第1课 认识电脑新朋友

幼儿学电脑幼儿园教案：电脑优秀8篇作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是作者给大家整理的8篇幼儿园教案：电脑，希望可以启发您对于幼儿学电脑的写作思路。

幼儿园教案：电脑篇一电脑活动：认识电脑教学内容：认识电脑——第1课时教学目的与要求：1、认识电脑的几种类型2、认识电脑由哪几部分组成教学重点与难点：电脑的分类和组成教学准备：电脑实物、挂图教学安排：2课时教学过程：一、导入新课：（提问）：同学们，你们看见过电脑吗？家里有电脑吗？它们是什么样子的？（学生轮流发言）导入课题：认识电脑二、新授1、电脑分类教师展示实物、挂图师述：现在我们所看到的`就是各种电脑，一般说来，常见的电脑有：笔记本电脑、台式电脑、大型电脑、掌上电脑等等。

现在在老师的这张挂图上，请你们来看一下，它们分别属于哪种？学生发言师问：除了上面的，同学们还看到过哪些呢？生交流2、电脑组成部分师述：上面我们看到了电脑可以分成很多种类。

其实在我们平时较常见到的是台式电脑，也就是许多同学家中所使用的。

现在大家看到的就是一台台式电脑；教师展示实物、挂图引导学生观察台式电脑是由哪几部分组成的？启发学生通过观察，想想它的每一部分和我们人的一些部分能否对应起来？学生相互讨论师归纳：实例讲解台式电脑包括主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱、打印机等几部分。

学生分别认识各部分并了解其名称三、小结今天我们通过看实物和挂图，了解了电脑的分类和组成部分，老师请同学们回去想一想，电脑的各个部分都有些什么作用呢？幼儿园教案：电脑篇二活动目标：1、理解儿歌内容，能完整地表述儿歌；2、扩展思维，能用替换的方法创编儿歌；3、感受儿歌的有趣，感受自然界万物的生存关系，养成亲近大自然、保持生态平衡的意识和习惯。

活动内容：喜羊羊玩儿电脑活动准备：（一）、经验准备1、带幼儿熟悉电脑，认识显示器、鼠标等；2、引导幼儿了解食物链，知道自然界万物的生存关系。

电子工业版（安徽）信息技术三上第1课《认识电脑新朋友》教学设计一. 教材分析《认识电脑新朋友》这一课的主要内容是让学生初步了解电脑的基本组成和基本操作。

教材从学生的实际出发，以简洁明了的语言介绍了电脑的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等，以及基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

同时，教材还通过有趣的插图和实际操作，激发学生学习电脑的兴趣。

二. 学情分析学生在进入这一课时，已经对电脑有了初步的认识，但大多数学生并没有深入的了解。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际认知水平，由浅入深地引导学生了解电脑的基本组成和基本操作。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，通过有趣的实例和实际操作，可以激发学生学习电脑的兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

2.让学生掌握电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

3.培养学生对电脑的兴趣，激发学生学习电脑的积极性。

四. 教学重难点1.教学重点：电脑的基本组成和基本操作。

2.教学难点：理解和掌握电脑的基本操作。

五. 教学方法1.采用直观演示法，通过实物展示和操作，让学生直观地了解电脑的基本组成和基本操作。

2.采用任务驱动法，引导学生通过实际操作，掌握电脑的基本操作。

3.采用问答法，教师提问，学生回答，引导学生主动思考和探索。

六. 教学准备1.准备电脑一台，用于演示和操作。

2.准备电脑的基本组成和操作的相关图片和资料。

3.准备与教学内容相关的问题和实例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾已知的电脑知识，如“你们对电脑有哪些了解？”、“你们平时是如何使用电脑的？”等。

然后简要介绍本节课的内容，让学生明确学习目标。

2.呈现（10分钟）教师通过展示电脑的实物和图片，让学生直观地了解电脑的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

同时，教师可以讲解每个组成部分的功能和作用。

3.操练（10分钟）教师演示电脑的开关机、使用鼠标和键盘等基本操作，边演示边讲解操作步骤和注意事项。

课堂教学展示活动”教学设计一、基本信息课题《认识电脑新朋友》学科信息技术版本电子工业出版社章节第一单元课时1课时年级三年级二、教材分析本节课时是学生第一次接触电脑课，又是第一次进电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”。

因此，应该让他们做到遵守信息技术课的纪律，养成良好的上机习惯。

教材通过实物图片、漫画等学生感兴趣的形式，让学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，遵守信息技术课的纪律。

教材使用设计可爱的卡通形象，带领学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活和工作中的广泛应用，激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各部分产生感性认识，使学生了解电脑各个部分的名称和用途。

本节课的重点在于让学生养成遵守机房规则的习惯，了解电脑在日常生活中的广泛用途、方便快捷的功能，认识电脑在我们的工作、学习和生活中越来越重要，激发学生主动解开电脑神秘面纱的愿望，培养学生持久学习的热情。

三、学情分析小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，对信息技术课充满着期待。

教学设计中要用他们喜爱的丰富多彩的资料来吸引他们的注意力，一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。

考虑学生基础参差不齐，本节课根据学生的年龄特点和了解计算机的情况，重新安排座位，让没有使用过电脑的同学得到其他同学的帮助，将学习任务分解，通过互动游戏，借助多媒体，帮助他们理解、掌握新的学习方法，注意让学生养成良好的上机习惯。

此外,这个年龄阶段的孩子依赖性强、自我约束能力差。

在纪律方面,老师一定要善于引导。

“万丈高楼平地起”,一个良好的开端,一个趣味盎然的课程设计相信可以给予他们踏入这门课程兴趣和信心。

四、教学目标1、知识与技能(1) 初步认识计算机的基本组成,知道各部分的名称;(2) 明确在机房上课应该遵守的机房规则;(3) 了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

三年级上册信息技术教案第一课认识好朋友——计算机教学目标：1．了解电脑的用处。

2．认识电脑的基本组成。

学会开机。

3.激发学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：计算机的基本组成，初步了解计算机的日常应用。

教学难点：认识电脑的基本组成。

教学准备：多媒体教室教学方法：演示法教学课时：1课时教学过程：引入教师引入：“现在我们工作、学习、生活，越来越离不开电脑了。

今天我们就一起来认识这位新朋友――电脑。

”说说新朋友1、教师借学生感兴趣的动画片告诉学生“孙悟空”和哪吒就是用电脑制作出来的。

2、让学生自己说说计算机还能做什么？（售票、购物、取款、预报天气等）3、教师就学生说的情况小结并补充。

认识新朋友1、师出示常见微型计算机的图片，先让学生说说它的组成部分，教师根据学生说的板书，并补充。

2、让学生对照自己的电脑实物互相说说它的各部分名称。

3、计算机外部设备的介绍让学生先个别回答除我们上述电脑各部件外，还有哪些小伙伴呢？U盘、数码照（摄）相机、笔记本电脑、扫描仪等。

教师补充并向学生展示其它外设的图片（课件演示）。

和新朋友打招呼教师向学生介绍认识电源开关的标志开机1）学生自己找到显示器和主机上的电源开关的标志。

2）让学生说说是如何开电视机的？让学生明白开电脑与开电视机不一样。

3）教师强调一下开机顺序：先开显示器，后开主机；同时让学生注意观察显示器上的变化。

4）学生尝试开机。

向学生介绍桌面组成、各图标的名称，重点介绍开始按钮。

学生之间互相说一说桌面上的图标。

你是怎么记住这些图标的？让学生学会关机向学生说明关机顺序：先关主机，后关显示器。

但在关主机时不能直接按主机电源开关。

教师演示并介绍关机。

学生自己关机。

板书设计：第一课认识好朋友——计算机主机、显示器、鼠标、键盘、音箱等开机顺序：先开显示器，后开主机。

关机顺序：先关主机（不能直接关电源），后关显示器教具：多媒体计算机，计算机课件作业：学会书上的理论知识课后反思：第二课认识好帮手——鼠标教学目标：1．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。

第一章认识新朋友亲爱的同学们，欢迎来到临港外国语小学计算机教室。

在这里，我们将一起度过美好的时光。

我们将和我们的新朋友——电脑相识相伴，一起在知识的海洋里遨游。

下面我们就来认识一下我们的这位新朋友吧：鼠标和键盘是我们今后打交道最多的【学一学】开机和关机在现代操作系统中，开关电脑已经设计的和开关电视机一样简单，只要按一下主机上的电源按钮就可以了。

电源按钮一般都在主机的前方或者上方，是一个最醒目的按钮。

记住操作要领：按要用力，放要迅速。

【练一练】一、请将下列实物与名称连起来：键盘鼠标主机显示器二、在老师的指挥下，进行一次开机和关机的练习。

第二章小小鼠标用处大“小老鼠，上锅台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，吱了咕噜滚下来。

”同学们，儿歌中的“主人公”都有谁啊？那么我们面前的计算机哪部分长得像老鼠啊？（鼠标外形像一个老鼠，后面还有一个细细的尾巴，所以我们形象地把它称之为鼠标。

）【学一学】鼠标的功能和基本操作鼠标的功能：用于向电脑发指令。

拿鼠标的方法：将鼠标平放在桌面上。

右手的食指和中指自然地放在左键和右键上。

手握鼠标沿任意方向移动。

单击左键功能：选中图标、执行相关的指令(按按钮)双击左键方法及功能：方法：敲击左键两次(快速而连续地点按两次。

)功能：打开窗口单击右键方法及功能：方法：用中指在鼠标右键上按一下然后松开功能：弹出一个快捷菜单(包括常用的功能，可进行快速的设置和编辑或执行相关的指令)拖动方法及作用：方法：按着鼠标左键或右键不放，接着移动鼠标，最后在新的位置松开所按的鼠标作用：主要用来移动或复制图标的内容【练一练】一、用鼠标单击选中桌面上的“我的电脑”图标，然后把它拖到桌面中间再放开。

二、用鼠标双击打开“我的电脑”看看里面有什么？【扩展练习】双击打开桌面上的“上网导航”图标，用学到的单击和双击的方法，打开一些少儿网站进行浏览。

提示：不要打开太多窗口，不需要的可以关闭。

【扩展知识点】窗口的操作每个窗口的右上角都会有这样3个按钮，用鼠标单击他们，可以对窗口进行最小化、放大或缩小、关闭的操作。

电子工业版（安徽）信息技术三上第1课《认识电脑新朋友》教案一. 教材分析《认识电脑新朋友》这一课主要让学生了解电脑的基本组成和功能，以及如何使用电脑进行信息处理。

教材内容主要包括：电脑的基本组成（硬件和软件）、电脑的主要功能、操作系统的使用、常用办公软件的使用等。

二. 学情分析学生在进入课堂之前，可能对电脑有一定的了解，但大部分学生对电脑的认识仅限于使用层面，对电脑的内部组成和原理了解不多。

因此，在教学过程中，需要注重理论联系实际，让学生在学习过程中能够更好地理解和掌握电脑知识。

三. 教学目标1.了解电脑的基本组成和功能；2.学会使用电脑进行信息处理；3.培养学生的信息素养，提高学生运用电脑解决问题的能力。

四. 教学重难点1.电脑的基本组成（硬件和软件）；2.操作系统的使用；3.常用办公软件的使用。

五. 教学方法1.讲授法：讲解电脑的基本组成、功能和原理；2.演示法：展示电脑的操作过程，让学生跟随操作；3.实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识；4.小组讨论法：让学生分组讨论，共同解决问题。

六. 教学准备1.准备电脑一台，显示器、键盘、鼠标等外设；2.准备教学PPT，内容包括电脑的基本组成、功能和操作过程；3.准备办公软件（如Microsoft Office、WPS Office等）及其安装包；4.准备一些与教学内容相关的实例，以便让学生更好地理解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与电脑相关的图片，如电脑硬件、操作系统界面等，引导学生关注电脑，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解电脑的基本组成（硬件和软件），让学生了解电脑的各个部分及其作用。

3.操练（10分钟）演示电脑的基本操作，如开关机、桌面布局、任务栏使用等，让学生跟随操作，熟悉电脑的基本使用方法。

4.巩固（10分钟）让学生分组进行实践，尝试完成一些基本的电脑操作，如打开文件、编辑文本等，教师巡回指导，解答学生疑问。

认识电脑交朋友一、教材分析三年级的学生刚接触信息技术课，本节课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，以此，应该让学生做到遵守信息技术课的纪律，负责任地使用电脑，养成良好的上级习惯。

这些对学生今后的信息技术课学习可起到事半功倍的作用。

教材通过实物图片、漫画等学生感兴趣的形式，让学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，遵守信息技术课的纪律。

教材使用设计可爱的卡通形象，带领学生进入探索计算机奥秘的学校境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛应用，激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各个部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各个部分的名称和用途。

本节课的重点在于让学生养成遵守机房规则的习惯，了解电脑在日常生活中的广泛用途、方便快捷的功能，认识到电脑在我们的工作、学习、生活中越来越重要，激发学生主动揭开电脑神秘面纱的愿望，培养学生持久学习的热情。

二、学情分析三年级学生来自不同文化背景的家庭、不同的生活环境，部分学生家里有电脑，使用过电脑，对计算机有初步的了解。

还有部分学生家里没有电脑，也很少使用过电脑，对本节课的学习内容了解甚少，甚至根本不了解。

小学三年级学生好奇心强，对电脑有极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情极高，教学设计中要用他们喜欢的丰富多彩资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。

考虑学生基础参差不齐，本节课根据学生的年龄特征和了解计算机的具体情况，进行座位分配，让没有使用过电脑的同学得到其他同学的帮助，将学习任务分解，通过互动游戏，借助多媒体，帮助他们理解、掌握新的学习方法，注意纠正一些可能存在的错误上机习惯。

通过本节课的学习，使学生初步了解计算机，激发学生学习信息技术的兴趣。

三、教学目标1.知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称。

认识电脑的教案(9篇)作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的认识电脑的教案，希望对大家有所帮助。

认识电脑的教案1教学目标：认识电脑，初步了解电脑的组成部分教学时间：15分钟适用对象：大班教学准备：电脑及相关卡片教学过程1．计算机的组成部分及各部分的作用。

键盘，小朋友，我们今天请来了电脑家庭的许多成员，请你找一找，有很多按键的东西叫什么名字呢?它叫键盘，我们可以用它来输入命令、文字或图形。

鼠标，你们猜一猜鼠标是哪一个?为什么我们把它叫做鼠标呢? (因为它长得像老鼠，还拖着长长的尾巴。

你们看，它正在鼠标垫上学习溜冰呢!)找一找鼠标上有几个按键呢?鼠标有两个或三个按键，左边的'按键，我们称为鼠标左键；右边的按键，我们称为鼠标右键。

现在有的鼠标上面还带有滑轮，使用滚动的滑轮，会使屏幕快速地上下移动、翻页。

你们看，多方便呀!显示器，小朋友，看一看这是什么?小朋友要是不认识它，一定会以为它是电视机吧。

它可不叫电视机，它叫显示器，可以显示我们用键盘或鼠标输入电脑的各种图形、文字或符号。

主机，主机就是那个外表看起来像大铁盒一样的东西。

主机是电脑非常重要的组成部分，它像我们人脑一样，负责思考、处理各种各样的信息，包括处理一些声音、图像、文字等。

主机里装着许多重要的硬件。

因为主机里的东西太重要了，所以平常我们才会用一个大铁盒子把它们罩起来，以保护它们的安全。

当然，我们要想使用计算机，还必须打开主机上的电源开关。

音箱，音箱是用来做什么的呢?对了，是放出声音的。

计算机可神奇了，不仅可以让小朋友看到美丽的图片，还能播送悦耳动听的音乐呢。

但是要想让计算机发出美妙的音乐，还需要给计算机加上一片声卡哟。

打印机，小朋友想知道它是干什么的吗?它叫什么名字呢?它就是我们常说的打印机。

打印机可神奇了，小朋友在计算机上画的作品想把它印到纸上怎么办呢?对了，我们可以找打印机来帮忙。