主题班会—逆境

面对逆境迎难而上主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我主持的主题班会的主题是“面对逆境迎难而上”。

逆境是我们生活中无法避免的，而如何面对逆境，勇敢迎难而上，是每个人都需要学会的重要技能。

逆境不可怕，关键在于我们是否能选择积极应对，这对我们的成长和成功都至关重要。

首先，我想和大家分享一个真实的故事。

这是关于一位年轻女孩的故事。

她叫海伦·凯勒，从小就是一个活泼、聪明的孩子。

然而，在她2岁出多一个严重的疾病，使得她失去了听觉和视觉的能力。

这对任何人来说都是一次巨大的打击，但是海伦·凯勒没有放弃。

在她6岁的时候，通过老师和父母的帮助，她学会了手语，并且开始通过触觉去感受世界。

随后，她遇到了一位优秀的盲人教育家安·沙利文。

安·沙利文用全新的方法和耐心，帮助海伦开启了她无限可能的未来。

后来，海伦凯勒甚至顺利考入哈佛大学，成为了一位著名的作家和演讲家。

正是海伦·凯勒的坚持和勇敢面对逆境的精神，使得她成为了一个成功的人。

这个故事告诉我们，逆境固然艰难，但也同时为我们提供了成长的机会。

在面对逆境时，我们首先需要保持积极的心态。

逆境可能是一时的，但是我们必须要相信，困难是暂时的，成功是永恒的。

正如英国作家丹·布朗所说：“逆境的温床是成长。

”只有经历了逆境，我们才能真正看到自己的潜力和能力。

其次，我们需要学会逆境中坚持不懈。

逆境常常会使我们迷失自己、失去信心，但我们千万不能放弃希望。

逆境就像是一道巨大的障碍，挡住了我们前进的道路，但只要我们持之以恒、坚持不懈地努力，相信自己，相信自己的能力，我们一定能够克服困难，迎难而上。

正如美国前总统罗斯福所说：“我们必须面对困难，而不是逃避它们。

”最后，我们需要学会从逆境中吸取教训。

逆境中的困难和失败都是宝贵的财富，通过这些困难和失败，我们能够更加清楚看到自己的不足，并从中吸取经验教训，不断完善自己。

正如科学家爱因斯坦所说：“只有经受住风暴的洗礼，巨浪的考验，坚不可摧的信心，才能实现我们更远大的目标。

逆境成长与自我激励主题班会教案引言：班会是学校的日常教育活动之一，也是培养学生全面发展的重要途径之一。

本次班会以逆境成长与自我激励为主题，旨在帮助学生在面对困难时能够积极应对，成长为坚强、自信的人。

本文将为大家呈现一份逆境成长与自我激励主题班会教案。

一、活动目标通过本次班会，学生将能够：1. 理解逆境对个人成长的重要性；2. 掌握自我激励的方法和技巧；3. 激发学生积极面对困难的勇气和信心。

二、活动准备1. 班级环境布置：在班级墙壁上展示一些著名的逆境成功案例，例如艾迪生·爱登堡和斯蒂夫·乔布斯等人的励志名言。

2. PowerPoint演示文稿：准备一份简洁明了的演示文稿，介绍逆境成长和自我激励的概念和重要性。

3. 学生互动环节：准备一些与逆境成长和自我激励相关的问题或小活动，供学生互动交流。

三、活动步骤1. 开场白（约5分钟）老师简单介绍本次班会的主题，并引导学生思考逆境对于个人成长的影响，激发学生对主题的兴趣。

2. 视频分享（约10分钟）播放一段激励人心的视频，展示一些成功人士在逆境中的成长经历，引导学生感受逆境带来的挑战和机遇，并引导学生对自我激励产生兴趣。

3. 演示文稿（约15分钟）通过演示文稿，向学生介绍逆境成长的概念和重要性，同时提出自我激励的方法和技巧，包括：- 制定明确的目标- 发展积极的心态- 寻找支持与鼓励的人- 学会转变困难为挑战- 培养自律的习惯4. 案例分享（约10分钟）请几名学生分享自己或他人在逆境中的成长经历，同时鼓励学生积极提问和互动，以促进深入的思考和理解。

5. 小组讨论（约15分钟）将学生分成小组，让他们就逆境中的自我激励进行讨论。

每个小组选择一个发言人，向全班分享他们小组的讨论成果。

6. 总结与反思（约10分钟）老师结合学生的讨论和分享，总结本次班会的内容，并引导学生回顾自己在逆境中的经历，思考自我激励的相关经验，并鼓励他们将自我激励应用于今后的学习和生活中。

面对逆境主题班会引言逆境是我们生活中不可避免的一部分。

面对逆境，我们需要积极应对，寻找解决方案，并从中成长。

为了帮助同学们更好地面对逆境，我们将举办一场主题班会，探讨如何应对逆境，并分享一些成功的案例。

目标通过本次主题班会，我们的目标是：1. 启发同学们积极应对逆境的态度；2. 帮助同学们了解逆境带来的机会和挑战；3. 分享成功案例，激励同学们勇敢面对逆境并取得突破。

内容1. 逆境的定义和类型- 解释逆境是在人们生活中遇到的困难、挑战或不确定性的情况- 简要介绍常见的逆境类型，如研究困难、人际关系问题和个人挫折等2. 积极应对逆境的态度- 强调积极态度对于克服逆境的重要性- 激励同学们相信自己有能力面对逆境并取得成功- 分享一些积极应对逆境的心态和方法，如寻求帮助、设立目标和保持乐观等3. 逆境带来的机会和挑战- 解释逆境可能带来的积极影响，如培养坚持、创造解决方案的能力等- 提醒同学们逆境同时也带来挑战和压力- 讨论如何应对逆境带来的机会和挑战，如制定计划、寻求合作等4. 成功的案例分享- 分享一些成功的案例，例如名人或同学们在逆境中超越自己取得的成就- 强调这些案例的启示和教训，鼓励同学们在面对逆境时保持信心和坚持5. 参与互动活动- 设计一些互动活动，如小组讨论、角色扮演或问题解答等，让同学们积极参与和分享想法6. 总结和展望- 总结本次主题班会的要点和收获- 展望同学们在面对逆境时能够更加积极应对并取得成功结论逆境是我们生活中不可避免的一部分，面对逆境需要积极应对。

通过本次主题班会，我们希望能够启发同学们正面面对逆境的态度，并分享一些成功的案例，激励同学们勇敢面对逆境并取得突破。

希望同学们能够踊跃参与本次班会，并从中受益。

战胜挫折的主题班会五篇第1篇:战胜挫折的主题班会不经历风雨怎么见彩虹一、活动目的：社会经济飞速发展，人们的生活水平日益提高，大部分小学生的家庭经济富足，多数都是独生子，家长倍感关切。

孩子在宠爱（甚至是溺爱）中长大，像是温室里的花朵，一点点的风吹草动，都会是一种巨大的打击和挫折。

通过这次挫折教育主题班会活动，让学生学会正确面对困难与挫折。

引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。

二、活动准备:1.学生收集名人克服困难与挫折的小故事。

2.搜集新闻报道。

3.准备《真心英雄》这类励志歌曲。

三、活动程序：1.创设情境，感受挫折。

播放动画视频《爱迪生》爱迪生在失败五千多次后，发明出钨丝灯泡的故事。

看完视频后，请学生围绕故事进行讨论。

①爱迪生在发明灯泡的过程中遇到了哪些困难？②他是怎样面对这些困难的？③你从爱迪生身上学到什么？感悟：失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。

总结：每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。

有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，难免会遇到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。

在这种情况下，人们就会产生紧张、不安、失意等情绪反应，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。

挫折在弱者面前是一块绊脚石，但在强者面前确是一块垫脚石。

2.了解挫折。

你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？谈谈你自己心目中能算得上“挫折”的事例。

（你遇到挫折的时间、你遇到的是什么挫折、你是怎样克服的。

3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”--讲故事你知道哪些名人大家遭受挫折、战胜挫折的故事给大家讲一讲。

居里夫人在经历无数次失败后，提炼出了一克镭。

张海迪身残志坚，成为世人学习楷模。

贝多芬双耳失聪，创作了举世闻名的《命运》交响曲4.教师给学生读两则新闻报道。

一则是江西三名学生因未完成作业相约跳楼；另一则是疑因高考成绩不理想跳楼。

通过两则反面案例，来警醒学生正确对待挫折，珍爱生命。

逆境教育主题班会一、背景介绍逆境教育是指通过面对逆境和困难，培养学生成长与发展所需的自主、坚韧和心理适应能力的教育方式。

逆境教育旨在帮助学生培养积极向上的人生态度和应对挫折的能力，使他们能够在面对困难和压力时，保持乐观、勇敢和坚持不懈的精神。

二、班会主题确定为了加强学生的逆境教育，我们决定组织一次主题班会，让学生了解逆境教育的意义，并探讨如何在面对逆境时保持积极心态和应对困难。

本次班会的主题确定为“挑战自我，成就未来”。

三、班会内容安排1. 开场：介绍逆境教育的基本概念和重要意义，激发学生对逆境教育的兴趣和思考。

2. 分享案例：邀请一些学生或老师分享他们在面对逆境时的经历和成长，让学生们了解不同逆境下的成长可能性。

3. 活动互动：设计一些小组活动，让学生分组合作完成任务，通过解决问题和克服困难，培养学生的团队协作和应对能力。

4. 心理指导：邀请心理咨询师或心理学专家，为学生们提供一些应对逆境的心理指导和技巧，帮助他们更好地应对挫折和困难。

5. 结束总结：引导学生总结本次班会的主要内容和收获，鼓励他们将逆境教育的理念融入到日常研究和生活中。

四、班会预期效果通过本次逆境教育主题班会，预期可以达到以下效果：1. 学生们对逆境教育的意义有更深入的理解，认识到逆境对个人成长的重要作用。

2. 学生们能够积极应对困难和挫折，保持积极乐观的心态，提高自身的发展与成长。

3. 学生们在面对逆境时能够通过团队协作和解决问题的能力，寻找到更好的解决方案。

4. 学生们能够将逆境教育的理念融入到日常研究和生活中，发展自主、坚韧和心理适应能力。

五、结语通过组织逆境教育主题班会，我们将为学生们提供一个了解与应对逆境的平台，帮助他们培养积极向上的人生态度和应对挫折的能力，从而为他们的成长与发展奠定坚实的基础。

第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，我们面临着各种挑战和困难。

如何在逆境中保持积极的心态，勇敢面对困难，是我们每个人都需要面对的问题。

为了提高同学们的心理素质，增强面对困难的勇气和信心，我们班级决定开展一次以“面对困难也从容”为主题的班会。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学分享面对困难的经历和感悟3. 心理专家讲座4. 小组讨论与分享5. 总结与展望六、班会记录1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。

他指出，面对困难是人生不可避免的一部分，关键在于我们如何应对。

他鼓励同学们要勇敢面对困难，保持积极的心态，相信自己的能力，不断成长。

2. 同学分享面对困难的经历和感悟（1）小明分享：我曾经在一次比赛中失利，当时感到非常沮丧。

但是，我并没有放弃，而是从失败中吸取教训，努力提高自己。

现在，我已经在另一场比赛中取得了好成绩。

（2）小红分享：在学习过程中，我曾经遇到过很多难题。

每当这时，我都会告诉自己：“别怕，加油！”然后，我会静下心来，一步步解决问题。

现在，我已经能够熟练地解决各种数学问题。

（3）小刚分享：在我高中时期，我因为家庭原因面临着很大的压力。

但是，我并没有被这些困难击垮，而是选择积极面对。

通过努力，我不仅考上了理想的大学，还获得了奖学金。

3. 心理专家讲座心理专家针对同学们在分享中提到的困难，进行了深入的分析和讲解。

她指出，面对困难，我们要做到以下几点：（1）保持积极的心态，相信自己有能力克服困难。

（2）学会调整情绪，避免过度焦虑和抑郁。

（3）寻求支持和帮助，与家人、朋友、老师沟通。

（4）培养良好的生活习惯，保持身心健康。

4. 小组讨论与分享同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：（1）你遇到过哪些困难？你是如何应对的？（2）你认为面对困难，最重要的是什么？（3）如何培养自己的心理素质，更好地面对困难？讨论结束后，各小组代表分享了讨论成果，同学们纷纷表示受益匪浅。