第2课 初识电脑朋友资料PPT课件
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第2课与计算机交朋友介绍计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分,它们可以帮助我们完成各种任务,提高工作效率,拓宽知识面,并且还能成为我们的朋友。
本文将介绍如何与计算机建立友好的关系,充分利用计算机的潜力。
1. 学习基本的计算机操作首先,我们需要学习基本的计算机操作技能。
这包括掌握操作系统的基本功能,了解常见的软件应用程序,以及学习如何使用键盘和鼠标进行操作。
通过学习这些基本技能,我们可以更加高效地与计算机进行交互,并充分利用计算机的功能。
2. 深入了解计算机的功能和特性除了基本的操作技能,我们还应该深入了解计算机的功能和特性。
了解计算机的硬件组成和工作原理可以帮助我们更好地理解计算机的工作方式,并且可以更好地解决计算机故障和优化计算机性能。
同时,学习计算机的软件应用程序和编程语言也可以让我们更加灵活地利用计算机进行任务处理和问题解决。
3. 利用计算机进行学习和知识拓展计算机不仅可以帮助我们进行各种任务,还可以成为我们的学习伙伴。
互联网上有大量的学习资源和知识分享平台,我们可以通过计算机来访问这些资源,并且学习和拓展自己的知识。
例如,我们可以利用搜索引擎来查找相关的学习资料和教育视频,利用在线学习平台参加课程和培训,还可以加入各种技术社区和论坛,与他人交流学习经验和知识分享。
4. 利用计算机进行娱乐和休闲除了学习和知识拓展,计算机还可以成为我们的娱乐伙伴。
我们可以使用计算机来观看电影和电视节目,听音乐,玩游戏等等。
同时,互联网上有大量的娱乐和休闲平台,例如社交媒体、在线游戏和视频分享平台,我们可以利用计算机来与他人交流和互动,分享自己的生活和兴趣爱好。
5. 保护计算机和个人信息安全在与计算机交朋友的过程中,我们也需要注意保护计算机和个人信息的安全。
我们可以安装和更新杀毒软件,定期备份重要数据,设置强密码,谨慎使用网络和社交媒体,并且注意识别和避免网络诈骗和恶意软件的攻击。
结论与计算机交朋友不仅可以提升工作效率,拓宽知识面,还可以带来娱乐和休闲的享受。
第2课初识电脑教学内容:初步了解电脑教学目标:1、学会正确地启动电脑,关闭电脑;2、认识图标,打开窗口,查看菜单;3、借用电脑进行数学探究教学重点:学会正确启动、关闭电脑教学难点:尝试操作鼠标操作电脑教学准备:多媒体教室、PPT课件、课堂所需要的插图课时安排:1节课教学方法:展示法、讲授法、任务驱动法、交流、评价法教学过程:一、引入1、你在哪里见过电脑?它长什么样?是做什么用的?引言:电脑体型越来越小,功能却越来越强大。
电脑越来越好用,越来越普及。
医院有电脑,学校有电脑,家里有电脑……处处有电脑。
用电脑学习,用电脑交流,用电脑购物,用电脑娱乐……人人用电脑。
电脑已经成为我们学习、生活的好伙伴。
接下来,我们就要来初步认识一下电脑。
二、新授课活动一、了解电脑的界面问题:电脑的界面是什么样的呢?引导学生阅读课文“开阔视野”并回答问题,并予以适当补充。
1)字符界面2)图形界面活动二:认识友好的图形界面1、说一说电脑的组成问题:我们电脑室的电脑由哪些部分组成呢?引导学生观察并回答问题显示器、主机、键盘和鼠标2、启动电脑问题:如何启动电脑呢?提问学生,教师总结;让学生动手启动电脑;3、找找电脑桌面上的图标问题:电脑桌面上的图标长什么样?请学生阅读课文,并在电脑上自己观察,并说一说自己电脑桌面上各有什么图标。
4、试试操作电脑的工具问题:可以用什么来操作电脑呢?请大家在自己电脑上动手试一试,操作一下电脑,感受一下鼠标和键盘的使用。
在此过程中,尽量不强制灌输知识,只是让学生动手尝试体验。
5、瞧瞧电脑窗口中的内容问题:什么是窗口?“我的电脑”这个窗口中有什么内容呢?引导学生打开几个窗口来观察体验,并请学生说一说。
6、点点菜单,看看菜单里又有什么呢?问题:什么是菜单?哪里有菜单?让学生想一想说说生活中的菜单和电脑上菜单区别,并动手找找电脑上的菜单【创新活动】:1、说一说:你见过的电脑;你使用电脑的经历;你想用电脑来解决什么问题。
第二课初识电脑朋友
修改与反馈教学目标:1、学会正确地启动电脑,关闭电脑。
2、认识图标,打开窗口,查看菜单。
3、借用电脑进行教学探究。
教学重难点:认识图标,打开窗口,查看菜单。
教学准备:电脑及网络连接检查。
教学时数:1课时
教学过程:
一、谈话引入
同学们你们家都有电脑吗?现在的电脑变得越来越小了,但是电脑功能却越变越强大,今天我们来认识一下我们生活中的好伙伴——电脑。
二、开始新课
1、师出示幻灯:早期电脑用户界面、现在的个人电脑界面、平板电脑的界
面。
2、师:哪个界面清晰而操作简单?
3、一一让学生认识显示器、主机、键盘、鼠标等组成部件。
4、一起学习开机步骤先开显示器电源再开主机电源。
5、师:我们一起找找“我的文档”“回收站”“IE”“我的电脑”“网上邻居”
图标在哪里。
6、师:跟老师一起双击“我的电脑”看看窗口里面都有什么内容。
标题
栏、菜单栏、快捷图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、窗口内容。
7、跟老师一起用鼠标单击桌面左下角的“开始”按钮看看菜单中的项目。
8、师:谁会用电脑中的计算器程序计算55+23等于多少学生开始练习计
算1+10 2+9 3+8 4+7 5+6 5×11
9、快下课了跟老师一起正确关闭电脑吧
三、练一练计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少?
四、欣赏:表扬计算器算得快的同学。
五、小结、质疑1、今天你学会了什么?
2、你能为自己打几颗星?。