2015年体育德育教育工作总结

体育教育德育工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校体育教育德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生全面发展为目标，积极开展各项体育教学活动和德育实践活动。

通过不断努力，取得了一定的成效。

现将本学年的工作总结如下，以便更好地为今后的工作提供经验和借鉴。

二、体育教学工作的开展1. 课程设置与优化本学年，我校对体育课程进行了全面优化，增设了多种体育项目，如羽毛球、游泳、跆拳道等，以满足不同学生的兴趣需求。

同时，根据学生的年龄和身体特点，制定了科学的课程计划，确保学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，掌握运动技能。

2. 课堂教学与实践相结合在教学过程中，我校体育教师注重将课堂教学与实践相结合。

通过组织学生进行实地练习、小组比赛等活动，让学生在实践中感受体育运动的魅力，培养团队协作精神和竞争意识。

此外，教师还鼓励学生将所学技能运用到日常生活中，形成良好的体育锻炼习惯。

三、德育实践活动的开展1. 德育主题活动本学年，我校开展了以“诚信、友善、团结、自强”为主题的德育活动。

通过举办讲座、演讲比赛、主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德意识和责任感。

同时，学校还组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、慰问孤寡老人等，让学生在实践中感受奉献的快乐。

2. 校园文化活动我校注重校园文化建设，通过举办各种文体活动，如运动会、文艺汇演、科技节等，为学生提供展示才华的平台。

这些活动不仅锻炼了学生的身体和意志，还培养了学生的审美能力和创新精神。

同时，学校还鼓励学生积极参与校外比赛，如参加市级、省级甚至全国性的比赛，让学生在竞争中不断提升自己。

四、存在的问题与改进措施尽管本学年的体育教育德育工作取得了一定成效，但仍存在一些问题亟待解决。

例如，部分学生对体育锻炼缺乏兴趣和积极性；德育活动与学生实际生活脱节；体育设施设备有待进一步完善等。

针对这些问题，我校将采取以下改进措施：一是加强体育课的教学改革和创新，增强课程的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力；二是密切联系学生生活实际，开展更具针对性的德育活动，提高学生的参与度和认同感；三是加大体育设施设备的投入力度，为学生提供更加完善的锻炼条件和环境。

体育学科德育工作总结6篇篇1本学期，体育学科德育工作紧紧围绕学校德育工作计划，以“五个一”工程为抓手，以常规工作为基础，以德育活动为载体，全面贯彻落实党的教育方针，促进学生全面发展。

现将本学期体育学科德育工作总结如下：一、常规工作1. 体育课堂常规管理。

严格按照学校要求，做好课堂常规工作。

每学期初，根据学校德育工作计划，制定出体育学科德育工作计划，并严格按照计划开展工作。

在体育教学中，注重学生良好品德和行为习惯的培养，引导学生养成良好的课堂纪律和习惯。

2. 体育课安全教育。

体育课中，注重安全教育，防止意外事故发生。

在体育课开始前，对学生进行安全教育，讲解安全注意事项，并在教学中严格要求学生遵守安全规则。

同时，加强课堂管理，避免学生之间相互碰撞或摔倒等安全事故的发生。

3. 体育课后总结。

每堂体育课结束后，进行课后总结，及时总结教学中的经验和不足，以便不断改进和提高教学质量。

同时，鼓励学生进行自我总结和反思，促进学生的全面发展。

二、德育活动1. 校园运动会。

本学期，成功举办了学校第XX届校园运动会。

在运动会中，注重学生的德育教育，引导学生遵守比赛规则，尊重裁判判决，培养学生良好的体育道德风尚。

同时，通过比赛，增强了学生的体质和运动能力，达到了德育和体育的双赢。

2. 班级足球赛。

为了提高学生的足球水平和班级凝聚力，组织了班级足球赛。

在比赛中，注重学生的团队合作和友谊第一的理念，让学生在比赛中锻炼身体、提高技能，同时培养良好的品德和行为习惯。

3. 体育节活动。

为了丰富学生的课余生活，提高学生参与体育活动的积极性，举办了体育节活动。

在体育节活动中，设置了多项体育比赛项目，如跳绳、拔河、接力赛等，让学生在比赛中感受到运动的乐趣和团队合作的力量。

三、特色工作1. 体育学科德育课程的开发。

本学期，开发了体育学科德育课程，将德育教育融入体育教学之中。

通过设计丰富多彩的体育活动和游戏，引导学生在运动中感受德育的内涵，如尊重、诚信、团结等。

体育教育德育工作总结5篇第1篇示例：近年来，随着体育事业的不断发展，体育教育在学校教育体系中扮演着越来越重要的角色。

体育教育不仅仅是培养学生身体素质和运动技能，更重要的是通过体育教育促进学生的全面发展，培养他们的品德和人格。

在体育教育中，德育是必不可少的一环，是培养学生综合素质的重要途径。

本文对体育教育德育工作进行总结，探讨如何在体育教育中做好德育工作，培养学生良好的道德品质和品行。

体育教育是培养学生品德的重要途径。

体育教育本身就是一种以德育为基础的教育形式，通过体育活动可以培养学生的坚强意志、顽强毅力、自律自制等品质，提高他们的集体荣誉感和集体荣誉感。

在体育活动中，学生可以感受到团队合作的重要性，培养团队意识和集体荣誉感，形成良好的团队精神和集体主义观念。

在比赛中，学生可以体会到胜负并不是最重要的，而是通过参与比赛、锻炼自己，不断提高自己的能力和素质。

通过体育教育，学生可以锻炼意志品质，培养坚韧不拔的意志，养成自律自制的好习惯，从小树立正确的人生观、世界观和价值观。

体育教育是提高学生综合素质的有效手段。

体育活动是一种全面的体验式教育活动，学生通过体育活动可以锻炼身体、陶冶情操、增强意志、培养团队精神、培养坚强意志等。

在体育教育中，学生可以在投篮、跑步、跳高等活动中锻炼各项体能，提高身体素质；在比赛中，学生可以增长见识、拓展眼界，培养竞争意识和合作精神。

通过体育教育，学生可以在锻炼身体的同时培养优良的品质，培养学生良好的道德情操，提高学生的综合素质，使他们健康、快乐成长。

体育教育是传承中华民族优秀传统文化的有效途径。

体育是中华民族传统文化的重要组成部分，传承和弘扬中华优秀传统文化是体育教育的重要使命。

通过学习传统武术、拳操、剪操等体育项目，学生可以了解中华民族优秀传统文化的博大精深，培养敬畏之心、感恩之情，热爱祖国、热爱民族的情感。

在体育活动中，学校教师可以引导学生通过学习传统武术、拳操、剪操等体育项目，感受中华优秀传统文化的独特魅力，培养学生的爱国之情、弘扬传统文化的责任感，传承和发扬中华民族的优秀传统文化，推进德育工作的深入开展。

体育德育教育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校体育德育教育工作以培养学生全面发展为目标，注重学生身体素质和心理素质的双重提升。

通过开展丰富多彩的体育活动和德育教育活动，激发学生的运动兴趣，培养学生的合作精神和竞争意识，提高学生的德育素养。

二、体育教学工作1. 教学内容丰富多样本学期，我校体育课程设置了多种运动项目，如篮球、足球、羽毛球、游泳等，让学生根据自身兴趣进行选择。

同时，还引入了体育游戏和户外拓展等新颖的教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习运动技能，增强身体素质。

2. 教学方法创新灵活在教学过程中，体育教师注重运用创新灵活的教学方法，如分组教学、分层教学、项目式教学等。

这些方法能够根据学生的年龄、性别、身体素质等因素进行个性化教学，提高学生的学习效果和运动能力。

3. 教学评价科学全面本学期，我校体育课程建立了科学全面的教学评价体系。

通过定期进行体质测试、技能考核和课堂表现评估等方式，全面了解学生的学习进展和运动能力。

同时，还鼓励学生进行自我评价和互评，提高学生的自我认知和合作意识。

1. 德育教育融入体育教学在体育教学中，我校注重将德育教育融入其中。

通过讲解体育精神、介绍运动规则、组织团队合作等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的责任感和集体荣誉感。

2. 开展丰富多样的德育活动除了体育教学外，我校还开展了丰富多样的德育活动。

如组织学生进行志愿服务、参加社会实践活动等，让学生在实践中感受社会责任和奉献精神。

同时，还通过举办运动会、文艺汇演等活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

四、存在的问题及改进措施1. 部分学生运动技能掌握不够扎实在体育教学过程中，部分学生由于身体协调性、平衡性等方面的问题，导致运动技能掌握不够扎实。

针对这一问题，建议加强个别辅导和针对性训练，帮助学生逐步提高运动技能。

2. 德育教育有待进一步加强虽然我校在德育教育方面取得了一定成效，但仍有待进一步加强。

体育教育德育工作总结6篇篇1本学期，体育教育德育工作在学校领导的关心和支持下，以培养学生的全面发展为目标，认真贯彻落实上级文件精神，与时俱进，开拓创新，工作取得了一定的成绩。

现将一学期来的工作情况总结如下：一、加强政治学习，提高思想认识本学期，体育教育德育工作以培养具有高尚道德情操和良好行为习惯的合格人才为目标，积极贯彻落实上级文件精神，认真开展政治学习活动。

通过学习，提高了全体教师的思想认识，增强了教师的责任感和使命感，使大家明确了自己的职责和义务。

同时，我们还结合工作实际，制定了切实可行的体育教育德育工作计划，为顺利完成本学期的体育教育德育任务奠定了坚实的基础。

二、加强组织领导，确保工作落实为了确保体育教育德育工作的顺利进行，我们成立了以校长为组长的体育教育德育工作领导小组，成员包括各年级组长和班主任。

领导小组定期召开会议，研究部署工作，并及时解决工作中出现的问题。

同时，我们还建立了体育教育德育工作的监督机制，通过学生调查、家长反馈等方式，对体育教育德育工作进行全程监督，确保了工作的落实。

三、丰富活动形式，增强工作实效本学期，我们以“健康身心、快乐成长”为主题，开展了丰富多彩的体育活动和德育活动。

通过主题班会、黑板报、校园广播等形式，广泛宣传体育教育德育的重要性，营造了浓厚的氛围。

同时，我们还组织了拔河比赛、跳绳比赛、运动会等体育活动，不仅锻炼了学生的身体，还增强了学生的团队合作精神和集体荣誉感。

此外，我们还开展了“文明礼仪伴我行”、“诚实守信我能行”等德育活动，通过讲故事、演讲、表演等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

四、注重过程管理，强化过程监督在体育教育德育工作中，我们注重过程管理，强化过程监督。

首先，我们制定了严格的工作流程和规范，明确了各个环节的责任人和工作职责。

其次，我们建立了定期检查和评估机制，对体育教育德育工作进行全程跟踪和评估。

此外，我们还加强了与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭和社会中的表现，为进一步做好体育教育德育工作提供了有力支持。

体育学科的德育工作总结范文体育学科的德育工作总结范文精选4篇〔一〕作为体育学科的老师，我们在教授运动技能和知识的同时，也肩负着培养学生安康意识和品德观念的使命。

身体与心理、技能与品德是亲密相连的，只有将德育融入体育教学，才能更好地培养学生全面开展的人才。

在过去的教学工作中，我积累了许多德育工作的经历，如今将这些经历总结如下。

教育学家德鲁克曾经说过：“品德不是一种偶然的表现，而是一种习惯。

”在体育教学中，我们应该注重帮助学生养成良好的运动习惯和个人习惯。

为此，我在课堂上强化标准意识，要求学生在课前进展适当的热身活动，始终保持夏日运动区域整洁，认真听从指挥，遵守比赛规那么等。

通过良好的习惯培养，不仅可以进步学生的运动表现，还能增强他们的责任意识和纪律意识。

团队合作是现代社会中最重要的素质之一，也是体育教学中德育的重要方面。

在课堂内外，我注重让学生参加团队活动，培养其合作意识和团队精神。

例如，我在篮球比赛、足球比赛等工程中，让学生自由组队，进展对抗性比赛，这样可以激发学生的比赛热情，同时也让他们意识到自己在团队中的重要性。

通过团队合作培养，学生不仅可以增强彼此之间的信任感和协作才能，还可以更好地适应集体生活，为日后的职场和社会交往打下坚实的根底。

在现代社会中，竞争是无处不在的，体育竞技更是如此。

在体育教学中，我强调学生应该树立正确的竞争观念，即竞争不是为了成功而存在，而是一种促进个人成长和全人类进步的手段。

在课堂内外，我通过讲述名人故事、举办话题讨论等方式，引导学生树立积极安康的竞争观念，教诲他们欣赏别人的成就、拥抱失败、追求卓越的意义。

通过正确的竞争观念引导，学生不仅会更加关注自己的成长和开展，也会更加亲切和蔼良对待别人，树立起一种安康、合理的生活态度。

总之，德育工作是体育教学不可或缺的一环，在我们的工作中应该实在加强德育工作，注重培养学生的品格和素养，使他们不仅具备体育技能，同时也成长为有品质的人才。

体育教师德育工作总结体育教师德育工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的体育教师德育工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育教师德育工作总结1本人参加教师工作已经一年有余，回顾这一年来的教学，我时刻都没忘记教育学生如何做一名品德高尚的人。

我也本着育人先正己，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。

在这一年之中时刻都不忘记在教育学生的同时提高自己的素养。

德育是素质教育的重要组成部分。

它存在于教育教学的全过程，和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着非常重要的作用。

我经过一学年的德育渗透，我教的孩子大部分说话有礼貌，会使用礼貌用语，，懂得谦让和尊重劳动者等等。

这一切成果的取得，我只是做了我应该做的一小部分，总的功劳还是要归功于学校平时安排的系列活动，和各位教师平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。

下面我就这段时间以来的德育工作情况作一个总结：一、勤勤恳恳钻研业务，努力提高个人教学能力作为一名教师，必须钻研好自己所教学科知识，努力提高驾驭课堂能力、语言表达能力、学科德育实践能力等。

针对不同班级、不同内容、不同教育对象，要做好教学过程中的每道环节都要有不同的教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展有利于提要学生德育方面的活动。

二、关心热爱尊重学生世界上不存在十全十美的人，学生也一样，任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，有的学生在学习书本知识上比较费劲，我就帮助他们找到他拾金不昧，乐于助人的优点并且在全班表扬发扬，我一直注重表扬鼓励任何一名学生不抛弃不放弃。

以平常的心态对待每一位学生，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急。

体育教学中德育教育总结5篇第1篇示例：体育教学是学校教育的重要组成部分，通过体育教学，不仅可以传授学生运动技能，更重要的是培养学生的德育素养。

体育教学中的德育教育是非常重要的，它不仅有助于学生形成良好的品德和行为习惯，还可以促进学生身心健康的全面发展。

本文将就体育教学中的德育教育进行总结，探讨如何有效地在体育教学中进行德育教育。

体育教学中的德育教育应该贯穿于整个教学过程中。

在体育课堂上，教师应该注重培养学生的团队意识、合作精神和责任感，引导学生尊重他人、遵守规则，培养学生的公平竞争意识和正确的比赛态度。

教师可以通过组织各种团体活动和运动比赛，让学生感受到团队协作的重要性，懂得尊重他人、尊重规则，树立正确的竞争观念，培养吃苦耐劳、勇于拼搏的品质。

体育教学中的德育教育还需要注重情感沟通和情感管理。

学生在参与体育活动的过程中，不可避免地会遇到挫折和困难，教师应该引导学生正确认识和处理自己的情绪，培养学生的逆境承受力和自我调节能力。

教师要倾听学生的诉求，了解学生的需求，关心学生的心理健康，建立师生之间的良好互动和信任关系。

只有在情感上建立起联系，才能更好地引导学生成长，培养学生的综合素质。

体育教学中的德育教育还需要注重树立正确的健康观念和价值观。

体育是保持身体健康的重要途径，教师应该引导学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，促进学生养成运动的习惯，养成热爱运动、重视健康的价值观。

教师可以通过讲解健康知识、引导学生进行适当的体育锻炼，让学生明白健康是最重要的财富，树立珍惜生命、珍惜健康的正确观念。

体育教学中的德育教育应该注重实践与评估。

教师应该通过实际行动来引导学生树立正确的道德观念和品质，引导学生在体育活动中发现问题、解决问题，体验到快乐与困难并存的真实感受。

在教学实践中，教师要及时对学生的行为进行评价和反馴，鼓励学生积极参与体育活动，树立正确的品德观念，培养学生的良好行为习惯。

体育教学中的德育教育是非常重要的，它既有助于学生发展身心健康，又有助于培养学生的品德素养和道德情感。

体育教学德育工作总结6篇第1篇示例：体育教学是学校教育中不可或缺的一环，它不仅能够帮助学生养成良好的身体素质，还能够培养他们的团队合作精神、坚毅意志和顽强拼搏的精神。

在进行体育教学的过程中，德育工作显得尤为重要，因为体育不仅仅是一项运动，更是一种精神风采的体现。

在过去一段时间的体育教学中，我们不仅给学生传授了丰富的体育知识和技能，更注重通过体育活动培养学生的品德，让他们在体育竞技中锻炼意志，培养团队合作意识，形成积极向上的人生态度。

在体育教学德育工作中，我们始终秉承着“德智体美劳全面发展”的教育理念，注重培养学生阳光、健康、自信的品格。

我们不仅关注学生在运动技能上的提高，更注重在体育活动中培养学生的坚强意志和顽强毅力。

在训练和比赛过程中，我们鼓励学生勇攀高峰，勇于挑战自我，敢于正视失败，从中吸取经验教训。

在这个过程中，学生不仅仅是在提高身体素质，更是在塑造性格，树立信心，培养奋斗精神。

在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的团队合作精神。

在体育活动中，团队合作是必不可少的，没有团队合作，就无法取得成功。

在团队合作中，学生学会互相帮助、互相尊重，懂得配合、懂得沟通、懂得团结。

我们通过各种体育活动，让学生在团队中学会平等相待，共同奋斗，共同进步，学会互相鼓励，互相支持。

在团队合作的过程中，学生不仅能够培养友谊，还能够培养责任意识和集体荣誉感，懂得团结就是力量。

在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的公平竞争意识。

体育活动是一个竞技的过程，只有进行公平竞争，才能够展现真实的体育风采。

我们在比赛中注重公正裁判，注重遵守规则，注重尊重对手。

在训练和比赛过程中，我们教育学生要注重团队荣誉而不是个人荣誉，要尊重胜利，更要尊重失败。

在公平竞争中，学生懂得体谅对手，尊重对手，从中学会坚持、进取、威信、担当，培养出优胜劣汰的拼搏精神。

在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的坚持不懈精神。

在体育活动中，遇到困难和挑战是常有的事情，唯有坚持不懈，才能最终取得成功。

体育教师德育工作总结5篇Summary of PE Teachers' Moral Education汇报人：JinTai College体育教师德育工作总结5篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：体育教师德育工作总结2、篇章2：体育教师德育工作总结3、篇章3：体育教师德育工作总结4、篇章4：体育教师德育工作总结5、篇章5：体育教师德育工作总结篇章1:体育教师德育工作总结一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。

（1）节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。

如“三·八”节进行爱妈妈教育；“五·一”节进行劳动教育；“十·一”节进行爱国教育等等。

（2）参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。

让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。

（3）娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，（4）体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。

如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；（5）“大带小”活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。