参考文献《插花艺术》参考书目1黎佩霞.插花艺术基础.北京中国农业

《插花艺术》课程教学大纲英文名称：The art of flower arrangement课程编号：090520062总学时：32 实验学时：0 总学分：2适用对象：园林/本科三年级学生先修课程：《园林花卉学》《园林树木学》大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务1. 《插花艺术》是高等学校园林专业本科学生选修的专业课程。

课程目的：通过本课程的学习，能够激发学生的学习兴趣与求知欲望，引导学生加深对本专业相关学科的认识，使学生能够进行花艺创新，引领插花品味时尚；能够获取初步的花艺能力等.二、教学内容及要求第1章：插花基础授课学时：2基本要求：1-1插花艺术的含义与范畴1-2插花艺术的特点和作用1-3插花艺术的类别重点：插花艺术的类别难点：插花艺术的特点和作用第2章：插花基本原理授课学时：4基本要求：2-1插花的色彩配置原理2-2插花的构图设计原理重点：插花的构图设计原理难点：插花的色彩配置原理第3章：商业插花授课学时：4基本要求：3-1商业插花材料与工具3-2商业插花的花材3-3 花材的加工与造型3-4丝带花的扎结重点：花材的加工与造型难点：花材的加工与造型第4章：花束的制作授课学时：4基本要求：4-1单面观花束的制作4-2四面观花束的制作4-3自由式花束的制作重点：四面观花束的制作难点：自由式花束的制作第5章：篮花的插制授课学时：4基本要求：5-1半球形篮花的插制5-2三角形篮花的插制5-3倒“T”形篮花的插制5-4 新月形篮花的插制5-5 自由式篮花的插制重点：自由式篮花的插制难点：新月形篮花的插制第6章：婚礼插花的制作授课学时：4基本要求：6-1迎宾花篮的插制6-2水平桌花的插制6-3胸花的制作6-4 新娘捧花的制作6-5 婚礼花车的制作重点：水平桌花的插制难点：新娘捧花的制作第7章：东方插花授课学时：6基本要求：7-1东方插花的材料准备7-2东方传统花材7-3东方插花的花材加工与造型7-4 东方插花的花材固定东方式盘花作品插制7-5 东方式瓶花作品插制7-6 东方盆景式作品插制重点：东方插花的花材加工与造型难点：东方插花的花材固定东方式盘花作品插制第8章：现代花艺授课学时：4基本要求：8-1现代花艺的材料准备8-2现代花艺的花材8-3 花材加工与造型重点：花材加工与造型难点：花材加工与造型三、实验（无）四、学时分配五、推荐教材及参考书建议教材：1、《插花艺术》，张虎、王润贤主编，中国农业出版社，2010建议教学参考书：1、《插花艺术与服务》, 孙璐，林淑娥主编，中国铁道出版社,20092、《插花艺术》，郑志勇主编，化学工业出版社六、课程考核课程成绩中期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。

教材
黎佩霞，范燕萍主编.插花艺术基础.第二版中国农业出版社，2002年
课程主要内容
插花的基本知识
插花的起源与发展
花材的基本知识（种类、识别与花语）
花材选购、固定与处理
造型的基本理论
东方式插花
西方式插花
现代自由式插花
插花作品的陈设与欣赏
为什么要学习插花艺术？
为什么要开设插
花艺术课程？
2002年9月29日，《插花员国家职业标准》与职业技能等级考核评定制度由劳动和社会保障部批准颁布。

《标准》的公布成为中国插花史上新的一个里程碑，意味着中国有史以来插花员首次被确认为国家的一种职业。

1.增长知识，陶冶情操
2.获得技能与方法，用以美化环境和情感自我表达
3.继承传统文化并发扬光大。

插花艺术与花艺设计教学大纲(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--插花艺术和花艺设计教学大纲（全校各本科专业）一、课程基本信息二、课程的性质、地位和任务插花艺术和花艺设计是面向全校本科生开设的选修课程。

本课程包括插花艺术和花艺设计两部分内容，主要讲授插花艺术的发展历史及流派风格特点，插花作品创作的基本知识、基本理论和基本技能。

通过本课程课堂讲授与实践教学，可以培养学生对插花与花卉艺术品的创作与应用能力，提高学生的基本专业技能，拓展学生的就业渠道；同时，还可以增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。

三、课程教学的基本要求通过对本课程的学习，应使学生达到下列基本要求：1．掌握常见常用的插花花材、叶材、枝材等。

2．掌握制作简单插花作品（居家、教室、宿舍）和花艺作品（新娘捧花、胸花、花束、花蓝等）的技巧。

3．掌握欣赏和评析插花作品的方法，从而提高鉴赏能力。

4．提高自身艺术素养，提高其审美素质。

四、课程学时分配的建议五、课程的主要内容与教学要求（一）插花概述1．插花与花艺插花的定义，插花的特点，花艺的定义，花艺与插花的区别2．世界插花的流派和发展中国插花的发展，日本插花的发展，欧美插花的发展，东西插花艺术比较及发展趋势。

3．现代中国插花艺术的类型及欣赏插花艺术类型，插花作品的欣赏和品评。

本章重点：插花的定义，插花的特点，中国插花的发展，日本插花的发展，插花艺术类型。

本章难点：花艺的定义，花艺与插花的区别，插花作品的欣赏和品评。

教学要求：学习本章可使学生明确插花艺术定义、范畴及特点，并从总体上对插花艺术有一概观的了解。

应结合插花作品的照片或实物，用优秀作品感染学生，唤起学生的学习兴趣。

同时学习本章可使学生从纵向上掌握插花艺术发展的历史，重点讲授中国插花艺术的悠久历史，以激发学生对弘扬我国传统插花艺术的责任感。

掌握插花艺术类型和插花作品的欣赏、品评。

中国插花艺术简史摘要：中国插花艺术历史悠久，博大精深，是中国传统文化中最优美的古典艺术之一。

以大量的文学著作、史书以及古物的发现为依据，对中国插花艺术的起源提出见解，系统全面地整理了中国插花艺术的发展脉络，并以插花的特征为纲，分为原始萌芽阶段、初级发展阶段、兴盛发展阶段、缓慢发展阶段、成熟完善阶段、衰微阶段及复苏阶段。

虽经几度兴衰，但随着政府的支持及人们的热爱，中国插花必将再现辉煌。

关键词：风景园林插花综述中国发展史中国插花艺术的起源中国插花艺术源远流长，但究竟起源于何时，是怎样产生的众说纷纭，归纳起来有两种观点：一说，源于佛前供花；二说，源于民间生活与习俗。

笔者赞同第二种观点，理由如下：(1) 中国早在公元前11-3世纪的周初至春秋战国时期，民间已有广义的原始插花形式出现。

这从中国的第一部民歌总集《诗经》(公元前16-11世纪)和我国杰出诗人屈原(公元前340-278年)的《楚辞》中可以得到证实，如：“溱与洧，方涣涣兮。

士与女，方秉蕑兮。

……维士与女，伊其相谑，赠之以芍药”——引自《诗经——溱洧篇》。

此民歌是描述当时未婚男女青年手持花枝香草到溱河、洧水边踏青祭祀，谈情说爱，相聚相离时互赠芍药花以表达爱慕思念之情的风俗。

“视尔如荍，贻我握椒”——引自《诗经——东门之枌》。

荍即锦葵花(Malva sylvetris)，椒即一种香草。

其意是“我看你像锦葵花般的美丽，你就送我一把鲜花椒吧”。

“成礼兮会鼓，传芭兮代舞”——引自《楚辞——九歌•礼魂》。

这是描述祭神典礼后，击鼓舞花、跳舞送神的场面。

“薜荔柏兮蕙绸，荪挠兮兰旌”——引自《楚辞——九歌•湘君》。

这是指在柏木船上装饰许多薜荔(Ficus pumila)香草，船的绸帐上挂满兰蕙，用荪草饰桨，兰花饰旌，乘坐这美丽的花船去寻觅、迎接爱侣。

“桂栋兮兰僚，辛夷楣兮药房……”——引自《楚辞——九歌•湘夫人》。

湖南农业大学课程论文学院：农学院班级：种子科学与工程2班姓名：宋雪薇学号：201141531205课程论文题目：家居中的插花艺术课程名称：《插花艺术》评阅成绩：评阅意见：成绩评定教师签名：日期：年月日家居中的插花艺术学生：宋雪薇(农学院11级种子科学与工程2班，学号201141531205)摘要：插花艺术是最优美的空间艺术之一，其作品常用来点缀厅堂、卧室、宴会、膳馆的台桌、几案或悬于墙壁上观赏，不仅具有实用性、知识性、趣味性，还可以提高人们的生活质量，尤其是家居装饰插花。

家居插花在其形式、运用以及魅力三个方面展现了插花在家居生活中的巨大作用。

关键词：插花、家居、自然、艺术、情趣（插花艺术作为一门展现活力和自然美的造型艺术，因为其作品的装饰性强，既可用于公共场所以烘托喜庆气氛，也适于家庭美化装饰。

虽然插花作品凭借其强大的艺术感染力和迅速的美化效果在商店开业、结婚和节日等喜庆场合具有立竿见影的效果；然而就地取材、信手拈来而富有创意的花艺运用于家居同样会给“家”这个避风的港湾带来不可思议的美化效果。

）一、插花艺术基本知识和技巧（一）插花艺术概论1、插花艺术的定义插花艺术是以切花花材为主要素材，通过艺术构思和适当的剪裁整形及摆插来表现其活力与自然美的一门造型艺术，是最优美的空间艺术之一。

2、插花艺术的分类（1）按艺术表现手法分类：写实性插花（自然式、写景式、象形式）、写意性插花、抽象性插花（理性抽象插花、感性抽象插花）。

（2）按插花容器分类：瓶花、盘花、花篮、钵花、壁花、其他（竹筒花、缸花、桌饰、婚礼花车）。

（3）按花材性质分类：鲜花插花、干花插花、人造花插花。

（4）按艺术风格分类：东方式插花、西方式插花、现代自由式插花。

（5）按用途分类：实用插花（庆典插花，丧葬插花）、艺术插花。

（6）按花材在构图中的作用分类：骨架花、主体花、焦点花、填充花。

3、插花艺术的原则（1）插花六法——参差错落、疏密有致、虚实结合、仰俯呼应、上轻下重、上散下聚。

中国插花艺术历史悠久，博大精深，是中国传统文化中最优美的古典艺术之一。

以大量的文学著作、史书以及古物的发现为依据，对中国插花艺术的起源提出见解，系统全面地整理了中国插花艺术的发展脉络，并以插花的特征为纲，分为原始萌芽阶段、初级发展阶段、兴盛发展阶段、缓慢发展阶段、成熟完善阶段、衰微阶段及复苏阶段。

虽经几度兴衰，但随着政府的支持及人们的热爱，中国插花必将再现辉煌。

插花是用花材来造型，用造型来表达意图或哲理、传递感情或意趣的艺术形式，既要有实用性又要有欣赏性，既可赏心悦目又能畅神达意，陶冶情操。

我国不仅有悠久的种花养花历史，也有悠久的赏花历史，自古以来就有“不清花韵，难入高雅境界”之说。

形成了“香重于色，神重于形”的赏花传统，强调了美的深度与美的意境。

人们爱花、养花、赏花，由欣赏花的自然美，上升到欣赏花的内在美，形成了独特的花文化，如果说色、香、姿能给人以审美的愉悦，那么插花的艺术底蕴则深化了这种愉悦，且历久不衰。

插花是一种艺术创作，要进行创作并能创作出有强烈吸引力的、能打动人心的艺术作品，不仅需要有广博的知识、熟练的技巧，而且更需要有相当的艺术修养与炽热的感情和丰富的想象力。

作为一门艺术，插花的插作同样是一门艺术创作的成果，因而要求插花者同样不仅应当具有插花的知识和技巧，具有一定的艺术才华，还应有充满对大自然、对生活的热爱以及对美好人生的追求与向往的激情，并将此激情倾注在插作中，才能巧选妙用花材，才能将各种不同形、姿、神、韵和具有不同文化底蕴的花材充分展现出来，组合成各尽其美、各显其秀，充满着情和意的优美造型。

这样的插花才是真正的艺术创作，其作品才是真正的艺术品。

所以，插花艺术的真正含义，是要求用心来使用花材，用心来创作花型，用花型来表达情思和心态，也就是以花传情，以形传神，达到形神兼备的境界。

插花是一门多学科的相互融合的综合性艺术，既有艺术的一般的本质属性，又有其自身的特殊属性和独有的特点。

插花与园林植物学、色彩学、绘画以及文学等艺术门类都有很密切的关联，这些学科的知识越丰富，对插花创作的帮助就越大。

【内容摘要】随着社会的发展，和人们的生活的不断提高，人们的消费观点开始有了转变逐渐从物质生活追求转向精神追求，插花艺术开始从个体喜好转变成一个系统的、科学的社会学科，也在现实生活中得到广泛运用，终起到装饰效果，越来越广泛，得到了越来越多人的认可，插花正是由于具备这种鲜明的独特的艺术表现。

【关键词】插花艺术发展【内容摘要】：随着社会的发展，和人们的生活的不断提高，人们的消费观点开始有了转变，逐渐从物质生活追求转向精神追求，插花艺术开始从个体喜好转变成一个系统的、科学的社会学科，也在现实生活中得到广泛运用，终起到装饰效果，随着房产消费方向的发展，插花艺术在实际运用的越来越广泛和被人认可，作为东方插花代表之一的中国传统插花正是由于具备这种鲜明的独特的艺术表现而成为世界插花艺坛中独树一帜的奇葩，曾对全球特别是东方的插花艺术产生过巨大影响。

【关键词】：消费观点装饰方式东方艺术中国市场插花艺术是指在一定构思的基础上,选取植物材料或以表现植物性状为主的其他材料,经过剪裁、整形,按一定的立意和构图原则,插入适当容器中或捆扎成束而形成的具有优美形式、鲜明主题、意境深邃的陈设品的技法。

随着人们物质和精神生活的不断提高,插花艺术已成为居室婚宴等喜庆节日的一种高雅装饰品,它比音乐舞蹈、绘画要大众化得多,不但增添了色彩变化而且活跃和增添了生活和欢乐气氛,给人们带来一种美的享受与遐想,丰富了人们的精神生活。

一、现代插花的发展随着社会的发展，插花这一门古老的艺术不断涌现出新的设计风格和手法，二次世界大战以来，逐渐形成了仅把植物材料作为创作元素、构图自由的现代造型式插花，称为现代插花。

花是一门造型艺术，既为艺术，就必有其自己的风格与特点，必富有民族特性与时代精神。

崇尚自然，师法自然；注重意境创设追求枝情花韵之趣；善用木本花材，强调线条造型等等是插花艺术的主要风格与特点。

那么，现代插花艺术的风格是什么？特点何在？回顾两年一度的全国插花大赛与展览，已经举办过4次，每次都有来自全国20多个省市的代表约百余人的插花手和数百件作品，每次比赛展览都出现许多优秀精美的作品，涌现出一批杰出的专业人才，一次比一次有明显的进步和提高。