第38课我们那儿的冬天更北京一样冷

第38课我们那儿的冬天更北京一样冷第38课我们那儿的冬天跟北京一样冷一、教学重点1、课文2、语法：（1）等比句：A跟B一样/不一样A跟B一样/不一样C（2）复句：不但……而且……二、教学要求1通过课文讲练，要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能背说。

2会用“A跟B一样/不一样”表达比较结果相同或不同的意思。

三、教学步骤第一、二课时（一）组织教学（二）复习1讲评作业2听写句子(1)上海的城市面积比北京大，人口也比北京多，但是公园没有北京这么大，也没有北京这么多。

(2)我的家乡这几年变化很大，增加了不少新建筑，变得比以前更漂亮了。

(3)年轻人喜欢流行歌曲，年纪大的人更喜欢老歌。

(4)他有很多书，光汉语方面的书就有好几百本。

（三）处理生词1听写生词（1）国家（2）当然（3）时差（4）季节（5）春天夏天秋天冬天（6）气候（7）冷热暖和凉快（8）刮：风沙尘暴（9）下：雪、雨（10）夜：夜里夜生活（11）一样：我们的书一样。

他们俩穿的衣服一样。

A跟B一样（12）不但……而且……2让学生认读3讲解生词（四）导入语法点这个环节在课文提问以后进行。

1先出课文中的句子，然后总结公式，板书为：①A跟B一样A跟B不一样（A不跟B一样）我们国家的季节跟北京一样。

我们国家的季节跟北京不一样。

②A跟B一样+adj./V A比B……我们那儿的冬天跟北京一样冷。

A没有B……我跟他一样喜欢吃中国菜。

他（说汉语）说得跟我一样流利。

③A跟B+ n.+一样A跟B+ n.+不一样这间屋子跟那间屋子面积一样。

这间屋子跟那间屋子面积不一样。

2练习：①先用书上的替换练习，②然后老师说两个句子，抽学生说等比句。

这件衣服650块。

那件衣服650块。

罗兰20岁。

田芳20岁。

王老师喜欢听古典音乐。

林老师也喜欢听古典音乐。

他写得很好。

我也写得很好。

这双皮鞋25号。

（码=号×2－10）那双皮鞋26号。

张东喜欢看书。

山本喜欢体育运动。

部编版三年级语文上册第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。

(38分)1. 下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A. 假．扮(jiǎ) 偶尔．(ér)B. 子弹．(tán) 盲．人(mánɡ)C. 中．毒(zhònɡ) 压．根(yà)D. 模．型(mó) 楼阁．(gè)2. 读语段，看拼音写字词，并猜谜语。

(8分)它是一名建筑师，造房不用kǎn( )大树，泥沙也不用zhǔn bèi ( )，找个qiáng bì( )或树枝，左边织来右边织，piào liɑng( )新家建成了，坐在上面shài( )太阳，等着小虫zhuàng( )上来，bǎo( )餐一顿真省事。

打一动物：( )3. 查字典填空。

(15分)4. 先补充词语，再完成练习。

(7分)( )发( )中( )平( )稳( )嘴( )舌( )( )大笑上面前三个词语有一个共同点：__________________________。

我还能写两个这样的词语：____________________、____________________。

5. 按要求完成句子练习。

(6分)(1)还有比这更好听的叫声吗？(换一种说法，句子意思保持不变)_______________________________________________________________(2)狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”①提示语在中间：________________________________________________②提示语在后面：________________________________________________二、综合展示厅。

(3分)6. 下面是老师给大家分享的老舍名字里的故事，请参与讨论。

第七课我们那儿的冬天跟北京一样冷国家n. country我们两个国家的文化不一样。

你觉得这个国家的气候怎么样？你最想去哪个国家旅行？一样adj. same①A+跟+B+一样。

你的汉语书跟我的一样。

你也用这种手机？你看，我们的手机一样。

②A+跟+B+一样+adj.我妹妹今天七岁，她弟弟今年也七岁。

我妹妹跟她弟弟一样大。

我喜欢听英文歌曲，她也喜欢听。

她跟我一样喜欢听英文歌曲。

③A+跟+B+一样+V+O.我喜欢听英文歌曲，她也喜欢听。

她跟我一样喜欢听英文歌曲。

一样adj. same④A+跟+B+不一样.这个箱子的颜色和那个箱子的不一样。

⑤A+跟+B+不一样+adj.北京跟上海不一样大。

练习：1.姐姐喜欢跳舞，弟弟喜欢唱歌。

—2.这套房子50平方米，那套房子70平方米。

—3.昨天的气温是12度，今天的气温也是12度。

—S+V+（Num.+M.）+跟……一样的n.我有一本跟你（这本）一样的故事书。

他昨天买了一件跟你（这件）一样的衣服。

我昨天看了跟你一样的电影。

一样adj. SameS+V+（Num.+M.）+跟……一样的n.练习：1.我得了95分，他也得了95分。

（成绩）—2.我去了礼堂，她也去了礼堂。

（地方）—时差n. Time difference—上海跟New York有几个小时的时差？—这两个城市有+num.+个小时的时差。

这儿跟你的国家有几个小时的时差？夜n. night夜里你一般做什么？At night昨天夜里我听见有人唱歌。

季节n. season你知道一年有几个季节吗？当然知道。

有四个季节。

每年这个季节，屋子里都很冷。

春天spring夏天summer四季four season冬天winter秋天autumn热冷冷水热水刮风v. to blow（wind）刮风V +N外面刮风了。

外面正在刮风。

外面刮大风了。

外面风刮得很大。

下雨v. to rai n下雨V +N外面下雨了。

外面正在下雨。

外面下小雨了。

教案.我们那儿的冬天跟北京一样冷【教案】我们那儿的冬天跟北京一样冷20XX/4/27 Xxx 【教案】我们那儿的冬天跟北京一样冷一．课型初级汉语综合课二．使用教材《汉语教程》杨寄洲主编，北京语言大学出版社。

三．教学对象初级班留学生四．教学内容 1.生词：27个，名词14个，动词7个，形容词5个，量词1个，副词1个，代词1个。

2.语法：跟一样/不一样不但而且3.两篇正文：“我们那儿的冬天跟北京一样冷”；“我跟你不一样”4.在老师的引导下仿照课文，用所学语言点分组进行对话五．教学重点&难点1.词汇：“一样、不但而且、得、分、出去、产生”等的讲解；2.语言点：①.“好了”的用法；②.表差异的比较句“跟一样/不一样”；③.关联词“不但而且”；④.京剧的简单介绍与改革开放的讲解六．教学目标 1.认知领域通过词语的学习，能够准确掌握生词中的名词、动词、形容词、代词以及量词、副词的实际意义与用法，并回忆起记忆库中的相关词语，正确率达到90%以上。

通过对重点词语和结构的学习，能够掌握重点词语的语义特征和准确用法，并完成练习，准确率达90%以上。

通过课文的学习，能够理解并记忆课文内容，用本课所学的语言点和词语基本完整地复述出课文内容，新语言点和词语的正确使用率在 90%以上。

2.技能领域听：能够听懂每分钟160个音节以上语速的叙述体课文。

说：能够复述和表演课文内容，语言自然流畅。

读：听完课文后，能够流利的朗读课文，语音、语调基本准确，自然流畅。

写：能够以每分钟12-15个字的速度书写本课生词。

3.情感领域学生有使用本课所学词汇叙事的愿望学生有使用本科所学语言点进行对话的愿望七．教学方法 1.课堂教学按照“课文—生词—课文—拓展练习”的顺序2.运用直观手段，使用多媒体辅助教学。

3.设计互动式的小组活动，充分展示学生主体性。

4.讲练结合，精讲多练，听说领先，同时注意语体转换。

八．教学时间全课共分两讲，每讲两个课时，每课时45分钟，共180分钟第一、第二课时： 1.复习第一课2.第一篇课文生词及语法点。

现代交际·2018年5期《汉语教程》第二册（上）教材分析郭鹂（兰州大学甘肃兰州730000）摘要：《汉语教程》是由杨寄洲教授主编的语言技能类一年级教材，是对外汉语教学中使用最多的教材之一，自出版以来就深受教师和学生的喜爱。

该套教材共分三册，每册又各分上下两册，共计76课。

本文将对《汉语教程》第二册（上）从课文、生词、注释、语法、练习、封面与排版这七个角度进行分析。

关键词：《汉语教程》第二册（上）课文分析生词分析中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1009-5349（2018）05-0206-02一、课文分析本书将课文编写放在了极其重要的位置。

汉语教程第二册（上）共编写了20篇课文，课文体裁有日常对话和记叙文两种样式，其中，有19篇课文是日常对话，仅有第九课课文《钥匙忘拔下来了》是记叙文。

此教材的课文题材以日常生活为主，体裁选择以日常对话和记叙文为主。

体裁和题材的选择符合初级阶段的学生特点和大纲要求。

编者在编写教材时坚持着结构、文化、功能相结合的理念，注重对中国文化的教学与输出。

编写课文时在里面渗透了中国地理、历史、中医、中餐、京剧、古典音乐、中国婚礼等文化元素。

这极大地提高了课文的趣味性，也符合大纲的要求。

本教材对于人名的选择也是有讲究的。

其中，有山本、罗兰、麦克、玛丽、爱德华、丹尼丝为代表的外国说话人，也有田芳、林老师、王老师、张东、关经理、夏雨、小白、小黄、服务员为代表的中国说话人。

中国说话人中，“田芳”“张东”“夏雨”是中国式传统称呼方式，即“姓+名”；“小白”“小黄”是中国人比较熟悉的人之间的一种称呼方式，称呼年轻人，即“小+姓”；“关经理”“林老师”“王老师”是一种为表尊敬不能直呼名讳而采用的一种称呼方式，即“姓+职业”；“服务员”这一说话人没有具体名字，用职业来代指说话人，这一现象在中国日常生活中也比较常见。

既有中国说话人又有外国说话人体现了《汉语教程》是一本对外汉语教材，体现了教外国人说汉语这一基本诉求。