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《unün》汉语拼音【优秀课件】.一、教学内容本节课我们将学习《unün》的汉语拼音。
这部分内容位于教材的第三章第二节，详细内容主要包括：un和ün两个韵母的发音要领，它们的声母搭配规律，以及相关例词的认读。
二、教学目标1. 让学生掌握un和ün两个韵母的发音方法，能正确区分并读出这两个韵母。
2. 使学生了解un和ün的声母搭配规律，并能运用这一规律拼读单词。
3. 通过本节课的学习，提高学生的汉语拼音识别和运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：un和ün的发音区别，以及它们的声母搭配规律。
教学重点：正确掌握un和ün的发音方法，并能熟练运用。
四、教具与学具准备教师准备：拼音卡片、教学PPT、黑板、粉笔。
学生准备：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅超市购物图，图中包含多个带有un和ün韵母的词语，如“裙子”、“轮子”等。
引导学生观察并尝试读出这些词语。
2. 例题讲解（10分钟）对un和ün的发音要领进行讲解，并通过示范让学生模仿。
然后讲解它们的声母搭配规律，同时列举例词进行说明。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生进行声母和韵母的搭配练习。
教师巡回指导，纠正发音错误。
4. 小组竞赛（15分钟）将学生分成若干小组，进行un和ün的读音竞赛。
每个小组轮流读出教师给出的词语，正确率最高的小组获胜。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为un和ün的发音要领，另一部分为声母搭配规律及例词。
七、作业设计2. 答案：qun zi、 lun zi、 yun duo、 qun shan。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
拓展延伸部分，可以让学生课后收集更多含有un和ün 的词语，并进行归类，以加深对这两个韵母的理解和运用。
《unün》汉语拼音【优秀课件】一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的韵母《unün》。
这部分内容位于教材的第三章第二节，详细内容主要包括《unün》的发音要领、拼写规则以及相关的词语练习。
二、教学目标1. 让学生掌握《unün》的正确发音，了解其拼写规则。
2. 培养学生运用《unün》进行词语拼读的能力。
3. 提高学生对汉语拼音的兴趣，激发他们自主学习的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：《unün》的发音要领以及与其他韵母的区别。
教学重点：《unün》的正确发音、拼写规则以及相关词语的拼读。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、教学录音机、词语卡片。
学生准备：拼音本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小孩吃午餐的图片，引导学生在图片中找出与《unün》相关的词语，如“午餐”、“吞咽”等。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师播放《unün》的发音录音，让学生听音并模仿。
（2）教师讲解《unün》的发音要领，引导学生正确发音。
（3）教师板书《unün》的拼写规则，并进行讲解。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示例词，如“昏”、“婚”等，引导学生根据《unün》的拼写规则进行拼读。
（2）学生跟随教师一起拼读例词，并注意发音要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第三章第二节的相关练习题，教师进行解答和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《unün》汉语拼音2. 内容：（1）发音要领（2）拼写规则（3）相关词语七、作业设计1. 作业题目：（1）拼写《unün》的词语：昏、婚、魂、炖等。
（2）用《unün》拼读下列词语：伦敦、昆虫、论文、车轮等。
2. 答案：（1）昏、婚、魂、炖（2）伦敦（lún dūn）、昆虫（kūn chóng）、论文（lùnwén）、车轮（lún chē）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，学生的发音是否准确，以及如何提高学生的学习兴趣。
《unün》汉语拼音精美版课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的“un”和“ün”韵母。
这部分内容位于教材第三章第三节。
详细内容包括“un”和“ün”的发音要领、拼写规则以及相关的词语练习。
二、教学目标1. 熟练掌握“un”和“ün”的发音，能够正确拼读相关词语。
2. 学会“un”和“ün”的拼写规则，并能灵活运用。
3. 能够运用所学知识进行简单的词语替换和句子编写。
三、教学难点与重点教学难点：区分“un”和“ün”的发音，以及正确拼写带有这两个韵母的词语。
教学重点：掌握“un”和“ün”的发音要领，以及相关拼写规则。
四、教具与学具准备教师准备：拼音卡片、PPT课件、黑板、粉笔。
学生准备：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入新课，如：小兔子吃胡萝卜（含有“un”和“ün”的词语），让学生初步感受“un”和“ün”的发音。
2. 新课内容：详细讲解“un”和“ün”的发音要领，并通过PPT展示相关图片，引导学生正确发音。
3. 例题讲解：列举一些含有“un”和“ün”的词语，如“昏”、“婚”等，讲解拼写规则，并进行示范拼读。
4. 随堂练习：让学生模仿教师拼读词语，并进行小组竞赛，提高学生的积极性。
六、板书设计1. 《unün》汉语拼音精美版课件2. 主要内容：“un”和“ün”的发音要领拼写规则含有“un”和“ün”的词语举例七、作业设计1. 作业题目：根据拼写规则，编写至少三个含有“un”和“ün”的词语。
答案：温、云、群、匀、魂、浑的正确拼读。
示例词语：滚（gǔn）、蹲（dūn）、俊（jùn）。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，帮助学生掌握了“un”和“ün”的发音和拼写规则。
《unün》汉语拼音【优秀精品课件】一、教学内容本节课我们将学习《unün》的汉语拼音。
教学内容来自教材第三章第二节，主要包括复合韵母un和ün的发音方法、书写规则以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握un和ün的发音方法，能够正确读出相关词语。
2. 培养学生书写un和ün的能力，使其符合书写规范。
3. 通过学习，提高学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点重点：un和ün的发音方法、书写规则以及相关例词的学习。
难点：un和ün发音的区别，以及如何在词语中正确运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些包含un和ün的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的词语，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解un和ün的发音方法，通过示范和录音机播放，让学生模仿并练习发音。
（2）讲解un和ün的书写规则，示范书写，并要求学生在练习本上模仿书写。
3. 例题讲解（15分钟）（1）出示例词，如“吞”、“昏”等，讲解un的运用。
（2）出示例词，如“云”、“晕”等，讲解ün的运用。
（3）引导学生跟读，并模仿书写。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放练习卡片，让学生自主练习un和ün的发音。
（2）让学生在练习本上书写相关词语，并进行互评。
（1）教师对学生的练习进行点评，指出不足之处。
六、板书设计1. un的发音方法、书写规则及例词。
2. ün的发音方法、书写规则及例词。
七、作业设计吞、昏、云、晕、滚、棍、群、裙2. 答案：吞：tūn昏：hūn云：yún晕：yùn滚：gǔn棍：gùn群：qún裙：qún八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对un和ün的发音掌握程度较好，但在书写方面仍需加强练习。
《unün》汉语拼音【优质精品课件】一、教学内容本节课我们将在教材的第二章节中深入学习汉语拼音中的“unün”音节。
详细内容包括：认识并掌握“un”与“ün”的发音要领，区分二者发音的异同；通过丰富的实践情景，学习并运用含有“unün”音节的词语和句子；探究“unün”音节在汉语中的应用规律。
二、教学目标1. 学生能够准确地发出“un”与“ün”的音，并区分二者在发音上的细微差别。
2. 学生能够熟练地运用含有“unün”音节的词语和句子，提高汉语表达能力。
3. 学生能够了解“unün”音节在汉语中的应用规律，增强汉语语感。
三、教学难点与重点教学难点：正确区分“un”与“ün”的发音，并能在实际语境中灵活运用。
教学重点：掌握“un”与“ün”的发音要领，运用含有“unün”音节的词语和句子。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一张含有“unün”音节的图片，引导学生观察并说出图片中的事物。
学生尝试读出图片中的词语，教师纠正发音。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解“un”与“ün”的发音要领，并举例说明。
教师邀请学生上台演示，其他学生认真听、评、学。
3. 随堂练习（15分钟）教师布置含有“unün”音节的练习题，学生独立完成。
教师挑选部分学生进行口头汇报，其他学生认真听、评、学。
4. 互动环节（10分钟）学生分组进行“un”与“ün”的发音比赛，看哪组发音更准确。
教师点评并给予奖励。
教师布置课后作业，引导学生拓展学习。
六、板书设计1. 《unün》汉语拼音学习2. 主要内容：“un”与“ün”的发音要领含有“unün”音节的词语和句子“un”与“ün”的发音区别七、作业设计1. 作业题目：请用含有“un”与“ün”的词语造句。
