插花艺术基础知识教学内容

大班美术教案《插花》（优秀6篇）插花艺术教案篇一活动目标：1、观察花的不同造型，并按照自己的想法进行插花。

2、能用数学语言清楚地讲述插花的方法。

活动材料：大的记录纸操作材料包10、剪刀、胶水活动过程：一、讲讲说说：（价值：了解四季的花朵）提问：你们认识哪些花？（介绍自己知道花）这张图片里的花你们认识吗？我们一起来看看都是些什么花？他们是在什么季节开放的？小结：原来花也有四季之分，每个季节我们都能看到不同的美丽花朵。

二、插花（价值：了解花的特征、进行插花）1、过渡语：我们看一看这些花，一共有几朵花，他们分别有什么特征？小结：这些花都有自己的特点，大小不同，颜色不同，花瓣多少不同等。

2、漂亮的花最喜欢在花瓶里，想一想，把它们放在哪个花瓶里，怎样插花你认为是最美的？要讲出你这样插的理由。

幼儿操作、教师指导三、分享交流（价值：了解插花的方法）提问：说说你是怎么插的，一共插了几朵，分别是几朵什么样的和几朵什么样的？小结：我插了5朵花，三朵红色的，2多大的。

小结：我们可以用颜色、大小、花瓣的多少……进行插花，插花的方法可真多啊。

提问：你们认为哪一种插花的方法最好呢？为什么？小结：孩子们插的都很好，可以和旁边的朋友讲讲你插花的方法。

大班美术教案《插花》篇二活动目标：1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合，巩固用绕卷的方式制作帖花。

2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。

活动准备：1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。

2、帖花俘，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。

3、事先请家长配合收集插花容器、帖，并约定时间观看网上现场实录。

活动过程：1、欣赏俘，了解帖花的意义。

(1)出示“心愿”的帖花。

师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。

”(2)观察帖花，比较它和其他插花的不同之处。

师：“这盆花和我们平时看到的。

插花的基础知识插花步骤：一、要确定作品的用途，根据具体情况进行构图、色彩的搭配。

二、根据环境确定具体的大小、尺度。

三、立意构思“意在笔先”“立体的画，无声的诗”。

插花讲究诗情画意，意境通过造型表现。

1. 根据植物传统的象征意义表达主题：松--刚强、威严、长寿; 梅--坚韧、孤傲;菊--高雅、长寿。

2. 根据植物的谐音和花语：桂--贵; 菊--鞠; 牡丹--富贵; 竹--平安。

3. 巧借植物的季相景观变化表达主题：“桃李报春”、“夏榴如火”、“秋桂飘香”。

4. 巧借容器和配件表达主题(现代艺术插花中常出现)。

5. 根据插花作品的造型表达主题。

四、主题思想确定后，确定构图和色彩。

五、选择花材和花器。

六、确定主枝的长或高。

七、花材的整理，修剪和造型。

八、插作九、插花作品的命名。

特别是艺术插花的命名可烘托作品的主题，传达意境，并引导欣赏者对作品进行联想，从而与作者在情感上产生共鸣。

特别贴切、含蓄并富有新意对插花作品起到画龙点睛之用。

十、摆设。

十一、清场。

插花色彩：红色--喜庆、吉祥、热烈玫瑰红和粉红--娇艳、轻盈，少女和儿童橙色--明亮、甜美、成熟、丰收，秋天收获的喜悦、灿烂、喜庆黄色--光辉、高贵、尊严，光明与希望的象征金黄--辉煌华丽淡黄--轻快、柔和(插花中的嫩叶的绿和鹅黄色，表现春天的景象)绿色--健康、安详、宁静，自然和生命的颜色，代表生机、希望、和平墨绿、浓绿、翠绿、碧绿、黄绿--附衬背景的颜色蓝色--宁静、凉爽、朴素、柔和、悠远浅蓝--夏季：蓝配白凉爽、轻快蓝紫--可用于庄重、肃穆的场合浅紫--柔嫩、娴静，在暗处具消失感。

喜庆的场合忌用紫色白色--纯洁、素雅、高尚、凉爽，与其他深浅搭配醒目、轻快。

用于插花的背景色，表悲痛的主用色灰色--朴素、温和、雅致、沉静。

易于其他颜色搭配，也可用于作品的背景色黑色--庄重、神秘、悲伤、哀悼，易于其他颜色搭配，给人以视觉的稳定感西式花艺——西式花艺有分美式，英式，法式，德式等。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解插花的历史、种类、艺术风格及基本技法。

（2）掌握插花的基本工具和材料。

（3）熟悉各种花卉的特性及搭配原则。

2. 技能目标：（1）学会根据不同场合选择合适的插花材料和花器。

（2）掌握插花的基本步骤和技巧，如花枝修剪、固定、造型等。

（3）能够独立完成一件具有审美价值的插花作品。

3. 情感目标：（1）培养学生对插花艺术的兴趣和热爱。

（2）提高学生的审美情趣和艺术素养。

（3）培养学生的团队协作精神和创造力。

二、教学内容1. 插花概述- 插花的历史与发展- 插花的种类与艺术风格- 插花的基本技法2. 插花工具与材料- 常用工具：剪刀、花泥、花瓶、花插等- 常用材料：花卉、叶材、枝条、装饰品等3. 插花基本步骤- 选材：根据场合和风格选择合适的花卉和材料- 修剪：修剪花枝，去除枯叶、病叶，调整花枝长度- 固定：将花枝固定在花泥或花瓶中- 造型：调整花枝位置，塑造整体造型- 装饰：添加装饰品，提升作品的艺术效果4. 插花实例分析- 不同场合的插花作品- 不同风格插花的创作技巧- 插花作品的保养与维护三、教学过程1. 理论教学- 讲解插花的基本知识、工具和材料- 分析不同插花风格的特点和创作技巧- 讨论插花在生活中的应用和意义2. 实践教学- 分组练习：学生分组，每组选择一个主题进行插花创作- 指导与示范：教师对学生的创作过程进行指导，示范插花技巧 - 作品展示与评价：学生展示作品，教师和同学进行评价和讨论3. 课后作业- 阅读插花相关书籍，拓展知识面- 完成个人插花作品，并撰写心得体会- 参加插花比赛或展示活动，提高实践能力四、教学评价1. 课堂表现：学生出勤率、参与度、课堂纪律等2. 实践操作：插花技巧掌握程度、作品完成度、创新性等3. 课后作业：阅读笔记、心得体会、作品质量等4. 作品展示：作品的艺术价值、实用性、创意性等五、教学总结本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生全面了解和掌握插花艺术的基本知识和技能。

插花艺术教案(通用教案内容一、教学内容1. 插花的基本概念：了解插花的定义、分类和作用。

2. 插花的基本技巧：学习如何选择花材、修剪花枝、构思布局和固定花束。

3. 插花的创作方法：掌握东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解插花的基本概念，培养对插花的兴趣和审美能力。

2. 掌握插花的基本技巧，提高动手能力和创造力。

3. 学会插花的创作方法，能够独立完成插花作品。

三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和创作方法。

难点：东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。

四、教具与学具准备教具：插花教材、多媒体设备、花材、花瓶、剪刀等。

学具：学生自带花材、花瓶、剪刀等。

五、教学过程1. 引入：通过展示精美的插花作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解：讲解插花的基本概念、基本技巧和创作方法，重点讲解东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。

3. 示范：教师示范插花的基本技巧和创作方法，学生跟随操作。

4. 练习：学生分组练习插花，教师巡回指导。

六、板书设计板书内容：插花艺术1. 基本概念2. 基本技巧3. 创作方法七、作业设计作业题目：请学生根据所学的插花技巧和创作方法，独立完成一幅插花作品，并写一份作品介绍，包括作品的构思、所用花材和技巧等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学效果，学生对插花的兴趣和审美能力是否得到提高，插花技巧和创作方法是否掌握，东方式、西方式和中式插花的特点和技巧是否明确。

对教学过程中存在的问题进行改进和调整。

拓展延伸：鼓励学生参加插花比赛或展览，进一步提高插花技艺；引导学生探索插花与其他艺术形式的联系，拓宽艺术视野。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和创作方法。

难点：东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。

二、教学过程1. 引入：通过展示精美的插花作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解：讲解插花的基本概念、基本技巧和创作方法，重点讲解东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。

《插花》教案(精选一、教学内容本节课选自《实用美学》教材第七章第一节《插花艺术》。

教学内容详细介绍了插花的基本概念、类型、花材的选择与处理、色彩搭配、插花构图等，着重讲解传统插花和现代插花的区别及各自特点。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解插花的基本概念、类型及花材的选择与处理方法，掌握插花的基本技巧，提高审美素养。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对插花艺术的兴趣，提高学生对美的追求，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧、色彩搭配和构图方法。

难点：如何运用插花技巧进行创作，使作品具有艺术性和观赏性。

四、教具与学具准备1. 教具：插花教材、多媒体设备、插花工具、花材、花瓶、剪刀等。

2. 学具：插花教材、插花工具、花材、花瓶、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组精美的插花作品，引导学生关注插花艺术，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）介绍插花的基本概念、类型及花材的选择与处理方法。

（2）讲解插花的基本技巧、色彩搭配和构图方法。

3. 实践操作：（1）教师示范：教师现场演示如何进行插花，展示插花作品。

（2）学生操作：学生在教师的指导下进行实践操作，创作自己的插花作品。

4. 随堂练习：学生根据所学知识，尝试创作不同类型的插花作品，教师给予点评和指导。

（1）学生分享自己的插花作品，互相交流学习心得。

六、板书设计1. 插花的基本概念、类型及花材选择与处理。

2. 插花的基本技巧、色彩搭配和构图方法。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有艺术性和观赏性的插花作品。

2. 答案：学生根据所学知识，选择合适的花材和工具，运用插花技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的插花艺术，鼓励学生参加插花比赛，提高自己的插花技能。