28.杨子荣借题发挥

→ 紧张的思索和分析
↓
做出准确的判断
林海雪原
体会杨子荣心理变化的过程：先是一 惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判 断。
通过心理活动的描写感受到：杨子荣 是一个大智大勇，机敏威武，忠诚革命， 有不凡胆识的战士。
林海雪原
达标检测，拓展延伸
杨子荣的故事家喻户晓，感动祖国和 人民，还编成京剧唱本传颂四方。
林海雪原
心理描写二: 他默默的确信自己的判断：“听枪声就不是 小分队的战术，小分队对匪徒的袭击，向来不喧 哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战 士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长 即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚 张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里 去。”
林海雪原
心理描写三： “那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？ 是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？ 还是这个老匪对我进一步试探呢？为了斗 争得胜利，我没有权力来设想前者的可能， 而只有后者。现在的问题是我怎样在这个 老匪跟前表现表现。”
林海雪原
心理描写三： “那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？ 是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？ 还是这个老匪对我进一步试探呢？为了斗 争得胜利，我没有权力来设想前者的可能， 而只有后者。现在的问题是我怎样在这个 老匪跟前表现表现。”
林海雪原
心理描写四：
“好机会！”杨子荣一阵高兴地想， “再来一个借题发挥！”
交流反馈
1、这篇课文主要讲了一件什么事？
本文描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕 为首的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗 勇的故事。
2、课文是按照什么顺序写的？
按事情的发展顺序
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林海雪原
试着找出课文中描写杨子荣 心理活动的句子。读一读，想一 想他心理经历了一个怎样的变化 过程？
林海雪原
心理描写一：
杨子荣一听，刷地全身冷下来，心 脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？ 二零三首长真的这样冒失吗？真的随着 匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战 斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办 呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己 跟前的匪首吗？”
林海雪原
心理描写一：
杨子荣一听，刷地全身冷下来，心 脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？ 二零三首长真的这样冒失吗？真的随着 匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战 斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办 呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己 跟前的匪首吗？”
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心理描写二: 他默默的确信自己的判断：“听枪声就不是 小分队的战术，小分队对匪徒的袭击，向来不喧 哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战 士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长 即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚 张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里 去。”
心理描写五：
他抽出大肚匣子，“我打死几个匪徒， 在座山雕面前显显我的本事，解除这个老 匪对我的怀疑”
林海雪原
心理描写四：
“好机会！”杨子荣一阵高兴地想， “再来一个借题发挥！”
心理描写五：
他抽出大肚匣子，“我打死几个匪徒， 在座山雕面前显显我的本事，解除这个老 匪对我的怀疑”
林海雪原
杨子荣的心理经历了 一个怎样的变化过程？ 先是一惊
林海雪原
zhà
诈
fěi
匪
xiá
匣
tì
惕
suō
梭
林海雪原
匪徒
警惕
智谋
伎俩
一梭子
大肚匣子
狡诈多疑
虚张声势
不堪设想
林海雪原
自读课文，合作探究
• • • • （1）这篇课文主要讲了一件什么事？ （2）课文是按照什么顺序写的？ （3）杨子荣是怎样借题发挥的？ （4）画出描写杨子荣心理活动的句子。
林海雪原
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《杨子荣借题发挥》节选自曲波
《林海雪原》。《林海雪原》是
根据曲波自己的经历创作的长篇
小说。小说一问世，在当时的社
会上就引起了强烈的反响。根据 这部小说改编的电影可以说是家 喻户晓，同时也搬上京剧舞台， 其中“智取威虎山”这段唱词，很 多人都会唱。 林海雪原
杨子荣(1919-1947)山东牟平 人。1945年抗日战争胜利后、 参加中国人民解放军,l946年1月 加入中国共产党,随后进入东北 参加剿匪。1946年3月当部队到 达牡丹江林口县杏树村后,孤身 进村,向土匪宣传我党我军政策, 迫使敌人全部投降,缴获大量的 武器装备。杨子荣的智勇受到 部队的高度评价,被评为战斗英 雄,荣立特等功,并提升为团部侦 察排长。1947年1月,奉命率领5 名侦察员,装扮成土匪,进入匪巢, 与敌人周旋10天,最后活捉以座 山雕为首的l3名士匪,为民除了 害。l947年2月23日,率侦察排 参加追剿残匪的战斗时,在夹皮 沟壮烈牺牲。
林海雪原
中心： 本文描写了孤胆英雄的杨子荣和以座 山雕为首的土匪们开展的一场惊心动魄的 斗智斗勇的故事，讴歌了英雄杨子荣大智 大勇、忠于革命的精神。
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