高考作文题简析

2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。

那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】这是一则极简材料+思辨性很强的新材料作文，前后只有2句话，第一句话聚焦现象，展现了时代背景，即“互联网普及，人工智能应用”。

材料围绕在互联网普及和人工智能这一应用背景下，人们是否能更快找到答案，进而引发了关于问题数量增减的探讨。

这个材料不仅要求考生关注科技进步带来的便利，更需深入思考科技进步对人类思考方式、问题性质以及问题解决能力的潜在影响。

“那么，我们的问题是否会越来越少？”这是审题立意的一个关键句，我们可以认识到，互联网的普及和人工智能的应用确实极大地提高了信息检索和处理的效率，使得许多曾经难以解答的问题能迅速找到答案。

这在一定程度上确实减少了人们直接面对未知、寻找答案的频次。

然而，这并不意味着问题本身在减少。

材料的引导点主要有3个。

材料引导我们思考问题的本质。

问题不仅仅是知识性的问题，还包括了创新、探索、社会伦理等多方面的问题。

在互联网和人工智能的帮助下，知识性的问题可能更容易被解答，但创新性和探索性的问题却需要人类更多的思考和探索。

因此，我们可以探讨不同类型问题的变化趋势，以及这种变化对人类社会的意义。

材料也在引导我们思考科技进步对人类思维方式的影响。

互联网和人工智能的普及可能会让人们过于依赖技术，从而丧失独立思考和解决问题的能力。

这种思维方式的变化可能会带来一系列负面影响，如知识碎片化、思维惰性化等。

因此，我们可以探讨如何平衡技术使用与思维锻炼，以保持人类的独立思考和创新能力。

在互联网和人工智能的帮助下，我们可能更容易找到已知问题的答案，但如何发现和解决新的问题则更为关键，这也是材料的一个引导点。

高考作文解析加范文加点评高考作文是高考语文科目中非常重要的一部分，也是考生们发挥写作能力和思考能力的一次重要机会。

下面是一篇高考作文解析加范文加点评，希望对你有所帮助。

题目：面对挑战，我能行解析：这是一道鼓励自信和积极向上的作文题目。

考生需要通过自己的亲身经历或身边的例子来阐述在面对困难和挑战的时候，我们应该树立自信和勇敢面对，并最终取得成功的故事。

范文：面对挑战，我能行每个人的一生都会面临各种各样的挑战，有些人在面对挑战时选择逃避，有些人选择妥协，而我坚信，面对挑战，我能行。

我记得那是上大学的第一天，我从小镇来到了陌生的城市，面对新的学习环境和陌生的同学，我感到有些害怕和无助。

然而，我并没有选择逃避，而是积极融入班级，与同学们建立起了深厚的友谊。

在学习上，我努力克服语言和文化差异带来的困难，虚心向老师和同学请教，不断提高自己的学习能力。

最终，我在大学四年中取得了优异的成绩，并成功地找到了一份理想的工作。

我曾经的同学小明面临了更大的挑战。

他在高中时期成绩并不出色，面临着被退学的危机。

然而，他没有放弃，毅然决然地表示面对挑战，我能行。

他每天晚自习都不放过，沉下心来努力学习。

经过半年的努力，他在期末考试中取得了全班第一的成绩，并成功地升入了高三。

这个故事深深地鼓舞了我，也让我更加坚信，只要有决心和努力，面对任何挑战都能取得胜利。

面对挑战，我们不能畏惧，更不能妥协。

挑战是生活中最好的老师，它能锻炼我们的意志力和毅力，帮助我们成长为更好的人。

正是因为我们选择面对挑战，我们才能不断超越自己，突破自我。

所以，每当面对困难和挑战时，我们应该树立自信，坚信自己能行，并以积极的态度去迎接挑战。

点评：这篇作文选取了一个普遍的主题：面对挑战，我能行。

作者通过自己的经历和身边的例子来阐述这个主题，语言简洁明了，思路清晰连贯。

范文首先描述了作者在面对陌生环境和困难时的态度和努力，然后通过小明的例子进一步证明了面对挑战的积极态度能够带来成功。

一、作文题目及要求2023年高考语文作文题目如下：阅读下面的材料，根据要求写作。

在一次文学社团活动中，同学们围绕“文化自信”这一主题展开了热烈的讨论。

以下是他们的一些观点：甲：“文化自信是我们国家的软实力，是我们民族的精神支柱。

”乙：“文化自信来源于我们对传统文化的传承和创新。

”丙：“文化自信需要我们尊重世界各国的文化，也要保持自身的文化特色。

”丁：“文化自信不是固步自封，而是要与时俱进，不断创新。

”请以“文化自信”为主题，结合材料内容及你的感悟与思考，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

二、作文解析1. 立意分析本题要求以“文化自信”为主题，结合材料内容及自己的感悟与思考进行写作。

以下几种立意可供参考：（1）文化自信的重要性：强调文化自信对国家、民族的重要性，阐述文化自信对个人成长的影响。

（2）文化自信的来源：探讨文化自信的来源，如传统文化的传承、创新、尊重世界文化等。

（3）文化自信的表现：分析文化自信在不同领域的体现，如教育、科技、艺术等。

（4）文化自信的挑战与应对：探讨文化自信在全球化背景下面临的挑战，以及如何应对这些挑战。

2. 写作要点（1）引言：以引言部分开篇，点明主题，引出文化自信这一话题。

（2）正文：正文部分可从以下几个方面展开论述：①阐述文化自信的重要性，结合材料中的观点，论述文化自信对国家、民族的重要性。

②分析文化自信的来源，结合材料中的观点，探讨文化自信的来源。

③举例说明文化自信在不同领域的体现，如教育、科技、艺术等。

④探讨文化自信在全球化背景下面临的挑战，以及如何应对这些挑战。

（3）结尾：总结全文，强调文化自信的重要性，提出自己的观点或建议。

3. 评分标准（1）立意鲜明，中心明确：满分20分。

（2）内容充实，论述深刻：满分20分。

（3）结构完整，层次分明：满分20分。

（4）语言流畅，文采飞扬：满分20分。

全国卷高考作文赏析(精选5篇)全国卷高考作文赏析精选篇1换一种方式远行身未动，心已远。

去远方吧!这仿佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦;又似是一句来自灵魂的催促，柔柔拉升渴望远方的目光。

可红尘的纷繁便同十丈软丝，轻易缚住你的身，阻隔着远方的梦。

那又如何，总有一种方式，让我们远行。

困住一个人的方式，无疑是残疾和病痛。

无论是史铁生困于轮椅之间，还是力克、胡哲自出生便四肢全无，他们都仿佛是上帝的造弄者，承受着超于常人数百倍的痛苦。

可身体又怎能禁锢一个人渴望远方的心?就这样，力克打开他“不设限的人生”，史铁生也在文学上找到精神升华之路。

记得史铁生曾给他的偶像——美国短跑名将刘易斯寄去自己的一本书，刘易斯回赠他一双跑鞋。

后来刘易斯来到中国，第一件事是拜访史铁生。

史铁生笑说：“你送给我的鞋我也穿不了啊。

”刘易斯则回道：“你送给我的书我也读不懂啊。

”记者便记录道：《铁生穿不了的鞋，刘易斯读不懂的书》。

如果缺陷即意味着不完美，那哪一个人不是被缺陷束缚?我们要像史铁生一样，即使被各种不利所禁锢，也要寻一种方式，让灵魂远行。

正如那棵飞不动走不得的树，一粒种子，能让“我”到达远方。

铜墙铁壁，无法囚着一颗渴望远行的心。

前苏联飞行机设计师图波列夫囚于监狱，可他在狱中仍孜孜不倦地设计。

终于，他的飞机翱翔于天地，护祖国一方净土。

逝世不久的前南非总统曼德拉身在狱中，即使这般田地，他也未放弃争取种族平等的斗争，甚至对着看守他的狱卒还进行反种族歧视的演讲。

二十七年岁月，在他出狱那天，黑人也迎来光明。

远行，无拘形式，只因心向远方。

我身处之地，青灯重叠，绿水环绕，仿佛与世外喧嚣隔离，俨然一派世外桃源。

可这也无疑是一种禁锢。

远方的繁荣、绚烂，像是一个耀眼的梦。

可又有多少人，可以任性地“来一场说走就走的旅行”?你听，考场上纸笔相磨的沙沙声。

你看，每个人眼中镇静又严谨的目光。

是啊，我们正在用这种方式。

让我们走出这座小城，走向美好的远方。

2024年上海高考语文作文讲评分析一、真题呈现二、评析今年的上海卷作文题，难度看似不大，要写好不容易，是一个很好的题目。

好就好在它的现实性、深刻性、思辨性和丰富性，以及它背后的潜台词。

需要考生去琢磨，去思考，然后考虑如何表达。

这个题目，与其说它是说要求谈一个社会问题，不如说谈一个社会心理问题，一个哲学问题——认识论的问题。

它考查你对思维问题的思考，考查你的思想的开放度，考查你对社会问题的“关注度”。

比如从“认可度”的角度谈当今社会遇到的新问题。

每个人每天都在对周围环境——人和事有判断。

或肯定，或赞赏，或讨厌，或反对，或不置可否。

即所谓“认可度”。

“认可度”可分几种情况：一是上对下的认可度，一是下对上的认可度，还有一种对外界人和事的认可度，以及自己对自己的认可度。

人的认识总是有局限的。

今天的认识必然是在原先所受教育的基础上去分析判断的，换言之，必然受以前的认识的影响，认可或者不认可，这个“认可度”尤其是受这个好恶情绪的影响。

如今社会上对某些问题的不同看法，盖出于此。

所以，“认可度”必须注意以下几点：1. 对事物的了解是否全面。

为此必须尽可能收集多的信息，无论正反，都不要拒绝，以便使你的认知建立在“全面”和“真相”上。

防止片面，防止被错误言论误导。

所谓“兼听则明，偏听则暗”。

2. 是否带有主观情绪。

胡适先生经常引《礼记》中一句十分精辟的话：“爱之知其恶，恶之知其美。

”一旦带有情绪，就会蒙蔽了你的眼睛。

严重影响你的“认可度”。

3. 看你是否“谦恭”，对自己是否有批判精神，反省意识。

我们对任何事物，都不要盲从，不能人云亦云。

要克服从众心理，要有独立之精神，自由之思想，这是对的，但也必须认识到自己的局限。

所以，我们还要有一种自我批判的精神，在批判别人的同时，也要反省自己。

4. 要用开放的心态去思考与己不同的思想认识。

不要不假思索地完全拒绝自己原先不认同的东西，经过分析判断，然后再决定是否“认可”，以及认可的“程度”。

2024高考甲卷作文题目及解析试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）每个人都要学习与他人相处。

有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。

其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析：本题选择“相处”“相遇”这样一个高中生的常见话题，从贴近学生生活的现象出发构建作文素材，希望借此引导学生用自己的文字表达出自己的理性思考或真情实感。

“每个人都要学习与他人相处”，是作文材料预设的一个前提，更是青少年在成长过程中必须面对的一个现实问题，多数青少年为此迷茫过、困惑过。

“我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”，是青少年在“学习与他人相处”过程中遇到的常见现象，“不愿表达自己的想法”可能成为封闭型人格形成的一个起点，不利于青少年的健康成长。

材料最后提出问题的正确解决之道——“坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”，不回避矛盾与分歧，充分表达自己，坦诚交流，才能交到知心的朋友，与他人、与社会和谐相处。

材料三层语境，环环相扣，一气呵成。

“真正的相遇”是青少年成长所追求的目标，也是材料中的关键词语，意味着你我之间，心无芥蒂，无话不谈，共同成长。

材料是一个观点的陈述，没有设限定性的情境任务，这给考生的写作留下了足够多的思考空间。

考生可以围绕这个论题，针对三层语境，结合个人的生活体验，及观察到的相应社会现象，通过分析思考，形成自己的认识。

考生可以针对整个材料提出的问题进行思辩，可以将其中的前提、现象、答案作为立论的基础，也可以围绕其中的关键词语凝炼观点。

而用“相处”与“真正的相遇”、“冲突”与“交流”、“坦诚交流”与“真正的相遇”等进行组合思辩，也可写出切合题意、思想深刻的好文章来。

考生如果选择“相处”“相遇”“坦诚交流”等话题，切合作文材料内容，择取一个现象、一个故事、一段经历写出有真情实感的记叙文，也是我们所期待的。

高考作文题目分析高考作文是考生用文字表达自己思想、感情和观点的一种重要方式。

作为高考中的一项重要任务，作文的题目往往涵盖了社会热点问题、道德伦理等多个方面，考查考生的思维能力、语言表达能力以及灵活运用知识的能力。

在解答高考作文时，考生需要正确理解题意，合理组织文章内容，表达个人观点并做出合理的论证。

下面将对常见的高考作文题目进行分析，给出相应的写作指导。

1. 环境保护环境保护是社会关注的热点问题之一。

这类作文题目通常要求考生表达对环境污染、资源浪费等方面的反思，并提出相应的解决方案。

在作文写作中，考生可以通过对当前环境问题的描述，以及对环保意义的分析，来引起读者的共鸣。

同时，考生还可以提出一些针对性的措施，如提倡节约用水、推广可再生能源等，以期实现环境可持续发展。

2. 科技发展与人类生活科技的快速发展给人类生活带来了诸多变化。

题目通常要求考生对科技的利弊进行分析，并表达自己的观点。

在写作中，考生可以结合自己的经验，论述科技如何改变人们的生活，如提高了生产效率、加速了信息传播等。

同时，也需要关注科技带来的负面影响，如网络成瘾、人际关系疏离等。

最后，应提出对科技发展的合理应用与管理的建议，以实现科技与人类生活的和谐发展。

3. 青少年教育青少年教育一直是社会关注的焦点。

题目通常会围绕教育方式、学业压力、品德教育等方面展开。

作为考生，可以结合自己的学习和生活经历，论述教育中存在的问题，如过多的应试教育、缺乏综合素质培养等。

同时，也可以提出改善青少年教育的解决方案，如改革评价制度、加强品德教育等。

通过切实的建议，展示对教育问题的思考与反思。

4. 社会公平与公正社会公平是各个领域的关注焦点。

题目往往要求考生表达对社会不公的观点，并提出自己的见解。

在写作中，考生可以围绕教育、就业、收入分配等方面，分析现实中存在的问题，如贫富差距、城乡教育资源不均等。

同时，也要积极提出相应的解决方案，如改善收入分配、加强社会保障等，以期实现社会的公正与公平。

写作（70分）生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。

请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【试题解读】这是一道“一元”概念思辨类作文题目。

题目给出的核心概念是“认可度”,考生可以从“认可度”的内涵、外延和形成等角度展开思辨，作文开放性很大。

“认可度”是一个社会心理学概念，它指的是某个观点、行为、产品或人被社会大众接受和认同的程度。

在日常生活中，人们常常使用“认可度”作为评价事物的一种标准，以此来区分事物的优劣和高低。

“认可度”可以是理性的，也可以是感性的；可以在历史语境中作分析，也可以在现实问题中做判断；可以将“认可度”作为评判事务的依据，它既可以是大众意志，也可以是局限性的……“认可度”这一社会现象，深入到了我们日常生活的方方面面。

它既可以反映事物的社会价值，也可以体现人们的审美观念。

在当今社会，“认可度”往往成为我们判断事物好坏、优劣的重要标准。

“认可度”意味着人们和事物之间的信任关系，这种信任关系是社会构成形式的起点，有助于人们建立信任关系，推动社会进步。

然而，认可度并非一成不变，它随着时代的变迁、文化的发展而不断变化。

如果我们把“认可度”作为唯一标准判别事物、区分高下，对个人发展而言，会造成自我认知局限，难以深入挖掘“认可度”低的事物，最终被信息茧房所困扰。

对社会发展而言，当社会上只关注认可度高的事物或思想，就会被工具理性所蒙蔽，而无法看到价值理性的存在，优秀思想被埋没，使得社会发展难以为继。

因此，我们需要理性看待认可度，既要看到它背后的社会价值，也要警惕它可能带来的盲目跟风或过度商业化的问题。

写作时，学生可以聚焦“认可度”的概念本身，从解析复杂概念从而解释什么是“认可度”；同时，还可思考“认可度”形成的基础和过程，会受到哪些因素的影响；进一步还可阐释“认可度”在判断外界人、事、物的过程中究竟可以起到怎样的作用，进而对“认可度”的公信力和合理性进行思考，反思自己对外界以及外界对自己的判断、认可是否合理等。

一、作文题目分析本次高考作文题目为《以梦为马，不负韶华》。

题目中的“梦”和“韶华”都是充满诗意的词汇，既体现了对美好事物的向往，又强调了时光的宝贵。

题目要求考生结合自己的实际经历或感悟，以“梦”为线索，探讨如何在有限的时间里追求梦想，实现人生价值。

二、审题立意1. 审题：题目要求考生以“梦”为线索，结合自身经历或感悟，探讨人生价值。

2. 立意：可以从以下几个方面进行立意：（1）以梦为马，勇敢追求：强调在人生道路上，要坚定信念，勇敢追求自己的梦想。

（2）珍惜韶华，不负时光：强调要珍惜时光，努力拼搏，不虚度年华。

（3）实现梦想，成就人生：强调要为实现梦想而努力奋斗，成就精彩人生。

三、写作思路1. 开头：以引用诗句或名言为开头，点明主题，引发读者思考。

2. 主体：结合自身经历或感悟，阐述以下三个方面：（1）以梦为马，勇敢追求：讲述自己曾有一个梦想，以及为了实现这个梦想所付出的努力。

（2）珍惜韶华，不负时光：描述自己在追求梦想的过程中，如何珍惜时光，努力拼搏。

（3）实现梦想，成就人生：总结自己的成长经历，强调实现梦想的重要性。

3. 结尾：以诗句或名言结尾，升华主题，给读者留下深刻印象。

四、作文示例以梦为马，不负韶华“青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

”这句诗让我想起了自己曾经的梦想。

在我心中，那是一个充满阳光、活力和希望的地方。

记得初中时，我立志成为一名优秀的作家。

为了实现这个梦想，我每天都会阅读大量的书籍，积累写作素材。

每当夜深人静的时候，我都会坐在书桌前，用笔尖记录下自己的所思所想。

尽管过程艰辛，但我从未放弃过。

在追求梦想的过程中，我深刻体会到了“珍惜韶华，不负时光”的道理。

那些日子，我珍惜每一分每一秒，努力拼搏，不虚度年华。

终于，在高中毕业那年，我凭借着自己的努力，成功发表了一篇短篇小说。

那一刻，我感到无比的喜悦和自豪。

如今，我已步入大学校园。

在这个新的阶段，我将继续以梦为马，勇敢追求。