜欢的故事书，根据孩子的年龄段选择适当的故事。

家长与孩子一起共读，鼓励孩子参与故事的讲解和讨论，提问孩子对故事情节、人物形象的理解和想法。

（3）亲子讨论时间：每个家庭在共读之后，进行小组讨论，分享各自的读书心得和体会，鼓励家长与孩子互相交流、倾听和理解。

（4）亲子绘画时间：为了丰富活动内容，可以安排亲子绘画环节，家长和孩子一起根据书中的故事情节进行绘画创作，培养孩子的艺术兴趣和创造力。

（5）活动结束：活动结束后，可以准备小奖品给孩子们以鼓励，并向家长们表示感谢，表达对他们参与的肯定和鼓励。

四、活动时间和地点：活动时间：选择周末或假期时段，确保家长和孩子的参与度。

活动地点：选择教室或者活动室作为活动地点，确保活动的私密性和安全性。

五、活动评估：在活动结束后，可以通过以下方式对活动的效果进行评估：1.进行家长满意度调查，了解他们对活动的满意度以及对亲子活动方案的意见和建议。

2.观察孩子们参与活动时的表现，包括他们的参与度、沟通能力、阅读兴趣等。

3.教师对活动进行总结和评估，总结活动的优点和不足之处，并提出改进措施。

六、活动宣传：为了提高活动的参与度，在活动前进行宣传是非常重要的。

可以采取以下方式进行宣传：1.制作精美的活动海报，贴在托班和学校的公告栏上，以吸引家长的注意。

幼儿园托班的亲子活动方案（精选22篇）幼儿园托班的亲子篇1目标：1、在老师的引导下，注意水的颜色变化，并对此现象产生好奇。

2、尝试往水里滴颜料。

准备：1、毛笔若干，各种颜色的水粉颜料。

2、一杯已变色的水;六只洗净的透明玻璃杯，内装干净的'水。

过程：1、出示一杯已变色的水，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们猜王老师给你们带来了什么?(幼儿自由猜测)2、再出示一杯干净的水，进行变魔术。

(1)师：看看这又是什么?水是什么颜色的?那那杯水怎么会有颜色呢?(幼儿自由发言)(2)师：王老师会变魔术，可以将这杯水也变成有颜色的，你们想不想看看啊?(3)师“变魔术”，分别将红色、黄色、蓝色三种颜色溶入水中。

让幼儿边看边说水的变化。

3、出示第二杯清水，请个别幼儿上来变魔术。

师：刚刚这几位小朋友学的真棒啊!可以将透明的水变成有颜色的水，你们想不想变一变。

4、交代要求分成四组操作，并指定个别幼儿用毛笔蘸颜料，其他幼儿观看颜色变化。

5、将四组幼儿的成果放于讲台桌上，一起欣赏变色后的水。

师：好，小朋友真能干啊，透明的水都被你们变成有颜色的水了，我们来看看，你们都把水变成什么颜色了?6、出活动室，观察水池里水的变化。

幼儿园托班的亲子活动方案篇2活动目标：1、引导幼儿通过品尝的方法，感知食品的不同味道，知道味道是通过舌头尝出来的，发展幼儿感知力。

2、能用语言说出酸、甜、苦、辣、咸等味道，并能用一句完整的话：“我喜欢”来表达自己的味觉喜好。

发展幼儿口语表达能力。

3、大胆说出对美食的理解，感受舌尖上的美食。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动重难点：感知食品的不同味道知道味道是通过舌头尝出来的。

活动准备：1、多媒体课件2、实物：白开水、盐水、胡椒水、白糖水、白醋水、山楂、桔子、冰糖、苦瓜、咖啡、大蒜、洋葱、辣椒、大葱、酱油、纸杯、蛋糕盘子若干等3、酸、甜、苦、辣、咸、无味的表情图片活动过程：（一）初步感知各种味道，尝试品尝各种食品。