三方联动下高校基层党建共建新模式

地方高校学生党建与社区基层联动共建现状剖析作者：李丹，王吉源，孟丽，曾媛来源：《现代职业教育.高职本科》 2015年第10期李丹，王吉源，孟丽，曾媛（江西理工大学，江西赣州 341000）[摘要]学生党建是高校育人工作的重要组成部分，地方高校在学生支部建设强化阵地建设中，与社区的联动共建有助于实现育人效果的最大化，也有助于社区和谐发展。

当前，基层院系和社区支部之间仍存在共建意识不强、资源共享程度低、共建活动单一、共建稳定性差的现象，需要积极转变观念、凝聚共建意识，共同谋划好地方高校学生党建和社区基层联动共建之路，实现高校育人和社区发展双赢。

[关键词]学生党建；社区基层；“规划性”共建；联动共建[中图分类号]G641[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2015）28-0118-02世界著名学府威斯康星大学校长范·海斯曾说：“大学应成为灯塔，积极促进社会发展，使全州的人民都能与这所大学的人才和知识发生联系，使每一户人家从这种联系中得到益处。

”随着市场经济的快速发展，地方高校逐渐认识到社会服务的重要性，服务地方社会的职能也成为当前各大高校普遍认可的三大职能之一。

地方高校服务地方社会的过程中，社区作为城市社会最基本的构成单元，深入社区成为地方高校服务地方社会最直接的切入点。

一、地方高校学生支部与社区联动共建的必要性分析在中国，城市社区建设是在全能政府“失效”和万能市场“失灵”的背景下发生的。

城市社区将自主但分散的社会成员再组织起来，整合和动员社会资源，对传统的单位制社会加以重新构造。

对于中国来说，城市社区在发展的过程中普遍面临着管理成本、可持续发展以及和谐社区的构建等系列问题。

在财力不足而人力资源富余的情况下，如何开发好这些富余的资源，需要社区基层党组织整合各类资源优势，发挥社区内各单位组织、居民参与的积极性。

二、当前地方高校学生党建和社区共建存在的问题剖析当前，地方高校学生党支部和社区有一定的联合，如志愿服务进社区、关爱空巢老人等活动，学生支部与基层社区在具体事务上有一定的合作和联动，但在基层学院和社区层面的执行层面，共建的活动只是存在联合并未产生联动的效果，主要存在以下问题：（一）双方共建意识有待提高高校学生党支部和社区的共建在很大程度上呈现“规划性”共建的特点，也就是说在二级学院和基层社区双方共建的过程中，高校和社区上一级的领导层发挥着共建的主导作用。

2019年第5期总第137 期No.5，2019General，No.137福 建 广 播 电 视 大 学 学 报Journal of Fujian Radio & TV University摘 要：贯彻三全育人高校人才培养体制机制，围绕“组织共建、人才共育、学习共抓、信息共享、服务共推、文明共创”的思路，通过党建引领，推进校区联动，实现资源共享，完善高校、街道（社区）、校区周边企业三位一体的党建工作体系，探索高校基层党建联动新模式。

关键词：校区联动；区域化党建；资源共享中图分类号：F061.5 文献标识码：A 文章编号：1008-7346（2019）05-0006-03为深入贯彻落实党的十九大精神，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕三全育人高校人才培养体制机制，以同济大学入选教育部十所全国党建工作示范高校、标杆院系和样板支部为契机，结合同济大学沪北校区党建、管理、服务实际，加快完善学校、街道（社区）、校区周边企业三位一体的党建工作体系，进一步深化推进区域化基层党建工作，不断提高党建质量，共谋互赢式发展。

一、加强区域化党建的必要性（一）新时代高校校区基层党建的需要如何紧紧围绕学校中心工作，积极发挥高校的社会服务功能，大力推进区校、社校、企校党建联建工作，是校区基层党建重点思考、探索的课题。

党的十九大提出了新时代党的建设总要求和八个方面重点任务，为全面从严治党提供了科学指南。

各级党组织,特别是基层党组织，必须突出党建引领与保障的关键作用，努力在引领新时代、增强组织力上下功夫，切实提高党的建设质量。

在党的十九大精神指引下开启新征程，发挥党建引导作用，把思想和行动相统一，将理论学习研究与实际工作相结合，更好地发挥高校的社会服务功能，是校区基层党建建设的重要内容。

[1][2][3]（二）推动区域党建一体化的需要自上海市静安区搭建“共同行动”区域化党建联席会议平台以来，同济大学沪北校区与静安区共和新路街道形成了良好的沟通共建机制，通过每年的联席会议及项目合作，营造了“事务共商、活动共办、发展共有”的良好氛围。

基层党建Jicengdangjian摘 要：经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。

高校在新时代脱贫攻坚战中坚持把脱贫攻坚作为最大的政治责任，聚焦深度贫困地区，聚焦“两不愁、三保障”，主动将帮扶工作纳入全局工作，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作出了积极贡献。

作为江苏省“五方挂钩”帮扶工作成员单位，按照江苏省委、省政府部署，南京航空航天大学积极探索出一条适合学校实际、推进乡村全面振兴的“党建+”帮扶新模式。

关键词：脱贫攻坚；帮扶工作；党建+我国脱贫攻坚战已经取得了全面胜利，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话，系统总结并高度评价了我们党百年奋斗的光辉历程和团结带领人民创造的伟大成就，深刻阐述了伟大建党精神，明确提出以史为鉴、开创未来的“九个必须”要求，对实现第二个百年奋斗目标作出全面部署。

南京航空航天大学肩负着“四为”办学使命，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，在新时代脱贫攻坚战中肩负使命与担当，立足精准帮扶现实需求，着眼乡村振兴的长远目标。

按照江苏省委、省政府“扫尾、巩固、衔接、探路”四项关键措施要求，学校坚持强化党建引领作用，积极落实精准帮扶、精准脱贫方略，逐步在江苏省“五方挂钩”帮扶的生动实践中探索出“党建+”帮扶工作模式，帮扶工作成效得到了地方党委、政府和人民群众的一致认可，有效地激发出帮扶地区低收入群众打赢脱贫攻坚战的自觉意识，扎实推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，提供了新时代高校驻镇帮村参与脱贫攻坚伟大工程的生动案例。

一、坚持“党建+精准帮扶”工作模式，聚智筹资解危困，群策群力防返贫习近平总书记2020年在陕西视察时指出：“要瞄准突出问题精准施策，做好剩余贫困人口脱贫工作，因地制宜发展区域特色产业，加快建立防止返贫监测和帮扶机制，加强易地帮扶搬迁后续扶持，多措并举巩固脱贫成果。

新形势下高校基层党建与“双高”建设专业结合探索作者：孙永芳来源：《成才之路》2022年第15期摘要：党建工作是高校工作的重要环节，做好党建工作，发挥党的先锋模范作用，对建设“双高”学校、提高人才培养质量具有重要意义。

文章介绍新形势下高校基层党建与“双高”建设专业结合的现实意义与建设目标，分析建设思想，明确建设方向，并结合高校的探索与实践情况，指出具体的践行措施：明确党建的具体工作任务；实施“三亮”工程，推进全面从严治党；构建党建四大平台，发挥党员带头模范作用；拓展联系渠道，保证党建工作的实效性。

关键词：高校；党建工作；“双高”建设；立德树人中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）15-0010-03党建工作是高校工作的重要环节，做好党建工作，发挥党的先锋模范作用，对建设“双高”学校、提高人才培养质量具有重要意义。

为了响应《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，高校应对基层党建与“双高”建设专业结合进行深入探讨。

本文主要以陕西国防工业职业技术学院机电教师党支部为例进行论述。

新形势下，学院应将党建工作有机融入机电专业“双高”建设工作，充分借助优秀党员的榜样示范作用，激励党员主动承接工作重担，并带动全体教师投身专业建设和教育教学改革中。

将党建效应作用于学院的日常工作之中，能推进学院的核心工作，规范全体党员教师，让教师在提升个人思想政治水平的基础上，在专业建设、教学改革、“双高”建设、科技开发、社会服务、学生管理与教书育人等方面成为先锋模范，并为其他专业和党支部建设提供理论借鉴，实现共同发展。

党建融合“双高计划”建设工作，还需要学院确立工作目标，使融合工作在本校管理层面、制度层面、监督层面都起到积极的促进作用。

学院不仅要让党建工作引领“双高”建设专业，通过“双高”建设专业巩固党建工作，还要拟定完整的建设制度，实行可行的建设办法，在党组织监督、示范下，实现新形势党建融合“双高”建设专业的落地生根。

“三级联动”强党建多元融合促发展作者：田战强来源：《现代企业》2019年第06期近年来，玉华煤矿党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，依据矿井党建工作现状与企业改革发展的现实需求，探索形成了以“党委探路子”把握企业政治方向、“部门出点子”管控改革发展大局、“支部创牌子”保证决策部署落实为内容的“三级联动”党建工作管理新模式，实现了企业党建工作与中心工作的深度融合，有效助推了企业改革发展。

一、“三级联动”党建工作管理模式的主要做法玉华煤矿通过对企业近年来党建工作实践进行系统总结分析，仔细查找短板和不足，认真开展调研与论证，积极进行改进和完善，最终探索形成了“党委探路子”把握企业政治方向、“部门出点子”管控改革发展大局、“支部创牌子”保证决策部署落实“三级联动”党建工作管理新模式。

1.“党委探路子”把握企业政治方向。

矿党委通过实施党建领航战略，修订党委会议事规则，完善党群例会制度、党支部书记例会制度，合理配置党组织工作机构，加强党务工作力量配备，强化工作经费使用管理，开通宣传、廉洁、党建QQ群及微信群，提炼形成了党建工作“一建、二会、三平台”制度、推行党群科室干部包保基层党支部、党建工作每月“评优评差”等管理新举措，探索形成了“党建+5+X”工作模式，创造性将“三项机制”应用到工程技术人员业绩考评、班组长绩效管理等具体实践，全面加强和改进企业党的建设，切实把党要管党、从严治党的要求落实到安全生产、维护稳定、改革发展、经营管理的各领域、各方面，变定性工作为定量考核，使抽象的党建工作更加量化、细化，由“软任务”变成了“硬指标”。

2.“部门出点子”管控改革发展大局。

率先推行基层党支部主要领导“双向进入，交叉任职”制度，有效推动党建与安全生产等工作有机融合，全面落实了“一岗双责”。

面向全矿，不限身份、不分性别、不唯文凭，采取全矿公开报名、邀请专家出题公平笔试、党政主要领导公正面试的形式，从基层选拔人才进入党群部门，有效解决了人员不足的问题。

基于“党建+”模式的高校基层党建工作创新研究作者：张晓春闫晶晶来源：《文存阅刊》2020年第12期摘要：党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央对新时代的党的伟大建设提出了新的要求，高校基层党建工作是党建工程的重要前沿阵地，高校不仅要办好能让人民满意的教育，还要为中国特色社会主义培养合格的接班人，推进“党建+”模式的施行，让党建工作结合到高校的各项工作中，明确马克思主义在意识形态的领导地位，确保高校基层的党建工作完成到位，推动党组织工作全面覆盖，综合利用有限资源，达到更好的党建效果，同时也完成了高校的思想政治教育任务。

关键词：“党建+”;基層党建;创新研究一、“党建+”模式的内容高校党建工作的地位越来越高，传统的党建工作方式已经不能满足新时代下的党建工作要求，创新党建工作模式是高校党建工作者的首要任务。

发现新的党建工作模式，创新党建工作方法对于学习和贯彻十九大精神，全面开展党建工作具有重要意义。

“党建+”模式就是对高校党建工作的一大创新，是指将高校的各项工作与党建工作紧密结合起来，让党建工作的思想存在于学校各项活动中，在学校的日常活动中进行党建工作，让二者相互促进，协同发展以达到更好的效果。

“党建+”模式打破了学校活动和党建活动二者之间的屏障，将党建工作和学校重点工作、日常工作相结合，做到以高校党建工作为要领，推动教学、管理、科研一起发展，最大化的发挥了学校基层党组织的作用。

二、“党建+”工作的展开形式（一）“党建+”深入校园文化中建设好优秀的校园文化是学校工作和党建工作的共同目标，通过二者的协同合作，营造有思想、有道德、有文化、守纪律的校园文化，可以更好地为社会培养优秀的青年人。

大学生有大部分的时间是在宿舍，学生宿舍是大学生活动的中心地带，创建优秀的校园文化就要先从营造好的宿舍楼文化氛围开始，良好的宿舍环境有利于学生提高自身的修养和养成良好的生活作息习惯。

学校在宿舍楼大厅设立展架，党员定期进宿舍检查卫生，将检查结果公布，对于卫生保持好的宿舍提出表扬，鼓励学生们养成良好的卫生习惯，同时在宿舍楼道墙上张贴安全知识，提高学生的安全防护意识;将值班宿管老师的岗位职责公示，方便同学们遇到问题及时反映。

“学习型+研究型+服务型”基层党组织建设新模式——华南农业大学社会工作系教工党支部实践新模式成效显著文章来源：理论网[作者：华南农业大学党委] 发布时间：11-06-14 19:27:58 418华南农业大学党委在深入贯彻科学发展观和党的十七大、十七届四中、五中全会精神过程中，紧密联系学校自身的实际，有效探索党组织建设的新方法新模式。

在实践中，学校党委和各基层党组织以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，以“服务”为着力点和落脚点，以“学习、研究、服务”为主要内容，抓学习打好基础，以研究提升能力，在服务中践行党的宗旨，“学习型+研究型+服务型”基层党组织生活和党建工作新模式得到了较好的实践和推广，党员参加组织生活的热情更加高涨，组织生活的载体更加务实有效，内容更加生动活泼，党群关系更加密切，党的建设与高校的三大职能结合得更加紧密，高校党组织和党员服务经济社会发展的优势更加明显。

华南农业大学社会工作系教工党支部现有党员10人，占全系教师76.92%，其中，党员教师中有教授2名、副教授2名，支部党员是全系教学、科研和服务社会的骨干力量。

在多年的探索中，支部贯彻与实践“学习型+研究型+服务型”的组织生活党建模式，并取得了较好的成效。

该支部曾获2008年华南农业大学先进基层党组织， 2011年5月，被推荐参加广东省教育系统先进基层党组织评选；多名党员在校“优秀党员”、“三育人”等评选中获得荣誉，支部党员张兴杰教授2007年获得“南粤优秀教师”称号。

在支部“引领学习、重视研究、强化服务”等多种作用的发挥下，社会工作学科发展态势好，办学质量日益提高，在粤港澳地区产生了较大影响，2010年该专业成为全省社会工作专业中首个“广东省特色专业”，“社会学概论”2008年被评为广东省省级“精品课程”，教学成果荣获“第六届广东省高等教育教学成果奖”一等奖。

一、坚持以先进理论武装头脑，努力建设学习型党支部“学习”是提高党员综合素质的关键环节，也是党组织夯实研究基础，提升战斗力的有效途径。

习近平总书记指出，要整合组织资源，积极探索单位党建、行业党建和区域党建互联互动，不断提高城市基层党建整体效应。

长春中医药大学党委认真贯彻落实习近平总书记指示要求，立足中医药院校学科和专业特色，创新实施“三服务三提升”工程，推动高校党建主动融入城市基层党建“大家庭”，充分释放高校党建“外溢”效应，既推动实现高校党建补短板强弱项增实效，又有效提升城市基层党建整体效应，探索走出一条高校党建融入城市基层党建的新路径。

走进师生，服务学校内涵发展，提升党员干部党性观念和思想水平。

习近平总书记指出，高校立身之本在于立德树人。

长春中医药大学党委坚持把立德树人作为高校党建工作的重要切入点，着力在深入师生、服务师生中提升素质、锻造能力。

一是突出中医药特色，打造“杏林青马工程”。

学校党委将“青马工程”与本校学科特色紧密结合，创造性地组织实施“杏林青年马克思主义者培养工程”。

建设了1000余平方米的“青马工程”教学基地，独立设置机构，不定期开展专题教育、实践体验、文化沙龙等活动。

将马克思主义理论教育与中华优秀传统文化、中医药文化教育相结合，将中医药文化中的“金、木、水、火、土”五行理念融入教学实践，组织实施了理论导航计划、文化滋养计划、实践淬炼计划、导师引领计划、自我提升计划“五行计划”。

坚持青马教师和青马学生两支队伍一起抓，教师层面成立“青年教师马克思主义学会”，吸收331名40岁以下教师加入，占全校青年教师总数的82%；学生层面构建校、院、班三级联动的“精英带整体”培养体系，面向全校学生开展普遍性教育。

组织国医大师、国家名师、名医登台讲学、授道解惑，引领全校师生思想道德建设和学术成长。

两年来，举办了3期学校青马学员班，培养381名优秀学生，形成了青年教师与青年学生联动的成长机制。

二是制定实施“四个一”制度，推动领导干部走向前台。

制定印发学校党委和院（系）党组织班子成员联系师生党支部《实施细则》，推动校、院两级党委班子成员经常指导联系师生党支部。

"互联网+"时代高校学生党建工作创新路径的分析发布时间：2021-08-18T10:36:44.430Z 来源：《教学与研究》2021年4月11期作者：王耀燕袁志兵[导读] 随着互联网技术的高速发展，相关技术日臻成熟，各个行业和日常生活都随之发生了巨大的变化。

王耀燕袁志兵义乌工商职业技术学院外语外贸学院，浙江金华322000摘要：随着互联网技术的高速发展，相关技术日臻成熟，各个行业和日常生活都随之发生了巨大的变化。

在此背景下，教育领域需要不断创新和发展，积极加强大数据、物联网、VR等现代科技的应用，全面提升教育工作的质效。

尤其在高校学生党建工作中，应依托“互联网+”时代的特点对工作路径进行有效的创新和改进，促进党建工作质效的提升，在“互联网+党建”融合作用下，有利于党建宣传教育空间的扩展和大学生思想政治工作实效性的提高，全方位加强高校学生党建工作的质量和水平。

关键词：互联网+；高校学生；党建工作引言在高校党建工作落实的过程中，需采取各种各样的现代化信息技术，以此来开拓党建工作的路径、丰富党建工作的形式，使党建工作可以更好的发挥作用。

目前，已经有众多高校开始进行党建工作信息化的建设，不仅创建了党建工作网页、公众号、APP等平台，还在工作落实的过程中积极应用各类互联网技术。

高校学生党建工作是党的建设在基层党组织的延伸与具体化。

高校利用网络平台开拓党建工作的路径，通过云平台的建设促进资源信息的共享与传输，使党建工作渗透到学生的日常生活和学习之中，进而使党建工作可以充分发挥作用，为大学生的健康成长、持续发展奠定基础。

一、"互联网+"时代高校学生党建工作特征优势分析（一）打破党建的局限性在党建工作落实的过程中，可以结合互联网技术，发挥互联网技术的优势作用，构建网络交流平台，为党建工作开辟工作路径。

可以打造智慧平台，利用专属平台开展党建工作，包括数据收集、信息传输、资源贡献等工作内容，为信息的传输贡献提供更多便利条件，使信息共享的范围进一步扩大，改变传统党建工作存在的封闭性问题，使空间、时间不再是信息传播的限制条件，不论党建工作人员、参与者身处何处，都可以通过平台进行互动交流，进而使党建工作更加开放多元。

四川高校支部工作法四川大学马克思主义学院马克思主义中国化教工党支部——“五融合五提升”工作法四川大学马克思主义学院马克思主义中国化教工党支部突出党建引领，构建贯通机制，凝练“五融合五提升”工作法。

党建工作与教育教学融合提升教学质量、与学术研究融合提升科研水平、与理论阐释融合提升宣讲实效、与社会服务融合提升服务品质、与文化涵育融合提升文化活力，使党支部成为学习、研究、宣传、实践习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地。

电子科技大学格拉斯哥学院教工党支部——“联学联建联动”工作法电子科技大学格拉斯哥学院教工党支部立足中外合作办学实际，聚焦“中国情怀、国际视野”，创新支部活动，凝练党建特色，提出“联学、联建、联动”工作法：开展“小组联学”，构建学习新模式，筑牢思想之基；开展“支部联建”，探索育人新路径，凝聚育人合力；开展“党群联动”，创新联系新方法，提升服务效能。

通过联学、联建、联动，创建起让师生党员群众听得懂、看得见、融得进的党建品牌，为中外合作办学高质量发展“赋能”。

西南交通大学牵引动力国家重点实验室列车与线路研究所党支部——“三抓三筑三提升”工作法西南交通大学牵引动力国家重点实验室列车与线路研究所党支部由翟婉明院士等高层次人才组成。

“三抓三筑三提升”工作法，推行党建动车模式，强化政治“火车头”，抓支部规范化建设,筑牢战斗堡垒，提升支部政治活力；抓师德师风建设，筑实育人平台，提升人才培养质量；抓科研文化建设，筑建创新争先文化，提升科研成果质量。

通过实践“三抓三筑三提升”工作法，坚定科研报国理想信念，瞄准国家交通强国战略和轨道交通核心关键技术，成为又红又专的国家战略科技力量。

西南财经大学国际商学院教师第一党支部——“育人四部曲”工作法西南财经大学国际商学院教师第一党支部，这是一面旗帜，敢为人先，示范创新；这是一颗红心，经世济民，孜孜以求；这是一座堡垒，为党育人，为国育才；“巴掌教学法”，中组部、教育部以之示范，专业教育与思政教育齐头并进，共谱新篇章，且看“育人四部曲”工作法，同心画圆，共振和鸣。

将“三融入”模式结合易班打造高校基层党支部党建“创新矩阵”作者：官玲李鸽来源：《现代商贸工业》2020年第02期摘要：基础医学院临床医学专业学生第一党支部成立于2017年9月，现有学生567人。

经过近两年的发展，党支部现有正式党员2人，提交入党申请书110余人，已发展的预备党员11人，入党积极分子49人，多数学生在年级、班级中担任重要职务，并多次获得奖学金、三好学生、优秀学生干部、社会实践先进个人等荣誉。

关键词：“三融入”模式打造;高校基层;党支部中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2020.02.074临床医学专业学生第一党支部自组建以来，利用一切可用时机，结合时事积极开展党建系列学习教育活动，探索出特有的“三融入”党建模式，将大学生党建融入思想建设、志愿活动和学习科研三方面，利用易班平台的微社区、轻应用、优课创新性开展入党教育培训，鼓励入党积极分子、党员发挥更大作用，引领年级同学争做优秀、争当模范、创造精彩青春。

在形式多样的党建主题活动中，党员和入党积极分子从自身做起，在“提升自己，服务他人”的过程中不断加深了对党的性质、宗旨的认识，切实发挥了党员的先锋模范作用，增强了支部的凝聚力和战斗力。

1 “三融入”模式打造支部党建“创新矩阵”思路1.1 以思想引领为核心落实立德树人习近平总书记反复强调，高校基层党组织肩负着学习、宣传马克思主义，培养中国社会主义事业建设者和接班人的重要任务特点。

诗人海涅曾说过：“思想先于行动，犹如闪电走在雷鸣之前”，思想建设是党的建设的基础性建设，决定着党的建設工作的方向。

因此我们一直秉持着“一个核心两个基本点”的培养理念——即以思想引领为核心，使思想学习更有趣点、学习深度更深远点的理念，力求促进入党积极分子与预备党员观念、意识、品德的全面成长。

在两年的教育管理工作中，2017级老师积极与学生谈心沟通达1000余次，走访寝室、教室达700余次，深入了解每个同学思想情况，并通过创新活动形式来提高学习趣味性。

关于高校党建融入城市基层党建的调研作者：上海对外经贸大学调研课题组来源：《上海党史与党建》2020年第02期[摘要]近年来，上海高校依托所在区域，在加强党建联建、资源共享、人才共育、合作共赢等方面做出了积极有益的探索和实践；但区校党建融合在找准价值切合点、找全交叉互补点和聚焦叠加增强点上所下的功夫还不深。

本文在总结分析已有经验，深刻剖析突出问题，全面对标《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》基础上，针对性地提出对策建议，为高校以更加积极主动的姿态融入城市基层党建提供切实可行的路径选择。

[关键词]高校党建；城市基层党建；融入；路径[中图分类号] D267 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2020）02-0059-04近年来，上海市委通过推进实施《关于进一步创新社会治理加强基层建设的意见》等“1+6”系列文件，以实施精细化社会治理为指导思路，走出了一条符合特大城市特点和规律的社会治理新路。

上海高校将其办学优势和人才资源融合融入到城市基层党建中，在参与服务支持城市经济发展和加强社会治理中发挥了重要作用，逐步形成了高校党建与区域党建互联互补互动的基层党建新格局。

“区域化党建”是近年来上海城市基层党建的一个亮点。

随着区校合作的不断深化，高校党建与区域党建从不同层面、不同角度相互融合，协同联动，积累了一些基本经验，形成了一批务实管用、可复制可推广的有效做法和典型案例，对于更加深入地推动高校党建融入城市基层党建具有重要的指导意义和实践价值。

基于调研情况，我们将高校党建融入城市基层党建的主要方式概括为三种模式：一是作为区域党建轮值单位，主动承接年度重点工作任务；二是依托党建联盟，全面推动结对、共建合作共赢；三是聚焦某一重点领域，搭建共建平台，完善共享机制。

（一）以区域党建轮值单位身份，主动承接年度重点项目。

2018年以来，长宁区委着眼于优化基层党建工作体制机制，进一步强化区域化党建工作力量，调整设置了区层面区域化党建工作联席会议的组织架构和运行机制。

高校学生党支部与农村基层党支部共建创新模式探究作者：姬建伟白雅堃董凤姣来源：《现代交际》2019年第04期摘要：以“优势互补、资源共享、合作共进”为原则的党支部共建活动，对于发挥基层党支部一线堡垒作用、促进基层党员模范带头作用有着积极意义。

本文主要探究高校学生党支部与农村基层党支部共建过程中的创新模式，分别在形式和内容上进行创新。

只有完善党建机制，保持创新性和长效性，才能保证共建工作质量。

关键词：高校学生党支部农村基层党支部共建创新模式中图分类号：D267.6; 文献标识码：A; 文章编号：1009-5349（2019）04-0231-03十九大报告强调“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”，基层党支部在实际工作过程中是宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的“最后一公里”。

达成共建意向以来，中国矿业大学（北京）文法学院研究生党支部与雄安新区安新县寨里村党支部开展系列党建活动，积极引导在校学生党员深入基层、关心民生，实地走访调研，以专业知识解决实际问题，践行自身使命和责任。

实践证明，共建活动有着实际需求，能实现优势互补、资源共享和相互促进，对党建双方都起到了积极作用。

共建形式和内容也在实践中不断创新。

一、共建理论基础和现实需求（一）共建理论基础十九大报告强调在全面从严治党的新形势下，基层党建工作要坚持严实标准，提高基层党组织建设质量，把基层党组织锻造得更加坚强有力。

基层党组织的工作开展方式直接影响到党的凝聚力、影响力和战斗力。

“党支部共建是指两个或多个党支部联合开展各项活动，共同学习、共享各项资源、互相之间取长补短的一种新的支部建设模式。

”[1]共建双方可以发挥自身优势，相互合作，取长补短，交换经验，丰富组织活动。

既可以充分调动双方积极性，拓展参与实践、深入基层的机会和平台，提高党员素质与组织生活质量;又能从外部引进资源，借鉴吸收党建经验，开阔视野，探索党建创新模式。

打造“三联三共”，实现“共建双赢”作者：彭子建来源：《启迪·下旬刊》2019年第09期摘要：近年来，我校党建工作以学校和社区资源的整合为切入点，积极开展党员进社区活动，探究“三联三共”党建共建机制，发挥党建特色品牌的示范带动效应，实现学校与社区“共建双赢”目标;强化组织保障，建立长效机制，推动成果转化，确保党建特色品牌落到实处;不断创新共建载体，最大限度地实现资源的优化、整合和利用，形成资源共享、优势互补、共驻共建的良好态势，致力于提升学校服务社区群众的能力和水平。

主题词：联办，共享;联做，共建;联结，共创。

近年来，我校党建工作秉承“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”理念，以学校和社区资源的整合为切入点，与学校所在辖区内的泉山社区党支部共同打造“活动联办，共享优质资源;服务联做，共建优秀团队;文旅联结，共创温馨家园”的“三联三共”党建共建机制，形成了学校“一校一品牌”的党建特色项目，提升了学校服务社区群众的能力和水平。

一、把握总体目标，创建党建品牌以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以打造“三联三共”，实现“共建双赢”为抓手，以联合社区开展支部主题党日活动为载体，遵循“发挥资源优势、培育党建品牌、服务社区发展”工作理念，努力将这一模式打造成“可复制、可推广、可借鉴”的示范典型;发挥党建特色品牌的示范带动效应，提升党的建设质量和水平，把学校和社区党组织建设成凝聚人心、推动发展、促进和谐的领导核心和战斗堡垒，推动学校为社区开展终身学习服务，为实现“政校联合，协同育人”提供坚强的组织保障。

二、坚持共建原则，发挥示范作用1.共提党建工作效能。

紧紧围绕学校和社区双方的中心工作，结合两个单位实际，求真务实，讲究方法，用品牌建设的理念、方法和机制提升双方党建工作的效能，推动各项工作落实，增强党建特色品牌的影响力和生命力。

2.共立党建工作规范。

在不断总结学校与社区各自党建工作成功经验做法的基础上，形成学校创建党建特色品牌的长期规划、年度计划和具体措施，建立党建工作规范流程和长效机制，提高学校与社区双方党建工作的沟通效率。

高校党支部共建模式探究作者：方娟来源：《文教资料》2013年第12期摘要：高校党支部共建通过资源共享和优势互补，起到双方党支部互相促进、共同提高的作用。

高校机关党支部和二级学院党支部共建有助于增强机关党员干部的服务意识，转变机关作风。

教工与学生党支部共建丰富了学生思想政治教育内容，有助于形成师生党建工作合力。

高校党支部与校外党支部共建有助于拓宽学生党员视野，提高他们接触社会、服务社会的深度和广度。

关键词：高校党支部共建模式构建党支部共建是提高高校党建工作效能的有效途径，通过资源共享和优势互补，达到双方党支部互相促进、共同提高的目标。

通过纵向、横向、校内、校外多种途径的结对共建，双方党支部在共建中共享，在共享中共建，互动合作，从而推动党建工作创新发展。

一、高校党支部共建的意义从校内共建来说，高校机关党支部和二级学院党支部的共建有助于增强高校机关党员干部的服务意识，密切干群关系。

教工党支部与学生党支部的共建丰富了学生党员的思想政治教育内容，创新了党组织生活形式，提高了组织生活质量，有助于形成师生党建工作合力，促进了高校学生党建工作科学发展。

从校外共建来说，高校党支部与企事业单位或社区党支部共建，有助于开阔师生党员视野，增加他们将所学知识用于实践中的机会，为师生党员拓展接触社会、服务社会的深度和广度。

总而言之，党支部共建通过增进沟通交流，化解矛盾，促进和谐，并通过党支部和谐带动校园和谐，进而为建设和谐社会贡献力量。

二、高校党支部共建的方式（一）校内党支部共建1.机关党支部与二级学院党支部共建。

在机关党支部与二级学院党支部的共建过程中，主要抓“五个一”：过一次组织生活、抓一个具体问题、了解一个动态、化解一个矛盾、办一件实事，即参与共建的机关党支部与二级学院师生党支部以构建和谐支部、促进共同发展为目标，制订切实可行的共建计划并组织实施，每半年至少共同过一次集体组织生活，围绕党建工作最新动态，结合学校中心工作任务和自身实际情况，交流师生党员思想动态和工作、学习、生活中遇到的各种矛盾和问题，并通过共同探讨，提出解决办法并解决问题。

优化基层党建打造协同共建新模式文章对淮阴师范学院计算机科学与技术学院党建协同工作模式构建进行了探析，认为党建协同工作模式优化了高校基层组织的党建：划分党员责任区，推进公寓协同党建工作；构建党员服务体系，创新党建协同服务网络。

拓展了工作抓手，打造了党建协同创新文化；建立了长效机制，凝练了党建协同创新方向；提升了党性修养，优化了党建协同创新形式。

标签：党建；协同；创新近年来，为适应新形势下党的建设的新任务新要求，推进新常态下党建与各项事业发展的有效融合及创新驱动，淮阴师范学院计算机科学与技术学院党委积极谋划，探索构建多元主体的党建协同机制，加强“党建+责任区划分”、“党建+服务体系”建设等，促进了党员之间的有效沟通，同时也为基层党建工作提供了新的思路。

一、党建协同的背景及起因随着高校大学生党建工作的蓬勃发展，学生党建工作需要在新形势下寻求新的方向与路径，尤其是基层党建工作所采取的模式与平台的建设问题，是实现党建工作创新的重要手段和形式。

在推进高校思想政治工作“进网络、进学生公寓、进学生社团”的思想指导下，尝试开展学生党组织与学生公寓活动“协同发展”是一种积极的探索。

此外，高校基层党建工作模式与平台创新工作日益受到重视，在高校学生党建工作中，采用学院与社区、企业等协同发展模式，构建学生党建平台，打造高校特色基层党建模式，不失为学生党建工作创新范例。

在这样的背景下，淮阴师范学院计算机科学与技术学院党委以党建协同发展这一具有创新性、特色性的党建工作体系，对党建创新的方式和方向，做出了有益的尝试与探索。

二、党建协同的创新点及具体做法1、划分党员责任区，推进公寓协同党建工作学生公寓既是学生生活、学习的主要空间，也是学生交流思想、获取信息的重要平台。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，要高度重视大学生生活社区，学生公寓，网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，因此，运用和发挥学生公寓的功能，将党建工作范围延伸到学生社区，既是开辟大学生党建工作领域的新手段，又是促进学生党员发挥先锋模范作用的新路径。

浅论新形势下高校与社区基层党组织的联合共建作者：张钧王红莲杨琼来源：《文存阅刊》2019年第09期摘要：本文通过探讨高校党建工作与社区党建工作的相互关系、相互融合的重要性以及方式和途径，旨在促进高校与社区基层党组的联合共建，从而为我党的基层组织建设工作开辟一个新途径，为党建工作创设一个新格局。

关键词：高校;社区;联合共建如今，形势的发展对高校的党建工作提出了新的课题和更高的要求：如何使党建工作更具广泛性、针对性和实效性，如何使党建工作既能在形式上不断创新，又有发展的新空间、新领域呢？如何使党建工作突破陈规，更加体现与时俱进呢？笔者认为，其中一个有效的方式就是要使高校党组和社区党组联合共建，把高校党建工作与社区党建工作相互融合。

这是我党基层组织工作的一种创新，体现了马克思主义辩证法的本质要求。

一、高校党建工作与社区党建工作相结合的重要性党强调加强执政能力建设，就必须在基层全面推进党的建设的伟大工程，就必须在基层不断扩大党的阶级基础和群众基础，构建基层党建工作的新格局。

那么，在目前的新形势下高校党组与社区党组在工作中如何体现“扩大党的阶级基础和群众基础，构建基层党建工作的新格局”呢？这就需要联合共建，因为：首先，把高校党建工作与社区党建工作相结合是新时期我党基层组织建设工作的新模式，是时代的要求，也是党组织自我完善、自我发展的新形式。

基层党建工作要在新时期、新阶段保持生机和活力，要求基层党组织主动研究新情况，探索新方法，增强创新意识，提高创新能力，努力使基层党建工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

其次，高校党建工作与社区党建工作是相辅相成，相互影响的。

社区党建各项工作是高校党建工作的延伸，是为高校党建服务的有力载体，社区安定了，全校育人环境就会大大改善。

虽然社区党建工作站一般没有发展党员的权力，但是对党员的发展却有建议权，有监督的权利。

学院可通过社区了解发展对象情况，或邀请社区党员群众列席支部大会，听取他们对发展对象的意见。